英语作文审题立意.pptx
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1、Lecture 1Lecture 1审题立意审题立意n考试大纲n评分标准n命题题型及规律n审题立意英语考试(一)考试大纲第三部分第三部分 写作写作形式形式:该部分由A、B两节组成,考查考生的书面表达能力。总分30分。A A节节:考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。考生在答题卡2上作答。满满分分1010分分。B B节节:考生根据提示信息写出一篇160200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。满分满分2020分分。考查内容考查内容:考生应能写不同类型的
2、应用文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时,考生应能:1)做到语法、拼写、标点正确,用词恰当;2)遵循文章的特定文体格式;3)合理组织文章结构,使其内容统一、连贯;4)根据写作目的和特定读者,恰当选用语域。英语考试(二)考试大纲第四部分第四部分 写作写作形式:形式:该部分由A、B两节组成,主要考查考生的书面表达能力。共2小题,共25分。A A节节:题型有两种,每次考试选择其中一种形式。备选题包括:1)考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。2)考生根据所提供的汉语
3、文章,用英语写出一篇80100词的该文摘要。考生在答题卡2上作答。共10分。B B节节:要求考生根据所规定的情景或给出的提纲,写出一篇150词以上的英语说明文或议论文,提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。评分标准A节:应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖、内信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性及容的组织、语言的准确性及格式格式和语域的恰当和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词,允许在作文中使用提示语中出现过的关键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节
4、:B节作文的评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。正式使用礼貌表达,不用缩略语(对公)半正式可以使用缩略和口语表达(对私)非正式(省略号)考试不用语域:一般评分标准 第五档:第五档:A节(节(910分)分)B节(节(1720分)分)很好地完成了很好地完成了试题试题规定的任务。规定的任务。包含所有内容要点;包含所有内容要点;使用丰富的语法结构和词汇;使用丰富的语法结构和词汇;(大作文)(大作文)语言自然流畅,语法错误极少;语言自然流畅,语法错误极少;有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;格式与语域恰当
5、、贴切。格式与语域恰当、贴切。(小作文)(小作文)对目标读者完全产生了预期的效果。对目标读者完全产生了预期的效果。(小作文)(小作文)第四档:第四档:A节(节(78分)分)B节(节(1316分)分)较好地完成了较好地完成了试题试题规定的任务。规定的任务。包含所有内容要点,允许漏掉包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点;个次重点;使用较丰富的语法结构和词汇;使用较丰富的语法结构和词汇;(大作文)(大作文)语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;有个别错误;采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;采用了适当的衔接
6、手法,层次清晰,组织较严密;格式与语域较恰当。格式与语域较恰当。(小作文)(小作文)对目标读者产生了预期的效果。对目标读者产生了预期的效果。(小作文)(小作文)第三档:第三档:A节节(56分)分)B节(节(912分)分)基本完成了基本完成了试题试题规定的任务。规定的任务。虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;(大作文)(大作文)有一些语法及词汇错误,但不影响理解;有一些语法及词汇错误,但不影响理解;采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清
7、晰;格式和语域基本合理。格式和语域基本合理。(小作文)(小作文)对目标读者基本产生了预期的效果对目标读者基本产生了预期的效果(小作文)(小作文)第二档:第二档:A节(节(34分)分)B节(节(58分)分)未能按要求完成未能按要求完成试题试题规定的任务。规定的任务。漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;语法结构单调、词汇项目有限;语法结构单调、词汇项目有限;有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;理解;未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;未采用恰当的衔接手法,内容缺少
8、连贯性;格式和语域不恰当。格式和语域不恰当。(小作文)(小作文)未能清楚地传达信息给读者。未能清楚地传达信息给读者。(小作文)(小作文)第一档第一档A节(节(12分)分)B节(节(14分)分)未完成未完成试题试题规定的任务。规定的任务。明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;语法项目和词汇的使用单调、重复;语法项目和词汇的使用单调、重复;(大作文)(大作文)语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;未使用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;无格
9、式与语域概念无格式与语域概念(小作文)(小作文)未能传达信息给读者。未能传达信息给读者。零档(零档(0分)分)所传达的信息或所用语言太少,无法评价;内容与要求无所传达的信息或所用语言太少,无法评价;内容与要求无关或无法辨认。关或无法辨认。“差作文差作文”的种种的种种“劣迹表现劣迹表现”:不通顺,不通顺,“三无三无”:无段落,无结构,无明显主题;:无段落,无结构,无明显主题;笑料多,出现很多基本语法错误,拼写错误;笑料多,出现很多基本语法错误,拼写错误;不达意,词汇量很小,词不达意,缺乏不达意,词汇量很小,词不达意,缺乏英语英语表达能力;表达能力;乱堆砌,不像一篇文章,仅是把一些不连贯的词语拼凑
10、乱堆砌,不像一篇文章,仅是把一些不连贯的词语拼凑到一起。到一起。高分秘诀高分秘诀要点全要点全词词/句式多变句式多变错误极少错误极少行文流畅行文流畅(逻辑承接词逻辑承接词)格式正确格式正确考研英语写作的步骤考研英语写作的步骤审题 正面?反面?争议?图表?构思 头脑风暴行文 三思而落笔检查 The first draft of anything is SHIT.-By Hemmingway 遣词造句遣词造句 n1、ACCURACY 准确度准确度(第一标准:基本正确)第一标准:基本正确)n广泛的知识 extensive(a wide range of)knowledgBackfierce compe
11、titionn激烈的竞争n不要随意用的几个词不要随意用的几个词ngood nbad nterrible nsomethingACCURACY 准确度准确度nSports are definitely good for mental health.nSports are definitely beneficial for mental health.Some fake and shoddy goods are bad for peoples health.Fake goods can be dangerous/detrimental to ones health.2、VARIETY 多样性(多样
12、性(第二标准:丰富多变)第二标准:丰富多变)1)我认为(1)I hold the opinion that,As far as I am concerned,(2)cling to the idea,in my opinion/view,point out,(3)maintain,reckon,assert,hold,claim,emphasize,insist,suppose,assume 2)重要(1)due attention has to be paid to,importance should be attached to,(2)be of great importance/sign
13、ificance(3)vital,essential,crucial,significant VARIETY 多样性多样性Enough nAbundantnAdequatenSufficientnAmple Equipped with abundant information,the Internet plays an indispensable part in our daily life.(2009)ImportantnEssentialnVitalnCrucialnFundamentalnIndispensablen3、DIFFICULTY 难度难度although in spite o
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