河北专版2020中考语文复习方案第二篇专题精讲满分训练01字音字形查字典含书写试题.docx

满分训练(一)　文言文阅读

|人物传记|

一、[2019·保定一模改编]阅读下面文言文,回答问题。(15分)
张丞相苍者,阳武人也。好书律历。秦时为御史,主柱下方书。有罪,亡归。及沛公①略地过阳武,苍以客从攻南阳。苍坐法当斩,解衣伏质,身长大,肥白如瓠②。时王陵见而怪其美士,乃言沛公,赦勿斩。遂从西入武关,至咸阳。沛公立为汉王,入汉中,还定三秦。陈馀击走常山王张耳,耳归汉,汉乃以张苍为常山守。从淮阴侯击赵,苍得陈馀。赵地已平,汉王以苍为代相,备边寇。已而徙为赵相,相赵王耳。耳卒,相赵王敖。复徙相代王。燕王臧荼反,高祖往击之,苍以代相从攻臧荼有功,以六年中封为北平侯,食邑千二百户。
[注释]①沛公:刘邦,后文中的“汉王”“高祖”是其不同时期的称呼。②瓠(hù):葫芦的一种,其籽为白色。
1.解释下列句子中加着重号的词语。(4分)
(1)好书律历　　　　　　 好:　　　　　 
(2)及沛公略地过阳武 及:　　　　　 
(3)从淮阴侯击赵 从:　　　　　 
(4)耳卒,相赵王敖 卒:　　　　　 
2.下列选项中,与“高祖往击之”的“之”字用法相同的一项是 (　　 )(2分)
A. 水陆草木之花(《爱莲说》)
B. 策之不以其道(《马说》)
C. 则汉室之隆,可计日而待也(《出师表》)
D. 从乡之先达执经叩问(《送东阳马生序》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)遂从西入武关,至咸阳。

(2)已而徙为赵相,相赵王耳。

4.结合文段中张苍的经历,说说张苍免于斩刑后的历任职位。(2分)

5.“苍坐法当斩”,后来为什么又免于死罪,且最终“封为北平侯,食邑千二百户”呢?请结合文本内容简要分析。(3分)

二、[2019·宿迁改编]阅读下面文言文,回答问题。(16分)
黄忠字汉升,南阳人也。荆州牧刘表以为中郎将,与表从子磐共守长沙攸县。及曹公克荆州,假①行裨将军,仍就故任,统属长沙太守韩玄。先主南定诸郡,忠遂委质②,随从入蜀。自葭萌③受任,还攻刘璋,忠常先登陷阵,勇毅冠三军。益州既定,拜为讨虏将军。 建安二十四年,于汉中定军山击夏侯渊。渊众甚精,忠推锋④必进,劝率士卒,金鼓振天,欢声动谷,一战斩渊,渊军大败。迁征西将军。是岁先主为汉中王欲用忠为后将军,诸葛亮说先主曰:“忠之名望,素非关、马⑤之伦也,而今便令同列。马、张在近,亲见其功,尚可喻指;关遥闻之,恐必不悦,得无不可乎!”先主曰:“吾自当解之。”遂与羽等齐位,赐爵关内侯。明年卒,追谥刚侯。
(选自《三国志·蜀书六》,有删改)
[注释]①假:临时的,代理的。②委质:归顺,归附。③葭萌:指葭萌关之战。④推锋:手持兵器冲锋。⑤关、马:指关羽、马超。当时关羽镇守在外。
1.用“/”给下面的句子断句。(断两处,2分)
是 岁 先 主 为 汉 中 王 欲 用 忠 为 后 将 军
2.解释下列句子中加着重号的词语。(4分)
(1)益州既定　　　　　 既:　　　　　　　 
(2)素非关、马之伦也 素:　　　　　　　 
(3)遂与羽等齐位 遂:　　　　　　　 
(4)明年卒 明年:　　　　　　 
3.下列有关古代文化常识表述不正确的一项是 (　　 )(3分)
A.“迁征西将军”中的“迁”指“升官”,《岳阳楼记》“迁客骚人,多会于此”中的“迁客”即升官之人。
B.“建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号,“建安二十四年”是一种用帝王年号来纪年的方法。
C.“金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣,“击鼓”表示要进攻,“鸣金”表示要收兵。
D.“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后,依其生前事迹所给予的称号,如欧阳修谥“文忠”。
4.用现代汉语翻译文中画线句子。(4分)
(1)忠常先登陷阵,勇毅冠三军。

(2)关遥闻之,恐必不悦,得无不可乎!

