徐州专版2020中考语文复习方案第二篇专题精讲满分训练01课外文言文阅读试题.docx

满分训练(一)　　课外文言文阅读

人物传记类
一、[2019·黄石改编]阅读下面的文言文,完成问题。(17分)
淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行,人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食,数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食①。食时信往,不为具食。信亦知其意,怒,竟绝去。
淮阴屠中少年有侮信者,曰:“若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。”众辱之曰:“信能死刺我不能死出我袴下②。”于是信孰视之,俯出袴下,蒲伏③。一市人皆笑信,以为怯。
及项梁渡淮,信杖剑从之,无所知名。汉王之入蜀,信亡楚归汉,未得知名。信数与萧何语,何奇之。信度何等已数言上,上不我用,即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。
信拜礼毕,上坐。信曰:“大王之入武关,秋毫无所害,除秦苛法,与秦民约,法三章耳,秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约,大王当王关中,关中民咸知之。大王失职入汉中,秦民无不恨者。今大王举而东,三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜,自以为得信晚。遂听信计,部署诸将所击。八月,汉王举兵东出陈仓,定三秦。汉二年,出关,收魏、河南,韩、殷王皆降。
(节选自《史记·淮阴侯列传》)
[注释]①蓐食:蓐rù,早晨未起身,在床席上进餐。②袴下:即为胯下。③蒲伏:同“匍匐”。
1.为下面的语句断句,限三处。(3分)
信 能 死 刺 我 不 能 死 出 我 袴 下
2.解释下列加点的词。(4分)
(1)始为布衣时(　　　　　　)
(2)及项梁渡淮(　　　　　　)
(3)关中民咸知之(　　　　　　)
(4)遂听信计(　　　　　　)
3.下面句中加点字的意义和用法相同的一项是 (　　)(3分)
A.常数从其下乡南昌亭长寄食 食马者不知其能千里而食也
B.亭长妻患之,乃晨炊蓐食 生于忧患
C.竟绝去 绝多生怪柏
D.信亡楚归汉 今亡亦死,举大计亦死

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(每题2分,共4分)
(1)一市人皆笑信,以为怯。

(2)信数与萧何语,何奇之。

5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　)(3分)
A.韩信为布衣时,很穷困而且无所事事,经常去亭长家蹭饭,因饭不好,最后大怒而去。
B.萧何听说韩信逃跑了,就亲自把他追回来,后来韩信得到重用,被授予大将军一职。
C.韩信受到汉王重用后,趁机指出要充分利用民心,并献计汉王向东出击,最后让汉王一举平定三秦。
D.本文在人物塑造上很有特色,运用一些典型小故事,把主人公塑造得栩栩如生,如“袴下之辱”。
二、[原创]阅读文言文语段,完成问题。(16分)
马钧二异事
马先生钧,字德衡,天下之名巧也。少而游豫,不自知其为巧也。当此之时,言不及巧,焉可以言知乎?
先生为给事中①,与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝,言及指南车。二子谓古无指南车,记言之虚也。先生曰:“古有之,未之思耳,夫何远之有?”二子哂之曰:“先生名钧,字德衡,钧者器之模②,而衡者所以定物之轻重,轻重无准而莫不模哉!”先生曰:“虚争空言,不如试之易效也。”于是二子遂以白明帝。诏先生作之,而指南车成。此一异也。
居京都,城内有地,可以为园,患无水以溉。先生乃作翻车③,令童子转之,而灌水自覆,更入更出,其功百倍于常。此二异也。
(选自《三国志·杜夔传》注引《马钧传》)
[注释]①给事中:皇帝左右的一种侍从官。②器之模:陶器的模型。③翻车:龙骨水车。
1.下列句子朗读停顿正确的一项是(　　)(3分)
A.与常/侍高堂隆
B.夫何/远之有
C.钧者/器之模
D.不/如试之易效也
2.解释下列加点的词语。(4分)
(1)二子谓古无指南车(　　　　)
(2)少而游豫(　　　　)
(3)于是二子遂以白明帝(　　　　)
(4)患无水以溉(　　　　)
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)(3分)
A.于是二子遂以白明帝　　 往来无白丁
B.而灌水自覆,更入更出 湖中焉得更有此人
C.城内有地,可以为园 策之不以其道
D.不自知其为巧也 明有奇巧人
4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)未之思耳,夫何远之有?

