二轮复习——如何读懂古诗分析.pptx
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1、古代诗歌鉴赏二轮复习1.1.还原添加法还原添加法2.2.古诗八看法古诗八看法3.3.触点追问法触点追问法1.1.还原添加法还原添加法(20162016年高考全国卷年高考全国卷3 3)阅读下面的宋诗,完成)阅读下面的宋诗,完成8 89 9题。题。内宴奉诏作内宴奉诏作 曹翰曹翰 三十年前学六韬三十年前学六韬,英名常得预时髦,英名常得预时髦。曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高。庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。【注注】曹翰(曹翰(923923992992),宋初名将,),宋初名将,
2、六韬:古代兵书。六韬:古代兵书。时髦:指当代俊杰。时髦:指当代俊杰。阵云:战争中的云气,这里有站阵之阵云:战争中的云气,这里有站阵之意。意。(20162016年高考全国卷年高考全国卷3 3)阅读下面的宋诗,完成)阅读下面的宋诗,完成8 89 9题。题。内宴奉诏作内宴奉诏作 曹翰曹翰 三十年前学六韬三十年前学六韬,英名常得预时髦,英名常得预时髦。曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高。庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。【注注】曹翰(曹翰(923923992992),宋初名将,),宋
3、初名将,六韬:古代兵书。六韬:古代兵书。时髦:指当代俊杰。时髦:指当代俊杰。阵云:战争中的云气,阵云:战争中的云气,这里有站阵之意。这里有站阵之意。8.8.诗的颈联又作诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?,你认为哪一种比较好?为什么?请简要分析。(为什么?请简要分析。(5 5分)分)观点一:作观点一:作“弱弱”“昏昏”好好 “臂弱臂弱”“眼昏眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实,但强调即便如此,表明作者承认自己已年老体衰的客观现实,但强调即便如此,也还是能够冲锋陷阵;也还是能够冲锋陷阵;更强烈地表现出作者只要一息尚存,就不忘杀
4、敌报更强烈地表现出作者只要一息尚存,就不忘杀敌报国的刚毅精神。国的刚毅精神。观点二:作观点二:作“健健”“明明”好好“臂健臂健”“眼明眼明”表明作者认为虽然岁月流逝,但身体依然强健,当然还可以表明作者认为虽然岁月流逝,但身体依然强健,当然还可以冲锋陷阵,为国驱驰;冲锋陷阵,为国驱驰;表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念,而忘表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念,而忘记自己老之将至。记自己老之将至。9.9.这首诗与辛弃疾的这首诗与辛弃疾的破阵子(醉里挑灯看剑)破阵子(醉里挑灯看剑)题材相似,但情感基调却有所题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处。(不同,请指出二者的不同之处。(
5、6 6分)分)参考答案:参考答案:曹诗写自己虽已年老,但报国之心犹存,重在表达曹诗写自己虽已年老,但报国之心犹存,重在表达“老骥伏老骥伏枥,志在千里枥,志在千里”的豪情;的豪情;辛词通过追怀金戈铁马的往事,表达英雄白首,辛词通过追怀金戈铁马的往事,表达英雄白首,功业未成的悲慨。功业未成的悲慨。三十年前我就学习了兵书,三十年前我就学习了兵书,我的名字,我的名字,也经常在当代俊杰中出现。也经常在当代俊杰中出现。曾经为了勇赴国难;曾经为了勇赴国难;我披上铠甲;我披上铠甲;即便家里贫困,即便家里贫困,叫我卖了宝刀我定然不肯。叫我卖了宝刀我定然不肯。而今我臂力尚且强健,而今我臂力尚且强健,还嫌弓弦弹力疲