5.文中的黄忠是一个怎样的人?请用自己的话概括。(3分)

三、[2019·扬州改编]阅读下面文言文,回答问题。(13分)
仇香者,陈留人也。至行①纯嘿②,乡党无知者。年四十,为蒲亭长。民有陈元,独与母居。母诣香告元不孝,香惊曰:“吾近日过元舍庐落整顿耕耘以时此非恶人当是教化未至耳。母早时守寡,养人遗孤,苦身投老,奈何以一旦之忿,弃历年之勤乎!”母涕泣而起。香乃亲到元家,陈人伦孝行。元感悟,卒为孝子。考城令王奂闻之曰:“枳棘非鸾凤所集,百里非大贤之路。”乃以一月俸资香,使入太学。
香学毕归乡里,虽在宴居,必正衣服,竟日不见其喜怒声色之异。不应征辟③,卒于家。
[注释]①至行:高尚的德行。②嘿:同“默”,闭口不说话。③征辟(bì):征召,推举做官。
1.解释下列加着重号的词语。(4分)
(1)为蒲亭长　　　　为:　　　　　　　 
(2)母诣香告元不孝 诣:　　　　　　　 
(3)卒为孝子 卒:　　　　　　　 
(4)枳棘非鸾凤所集 集:　　　　　　　 
2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(标四处)(2分)
吾 近 日 过 元 舍 庐 落 整 顿 耕 耘 以 时 此 非 恶 人 当 是 教 化 未 至 耳。
3.翻译句子。(4分)
(1)香乃亲到元家,陈人伦孝行。

(2)乃以一月俸资香,使入太学。

4.仇香有哪些“至行”?请简要概括。(3分)

四、[2019·襄阳改编]阅读下面文言文,回答问题。(16分)
汲黯字长孺,濮阳人也。孝景帝崩,太子即位,黯为谒者①。河内失火,延烧千余家,上使黯往视之。还报曰:“家人失火,屋比延烧,不足忧也。臣过河南②,河南贫人伤水旱万余家,或父子相食,臣谨以便宜,持节③发河南仓粟以赈之。臣请归节,伏矫制④之罪。”上贤而释之,迁为荥阳令。黯耻为令,病归田里。上闻,乃召拜为中大夫。以数切谏,不得久留内,迁为东海太守。黯学黄老之言⑤,治官理民,好清静,择丞史而任之。其治,责大指⑥而已,不苛小。岁余,东海大治,称之。
(节选自《史记·汲郑列传》,有删改)
[注释]①谒者:官名。②河南:指河南郡。③节:符节,皇帝派遣使者的凭证。④矫制:假传圣旨。⑤黄老之言:指道家学说。⑥大指:大的原则。
1.解释下列句中加着重号的词语。(4分)
(1)上使黯往视之　　　使:　　　　　　　 
(2)或父子相食 或:　　　　　　　 
(3)好清静 好:　　　　　　　 
(4)乃召拜为中大夫 乃:　　　　　　　 
2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)持节发河南仓粟以赈之。

(2)黯耻为令,病归田里。

3.汲黯为什么假托圣旨让河南郡开仓放粮?用自己的话简要概括。(2分)

4.文中的汲黯作为文臣,和《周亚夫军细柳》中的武将周亚夫一样,也具有怎样的品质?从原文中哪句话可以看出?(3分)

5.从汲黯治理东海的事例中你能得到什么启示?请结合选文语句简要说一说。(3分)

五、阅读下面文言文,回答问题。(11分)
藩国名臣
[明]朱国桢
赵准,藁城人,长身美髯,性刚毅方严,终日无惰容,不轻言笑。年二十余,始读书。时有敏少年,日记数千言,赵先生耻居其下,日所诵书必与之埒。日不足,竟夜读忘寝。举顺天乡试,为学官。王令诸郡王皆受经,为讲说甚详恳,门弟子常数十。矩严,诸生步立皆有则。尤重背诵,以身先之,无倦,诸生侍侧凛凛。时太守有十子,五子骄纵甚,虽守无如之何。一日,闻赵先生严,自领其子来,且遗一扑,广二寸,厚半寸,书其面曰:“专治五子,毋及余生。”诸子一望见,即凛然,皆折节受学守规。
1.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分,共4分)
(1)日记数千言　　　　日:　　　　　　　 
(2)赵先生耻居其下 耻:　　　　　　　 
(3)诸生侍侧凛凛 侍:　　　　　　　 
(4)且遗一扑 遗:　　　　　　　 
2.下列加着重号词的意义和用法都相同的一组是 (　　)(2分)
A.日所诵书必与之埒 得无楚之水土使民善盗耶
B.为讲说甚详恳 二虫尽为所吞
C.以身先之 太医以王命聚之
D.书其面曰 其真无马邪
3.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)日不足,竟夜读忘寝。

(2)五子骄纵甚,虽守无如之何。

4.作为学官,赵准有哪些特点?请概括出三点。(3分)