(2)先生乃作翻车,令童子转之。

5.从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个　　　　　　　　　　　的人。(2分) 
三、阅读文言文语段,完成问题。(17分)
孝子钺①,字汝威。早丧母,父更娶后妻,生子,孝子由是失爱。父提孝子,辄索大杖与之,曰:“毋徒手,伤乃力也。”家贫,食不足以赡,饭将熟,母即喋喋②罪过钺,父大怒,逐之。钺数困,匍匐道中。比归,母又复杖之,屡濒于死。钺依依户外,俯首窃③泪下,族人莫不怜也。
父卒,母与其子居。钺贩盐市中,时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉。后大饥④,母不能自活。钺往涕泣奉迎。母内自惭,从之。钺得食,先予母、弟,而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死,终不言其后母事也。
孝子绣,字华伯,亦贩盐以养母,又坐市舍中卖麻。与弟纹、纬友爱无间。纬以事坐系,华伯力为营救。纬又不自检,犯者数四。华伯所转卖者,计常终岁无他故,才给蔬食,一经吏卒过门辄耗,终始无愠容。
归氏二孝子,予既列之家乘矣,身微贱而其行卓⑤,独其宗亲邻里知之,于是思以广其传焉。
(选自归有光《归氏二贤传》)
[注释]①钺:人名。②喋喋:说话没完没了。③窃:偷偷地。④饥:饥荒,年成不好。⑤卓:高尚。
1.下列句子朗读停顿正确的一项是(　　)(3分)
A.由是/失爱 B.时私其/弟
C.归/氏二孝子 D.身微贱而其/行卓
2.解释下列加点的词语。(4分)
(1)钺数困(　　　　　　)
(2)钺贩盐市中(　　　　　　)
(3)而己有饥色(　　　　　　)
(4)奉母终身怡然(　　　　　　)

3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)(3分)
A.比归　　　　　　　　　 其两膝相比者
B.母与其子居　　　　　　 不可久居
C.致甘鲜焉　　　　　　　 无鲜肥滋味之享
D.父卒　　　　　　　　 　 卒获有所闻
4.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点字的解释。 (4分)
(1)比归,母又复杖之,屡濒于死。

(2)既老且死,终不言其后母事也。

5.归钺的哪些孝行让人感动?请根据选文第二段用自己的话简要概括。(3分)

四、[原创]阅读文言文语段,完成问题。(16分)
程颢,字伯淳,世居中山,后徙河南。举进士,调鄂主簿。鄂民有借兄宅居者,发地得瘗钱①,兄之子诉曰:“父所藏。”颢问:“几何年?”曰:“四十年。”“彼借居几时?”曰:“二十年矣。”遣吏取十千视之,谓诉者曰:“今官所铸钱,不五六年即遍天下,此皆未藏前数十年所铸,何也?”其人不能答。
民税粟多移近边,载往则道远就籴则价高。颢择富而可任者,预使贮粟以待,费大省。民以事至县者,必告以孝弟忠信,入所以事其父兄,出所以事其长上。度乡村远近为伍保,使之力役相助,患难相恤,而奸伪无所容。凡孤茕残废者,责之亲戚乡党,使无失所。行旅出于其途者,疾病皆有所养。乡必有校,暇时亲至,召老与之语。儿童所读书,亲为正句读,教者不善,则为易置。择子弟之秀者,聚而教之。在县三岁,民爱之如父母。
(选自《宋史·卷四二七·程颢传》,有删改)
[注释]①瘗(yì)钱:埋藏的钱币。
1.下列句子划分朗读停顿正确的一项是(　　)(3分)
A.彼借/居几时
B.入所以/事其父兄,出所以/事其长上
C.民爱之如/父母
D.载往则道远/就籴则价高

2.解释下列加点的词。(4分)
(1)遣吏取十千视之(　　　　　　)
(2)度乡村远近为伍保(　　　　　　)
(3)彼借居几时(　　　　　　)
(4)乡必有校,暇时亲至(　　　　　　)
3.下列加点词用法和含义相同的一项是 (　　)(3分)
A.①后徙河南　 ②是鸟也,海运则将徙于南冥
B.①择子弟之秀者　 ②佳木秀而繁阴
C.①入所以事其父兄　 ②入则无法家拂士
D.①举进士,调鄂主簿　 ②傅说举于版筑之间
4.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)
(1)行旅出于其途者,疾病皆有所养。

(2)教者不善,则为易置。

5.请结合原文谈一谈程颢是怎样一个人。(2分)

五、[2019·扬州改编]阅读文言文,完成问题。(17分)
仇香者,陈留人也。至行①纯嘿②,乡党无知者。年四十,为蒲亭长。民有陈元,独与母居。母诣香告元不孝,香惊曰:“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时,此非恶人,当是教化未至耳。母早时守寡,养人遗孤,苦身投老,奈何以一旦之忿,弃历年之勤乎!”母涕泣而起。香乃亲到元家,陈人伦孝行。元感悟,卒为孝子。考城令王奂闻之曰:“枳棘非鸾凤所集,百里非大贤之路。”乃以一月俸资香,使入太学。
香学毕归乡里,虽在宴居,必正衣服,竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟③,卒于家。
[注释]①至行:高尚的德行。②嘿:同“默”,闭口不说话。③征辟(bì):征召、推举做官。
1.用“/”为下面的句子断句。(限两处)(2分)
吾 近 日 过 元 舍 庐 落 整 顿 耕 耘 以 时
2.解释下列加点的词。(4分)
(1)虽在宴居(　　　　　　)
(2)枳棘非鸾凤所集(　　　　　　)
(3)卒为孝子(　　　　　　)
(4)母诣香告元不孝(　　　　　　)
3.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是 (　　)(3分)
A.独与母居　　　　 面山而居
B.香学毕归乡里　　 乡为身死而不受
C.卒于家　　　　　 卒获有所闻
D.奈何以一旦之忿　 旦辞爷娘去
4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)乃以一月俸资香,使入太学。

