苏教版四年级语文上册.pptx

第一课时学习目标（1）能正确、流利地朗读课文。（2）学会本课10个一类字和8个二类字，理解由生字组词的词语。（3）给文章分段并概括段意。自学指导（1）自由朗读课文，读准字音，读通句子。（2）画出带有生字的词语，理解“憨态可掬”、“蔚为壮观”“若无其事”“色彩斑斓”等词语的意思。（3）标出自然节序号。5分钟后比赛第一场比赛：比认读生字词 要求:1、声音洪亮 2、认清字形 3、读准字音读一读读一读 pn xing wn wi pn xing wn wi 潘潘 镶镶 宛宛 蔚蔚 pn ku hn ju pn ku hn ju 攀攀 窥窥 憨憨 嚼嚼 gu xin t qi j gu xin t qi j 沟沟 县县 图图 恰恰 继继 cun ru mn ji qncun ru mn ji qn 窜窜 若若 敏敏 捷捷 禽禽 镶嵌镶嵌 宛如宛如 蔚为壮观蔚为壮观 攀登攀登 窥视窥视 憨态可掬憨态可掬 咀嚼咀嚼 山沟山沟 松潘县松潘县 图画图画 恰似恰似 继续继续 逃窜逃窜 若无其事若无其事 敏捷敏捷 异兽珍禽异兽珍禽 林深叶茂林深叶茂诗情画意诗情画意高低错落高低错落色彩斑斓色彩斑斓蔚为壮观蔚为壮观憨态可掬憨态可掬若无其事若无其事异兽珍禽异兽珍禽第二场比赛：比朗读课文要求：1、声音洪亮 2、吐字清晰 3、读准字音根据提示，给文章分段：根据提示，给文章分段：再读课文 ，理清课文线索一（）交代九寨沟的地理位置和名称来历。二（）描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽。三（）回味总结，赞叹九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。根据提示，给文章分段：根据提示，给文章分段：再读课文 ，理清课文线索一（12）交代九寨沟的地理位置和名称来历。二（34）描写了九寨沟奇丽原始的自然风光和那里的异兽珍禽。三（5）回味总结，赞叹九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。第三场比赛：比谁会写字 比一比，看看谁写的字正确、规范、漂亮。当堂训练：硬笔习字册描红临写。第二课时 学习目标1、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。2、能凭借课文的语言文字，感悟九寨沟的神奇美丽。3、了解九寨沟美丽的自然景色，热爱大自然热爱祖国秀丽山河。自学指导（一）朗读课文一、二自然段，思考：1、九寨沟的地理位置？九寨沟名字的由来？2、（1）如果请你用一个词语来概括九寨沟的景色，你想用哪个词语？（2）如果用一句话来概括九寨沟的景色，你又想用课文中的哪个句子？3、你心目中的童话世界是个怎样的世界？九寨沟位于 _、_ 、_ 的万山丛中，因为 _ 所以人们称它为九寨沟。自学指导（二）自学指导（二）在九寨沟这个童话般的世界中，你看到了在九寨沟这个童话般的世界中，你看到了哪些哪些神奇的景物？神奇的景物？1.自由练读，整体感知：课文向我们介绍了自由练读，整体感知：课文向我们介绍了九寨沟的哪些景物？九寨沟的哪些景物？2.边读边想想你最喜欢九寨沟哪儿的美景，边读边想想你最喜欢九寨沟哪儿的美景，这些美景都美在哪儿？找到句子或词语，用这些美景都美在哪儿？找到句子或词语，用直线划下来！直线划下来！3课文中描写哪几种珍稀动物，这几种珍稀课文中描写哪几种珍稀动物，这几种珍稀动物的动物的特点是什么特点是什么？请你找出来。请你找出来。雪雪峰峰湖湖泊泊瀑瀑布布森林自然风光彩彩池池 一座座一座座雪峰插入雪峰插入云霄，峰云霄，峰顶银光闪顶银光闪闪。闪。大大大大小小小小的的湖湖泊泊，像像颗颗颗颗宝宝石石镶镶嵌嵌在在彩彩带带般般的的沟沟谷谷中中。湖湖水水清清澈澈见见底底，湖湖底底石石块色彩斑斓。块色彩斑斓。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每每当当天天气气晴晴朗朗时时，蓝蓝天天、白白云云、雪雪峰峰、森森林林，都都倒倒映映在在湖湖水水中中，构构成成了了一一幅幅幅幅五五彩彩缤缤纷纷的的图图画画，难难怪怪人人们们把把这这些些湖湖泊泊叫叫做做“五五花花海海”、“五彩池五彩池”呢。呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。练腾空，银花四溅，蔚为壮观。金丝猴大熊猫羚羊小熊猫动物动物特征特征动作动作性格性格金丝猴金丝猴羚羊羚羊大熊猫大熊猫小熊猫小熊猫四人小组：朗读第四自然段，完成表格。体态粗壮体态粗壮善于奔跑善于奔跑憨态可掬憨态可掬行动敏捷行动敏捷攀吊、眨眼、窥攀吊、眨眼、窥视视窜、消失窜、消失若无其事、咀嚼若无其事、咀嚼跑下、照镜子跑下、照镜子机灵、顽皮机灵、顽皮速度快、敏捷速度快、敏捷可爱可爱爱美、可爱爱美、可爱 也许，就在不远处，有一只体态粗也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。滋滋地照镜子。“美滋滋美滋滋”：ABB式式仿照仿照ABB这种格式写几个词语？这种格式写几个词语？甜津津、笑哈哈、羞答答、乐呵呵甜津津、笑哈哈、羞答答、乐呵呵 我发现了我发现了，因为它因为它，所以我觉得它很可爱。所以我觉得它很可爱。雪峰插云雪峰插云古木参天古木参天平湖飞瀑平湖飞瀑异兽珍禽异兽珍禽雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！意的人间仙境啊！在全文起什么作用？（同桌交在全文起什么作用？（同桌交流）流）（1 1）总结全文：告诉我们九寨沟是一）总结全文：告诉我们九寨沟是一个充满诗情画意的人间仙境；个充满诗情画意的人间仙境；（2 2）首尾照应：与前文的）首尾照应：与前文的“一进景区，一进景区，就像到了一个童话世界就像到了一个童话世界”相照应。相照应。自自然然风风光光珍珍稀稀动动物物童话世界童话世界人间仙境人间仙境 这是一个（这是一个（）的童话世界：）的童话世界：这里有这里有 （）的雪峰，）的雪峰，这里有这里有 （）的湖泊，）的湖泊，这里有这里有 （）的森林，）的森林，这里有这里有 （）的瀑布。）的瀑布。这是一个（这是一个（）的人间仙境：）的人间仙境：金丝猴金丝猴 （），），羚羊羚羊 （），），大熊猫大熊猫 （），），小熊猫小熊猫 （）。）。假如来到这个（假如来到这个（）的（）的（），我要（我要（）。）。当堂训练：完成补充习题。