六、[全品原创]阅读下面文言文,回答问题。(14分)
(颜)回年二十九,发尽白,蚤①死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡。”
曹植年十余岁,诵读《诗》《论》及辞赋数十万言,善属文。太祖②尝视其文,谓植曰:“汝请人邪?”植跪曰:“言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何请人?”时邺铜雀台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。植援笔立就,可观。太祖甚异之。
钱思公③虽生长富贵,而少所嗜好。在西洛时尝语僚属④,言平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说⑤,上厕则阅小辞⑥,盖未尝顷刻释卷也。
寇莱公⑦在中书。与同事戏作对子:“水底日为天上日。”未有对。而会杨大年⑧适来白事,因请其对。大年应声曰:“眼中人是面前人。”一坐称为好对。
[注释]①蚤:同“早”。②太祖:指曹操。③钱思公:即钱惟演,吴越王钱俶的儿子。④僚属:官府的佐助官。当时,欧阳修、谢绛等都是钱惟演的僚属。⑤小说:杂记类书籍。⑥小辞:指短小的诗词。⑦寇莱公:即寇準,北宋著名政治家,封莱国公。⑧杨大年:杨亿,当时的文学家。
1.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分,共4分)
(1)门人益亲　　　　　　 益:　　　　　　　 
(2)太祖甚异之 异:　　　　　　　 
(3)在西洛时尝语僚属 语:　　　　　　　 
(4)因请其对 因:　　　　　　　 
2.下列选项中,与“水底日为天上日”的“为”字意义和用法相同的一项是 (　　)(2分)
A.可以为师矣(《<论语>十二章》)
B.或异二者之为(《岳阳楼记》)
C.自以为不如(《邹忌讽齐王纳谏》)
D.宫中府中,俱为一体(《出师表》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)
(1)太祖悉将诸子登台,使各为赋。

(2)盖未尝顷刻释卷也。

4.第三篇短文写了一件什么事?你从中得到了什么启发?(2分)

5.请给第四篇短文拟一个恰当的题目。(2分)

|随笔杂谈|

七、[全品原创]阅读下面文言文,回答问题。(16分)
读书之境
读书须明窗净几,案头不可多置书。读文作文皆须宁神静气,目光炯然①。出文与题之上,最忌坠入云雾中,迷失出路。多读文而不熟,如将不练之兵,临时全不得用,徒疲精劳神,与操空拳者无异。
作文以握管②之人为大将,以精熟墨卷百篇为练兵,以杂读时艺③为散卒,以题为坚垒。若神明④不爽朗,是大将先坠云雾中,安能制胜?人人各有一种英华光气,但须磨炼始出。譬如一草一卉,苟深培厚壅⑤,尽其分量,其花亦有可观,而况于人乎?况于俊特⑥之人乎?
天下有形之物,用则易匮。惟人之才思气力,不用则日减,用则日增。但做出自己声光⑦,如树将发花时,神壮气溢,觉与平时不同,则自然之机候⑧也。
读书人独宿是第一义,试自己省察。馆中独宿时,漏下二鼓⑨,灭烛就枕;待日出早起,梦境清明,神酣气畅,以之读书则有益,以之作文必不潦草枯涩⑩。真所谓一日胜两日也。
(选自清·张英《聪训斋语》)
[注释] ①炯然:形容明亮。②握管:执笔。③时艺:即时文,八股文。④神明:指人的精神。⑤壅:在植物的根部培土或施肥。⑥俊特:德才出众。⑦声光:此处指文章的风采。⑧机候:适宜的时机。⑨漏下二鼓:夜晚二更时分。⑩枯涩:文思呆滞迟钝。
1.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分,共4分)
(1)皆须宁神静气　皆:　　　　　　　 
(2)但须磨炼始出 始:　　　　　　　 
(3)如树将发花时 发:　　　　　　　 
(4)待日出早起 待:　　　　　　　 
2.下列选项中,与“其花亦有可观”的“其”字意义或用法不相同的一项是 (　　)(2分)
A.其反激之力(《河中石兽》)
B.未复有能与其奇者(《答谢中书书》)
C.其岸势犬牙差互(《小石潭记》)
D.其真无马邪(《马说》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)
(1)是大将先坠云雾中,安能制胜?

(2)惟人之才思气力,不用则日减,用则日增。

4.在第二到四段中,作者认为写好作文的前提有哪些?(3分)

5.从选文加线句子中,你获得了怎样的启示?(3分)