(2)必正衣服,竟日不见其喜怒声色之异。

5.仇香有哪些“至行”?请概括。(4分)

六、[原创]阅读文言文语段,完成问题。(17分)
曾从龙传
曾从龙,字君赐,左仆射公亮四世从孙。初名一龙,庆元五年,擢进士第一,始赐今名。授签书奉国军节度判官厅公事。
嘉定六年秋,阴雨,乞放系囚。进对,言修德政蓄人材饬边备。帝善其言。七年,知贡举。疏奏:“国家以科目网罗天下之英隽,义以观其通经,赋以观其博古,论以观其识,策以观其才。异时谋王断国,皆繇此其选。比来循习成风,文气不振,学不务根柢,辞不尚体要,涉猎未精,议论疏陋。愿下臣此章,风厉中外,澄源正本,莫甚于斯。”诏从之。
端平元年,授资政殿大学士。时有三京之役,极论南兵轻进易退。未几言验。进知枢密院事兼参知政事,以枢密院使督视江淮、荆襄军马。疏言:“边面辽远,声援不接,请并建二阃。”诏许之,专畀江淮,以荆襄属魏了翁。朝论边用不给,诏从龙、了翁并领督府。及从龙卒,赠少师。
(节选自《宋史·曾从龙传》,有删改)
1.用“/”给文中画波浪线的语句断句。(限三处) (3分)
言 修 德 政 蓄 人 材 饬 边 备
2.解释下列加点的词。(4分)
(1)擢进士第一(　　　　　　)
(2)策以观其才(　　　　　　)
(3)议论疏陋(　　　　　　)
(4)授资政殿大学士(　　　　　　)
3.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(3分)
A.乞放系囚　　　　　　 乞人不屑也
B.帝善其言 　　　　　 陈康肃公善射
C.比来循习成风 　　　　　 其两膝相比者
D.涉猎未精 　　　　　 但当涉猎,见往事耳
4.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)异时谋王断国,皆繇此其选。

(2)时有三京之役,极论南兵轻进易退。

5.上文写了曾从龙的哪些优秀品质?请简要概述。 (3分)

七、[2019·江西改编]阅读下面文言文,完成问题。(17分)
季　布
司马迁
孝惠时,(季布)为中郎将。单于尝为书嫚①吕后,不逊,吕后大怒,召诸将议之。上将军樊哙曰:“臣愿得十万众,横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意,曰“然”。季布曰:“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众,困于平城,今哙奈何以十万众横行匈奴中,面欺!且秦以事於胡,陈胜等起。于今创痍未瘳②,哙又面谀,欲摇动天下。”是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。
季布为河东守,孝文时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。复有言其勇,使酒难近③。至,留邸一月,见罢④。季布因进曰:“臣无功窃宠,待罪河东。陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者。今臣至,无所受事,罢去,此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭,良久曰:“河东吾股肱⑤郡,故特召君耳。”
[注释]①嫚(màn):侮辱。②瘳(chōu):(伤、病)痊愈。③使酒难近:爱喝酒使性子,令人难以亲近。④见罢:文帝见过就不理他了。⑤股肱:这里是“重要”的意思。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 (　　)(3分)
A.单于/尝为书嫚吕后 　 B.欲/以为御史大夫
C.上默/然惭 D.故/特召君耳
2.解释下列加点的词。(4分)
(1)是时殿上皆恐(　　　　　　)
(2)人有言其贤者(　　　　　　)
(3)臣恐天下(　　　　　　)
(4)单于尝为书嫚吕后(　　　　　　)
3.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是 (　　)(3分)
A.诸将皆阿吕后意　　　 醉翁之意不在酒
B.欲以为御史大夫 欲穷其林
C.遂不复议击匈奴事 遂率子孙荷担者三夫
D.季布因进曰 罔不因势象形
4.用现代汉语翻译文中画线语句。(4分)
(1)哙又面谀,欲摇动天下。

(2)夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。

5.概括选文所写的两件事,并说说季布的性格特点。 (3分)

