苏教版六年级数学下册解决问题的策略.pptx

解决问题的策略解决问题的策略解决问题的策略解决问题的策略苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册观察与思考：比较下面两个图形的面积大下面两个图形的面积大小小演示1演示2小结观察与思考：比较下面两个图形的面积大下面两个图形的面积大小小观察与思考：比较下面两个图形的面积大下面两个图形的面积大小小观察与思考：比较下面两个图形的面积大下面两个图形的面积大小小观察与思考：比较下面两个图形的面积大下面两个图形的面积大小小观察与思考：比较下面两个图形的面积大下面两个图形的面积大小小观察与思考：比较下面两个图形的面积大下面两个图形的面积大小小观察与思考：比较下面两个图形的面积大下面两个图形的面积大小小观察与思考：比较下面两个图形的面积大下面两个图形的面积大小小观察与思考：比较下面两个图形的面积大下面两个图形的面积大小小练一练1计算下面图形的周长，怎样计算简便？(3+5)2=16 cm 回顾一下，我们曾经运用转回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？化的策略解决过哪些问题？返回江苏省电化教育馆制作1 12 2计算 [phone]江苏省电化教育馆制作1 12 2计算 [phone] 12 21 14 41 18 81 11616江苏省电化教育馆制作1 12 2 [phone] 12 21 14 41 18 81 11616=1-=1 1161615151616江苏省电化教育馆制作1 12 2 [phone] 12 21 14 41 18 81 116161 13232=?练一练2用分数表示各图中的涂色部用分数表示各图中的涂色部分分练习3（）（）（）（）（）（）上页上页练一练3计算下面图形的周长计算下面图形的周长1m试一试 计算计算1m14=4（m)返回黑：242=12.56(m)红：4=12.56(m)返回练一练4有有1616支足球队参加比赛，比赛以单支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？比赛后才能产生冠军？8+4+2+1=15（场）（场）练一练5有有1616支足球队参加比赛，比赛以单支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？比赛后才能产生冠军？（要淘汰多少支球队？）（要淘汰多少支球队？）返回 16-1=15 (场）场）如果有如果有6464支球队参加比赛，产支球队参加比赛，产 生冠军要比赛多少场？生冠军要比赛多少场？用用转化转化的策略解决问题的策略解决问题 学习数学的过程就是不断转化的过程：学习数学的过程就是不断转化的过程：复杂转化为简单，陌生转化为熟悉，复杂转化为简单，陌生转化为熟悉，抽象转化为具体，未知转化为已知。抽象转化为具体，未知转化为已知。掌握转化的策略，对学好数学至关重要。掌握转化的策略，对学好数学至关重要。多位数学家说过：多位数学家说过：“什么叫解题？什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过的题。解题就是把题目转化为已经解过的题。返回用用转化转化的策略解决问题的策略解决问题