八、[2019·临沂改编]阅读下面文言文,回答问题。(16分)
猫　说
[明]薛瑄
余家苦鼠暴,乞诸人,得一猫。形魁然大,爪牙铦①且利。余私计鼠暴当不复虑矣。以其未驯也,絷维②以伺,候其驯焉。
群鼠闻其声,相与窥其形,类有能者;恐其噬己也,屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也,遂解其维絷。适睹出壳鸡雏,鸣啾啾焉,遽③起而捕之。比④家人逐得,已下咽矣。家人欲执而击之,余曰:“勿庸。物之有能者,必有病。噬雏,是其病也;独无捕鼠之能乎?”遂释之。
已则伈伈泯泯⑤,饥哺饱嘻⑥,一无所为。群鼠复潜视,以为彼将匿形致己⑦也,犹屏伏不敢出。既而鼠窥之益熟,觉其无他异,遂历穴相告曰:“彼无为也。”遂偕其类复出为暴如故。余方怪甚,然复有鸡雏过堂下者,又亟往捕之而走,追则啮者过半矣。余之家人执之至前,数⑧之曰:“天之生材不齐,有能者必有病。舍其病,犹可用其能也。今汝无捕鼠之能,而有噬鸡之病,真天下之弃材也哉!”遂笞而放之。
[注释]①铦(xiān):锋利。②絷(zhí)维:系缚。③遽(jù):突然。④比:等,待。⑤伈(xǐn) 伈:恐惧。泯泯:茫然无知。⑥饥哺饱嘻:饥则吃食,饱则嬉闹。⑦匿形致己:意为故意躲藏以捕获自己。⑧数(shǔ):责备,斥责。
1.解释下列句子中加着重号的词语。(4分)
(1)相与窥其形　　　　相与:　　　　　　　 
(2)为暴如故 故:　　　　　　　　 
(3)舍其病 舍:　　　　　　　　 
(4)遂笞而放之 遂:　　　　　　　　 
2.下列选项中,与“而有噬鸡之病”的“而”字意义或用法相同的一项是 (　　)(3分)
A.河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)
B.余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》)
C.未有问而不告、求而不得者也(《送东阳马生序》)
D.然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)
3.将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)余私计鼠暴当不复虑矣。

(2)物之有能者,必有病。

4.选文哪些地方可以表现猫“类有能”?用自己的话简要概括。(2分)

5.这则寓言故事告诉了我们什么?给了我们怎样的启示? (3分)

九、[2019·镇江]阅读下面文言文,回答问题。(13分)
余东园有小山,环山为池,畜①鱼苗二千。比年②视之,头可一斤许,明年可二斤,又明年有三斤者。仅取数头,即池无遗育矣。但见残鳞朽骨,零落山隈③。伺之,见一獭④于沟中,捕之不能得,余谓獭食吾鱼数千斤矣。
余别畜鱼一千八百于塘桥池,池可二亩,一年有二斤者。明年六月暴雨后,死而浮者三,各四斤许,明日浮者十七,又明日浮者二十四,急取粪清数桶入池中,乃止。至冬则二年矣,举网捕之,余谓当得鱼数千斤,时有西乡人在旁曰:“可得三百斤耳。”网之,果得三百斤。余问其故,曰:“鱼多则水色带赤,此水色白,故知之。”问鱼苗几何,余谓一千八百石。西乡人曰:“多矣!此池止可畜二百石,入草六七担。暑月大雨后,勿入草,草入鱼腹即胀,不能堪,头插泥中死矣。夏热,鱼不甚长,春秋长躯,冬长脂,一年即大者五斤,小者四斤,一无所损。若畜多即渐消谢,鱼亦不复长矣。”
西乡人盖养鱼为生者,故知之甚悉。余始悟向者园池之鱼,盖亦畜多消谢耳。獭固食鱼,岂至数千斤?若非西乡人言,獭亦冤哉。
(选自明·冯汝弼《佑山杂说》,有改动)
[注释]①畜(xù):畜养。②比年:到了一年。③隈(wēi):山或水弯曲的地方。④獭(tǎ):水獭。
1.解释下列句中加着重号的词语。(4分)
(1)头可一斤许　　　 　许:　　　　　　   

(2)网之,果得三百斤 网:　　　　　　   

(3)问鱼苗几何 几何:　　　　　   

(4)余始悟向者园池之鱼 向:　　　　　   

2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)余谓獭食吾鱼数千斤矣。

(2)獭固食鱼,岂至数千斤?

3.“我”两次养鱼犯了同样的错误,这个错误是什么? (2分)

4.用自己的话分条简述西乡人的养鱼经验。(3分)

十、[2019·内江改编]阅读下面文言文,回答问题。(13分)
人有馈一木者,家僮①曰:“留以为梁。”余曰:“木小不堪也。”僮曰:“留以为栋。”余曰:“木大不宜也。”僮笑曰:“木一也,忽病②其大,又病其小。”余曰:“小子听之,物各有宜用也,岂惟木哉?”
他日,为余生炭满炉,烘人。余曰:“太多矣。”乃尽湿③之,留星星三二点,欲明欲灭。余曰:“太少矣。”僮怨曰:“火一也,既嫌其多,又嫌其少。”余曰:“小子听之,情各有所适也,岂惟火哉?”
(节选自吕坤《呻吟录》)
[注释]①僮:未成年的仆人。②病:担心,忧虑。③湿:形容词活用作动词,淋湿。
1.解释下列句子中加着重号的词语。(4分)
(1)人有馈一木者　　 馈:　　　　　　　 
(2)木小不堪也　　　 堪:　　　　　　　 
(3)为余生炭满炉　　 余:　　　　　　　 
(4)乃尽湿之　　　　 乃:　　　　　　　 
2.翻译下面句子。(4分)
(1)小子听之,物各有宜用也,岂惟木哉?