八、[2019·宿迁改编]阅读下面的文言文,完成问题。(17分)
黄忠字汉升,南阳人也。荆州牧刘表以为中郎将,与表从子磐共守长沙攸县。及曹公克荆州,假①行裨将军,仍就故任,统属长沙太守韩玄。先主南定诸郡,忠遂委质②,随从入蜀。自葭萌③受任,还攻刘璋,忠常先登陷阵,勇毅冠三军。益州既定,拜为讨虏将军。建安二十四年,于汉中定军山击夏侯渊。渊众甚精,忠推锋④必进,劝率士卒,金鼓振天,欢声动谷,一战斩渊,渊军大败,迁征西将军。是岁先主为汉中王欲用忠为后将军,诸葛亮说先主曰:“忠之名望,素非关、马⑤之伦也,而今便令同列。马、张在近,亲见其功,尚可喻指;关遥闻之,恐必不悦,得无不可乎!”先主曰:“吾自当解之。”遂与羽等齐位,赐爵关内侯。明年卒,追谥刚侯。
(选自《三国志·蜀书六》,有删改)
[注释]①假:临时的,代理的。②委质:归顺,归附。③葭萌:指葭萌关之战。④推锋:手持兵器冲锋。⑤关、马:指关羽、马超。当时关羽镇守在外。
1.用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)
是 岁 先 主 为 汉 中 王 欲 用 忠 为 后 将 军
2.解释下列加点的词。(4分)
(1)及曹公克荆州(　　　　　　)
(2)迁征西将军(　　　　　　)
(3)诸葛亮说先主曰(　　　　　　)
(4)追谥刚侯(　　　　　　)
3.下列各组加点的词语意思相同的一项是 (　　)(3分)
A.益州既定　　　　　 既加冠,益慕圣贤之道
B.素非关、马之伦也 可以调素琴
C.遂与羽等齐位 遂迷,不复得路
D.关遥闻之 卒获有所闻
4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)忠常先登陷阵,勇毅冠三军。

(2)关遥闻之,恐必不悦,得无不可乎!

5.文中的黄忠是一个怎样的人?请用自己的话概括。(4分)

九、阅读文言文语段,完成问题。(17分)
李将军广者,陇西成纪人也。广家世世受射。孝文帝十四年,匈奴大入萧关,而广以良家子从军击胡用善骑射杀首虏多为汉中郎。
匈奴大入上郡,天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵,见匈奴三人,与战。三人还射,伤中贵人,杀其骑且尽。中贵人走广。广曰:“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行,行数十里。广令其骑张左右翼,而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人,果匈奴射雕者也。已缚之上马,望匈奴有数千骑,见广,以为诱骑,皆惊,上山陈。广之百骑皆大恐,欲驰还走。广曰:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军诱之,必不敢击我。”夜半时,胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之,胡皆引兵而去。
诸广之军吏及士卒或取封侯。广尝与望气王朔燕语,曰:“自汉击匈奴而广未尝不在其中,而诸部校尉以下,才能不及中人,然以击胡军功取侯者数十人,而广不为后人,然无尺寸之功以得封邑者,何也?岂吾相不当侯邪?且固命也?”朔曰:“将军自念,岂尝有所恨乎?”广曰:“吾尝为陇西守,羌尝反,吾诱而降,降者八百余人,吾诈而同日杀之。至今大恨独此耳。”朔曰:“祸莫大于杀已降,此乃将军所以不得侯者也。”
(节选自《史记·李将军列传》)
1.用“/”给文中画线句子断句。(断三处)(3分)
而 广 以 良 家 子 从 军 击 胡 用 善 骑 射 杀 首 虏 多 为 汉 中 郎
2.解释下列加点的词。(4分)
(1)以为诱骑,皆惊,上山陈(　　　　　　)
(2)中贵人将骑数十纵(　　　　　　)
(3)而广不为后人(　　　　　　)
(4)将军自念,岂尝有所恨乎(　　　　　　)
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)
A.胡皆引兵而去　　　　　　　 属引凄异
B.诸广之军吏及士卒或取封侯 或王命急宣
C.羌尝反,吾诱而降 窥谷往反
D.杀其骑且尽 天子且至
4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)广令其骑张左右翼,而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人。

