税务会计课程整体设计介绍.pptx
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1、 一、课程的沿革 二、课程的地位与作用 三、课程设计的理念与思路 四、教学内容设计 五、教学方法与手段应用 六、教学质量保障体系 七、本课程建设规划一、课程的沿革一、课程的沿革中专教育阶段改革探索阶段全面改革阶段丽水商业学校至2000年国家税收2001年至2003年税务会计(传统型)2006年至今税务会计(工学结合型)税收理论20%;税收实体法50%;税收征管30%。征纳并举。理论与实践结合,课程与工作结合,教室与实训室结。纳税员岗位。税收理论5%;税收实体法65%;税收征管30%。加强纳税岗位。二、课程的地位与作用二、课程的地位与作用学院的办学定位和人才培养目标学院的办学定位和人才培养目标学
2、院的办学定位和人才培养目标学院的办学定位和人才培养目标 :“为区域经济和社会发为区域经济和社会发为区域经济和社会发为区域经济和社会发展培养面向生产、建设、服务及管理第一线需要的务实展培养面向生产、建设、服务及管理第一线需要的务实展培养面向生产、建设、服务及管理第一线需要的务实展培养面向生产、建设、服务及管理第一线需要的务实肯干的高技能人才肯干的高技能人才肯干的高技能人才肯干的高技能人才”会计专业的人才培养目标会计专业的人才培养目标会计专业的人才培养目标会计专业的人才培养目标 :“培养面向中小企业、事业单培养面向中小企业、事业单培养面向中小企业、事业单培养面向中小企业、事业单位,具备良好职业道德
3、,熟知国家财经法规,掌握财务位,具备良好职业道德,熟知国家财经法规,掌握财务位,具备良好职业道德,熟知国家财经法规,掌握财务位,具备良好职业道德,熟知国家财经法规,掌握财务会计基本理论及会计核算、财务管理、纳税处理、审计会计基本理论及会计核算、财务管理、纳税处理、审计会计基本理论及会计核算、财务管理、纳税处理、审计会计基本理论及会计核算、财务管理、纳税处理、审计查账等专业技术方法,能胜任企事业单位会计、审计工查账等专业技术方法,能胜任企事业单位会计、审计工查账等专业技术方法,能胜任企事业单位会计、审计工查账等专业技术方法,能胜任企事业单位会计、审计工作的一线高技能会计人才作的一线高技能会计人才
4、作的一线高技能会计人才作的一线高技能会计人才”二、课程的地位与作用二、课程的地位与作用制制证证登登账账能能力力(基础会计)业业务务核核算算能能力力(中级财务会计)成成本本计计算算与与分分析析能力能力(成本会计)电电算算化化操操作作能能力力(会计电算化)税税费费计计算算与与申申报报能力能力(税务会计)财财务务管管理理能能力力(财务管理)会会计计基基本本技技能能(珠算、点钞、会计书写)计计算算机机操操作作能能力力(计算机文化基础)适适应应工工作作能能力力(专业兴趣小组活动)未未来来发发展展能能力力(公共基础课)自自 我我 约约 束束 能能 力力(“两课”和思想教育)不不同同岗岗位位轮轮流流训训练练
5、获得相应岗位能力:获得相应岗位能力:出纳岗位往来结算岗位材料物资岗位固定资产岗位成本核算岗位办税岗位办税岗位资本核算岗位财务主管岗位总账报表岗位通通过过以以下下训训练练获获得综合能力:得综合能力:职业指导上岗培训顶岗工作职业能力展示毕业设计基础能力基础能力专项能力专项能力综合能力综合能力岗位能力岗位能力“四段递进式四段递进式”会计专业职业能力教学体系图会计专业职业能力教学体系图会会计计专专业业就业岗位群就业岗位群财务主管财务主管内部审计员内部审计员统计员统计员办税员办税员记账员记账员出纳员出纳员职业岗位群任职能力基本要求职业岗位群任职能力基本要求能对经济业务作出职业判断能对经济业务作出职业判断
6、能用计算机处理会计事务能用计算机处理会计事务能办理货币资金收付结算能办理货币资金收付结算能对经济业务进行账务处理能对经济业务进行账务处理能依法办理各种办税业务能依法办理各种办税业务能企业财务进行相关管理能企业财务进行相关管理能对经济业务进行审计能对经济业务进行审计课程设置课程设置基础会计基础会计中级财务会计中级财务会计税务会计税务会计成本会计成本会计会计电算化会计电算化财务管理财务管理出纳岗位出纳岗位实训实训往来结算往来结算岗位实训岗位实训材料物资岗位实训材料物资岗位实训成本岗位实训岗位实训成本岗位实训岗位实训办税岗位实训办税岗位实训资本核算岗位实训资本核算岗位实训总总账账报报表表岗岗位位实实
7、训训岗岗位位实实训训拓拓展展课课程程:审审计计、高高级级财财务务会会计计、纳纳税税筹筹划划、税税务务代代理理、金金融融企企业业会会计计、行行政政事事业业单单位位会会计计、国国际际结结算算、金融理论与实务金融理论与实务.专业核心课程专业核心课程岗位能力培养实训课程岗位能力培养实训课程二、课程的地位与作用职业岗位群任职能力要求与专业课程体系关系图职业岗位群任职能力要求与专业课程体系关系图前置课程后续课程三、课程设计的理念与思路三、课程设计的理念与思路突出以职业能力培养为重点,充分体现职业教育职业性、实践性和开放性突出以职业能力培养为重点,充分体现职业教育职业性、实践性和开放性 教学内容教学内容教学
8、过程教学过程教学场所教学场所教学方式教学方式岗位工作内容岗位工作内容业务工作流程业务工作流程仿真会计环境仿真会计环境教学做一体教学做一体直接对应企业财会部门的办税岗位和中介机构税务代理岗位直接对应企业财会部门的办税岗位和中介机构税务代理岗位 理论知识与实践技能结合、课程与工作结合、教室与实训室结合理论知识与实践技能结合、课程与工作结合、教室与实训室结合 四、教学内容设计四、教学内容设计根据税务机关对企业办税人员的要求确定教学内容根据税务机关对企业办税人员的要求确定教学内容 根据企业对办税人员的要求确定教学内容根据企业对办税人员的要求确定教学内容 兼顾初级会计职称考试的需要确定教学内容兼顾初级会
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