(2)乃尽湿之,留星星三二点,欲明欲灭。

3.文中两件事情分别告诉了我们什么道理?(用自己的话回答)(2分)
第一件: 
第二件: 
4.小明性格内向,妈妈常常为此担心。请你从小明的角度,结合这篇文言文内容,给妈妈说几句话,加以劝慰。(3分)

十一、[2019·凉山改编]阅读下面文言文,回答问题。(14分)
蛛与蚕
蛛语蚕曰:“尔饱食终日以至于老,口吐经纬,黄口灿然,固之自裹。蚕妇操汝入于沸汤,抽为长丝,乃丧厥躯。然则其巧也,适以自杀,不亦愚乎!”蚕答蛛曰:“我固自杀。我所吐者,遂为文章,天子衮龙①,百官绂绣②,孰非我为?汝乃枵腹③而营,口吐经纬织成网罗,会伺其间,蚊虻蜂蝶之见过者无不杀之,而以自饱。巧则巧矣,何其忍也!”蛛曰:“为人谋或为汝自谋,宁为我!”噫,世之为蚕不为蛛者寡矣夫!
(选自《雪涛小说》,有删改)
[注释]①衮龙:龙袍。②绂绣:一种官员的礼服。③枵腹:空腹。
1.解释下列句中加着重号的词语。(4分)
(1)蛛语蚕曰　 语:　　　　　　　 
(2)我固自杀　 固:　　　　　　　 
(3)遂为文章　 遂:　　　　　　　 
(4)孰非我为　 孰:　　　　　　　 
2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)然则其巧也,适以自杀,不亦愚乎!

(2)为人谋或为汝自谋,宁为我!

3.文中的蛛与蚕分别指的是哪一类人?(3分)

4.作者在文中的态度是什么?从哪里可看出来? (3分)

十二、[全品原创]阅读下面文言文,回答问题。(15分)
丹溪翁者,婺①之义乌人也,姓朱氏,讳②震亨,字彦修,学者尊之曰丹溪翁。
一男子病小便不通,医治以利药③,益甚。翁诊之,右寸④颇弦滑,曰:“此积痰病也,积痰在肺。肺为上焦⑤,而膀胱为下焦⑥,上焦闭则下焦塞,譬如滴水之器,必上窍通,而后下窍之水出焉。”乃以法大吐之,吐已,病如失。
一妇人产后,有物不上如衣裾⑦,医不能喻。翁曰:“此子宫也,气血虚,故随子而下。”即与黄芪当归之剂,而加升麻举之,仍用皮工之法⑧,以五倍子作汤洗濯,皱其皮。少顷,子宫上。翁慰之曰:“三年后可再生儿,无忧也。”如之。
翁之为医,皆此类也。盖⑨其遇病施治,不胶⑩于古方,而所疗则中 ⑪。然于诸家方论,则靡 ⑫所不通。他人靳靳 ⑬守古 ⑭,翁则操纵 ⑮取舍,而卒与古合。一时学者咸声随影 ⑯附,翁教之亹亹忘疲。
(有删减)
[注释] ①婺(wù):婺州,今浙江金华地区。②讳:名讳。③利药:利尿的药。④右寸:指右手寸部的脉象。⑤上焦:指横膈以上的胸部,包括心、肺等。⑥下焦:指脐以下的腹部,包括小肠、大肠、肾和膀胱等。⑦衣裾:衣服的前襟。⑧皮工之法:制皮的工匠所用的办法。其法以五倍子熬汤,用来浸泡生皮使之柔韧,然后再制皮革用品。⑨盖:大概因为。⑩胶:拘泥。中:符合,有效。靡:无,没有什么。靳(jìn)靳:固执、拘泥的样子。守古:死守古方。操纵:灵活运用。声、影:均为名词活用作状语,像回声一样,像影子一样。
1.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分,共4分)
(1)医不能喻　　　　　　喻:　　　　　　　 
(2)故随子而下 故:　　　　　　　 
(3)即与黄芪当归之剂 与:　　　　　　　 
(4)以五倍子作汤洗濯 濯:　　　　　　　 
2.下列句子中,加着重号词的意义和用法不同的一项是 (　　)(3分)
A.①学者尊之曰丹溪翁
②名之者谁(《醉翁亭记》)
B.①翁诊之
②公与之乘(《曹刿论战》)
C.①乃以法大吐之
②乃不知有汉(《桃花源记》)
D.①而所疗则中
②山峦为晴雪所洗(《满井游记》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)此积痰病也,积痰在肺。

(2)翁慰之曰:“三年后可再生儿,无忧也。”

4.朱丹溪作为古代十大名医,哪些地方表现出他的大国工匠精神?(2分)