(2)祸莫大于杀已降,此乃将军所以不得侯者也。

5.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(　　)(3分)
A.李广家世代传习射箭。他本人因冲锋陷阵抵御敌寇,立功而受奖赏。
B.匈奴大举入侵上郡时,天子派亲近的宦官跟随李广上前线抗击匈奴。一次,三个匈奴人引诱宦官与他们交战。那三个人转身射箭伤了宦官。李广带百人追击,却中了匈奴的埋伏,但最终还是战胜了匈奴。
C.李广追击匈奴时突然遭遇数千匈奴骑兵,敌对双方力量悬殊时,采用“险策”,故意向敌人暴露己方空虚,敌方产生怀疑,怕城内有埋伏,怕陷进埋伏圈内,便会犹豫不前。这与诸葛亮的空城计一样巧妙。李广胆识过人,指挥若定。
D.正所谓,金无足赤,人无完人,看似完美的李广也有缺点。但通过语出《史记·李将军列传》的“冯唐易老,李广难封”典故,可以得知司马迁对李广的评价。司马迁看待李广的事迹时,持有的态度是瑕不掩瑜,隐晦地传达出为李广遭到的不公待遇感到愤懑不平。
杂说叙事类
十、[2019·徐州县区一模改编]阅读文言文语段,完成问题。(17分)
让马瑶草①
阁下文采风流,吾素景慕。当国破众疑之际,拥立新君,以定时局,以为古之郭汾阳②、今之于少保③也。然而一立之后,阁下辄骄气腹满,政本自由,兵权独握,从不讲战守之事,而但知贪黩之谋,酒色逢君,门墙固党,以致人心解体,士气不扬。叛兵至则束手无策,强敌来而先期以走,致令乘舆④播迁,社稷邱墟。阁下谋国至此,即喙长三尺,亦何以自解也?
以职上计,莫若明水一盂,自刎以谢天下,则忠愤节义之士,尚尔相谅,无他。若但求全首领,亦当立解枢柄,授之才能清正大臣,以召英雄豪杰,呼号惕厉,犹当幸望中兴。如或消摇湖上,潦倒烟霞,仍效贾似道⑤之故辙,千古笑齿已经冷绝。再不然,如伯嚭⑥渡江。吾越乃报仇雪耻之国,非藏垢纳污之区也。职当先赴胥涛⑦,乞素车白马,以拒阁下。
此书出,触怒阁下,祸且不测,职愿引颈以待鉏麑⑧。
(选自明代王思任《王季重十种》)
[注释]①马瑶草:马士英。李自成攻陷北京后,马士英于南京拥立福王,建立南明政权。②郭汾阳:唐将郭子仪。③于少保:明臣于谦。④乘舆:皇帝所乘车,此指皇帝。⑤贾似道:南宋末权相。⑥伯嚭:春秋时吴王夫差的太宰,弄权致吴亡。⑦胥涛:指钱塘江涛。⑧鉏麑:刺客。
1.下列句子朗读停顿不正确的一项是(　　)(3分)
A.阁下/辄骄气腹满 B.乞素/车白马
C.致令/乘舆播迁 D.授之/才能清正大臣
2.解释下列加点的词。(4分)
(1)辄骄气腹满(　　　　　　)
(2)强敌来而先期以走(　　　　　　)
(3)自刎以谢天下(　　　　　　)
(4)仍效贾似道之故辙(　　　　　　)
3.下面句中加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)(3分)
A.①阁下文采风流,吾素景慕 ②春冬之时,则素湍绿潭
B.①叛兵至则束手无策 ②今南方已定,兵甲已足
C.①致令乘舆播迁 ②迁客骚人
D.①阁下辄骄气腹满 ②饮少辄醉

