我心目中的美好世界.doc
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我心目中的美好世界 “我从来没有想过,学习竟然能变得这么有趣!”这是我在课堂上对我的朋友小明说的。听到这句话的时候,我们正在为一篇作文的主题而烦恼,老师刚刚提到要写关于“我的学习成长历程”。那天阳光明媚,窗外的小鸟在树上欢快地叫着,教室里的空气中弥漫着一阵淡淡的书香。我看到小明恼火地撕掉了一张纸,他的脸上写满了沮丧。 “题目太难了,我根本不知道从哪里写起!”小明愁眉苦脸地说。他的眼睛里流露出一种失落的神情,就像一只迷了路的小鸟。我思索了片刻,突然想起了一些我在学习上遇到的小故事,也许可以帮到他。 “其实,学习就像是我们走的一条路,有时候崎岖,有时候平坦。”我开始讲述我自己的学习经历。那是一个秋天的周末,我在书桌前埋头苦读,窗外的榕树叶子开始变黄,微风时不时吹进来,带着一丝丝凉意,这是我人生中第一次真正体会到学习的意义。 记得那在五年级时,我的数学成绩一直不太理想。每次一测验,结果总是不太理想。那天晚上,当我抱着试卷,看到上面的红叉叉,我的心里像是被刀割了一样难受。妈妈看到我的样子,轻轻地走过来,问道:“怎么了,宝贝?是不是不太好受?”我低头说道:“妈,我真的觉得数学好难,我已经尽力了!” 她微微一笑,轻柔地说:“数学其实很有趣,就像解谜一样。你有没有试过把它当成一场游戏?”听了她的话,我似懂非懂。随后她为我画了一个数学游戏板,并在上面写下我在学习时的具体目标:每一个小目标都像棋盘上的一个格子,让我有动力去一格一格地前进。 随着时间的推移,我渐渐地开始明白妈妈所说的“游戏”是什么。我认真地做着作业,每当解决一个难题时,心中的成就感像是攀登了一座小山。这种感觉让我越来越享受这种“游戏”。我把每个难题都当成了一个需要克服的障碍,慢慢地,数学不再是我心中的噩梦,而是我学习生活中的一个乐趣。 有一次,我跟小明一起复习,在阳光洒满整个教室的时候,我们两个人忙着讨论一个复杂的数学问题。小明抬起头,眨巴着眼睛,调皮地说:“你知道吗?感觉我们就像是两个侦探一样,解开了这个数学谜团!”我笑着回应:“对啊,做数学就像是一场冒险,越难越刺激!”听着我们的对话,我明白这不仅是学习,更是友情的互动,在知识的海洋中我们可以一起畅游。 每当我回想起这段历程,心里就充满一种难以言喻的温暖。学习不仅仅是获得知识,更是在这个过程中,懂得了坚持、努力和享受。心中那个过往的自己,总是激励着我不断前行。 正是这种经历让我想明白了,成长不是一蹴而就的,而是一个个小小的瞬间构成的。每一次的挫折,都是为了让我积累更多的经验;每一次的成功,都是在鼓励我继续进步。我们生活在这个大千世界,每一个人都有自己独特的学习经历和成长故事。 “你说,你心目中的美好世界是什么样的?”小明忽然问我。这个问题让我陷入了沉思。我轻声说:“我心目中的美好世界就是一个没有恐惧的地方,大家都能勇敢地追求自己的梦想。同学们无论遇到什么困难,都能在一起互相帮助,像一家人一样。”在旁边的小明点了点头,他的眼里似乎闪烁着认同的光芒。 未来的路上,我期待能有更多的朋友和我一起走过这条成长的旅程。无论是艰难困苦,还是快乐欢笑,我都相信,那些点滴的经历会让我更加珍惜身边的人,也让我成为更好的自己。学习与成长,就如同路途中的美丽风景,让我在追梦的路上不再孤单。- 配套讲稿:
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- 心目 中的 美好 世界
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