5.请为短文拟一个恰当的题目。(2分)

|治国谋略|

十三、[2019·唐山丰南区一模]阅读下面文言文,回答问题。(15分)
秦攻宜阳,周君①谓赵累曰:“子以为何如?”对曰:“宜阳必拔也。”君曰:“宜阳城方八里,材士②十万,粟支数年,公仲③之军二十万,景翠④以楚之众,临山而救之,秦必无功。”对曰:“甘茂,羁旅也,攻宜阳而有功则周公旦⑤也无功则削迹于秦。秦王不听群臣父兄之议而攻宜阳。宜阳不拔,秦王耻之。臣故曰拔。”君曰:“子为寡人谋,且奈何?”对曰:“君谓景翠曰:‘公爵为执圭⑥,官为柱国,战而胜,则无加焉矣;不胜,则死。不如背秦援宜阳。公进兵,秦恐公之乘其弊也,必以宝事公。公仲慕公之为己乘秦也,亦必尽其宝。’”秦拔宜阳,景翠果进兵。秦惧,遽效煮枣⑦,韩氏果亦效重宝⑧。景翠得城于秦,受宝于韩,而德东周。
(选自《战国策·东周策》)
[注释]①周君:东周君。②材士:勇猛之士。③公仲:韩国重要臣子。④景翠:楚国的大将。⑤周公旦:西周政治家。⑥执圭:楚国的爵位名。后面“柱国”是楚国的官名。⑦煮枣:古邑名。⑧重宝:贵重的财宝。
1.请用“/”给画波浪线的句子划分停顿。(标三处) (2分)
攻 宜 阳 而 有 功 则 周 公 旦 也 无 功 则 削 迹 于 秦
2.解释下列语句中加着重号的词语。(4分)
(1)宜阳城方八里　　 方:　　　　　 
(2)临山而救之　　　 临:　　　　　 
(3)秦王耻之　　　　 耻:　　　　　 
(4)则无加焉矣　　　 加:　　　　　 
3.下列各组句子中,加着重号词的意义和用法全都相同的一组 (　　)(3分)
A. 公仲之军二十万　吾妻之美我者
B. 则削迹于秦 则有去国怀乡
C. 亦必尽其宝 其真无马邪
D. 景翠得城于秦 所欲有甚于生者
4.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)周君谓赵累曰:“子以为何如?”

(2)秦恐公之乘其弊也,必以宝事公。

5.选文中赵累认为“宜阳必拔”的依据是什么?(2分)

十四、[2019·烟台改编]阅读下面文言文,回答问题。(15分)
贞观十七年,太宗谓侍臣曰:“自古草创之主,至于子孙多乱,何也?”司空①房玄龄曰:“此为幼主生长深宫,少居富贵,未尝识人间情伪,治国安危,所以为政多乱。”太宗曰:“公意推过于主,朕则归咎于臣。夫功臣子弟多无才行,藉祖父资荫遂处大官,德义不修,奢纵是好。主既幼弱,臣又不才,颠而不扶,岂能无乱?隋炀帝录宇文述②在藩之功,擢③化及于高位,不思报效,翻行弑逆。此非臣下之过欤?朕发此言,欲公等戒勖④子弟,使无愆过⑤,家国之庆也。”太宗又曰:“化及与玄感即隋大臣受恩深者子孙,皆反,其故何也?”岑文本对曰:“君子乃能怀德荷恩,玄感、化及之徒,并小人也。古人所以贵君子而贱小人。”太宗曰:“然。”
[注释]①司空:古官职名。②宇文述:与后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。③擢:提拔。④戒勖:劝诫勉励。⑤愆过:罪过;过失。
1.解释下列加着重号的词语。(4分)
(1)未尝识人间情伪　　　尝:　　　　　　　 
(2)夫功臣子弟多无才行 行:　　　　　　　 
(3)德义不修 修:　　　　　　　 
(4)皆反,其故何也 故:　　　　　　　 
2.下列各句中的“而”与“颠而不扶”中的“而”字用法相同的一项是 (　　)(3分)
A.有卖油翁释担而立
B.足肤皲裂而不知
C.河曲智叟笑而止之
D.此不为远者小而近者大乎
3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)此非臣下之过欤?

(2)古人所以贵君子而贱小人。

4.对于“自古草创之主,至于子孙多乱”这种现象,房玄龄的观点让我们想起孟子说的“　　　　　　　　, 
　　　　　　　”。(2分) 
5.太宗与侍臣对话的主要目的是什么?(2分)