4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)从不讲战守之事,而但知贪黩之谋。

(2)则忠愤节义之士,尚尔相谅。

5.下列对文中内容理解不正确的一项是 (　　)(3分)
A.大明覆亡,马瑶草拥立新君,稳定时局,作者把他当作跟唐朝的大将郭子仪、今天的少保于谦一样治乱建功的臣子。
B.新政权建立后,马瑶草居功自傲,贪婪享受,用酒色来逢迎皇上,树立门墙营私结党,遇敌败逃,引起了极大的不满。
C.马瑶草为保全自己的脑袋,解除了自己的职位,将权力授给那些有才能、清明正直的大臣,激发了英雄豪杰的士气。
D.南明覆亡,马士英南逃避难,作者愿意投身钱塘江,像伍子胥那样,死后站立江涛之中,乘素车白马来抗拒马瑶草,体现了坚贞不屈的节操与气骨。
十一、[2019·徐州县区二模改编]阅读文言文语段,完成问题。(16分)
王汝南①既除生服,遂停墓所。兄子济②每来拜墓,略不过叔,叔亦不候。济脱时过,止寒温而已。后聊试问近事,答对甚有音辞,出济意外,济极惋愕;仍与语,转造精微。济先略无子侄之敬,既闻其言,不觉懔然,心形俱肃。遂留共语,弥日累夜。济虽俊爽,自视缺然,乃喟然叹曰:“家有名士三十年而不知!”济去,叔送至门。济从骑有一马,绝难乘,少能骑者。济聊问叔:“好骑乘不?”曰“亦好尔。”济又使骑难乘马,叔姿形既妙,回策如萦,名骑无以过之。济益叹其难测,非复一事。既还,浑③问济:“何以暂行累日?”济曰:“始得一叔。”浑问其故,济具叹述如此。浑曰:“何如我?”济曰:“济以上人。”武帝④每见济,辄以湛调之,曰:“卿家痴叔死未?”济常无以答。既而得叔,后武帝又问如前,济曰:“臣叔不痴。”称其实美。帝曰:“谁比?”济曰:“山涛⑤以下,魏舒⑥以上。”于是显名。年二十八,始宦。
(《世说新语·赏誉第八》)
[注释]①王汝南:王湛,字处冲,太原人。②济:王济,字武子,太原人。③浑:王浑,字玄冲,太原人。④武帝:晋武帝司马炎,字安世,河内人。⑤山涛:字巨源,河内人,魏晋名士、政治家,“竹林七贤”之一。⑥魏舒:字阳元,山东兖州人,魏晋时期名臣。
1.下列句子朗读停顿不正确的一项是(　　)(3分)
A.王汝南/既除生服　　　
B.既而/得叔
C.济先略无/子侄之敬
D.辄/以湛调之
2.解释下列加点的词。(4分)
(1)回策如萦(　　　　　　)
(2)止寒温而已(　　　　　　)
(3)济益叹其难测(　　　　　　)
(4)于是显名(　　　　　　)
3.下面句中加点字的意义和用法相同的一项是 (　　)(3分)
A.①略不过叔,叔亦不候 　 ②及鲁肃过寻阳
B.①济虽俊爽,自视缺然 ②虽欲言,无可进者
C.①济从骑有一马,绝难乘 ②绝多生怪柏
D.①绝难乘,少能骑者 ②公与之乘
4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)浑问其故,济具叹述如此。

(2)后聊试问近事,答对甚有音辞,出济意外。

5.文中的王济为什么说其叔“不痴”“实美”?请用自己的语言回答。(2分)

十二、[2019·自贡改编]阅读下面的文字,完成问题。(17分)
叔向见韩宣子,宣子忧贫,叔向贺之。宣子曰:“吾有卿之名,而无其实,无以从二三子,吾是以忧,子贺我,何故?”
对曰:“昔栾武子无一卒之田,其宫不备其宗器,宣其德行,顺其宪则,使越于诸侯。诸侯亲之,戎狄怀之,以正晋国。行刑不疚,以免于难。及桓子,骄泰奢侈,贪欲无艺,略则行志,假贷居贿,宜及于难,而赖武之德,以没其身。及怀子,改桓之行,而修武之德,可以免于难,而离桓之罪,以亡于楚。夫郤昭子,其富半公室,其家半三军,恃其富宠,以泰于国。其身尸于朝,其宗灭于绛。不然,夫八郤,五大夫三卿,其宠大矣,一朝而灭,莫之哀也,唯无德也。今吾子有栾武子之贫,吾以为能其德矣,是以贺。若不忧德之不建,而患货之不足,将吊不暇,何贺之有?”
宣子拜稽首焉,曰:“起也将亡赖子存之非起也敢专承之,其自桓叔以下,嘉吾子之赐。”
昔者有馈鱼于郑相者,郑相不受。或谓郑相曰:
“子嗜鱼,何故不受?”对曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼。受鱼失禄,无以食鱼;不受得禄,终身食鱼。
(节选自汉·刘向《新序·节士》)
1.用“/”为下面的句子断句。(限两处)(3分)
起 也 将 亡 赖 子 存 之 非 起 也 敢 专 承 之
2.解释下列加点的词。(4分)
(1)戎狄怀之(　　　　　　)
(2)假贷居贿(　　　　　　)
(3)以亡于楚(　　　　　　)
(4)有馈鱼于郑相者(　　　　　　)
3.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是 (　　)(3分)
A.叔向见韩宣子　　　　 子墨子见王
B.子贺我,何故 　　　 故临崩寄臣以大事也
C.其宫不备其宗器 　　　 前人之述备矣
D.而患货之不足 　　　 出则无敌国外患者
4.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)若不忧德之不建,而患货之不足,将吊不暇,何贺之有?