6、软;还嫌弓弦弹力疲软;我目光依然敏锐,我目光依然敏锐,还能识得许多高明的战阵。还能识得许多高明的战阵。昨天夜里庭院前刮起秋风;昨天夜里庭院前刮起秋风;寻找秋衣时,寻找秋衣时,看见了以前的盘花战袍,看见了以前的盘花战袍,这让我不由得感到无比羞惭这让我不由得感到无比羞惭!(2016年高考全国卷年高考全国卷3)阅读下面的宋诗,)阅读下面的宋诗,完成完成89题。题。内宴奉诏作内宴奉诏作曹翰曹翰三十年前学六韬三十年前学六韬,英名常得预时髦,英名常得预时髦。曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高。庭前昨夜秋风起,羞见盘花
7、旧战袍。庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。【注注】曹翰(曹翰(923992),宋初名将,),宋初名将,六韬:古代兵书。六韬:古代兵书。时髦:指当代俊时髦:指当代俊杰。杰。阵云:战争中的云气,这里有站阵阵云:战争中的云气,这里有站阵之意。之意。2.2.古诗八看法古诗八看法2024/8/22周四8(一)(一)、抓标题,找准理解的切入点。、抓标题,找准理解的切入点。标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题是诗歌鉴赏的切入点。因为标题富含着标题富含着诸多信息诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。可以这样心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。可以
8、这样说,诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。它或说,诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。它或显示诗显示诗歌题材,暗示诗歌内容歌题材,暗示诗歌内容,或奠定情感基调或,或奠定情感基调或点明点明主旨主旨。2024/8/22周四9例如:例如:诗题诗题重要信息重要信息咏素咏素蝶诗蝶诗鹊桥鹊桥仙仙七夕七夕征征人怨人怨 交代了写作对象交代了写作对象(素蝶素蝶);点明了点明了诗的类别诗的类别(咏物诗咏物诗);暗示了写作手法暗示了写作手法(托物言志托物言志)。交代了写作对象、内容交代了写作对象、内容(七夕七夕)或写或写作缘由作缘由(因七夕而写因七夕而写);暗示了写作内暗示了写作内容和情感容和情感(写夫妻相思相聚写夫妻相思相聚)
9、。交代了写作对象交代了写作对象(征人征人);揭示了揭示了全诗的感情基调全诗的感情基调(怨怨);暗示了诗的类暗示了诗的类别别(边塞诗边塞诗)。2024/8/22周四10 诗题诗题重要信息重要信息左迁至左迁至蓝关蓝关示侄孙湘示侄孙湘梦游天梦游天姥姥吟留别吟留别 交代了写作缘由交代了写作缘由(左迁左迁)、地点地点(蓝关蓝关)和特定读者和特定读者(侄孙湘侄孙湘);暗示了诗的类别暗示了诗的类别(贬谪诗贬谪诗)。交代了写作内容交代了写作内容(梦游天姥梦游天姥);交代了写作目的交代了写作目的(留别留别);交代了诗的体裁交代了诗的体裁(古体诗古体诗);暗示了写作手法暗示了写作手法(浪漫主义手浪漫主义手法法)。
10、2024/8/22周四11卷别卷别标题标题蕴含信息蕴含信息20152015全国新课全国新课标卷标卷残春旅舍点明了时间点明了时间(残春残春);点明了地点点明了地点(旅舍旅舍);暗示了诗歌的感情基调暗示了诗歌的感情基调(残残)。20152015福建卷福建卷秋夜纪怀20142014全国大纲全国大纲卷卷寻南溪常山道人隐居20142014广东卷广东卷望江怨送别20162016全国卷二全国卷二金陵望汉江 20162016年全国卷二年全国卷二丹青引赠曹将军霸 20162016全国卷三全国卷三内宴奉诏作 2024/8/22周四12卷别卷别标题标题蕴含信息蕴含信息20152015全国新课全国新课标卷标卷残春旅舍