十五、[2019·苏州改编]阅读下面文言文,回答问题。(14分)
后五年,伐越。越王勾践迎击,败吴于姑苏,伤阖庐指,军却。阖庐病创将死,谓太子夫差曰:“尔忘勾践杀尔父乎?”夫差对曰:“不敢忘。”是夕,阖庐死。夫差既立为王,以伯嚭①为太宰,习战射。二年后伐越,败越于夫湫。越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上,使大夫种②厚币遗吴太宰嚭以请和,求委国为臣妾。吴王将许之。伍子胥谏曰:“越王为人能辛苦,今王不灭,后必悔之。”吴王不听,用太宰嚭计,与越平。
其后五年,而吴王闻齐景公死而大臣争宠,新君弱,乃兴师北伐齐。伍子胥谏曰:“勾践食不重味,吊死问疾③,且欲有所用之也。此人不死,必为吴患。今吴之有越,犹人之有腹心疾也。而王不先越而乃务齐,不亦谬乎!”吴王不听,伐齐,大败齐师于艾陵,遂威邹、鲁之君以归。益疏子胥之谋。
(节选自《史记·伍子胥传》)
[注释]①伯嚭(pǐ):人名,吴国大臣。②种:文种,越王勾践的谋臣。③吊死问疾:哀悼死去的,慰问有病的。
1.解释下列句子中加着重号的词语。(4分)
(1)阖庐病创将死　　 将:　　　　　　　 
(2)吴王将许之　　　 许:　　　　　　　 
(3)乃兴师北伐齐　　 伐:　　　　　　　 
(4)益疏子胥之谋　　 益:　　　　　　　 
2.下列选项中,与“败吴于姑苏”的“于”字意义或用法不相同的一项是 (　　)(3分)
A.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.求二石兽于水中(《河中石兽》)
C.告之于帝(《愚公移山》)
D.每假借于藏书之家(《送东阳马生序》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)谓太子夫差曰:“尔忘勾践杀尔父乎?”

(2)使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和。

4.伍子胥认为“勾践不死必为吴患”的理由是什么?请用自己的话概括。(3分)

|传统美德|

十六、[2019·泰州改编]阅读下面的文言语段,回答问题。 (14分)
任元受①事②母尽孝,母老多疾病,未尝离左右。元受自言:“老母有疾,其得疾之由,或以饮食,或以燥温,或以语话稍多,或以忧喜稍过。尽言皆朝暮候之,无毫发不尽,五脏六腑中事皆洞见曲折,不待切脉而后知,故用药必效,虽名医不迨③也。”张魏公作都督,欲辟④之入幕,元受力辞⑤曰:“尽言方养亲,使得一神丹可以长年,必持以遗老母,不以献公。况能舍母而与公军事耶?”魏公太息而许之。
(节选自宋·陆游《老学庵笔记》)
[注释]①任元受:名尽言。②事:侍奉。③迨(dài):及。④辟:征召。⑤辞:推辞。
1.解释下列句中加着重号的词语。(4分)
(1)未尝离左右　　　左右:　　　　　　　 
(2)或以语话稍多 稍:　　　　　　　　 
(3)尽言方养亲 方:　　　　　　　 
(4)必持以遗老母 遗:　　　　　　　 
2.下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是 (　　)(2分)
例句:其得疾之由,或以饮食
A.醒能述以文者(《醉翁亭记》)
B.故临崩寄臣以大事也(《出师表》)
C.策之不以其道(《马说》)
D.不以物喜(《岳阳楼记》)
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
虽 名 医 不 迨 也
4.翻译下列句子。(4分)
(1)况能舍母而与公军事耶?

(2)魏公太息而许之。

5.《老学庵笔记》是宋人笔记中的佼佼者,选文对任元受这一形象的刻画很出色,请简要分析。(2分)

十七、[全品原创]阅读下面文言文,回答问题。(15分)
《正气歌》序①
余囚北庭,坐②一土室。室广八尺,深可四寻。单扉低小,白间③短窄,污下而幽暗。当此夏日,诸气萃然④:雨潦四集,浮动床几,时则为水气;涂泥半朝⑤,蒸沤历澜⑥,时则为土气;乍晴暴热,风道四塞,时则为日气;檐阴薪爨⑦,助长炎虐,时则为火气;仓腐寄顿⑧,陈陈逼人,时则为米气;骈肩杂遝⑨,腥臊汗垢,时则为人气;或圊溷⑩,或毁尸,或腐鼠,恶气杂出,时则为秽气。叠是数气,当之者鲜不为厉 ⑪。而予以孱弱,俯仰其间于兹二年矣幸而无恙是殆有养致然 ⑫尔。然亦安知所养何哉?孟子曰:“吾善养吾浩然之气。”彼气有七,吾气有一,以一敌七,吾何患焉!况浩然者,乃天地之正气也,作《正气歌》一首。
[注释]①这是南宋诗人文天祥死前一年在狱中所作《正气歌》的序。②坐:居住。③白间:窗户。④萃然:聚集的样子。⑤涂泥半朝:意思是狱房墙上涂的泥有一半是潮湿的,“朝”同“潮”。⑥蒸沤历澜:因长时间水汽浸泡而剥离。⑦薪爨:烧柴做饭。⑧寄顿:存储。⑨骈肩杂遝:人多而拥挤杂乱。⑩圊溷:厕所。厉:疾病。殆:大概。养:修养。致然:使得这样(不患疾病)。
1.解释下列句子中加着重号的词语。(每小题1分,共4分)
(1)风道四塞　　　　　塞:　　　　　　　 
(2)当之者鲜不为厉 鲜:　　　　　　　 
(3)然亦安知所养何哉 安:　　　　　　　 
(4)况浩然者 况:　　　　　　　 
2.用“/”给下面的句子断句。(标三处)(2分)
俯 仰 其 间 于 兹 二 年 矣 幸 而 无 恙 是 殆 有 养 致 然 尔。
3.把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)
(1)室广八尺,深可四寻。

(2)以一敌七,吾何患焉!