(2)受鱼失禄,无以食鱼;不受得禄,终身食鱼。

5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(　　)(3分)
A.叔向认为贫不可怕反倒值得祝贺。当韩宣子为与叔向名位相同,却没有叔向富有而担忧时,他却表示祝贺。
B.叔向认为贫而修德可以避免灾难。栾武子虽然不富有,但他宣传德行为他赢得了好名声,使他免于灾难。
C.叔向认为恩德和恶行会影响子孙。桓子放纵,但因栾武子的恩德而得善终,怀子修德却因桓子骄奢获罪。
D.叔向认为重要的是德行而非财富。郤昭子虽然势力强大,深受宠幸,但不修德行,最后身死、宗灭。
十三、[2019·武汉改编]阅读下面的文言语段,完成问题。(17分)
晋侯之弟扬干乱行曲梁,魏绛①戮其仆②。晋侯怒,谓羊舌赤③曰:“合诸侯,以为荣也。扬干为戮,何辱如之?必杀魏绛,无失也!”对曰:“绛无贰志,事君不辟难,有罪不逃刑。其将来辞,何辱命焉?”言终,魏绛至,授仆人书,将伏剑。士鲂、张老止之。公④读其书,曰:“臣闻师众以顺为武,军事有死无犯为敬。君合诸侯,臣敢不敬?君师不武,执事不敬,罪莫大焉。臣惧其死,以及扬干,无所逃罪。不能致训,至于用钺。臣之罪重敢有不从以怒君心请归死于司寇。”公跣而出,曰:“寡人之言,亲爱也。吾子之讨,军礼也。寡人有弟,弗能教训,寡人之过也。子无重寡人之过,敢以为请。”
晋侯以魏绛为能以刑佐民矣,与之礼食⑤,使佐新军。
(选自中华书局《左传》,有删节)
[注释]①魏绛:晋国中军司马,主管军法。②仆:指驾车的人。③羊舌赤:与后文的士鲂、张老同为晋国大臣。④公:指晋侯。⑤礼食:国君在太庙宴请臣子。
1.用“/”为下面的句子断句。(限两处)(3分)
臣 之 罪 重 敢 有 不 从 以 怒 君 心 请 归 死 于 司 寇
2.解释下列加点的词。(4分)
(1)无失也(　　　　　　)
(2)其将来辞(　　　　　　)
(3)吾子之讨(　　　　　　)
(4)子无重寡人之过(　　　　　　)
3.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是 (　　)(3分)
A.其将来辞　 其如土石何
B.晋侯以魏绛为能以刑佐民矣　 皆刑其长吏
C.使佐新军　 安陵君因使唐雎使于秦
D.敢以为请　 曹刿请见
4.将下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)绛无贰志,事君不辟难,有罪不逃刑。

(2)君师不武,执事不敬,罪莫大焉。

5.下列对文本内容的理解,不正确的一项是 (　　)(3分)
A.晋侯在曲梁举行盟会,大会诸侯,扬干扰乱了军队行列,魏绛杀了他的车夫。
B.魏绛不惧晋侯问罪,主动来见晋侯,却遭将士伏击,幸得士鲂、张老二人解救。
C.魏绛认为军中将士要服从命令,宁死也不应触犯军纪,所以一定要从严治军。
D.晋侯了解了魏绛的心意后,承认了自己的过失,不但没有杀魏绛,还重用他。
十四、[原创]阅读文言文语段,完成问题。(16分)
颜渊论御马
颜渊侍坐鲁定公于台,东野毕御马于台下。定公曰:“善哉,东野毕之御也!”颜渊曰:“善则善矣,其马将佚①矣。”定公不悦,以告左右曰:“闻君子不谮人。君子亦谮人乎?”颜渊退,俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公躐③席而起,曰:“趣④驾召颜渊。”
颜渊至,定公曰:“乡寡人曰:‘善哉,东野毕之御也!’吾子曰:‘善则善矣,然则马将佚矣。’不识吾子何以知之。”颜渊曰:“臣以政知之。昔者舜工于使人,造父工于使马。舜不穷其民,造父不极其马。是以舜无佚民,造父无佚马也。今东野毕之御,上车执辔,衔体正矣;周旋步骤,朝礼⑤毕矣;历险致远,马力殚矣。然犹策之不已,所以知其佚也。”
定公曰:“善,可少进乎?”颜渊曰:“兽穷则啮鸟穷则啄人穷则诈。自古及今,穷其下能不危者,未之有也。诗曰:‘执辔如组⑥,两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰:“寡人之过矣。”
(选自《韩诗外传》,有删节)
[注释]①佚:同“逸”,逃跑。②厩人:马棚的差役。③躐:超越。④趣:同“促”。⑤朝礼:指调服车马的法度。⑥组:编织。
1.用“/”给文中画线句断句。(断2处)(2分)
兽 穷 则 啮 鸟 穷 则 啄 人 穷 则 诈
2.解释下列加点的词语。(4分)
(1)乡寡人曰(　　　　　　)
(2)然犹策之不已(　　　　　　)
(3)善御之谓也(　　　　　　)
(4)寡人之过矣(　　　　　　)
3.下列句中加点词的意义和用法,不相同的一项是 (　　)(3分)
A.善则善矣　　　　 王曰:“善。”乃下令
B.定公不悦 俟其欣悦,则又请焉
C.人穷则诈 而乐亦无穷也
D.执辔如组 执策而临之
4.请将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)颜渊退,俄而厩人以东野毕马佚闻矣。

