初中化学空气资料.pptx
《初中化学空气资料.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中化学空气资料.pptx(44页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 谜谜 语语一物到处有,用棒赶不走;一物到处有,用棒赶不走;眼睛看不见,手摸也没有;眼睛看不见,手摸也没有;咀嚼无滋味,没它活不久。咀嚼无滋味,没它活不久。(打一物质)(打一物质)第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气课题课题1 空空 气气 学习目标学习目标 通过实验探究能了解空气的组通过实验探究能了解空气的组成,成,初步认识纯净物、混合物的概初步认识纯净物、混合物的概念,能区分念,能区分些常见的纯净物和些常见的纯净物和混合物。混合物。想一想想一想 日常生活中的哪些事例可以日常生活中的哪些事例可以让我们感受到空气的存在呢?让我们感受到空气的存在呢?答:答:1)空集气瓶在盛满水的水槽中向
2、下压)空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。集气瓶内的水无法上升到顶部。2)空集气瓶在盛满水的水槽中侧立)空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。有气泡冒出。3)塑料袋塑料袋开袋后抖动,然后封好开袋后抖动,然后封好 双手挤压,有压力双手挤压,有压力 4)扇子朝脸扇、树叶在动)扇子朝脸扇、树叶在动 有风有风 5)给车胎打气)给车胎打气 涨起来涨起来 自学指导自学指导1 1:认真默看认真默看P.26P.26,划出重要语句,划出重要语句,2 2分钟后能说出科学家的主要贡献。分钟后能说出科学家的主要贡献。拉瓦锡拉瓦锡(17431794)法国化学家拉瓦锡用法国化学家拉瓦锡用 的方
3、的方法,第一次明确提出空气是由法,第一次明确提出空气是由 和和 组成的。组成的。定量定量 氧气氧气氧气氧气 氮气氮气氮气氮气拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中,氧气中,氧气约占空气体积的约占空气体积的1/51/5的结论。的结论。一、空气是由什么组成的?一、空气是由什么组成的?一、空气是由什么组成的?一、空气是由什么组成的?拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置拉瓦锡研究空气成分所用的装置空空气气中中氧氧气气含含量量的的
4、测测定定实验步骤:实验步骤:1,连接仪器,检查气密性。,连接仪器,检查气密性。2,点燃红磷,迅速,点燃红磷,迅速伸入瓶中,塞紧瓶塞。伸入瓶中,塞紧瓶塞。3,待集气瓶冷却到常,待集气瓶冷却到常温时,打开止水夹。温时,打开止水夹。管口不断的有气泡冒出,松管口不断的有气泡冒出,松开手后开手后,导管未端形成一段导管未端形成一段水柱,可知气密性良好水柱,可知气密性良好.友情提醒友情提醒 (1 1)红磷足量)红磷足量 (2 2)点燃后迅速伸入集气瓶)点燃后迅速伸入集气瓶 (3 3)装置密封)装置密封 (4 4)等装置冷却到室温后才)等装置冷却到室温后才能打开止水夹进行读数能打开止水夹进行读数 介 绍 测定
5、空气中氧气含量的实验 2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量1、请说出仪器的名称。、请说出仪器的名称。2、观察实验并说出实验现象、观察实验并说出实验现象:(1)红磷燃烧,发出黄色火焰放出大)红磷燃烧,发出黄色火焰放出大量的热,产生大量白烟;量的热,产生大量白烟;(2)冷却后,打开弹簧夹,水倒流入)冷却后,打开弹簧夹,水倒流入集气瓶内,水面上升了约集气瓶内,水面上升了约1/5体积。体积。3、实验原理:、实验原理:4、实验分析:、实验分析:红磷燃烧时消耗氧气,使集气瓶内气压减小。红磷燃烧时消耗氧气,使集气瓶内气压减小。且氧气且氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。5、实验结论:、实验
6、结论:氧气氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5。介 绍 实验成功的方法 实验成功的关键:(注意事项)实验成功的关键:(注意事项)(1)装置不能漏气)装置不能漏气(否则看不到水进入或水进入过少)(否则看不到水进入或水进入过少)(2)集气瓶中加少量水)集气瓶中加少量水(防止高温熔融物使瓶底炸裂)(防止高温熔融物使瓶底炸裂)(3)红磷应过量)红磷应过量(尽量多的消耗氧气)(尽量多的消耗氧气)(4)点燃红磷后要立即伸入集气瓶中,并塞紧塞子()点燃红磷后要立即伸入集气瓶中,并塞紧塞子(防防止白烟污染空气。)止白烟污染空气。)(5)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹(维持
7、压强)(维持压强)讨论:P27为什么气体减少的体积小于1/5?红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气?答:(答:(1)装置漏气装置漏气;(2)红磷的量不足;)红磷的量不足;(3)红磷熄灭后未冷红磷熄灭后未冷却到室温却到室温;(;(4)有部分水留在导管中未进入集气瓶。)有部分水留在导管中未进入集气瓶。瓶中还有少量残余氧气(当氧气含量低到一定值时,红磷就不能燃烧了。)【思考思考】在实际操作中在实际操作中,水面上升的体积水面上升的体积会明显小于集气瓶总体积会明显小于集气瓶总体积1/5,(1/5,(即集气瓶即集气瓶中气体减少的体积会中气体减少的体积会小于小于1/51/5),试分析可,试分析可能的原因。能的原
8、因。1.红磷的用量不足或红磷的用量不足或红磷的用量不足或红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有集气瓶中的氧气没有消耗完。消耗完。2.导管中还残留有一些水。导管中还残留有一些水。3.装置漏气。装置漏气。英国物理学家瑞利与英国化学英国物理学家瑞利与英国化学家拉姆赛合作,经过两年多精确的家拉姆赛合作,经过两年多精确的实验研究和推理分析,终于发现在实验研究和推理分析,终于发现在空气中还存在着一类性质极不活泼空气中还存在着一类性质极不活泼的气体的气体 。稀有气体稀有气体1.1.空气的组成空气的组成空气的组成空气的组成空气的成分按体积计算,大约是:氮气(空气的成分按体积计算,大约是:氮气(N N2 2)78%
9、78%,氧气(,氧气(O O2 2)21%21%,稀有气体,稀有气体0.94%0.94%,二氧化,二氧化碳(碳(COCO2 2)0.03%0.03%,其他气体和杂质,其他气体和杂质0.03%0.03%。空气。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。氮气氮气78氧气氧气21 介 绍 空 气 的 组 成 例例1、在、在100升空气里氧气的体积大约是(升空气里氧气的体积大约是()A 78升升 B 78%C 21升升 D 21%例例2、空气中氧气与氮气的体积比约为(、空气中氧气与氮气的体积比约为()A 4:1 B 1:4 C 1:5 D 5:1CB巩固练习巩固练习1,小
10、白鼠在装有空气的密闭容器中可存,小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中有活一段时间,说明空气中有_2,石灰水长期露置在空气中表面会出现,石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜,说明空气中有白膜,说明空气中有_3,夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一,夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠,说明空气中有层水珠,说明空气中有_4,在食品袋内充入空气中的一种气体可,在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期,这种物质可能是延长食品保质期,这种物质可能是_氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气氮气氮气氮气氮气2.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物:纯净物:由一种物质组成由一种物质组成如:如
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中化学 空气 资料
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。