鄂尔多斯专版2020中考物理复习方案第一篇教材梳理课时训练19声现象试题.docx

课时训练(十九)　声现象
(限时15分钟)

一、单项选择题
1.关于声现象,下列说法正确的是 (　　)
A.只要物体振动,人就能听见声音
B.教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同
D.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的
2.[2018·柳州]如图K19-1所示,把持续响铃的闹钟放在玻璃罩内,抽出其中的空气就听不到铃声了。这一现象表明 (　　)

图K19-1
A.铃声不能在真空中传播
B.铃声在真空中音调变低
C.铃声在真空中音调变高
D.闹钟在真空中无法振动
3.[2018·山西]如图K19-2所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是 (　　)

图K19-2
A.手不能传播声音
B.手吸收了声
C.手能使鼓面停止振动
D.手把声音反射回去了
4.[2018·攀枝花]在2018年《歌手2》的总决赛中,来自英国的歌手Jessie·J获得了冠军,当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时,她们两人声音最大的不同是 (　　)
A.音调 B.响度
C.音色 D.声速
5.[2019·湘潭]关于如图K19-3所示的民族吹管乐器唢呐,下列说法正确的是 (　　)

图K19-3
A.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变了声音的响度
B.用不同的力度吹奏,主要改变了声音的音调
C.唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色
D.唢呐发出的声音不能在真空中传播
6.[2018·绵阳]在门窗关闭的空教室里说话,会感到声音比在门窗打开且放有桌椅的教室里响亮,原因是 (　　)
A.声音的响度大些
B.声音的音调高些
C.原声与回声分开了
D.原声与回声混在一起了
7.[2019·郴州]下列关于声音的说法中,正确的是 (　　)
A.蝴蝶翅膀振动的声音我们听不到,是因为它的翅膀振动幅度太小
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高
C.宇航员在月球上无须借助其他设备可以直接对话交流信息
D.用收音机听歌,能分辨歌曲的演唱者,是根据声音的音色来判断的
8.[2019·广东]赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动,更体现了我国悠久的历史文化传承,如图K19-4所示为某比赛场景,下列说法错误的是 (　　)

图K19-4
A.选手根据鼓声齐心协力划桨,鼓声是由鼓面振动产生的
B.选手听到鼓声大作,震耳欲聋,说明此时鼓声的响度大
C.选手能从现场各种声音中听出鼓声,主要是通过鼓声的音色来辨别的
D.鼓手敲击鼓面越快,鼓声在空气中传播的速度也越快
9.[2019·河南]中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是 (　　)
A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛管的振动产生的
B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息
10.[2017·鄂尔多斯]关于如图K19-5所示的四个情景的说法错误的是 (　　)

图K19-5
A.图甲中,发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
B.图乙中,不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质
C.图丙中,城区内某些路段禁止汽车鸣笛,是为了从声音的传播环节控制噪声
D.图丁中,发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量
11.[2019·内江]如图K19-6所示,下列关于声现象的描述错误的是 (　　)

图K19-6
A.图甲说明声音是由物体的振动产生的
B.图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
C.图丙中的倒车雷达利用超声波来传递信息
D.图丁中的共鸣现象不能在真空中出现
12.[2018·武汉]如图K19-7所示,在筷子上捆一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是 (　　)

图K19-7
A.哨音是由管内空气柱振动产生的
B.哨音是通过空气传到人耳的
C.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大
D.向下拉活塞时,吹出的哨音音调会变低
13.[2018·德州]图K19-8为木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就会发出类似青蛙的叫声,有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是 (　　)

图K19-8
A.青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的
B.模拟青蛙的叫声是指音色相近
C.青蛙刮鼓发出的声音一定是噪声
D.能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量
二、填空题
14.[2011·鄂尔多斯]“嫦娥二号”圆满完成各项科学探测任务,于2011年6月9日飞离月球轨道,继续远探深空。它为“嫦娥三号”实现月球软着陆进行了部分关键技术试验。假如你有幸成为我国首批登月宇航员,在月球上你和你的同伴　　　　(选填“能”或“不能”)直接对话交流,这是因为　　　　　　　　　。 
15.[2018·江西]英语考试时,考生听到的英语听力材料声音是通过　　　　传播到人耳中;为了不影响考试,要求监考老师尽量不要走动发出声音,这是从　　　　处减弱噪声。 
16.[2018·泰州]探究声音的传播时,将手机装入塑料袋,扎紧袋口后用细线悬于水中,如图K19-9所示。用另一部手机拨打袋中的手机,手机能接通,说明　　　　可在水中传播;能听到手机发出的铃声,还能说明
　　　　可在水中传播;我们听出手机铃声是汪峰唱的《飞得更高》,这是根据声音的　　　　来辨别的。 

图K19-9
17.[2012·鄂尔多斯]如图K19-10所示,将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变　　　　。 
当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于　　　　　　　　　。 

图K19-10
18.[2019·自贡]学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
(1)悠扬的笛声是　　　　振动产生的。 
(2)声音在水中的传播速度　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。 
(3)在月球上,声音不能传播的原因是 　　　 　　　　　。 

【参考答案】
1.B　2.A　
3.C　[解析]声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声停止,因此鼓声消失的原因是手使鼓面停止了振动。故选C。
4.C　5.D
6.D　[解析]人耳分辨原声与回声的时间至少要0.1 s,由于在空教室内说话时,墙壁反射的回声到达人耳的时间与原声的时间差小于0.1 s,所以回声与原声混在一起,听起来会更响亮,故选D。
7.D 8.D
9.D　[解析]笛声是由笛管内空气柱振动产生的,故A错误;重锤敲鼓时,鼓面振动幅度大,声音的响度大,“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关,故B错误;不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色不同,所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的,故C错误;诗人根据听到的犬吠声,猜想大概是芙蓉山主人归来了,说明声音可以传递信息,故D正确。
10.C　11.B
12.C　[解析]哨音是由管内空气柱振动产生的,且通过空气传到人耳,故A、B正确,不符合题意。用相同的力吹管时响度是相同的,故C错误,符合题意。管内空气柱越长,空气振动越慢,频率越低,音调就越低,故D正确,不符合题意。
13.B　[解析]青蛙刮鼓发出的声音是由木制玩具青蛙振动发出的,不是木棒振动产生的,故A错误。模拟青蛙的叫声是指声音的音色相近,故B正确。青蛙刮鼓发出的声音若干扰人们的学习、工作和休息就是噪声,但青蛙刮鼓发出的声音,有时也给夏季乘凉的人们带来一种享受,就不是噪声,故C错误。青蛙刮鼓发出的声音引起周围青蛙的共鸣,说明附近的青蛙听到了蛙声,说明声音能传递信息,故D错误。
14.不能　真空不能传声
15.空气　声源
16.电磁波　声音　音色
[解析]手机是利用电磁波传递信息的,放在水中的手机能接通,说明电磁波可在水中传播;能听到手机发出的铃声,说明声音可在水中传播;能听出手机铃声是汪峰唱的,是根据声音的音色来辨别的。
17.低　钢尺振动的频率小于20 Hz
18.(1)空气柱　(2)大于　(3)声音的传播需要介质
[解析](1)悠扬的笛声是由笛子中的空气柱振动产生的。
(2)不同介质中声速不同;一般情况下,在固体中最大,其次是液体,再次是气体。
(3)声音的传播需要介质,月球表面是真空,真空不能传声。
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