4.文天祥被囚于北庭土屋两年之久,他认为自己“无恙”的原因是什么?(2分)

5.选文表现了文天祥怎样的品质?《过零丁洋》中哪两句诗是这种品质的反映?(3分)

十八、[2019·石家庄长安区一模]阅读下面三篇短文,回答问题。(14分)
[一]陆绩,三国时吴人也。其父康,曾为庐江太守,与袁术交好。绩年六岁,于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚,临行拜辞术,而橘坠地。术笑曰:“陆郎做客而怀橘,何为耶?”绩跪对曰:“是橘甘,欲怀而遗母。”术曰:“陆郎幼而知孝,大必成才。”术奇之,后常称说。
[二]伯瑜有过,其母笞之,泣。母曰:“他日笞汝未尝泣,今泣,何也?”对曰:“他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣。”
[三]司马芝,少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。贼至,以刃临芝,芝叩头曰:“母老,唯在诸君①!” 贼曰:“此孝子也,杀之不义。”遂得免害,以鹿车推载母。
[注释]①唯在诸君:意思是将老母托付给山贼。
1.解释下列句子中加着重号的词语。(4分)
(1)术令人出橘食之　　食:　　　　　　　 
(2)术奇之 奇:　　　　　　　 
(3)伯瑜有过 过:　　　　　　　 
(4)同行者皆弃老弱走 走:　　　　　　　 
2.下列选项中加着重号的“之”字,与“此孝子也,杀之不义”的“之”字意义和用法不相同的一项是(　　)(3分)
A.先帝称之曰能(《出师表》)
B.女子之嫁也,母命之(《富贵不能淫》)
C.与之论辨,言和而色夷(《送东阳马生序》)
D.善哉,善哉,子之听夫(《伯牙善鼓琴》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)是橘甘,欲怀而遗母。

(2)他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣。

4.三则选文中,主人公对母亲的“孝”分别体现在哪里?请用自己的话概括回答。(3分)

十九、[全品原创]阅读下面文言文,回答问题。(14分)
余十一二岁时,闻从叔灿若公言:里有齐某者,以罪戍黑龙江,殁数年矣。其子稍长,欲归其骨,而贫不能往,恒蹙然如抱深忧。
一日,偶得豆数升,乃屑以为末,水抟成丸,衣以赭土,诈为卖药者以往,姑以绐①取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者,虽危症亦立愈。转相告语,颇得善价,竟藉是达戍所,得父骨,以箧负归。归途于窝集遇三盗,急弃其资斧,负箧奔。盗追及,开箧见骨,怪问其故。涕泣陈述,共悯而释之,转赠以金。方拜谢间,一盗忽擗砞②大恸曰:“此人孱弱如是,尚数千里外求父骨,我堂堂丈夫,自命豪杰,顾乃不能耶?诸君好住,吾今往肃州矣。”语讫,挥手西行。其徒呼使别妻子,终不反顾。盖所感者深矣。
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)
[注释] ①绐(dài):欺哄。②擗砞:捶胸顿足。
1.解释下列句子中加着重号的词语。(4分)
(1)欲归其骨　　　 归:　　　　　　　 
(2)虽危症亦立愈　 虽:　　　　　　　 
(3)怪问其故　　　 故:　　　　　　　 
(4)终不反顾　　　 反:　　　　　　　 

2.下列选项中,与“以罪戍黑龙江”的“以”字意义和用法相同的一项是 (　　)(2分)
A.去以六月息者也
B.以其境过清
C.皆以美于徐公
D.以是人多以书假余
3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)乃沿途买其药者,虽危症亦立愈。

(2)盗追及,开箧见骨,怪问其故。

4.选文表现了齐某儿子的什么性格特点?请简要回答。(2分)

5.选文为什么要写一个强盗顿足大哭“往肃州”的事情?(2分)

|写景游记|

二十、[2019·德州改编]阅读下面文言文,回答问题。(14分)
慧庆寺玉兰记
戴名世
玉兰在佛殿下,凡二株,高数丈,盖二百年物。花开时,茂密繁多,望之如雪。虎丘亦有玉兰一株,为人所称。虎丘繁华之地,游人杂沓,花易得名,其实不及慧庆远甚。然非朱先生①以太史而为重客,则慧庆之玉兰,竟未有知者。久之,先生去,寺门昼闭,无复有人为看花来者。
余寓舍距慧庆一里许,岁丁亥春二月,余昼闲无事,独行野外,因叩门而入。时玉兰方开,茂密如曩时。余叹花之开谢,自有其时,其气机各适其所自然,原与人世无涉,不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰,意象渐衰,而在慧庆者如故,亦以见虚名之不足恃,而幽潜②者之可久也。花虽微,而物理③有可感者,故记之。
[注释]①朱先生:指朱彝尊,清初文学家,曾任史官。②幽潜:指幽居避世。③