(2)自古及今,穷其下能不危者,未之有也。

5.这篇文章告诉我们:统治者不可　　　　(用文中的三个字回答)。从这篇文章可以看出定公是一位什么样的君主?(3分) 

十五、阅读文言文语段,完成问题。(16分)
王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去。几欲拒人千里之外,其择善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”
1.下列句子朗读停顿正确的一项是(　　)(3分)
A.王生好/学而不得法　　 B.或谓君/不善学
C.君但志/之而不思之 D.恐/不及矣
2.解释下列加点的词语。(4分)
(1)吾悉能志之(　　　　　　)
(2)君但志之而不思之(　　　　　　)
(3)王生益愠(　　　　　　)
(4)李生故寻王生(　　　　　　)
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)(3分)
A.或谓君不善学　　　 而或长烟一空
B.君但志之而不思之 寻向所志
C.虽欲改励 故虽有名马
D.何以谓之善学也 名之者谁? 太守自谓也
4.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点字的解释。 (4分)
(1)凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?

(2)请铭之坐右,以昭炯戒。

5.本文作者意在说明一个什么道理?(2分)

十六、[原创]阅读文言文语段,完成问题。 (16分)
正　名
尹文见齐王,齐王谓尹文曰:“寡人甚好士。”尹文曰:“愿闻何谓士?”王未有以应。尹文曰:“今有人于此,事亲则孝,事君则忠,交友则信,居乡则悌。有此四行者,可谓士乎?”齐王曰:“此真所谓士已。”尹文曰:“王得若人,肯以为臣乎?”王曰:“所愿而不能得也。”尹文曰:“使若人于庙朝中深见侮而不斗,王将以为臣乎?”王曰:“否。大夫见侮而不斗,则是辱也,辱则寡人弗以为臣矣。”尹文曰:“虽见侮而不斗,未失其四行也。未失其四行者,是未失其所以为士一矣。未失其所以为士一,而王不以为臣,则向之所谓士者,乃士乎”?王亡以应。
尹文曰:“今有人于此,将治其国,民有非则非之,民无非则非之,民有罪则罚之,民无罪则罚之,而恶民之难治,可乎?”王曰:“不可。”尹文曰:“窃观下吏之治齐也,方若此也。”王曰:“使寡人治信若是,则民虽不治,寡人弗怨也。意者未至然乎!”尹文曰:“言之不敢无说,请言其说。王之令曰:‘杀人者死,伤人者刑。’民有畏王之令,深见侮而不敢斗者,是全王之令也,而王曰:‘见侮而不敢斗,是辱也。’夫谓之辱者,非此之谓也。以为臣不以为臣者,罪之也。此无罪而王罚之也。”齐王无以应。论皆若此,故国残身危,走而之谷,如卫。桓公尝以此霸矣,管仲之辩名实审也。
(节选自《吕氏春秋》,有删改)
1.下列句子朗读停顿不正确的一项是(　　)(3分)
A.寡人/甚好士
B.所愿/而不能得也
C.窃观/下吏之治齐也
D.管仲之辩名/实审也
2.解释下列加点的词语。(4分)
(1)尹文见齐王(　　　　　　)
(2)事亲则孝(　　　　　　)
(3)民有畏王之令(　　　　　　)
(4)走而之谷(　　　　　　)
3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 (　　)(3分)
A.交友则信　　　　　　 讲信修睦
B.齐王谓尹文曰 太守自谓也
C.王亡以应 且秦灭韩亡魏
D.故国残身危 桓侯 故使人问之
4.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)使若人于庙朝中深见侮而不斗,王将以为臣乎?

(2)使寡人治信若是,则民虽不治,寡人弗怨也。

5.尹文认为只要一个人具有了　　　　　　　　　四种品行,那么就可以称为士,就可以让他做大臣,齐王在用人上没有做到这一点,故国残身危。(2分) 
十七、阅读文言文语段,完成问题。(16分)
象　记
[明]林璐①
黔中人昔为余言,守土者②以期贡象,必入山告语之曰:“朝廷诏汝备③禁卫,将授官于汝。”象俯贴足,如许诺状,即驯而行,无能捕捉也。
思陵④时,将贡象,先期语之,一象许诺;会明亡,不果进。皇朝定鼎,征贡象,象数头诺而来前。一象呼之不至,迟数日,翩然来取其牝⑤,盖山中偶也;候已竟去。守土者廉⑥知其期又当来,乃先期语之曰:“今天子神圣,薄海⑦内外,知天命有归,带甲者率先以军降,守土者次第以城降。汝异类,敢抗天子不赴耶?”至期来,竟复去。守土者异之,设大炮于衢,语之曰:“汝爱妻,数数⑧来,汝再逸去,当死炮下!”象闻之,徐行伏炮台下,若待以举炮者。
呜呼,异矣!夫人未有不爱其妻者,爱妻并爱