11、点明了时间点明了时间(残春残春);点明了地点点明了地点(旅舍旅舍);暗示了诗歌的感情基调暗示了诗歌的感情基调(残残)。20152015福建卷福建卷秋夜纪怀点明了时间点明了时间(秋夜秋夜);交代了写作目的交代了写作目的(纪怀纪怀)。20142014全国大纲全国大纲卷卷寻南溪常山道人隐居20142014广东卷广东卷望江怨送别20162016全国卷二全国卷二金陵望汉江 20162016年全国卷二年全国卷二丹青引赠曹将军霸 20162016全国卷三全国卷三内宴奉诏作 2024/8/22周四13卷别卷别标题标题蕴含信息蕴含信息20152015全国新课全国新课标卷标卷残春旅舍点明了时间点明了时间(残春残春
12、);点明了地点点明了地点(旅舍旅舍);暗示了诗歌的感情基调暗示了诗歌的感情基调(残残)。20152015福建卷福建卷秋夜纪怀点明了时间点明了时间(秋夜秋夜);交代了写作目的交代了写作目的(纪怀纪怀)。20142014全国大纲全国大纲卷卷寻南溪常山道人隐居点明了地点点明了地点(南溪南溪);交代了写作缘由交代了写作缘由(寻寻);提示了写作对象提示了写作对象(常山道人常山道人)。20142014广东卷广东卷望江怨送别20162016全国卷二全国卷二金陵望汉江 20162016年全国卷二年全国卷二丹青引赠曹将军霸 20162016全国卷三全国卷三内宴奉诏作 2024/8/22周四14卷别卷别标题标题蕴
13、含信息蕴含信息20152015全国新课全国新课标卷标卷残春旅舍点明了时间点明了时间(残春残春);点明了地点点明了地点(旅舍旅舍);暗示了诗歌的感情基调暗示了诗歌的感情基调(残残)。20152015福建卷福建卷秋夜纪怀点明了时间点明了时间(秋夜秋夜);交代了写作目的交代了写作目的(纪怀纪怀)。20142014全国大纲全国大纲卷卷寻南溪常山道人隐居点明了地点点明了地点(南溪南溪);交代了写作缘由交代了写作缘由(寻寻);提示了写作对象提示了写作对象(常山道人常山道人)。20142014广东卷广东卷望江怨送别交代了诗歌的题材交代了诗歌的题材(送别诗送别诗);暗示了作品的感情基调暗示了作品的感情基调(怨
14、怨)。20162016全国卷二全国卷二金陵望汉江 20162016年全国卷二年全国卷二丹青引赠曹将军霸 20162016全国卷三全国卷三内宴奉诏作 2024/8/22周四15 (二二)带着标题去读诗带着标题去读诗 有些标题并不一定蕴涵着那么丰富、全有些标题并不一定蕴涵着那么丰富、全面的信息,而是留下了空白点,这个空白点面的信息,而是留下了空白点,这个空白点给我们留下了猜想揣摩诗的内容的空间,使给我们留下了猜想揣摩诗的内容的空间,使我们很容易较快地深入到诗的内容中去。我们很容易较快地深入到诗的内容中去。以柳宗元以柳宗元中夜起望西园值月上中夜起望西园值月上为例。为例。觉闻繁露坠,开户临西园。觉闻繁
15、露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。寒月上东岭,泠泠疏竹根。石泉远逾响,山鸟时一喧。石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。倚楹遂至旦,寂寞将何言。2024/8/22周四16 时间时间是中夜是中夜(半夜半夜);地点是西园;地点是西园;人物人物动动作:中夜起来后望着西园的月亮。作:中夜起来后望着西园的月亮。猜猜想想作者作者为为什么半夜的什么半夜的时时候站在自己的房候站在自己的房间间里望着西园呢?里望着西园呢?他是不是听到了什么呢?他是不是听到了什么呢?读读诗诗我我们们在在诗诗中就看到了中就看到了“觉闻觉闻繁露繁露坠坠,开,开户临户临西园西园”。(点点题题)标题标题里有月,里有月,诗
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