湖南省娄底市2020年中考语文模拟试题5月.docx

2020年初中会考科目质量检测试题
语文
考生注意：
1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量150分钟，满分150分。
2.请将姓名、准考证号填在答题卡上。
3.请在答题卡上作答，答在试卷上无效。
一、语言积累与运用（30分)
1.下列词语中，字音字形完全正确的一项是(2分)
A.莅临(lì) 惟妙惟肖（xiāo) 怯懦 锐不可挡
B.拾级(shí) 仰之弥高(mí) 缭原 矫揉造作
C.坍塌(tān) 吹毛求疵(cī) 深宵 不修边幅
D.恐吓(hè) 戛然而止(gá) 秘诀 人声顶沸
2.下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是（2分)
A.2020年新春之际，新冠肺炎疫情肆虐，咄咄逼人，而举国上下众志成城，奋起抗击。
B.看来香港非法“占中”这些人混淆黑白、颠倒是非的表演简直到了叹为观止的程度!
C.中国能在全球经济乱局中鹤立鸡群，是因为她是唯一打破经济学教科书常规的国家。
D.抗击新冠肺炎疫情的新闻报道，要坚持实事求是，也要杜绝哗众取寒，力戒似是而非。
3.下列各句中，没有语病的一项是(2分)
A.随着疫情防控形势不断好转，使复工复产的节奏越来越快，让中国经济加速“满血复活”脚步也将越走越快。
B.为防止疫情在监狱传播，全国监狱系统坚决杜绝监狱管理的漏洞，坚决遏制监狱疫情不再蔓延扩散。
C.为打击非法野生动物交易，连日来，湖南、广东、安徽、河北等多地的市场监管、林业等部门开展了广泛行动。
D.2月24日，连源市新冠肺炎疫情防控工作指挥都扩大会议在市卫健局五楼会议室召开，安排部署了疫情防控和统筹经济社会发展工作。
4.下列文学常识的表述，不正确的一项是(2分)
A.唐代文学家欧阳修的《醉翁亭记》这篇游记，表现了作者与民同乐的政治襟怀，以及醉情山水、怡然自得的乐观精神。
B.《天上的街市》的作者是郭沫若，作家、诗人、历史学家、古文字学家。这首抒情诗描
写了牛郎织女在天上世界幸福、安定的生活，体现了诗人改造现实生活的愿望。
C.《变色龙》这篇幽默讽刺小说的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫。该小说运用夸张手法，刻画了奥楚蔑洛夫溜须拍马、馅上欺下、见风使舵、趋炎附势的小官像形象。
D.新闻特写和消息的差异在于，新闻特写主要描写新闻事件中的片段，消息则主要报道新闻事件的全过程。
5.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（2分)
A.20世纪二三十年代毓德女中所教育出来的女子，都拥有大气魄、多才多艺。
B.“要带的工具都准备好吗?同学们?”站在讲台上的班主任老师面带微笑地问我们。
C.从钟南山院士身上，我们看到了“担当”“诚信”“实事求是”“百折不挠”的精神光芒。
D.哪里有危难，哪里就有共和国军人在冲锋；哪里有需要，哪里就有人民子弟兵在奉献。
6.下列句子排序，最恰当的一项是(2分)
①那阵清风也把草原上一望无际的绿色和温润的阳光一起带给我。
②我和它之间的交流方式只有对视。
③我这样想着的时候，忽然感觉有一阵柔美的清风从它的眼睛里吹过来。
④我想告诉它贡格尔草原上的时光静好。
A.③②④① B.④①③② C.②④③① D.①③④②
7.古诗文默写填空。（10分，每空1分)
（1）__________________，__________________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》)
（2)鹏之徙于南冥也，__________________，__________________，去以六月息者也。(《北冥有鱼》)
（3）__________________，__________________。海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4)刘禹锡《陋室铭》中描写陋室环境之清幽宁静，淡雅中又生机盎然的句子是：___________，__________________。
（5）晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：_____________，__________________。
8.名著阅读。（4分）
快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。那里是一群切叶蜂，在它们的身躯下面，带着黑色的，白色的，或者血红色的，切割用的毛刷，它们打算到邻近的小树林中，把树叶子割成圆形的小片用来包裹它们的收获品。
（1）上面文字选自国昆虫学家法布尔的科普巨著《》。(2分）
（2）选文运用修辞手法，生动有趣地描绘了要包裹一群切叶蜂之前的准备工作。(2分）
9.仔细观察右边图表，请简要概述“00后”是获得成功需要拥有哪些条！
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二、阅读（60分）
（一）鱼我所欲也
《孟子》
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
10.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是(2分)
A.生/亦我所欲 B.如使/人之所欲莫甚于生
C.行道之人/弗受 D.万/钟则不辩礼义而受之
11.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(2分)
A.故患有所不辟也(通“避”，躲避) B.蹴尔而与之(踩踏)
C.所恶有甚于死者(介词，比) D.此之谓失其本心(助词，的)
12.下列对选文的理解，不正确的一项是（2分)
A.选文第①段以鱼和熊掌作比，提出了在生和义不能兼顾时“含生而取义”的观点。
B.选文第①段用假设的方式一正一反地分析和论证“舍生而取义”的观点。
C.选文第②段将行人、乞人与“不辩礼义”之人作对比，说明受“万钟”是正常的。
D.选文采用正反论述，层层剥笋，逐步深化的写法，批判了那种见利忘义的行为。
13.将下列文言语句翻译成现代文。（6分)
（1)是故所欲有基于生者，所恶有甚于死者。
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（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
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14.结合选文具体内容，说说你对“本心”的理解。（5分)
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（二）野望①
杜甫

清秋望不极，迢递②起曾阴③。
远水兼④天净，孤城隐雾深。
叶稀风更落，山迥⑤日初沉。
独鹤归何晚，昏鸦已满林。
【注释】①这首诗作学公元759年秦州。杜甫本欲前往洛阳，无奈安史叛军攻陷洛阳，被迫逃回秦州，有家不能回。②迢递：遥远。③曾阴：重叠的阴云，曾，同“层”。④兼：连着。⑤迥：远。
15.这首诗紧扣“望”字，写了哪些景物?渲染了怎样的氛围?（4分)
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16.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?请结合尾联作简要赏析。（4分）
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（三）清肺排毒汤
王君平
①1月27日，国家中医药管理局以临床“急用、实用、效用”为导向，紧急启动“防治新冠肺炎有效方剂临床筛选研究”，在河北、山西、黑龙江、陕西4省开展“清肺排毒汤”教治确诊患者临床观察。结果显示，对214例患者临床救治总有效率达90%以上。
②清肺排毒汤类似古代中医防疫的“大锅汤”。国医大师薛伯寿认为，治疗新冠肺炎，筛选中医药有效经方复方非常必要。早预防早治疗，能大火提高治愈率，降低病亡率，减少后遗症。
③“清肺排毒汤就是对张仲景相关经方的融合创新运用。”薛伯寿介绍，新冠肺炎患者胸憋气短，虽无明显喘，其实肺闭不宣，比有喘咳更为严重。此方为麻黄汤、五苓散相合，既祛寒闭义利小便祛湿，既防疫邪入里，又调肝和胃，顾护消化功能。
④目前，河北省中医院有38名患者通过使用清肺排毒汤并配合西医治疗康复出院。该药是由多个经方组成，具有化湿解毒、宣肺透邪的作用，目的是将疫毒之邪排出体外,不会累积在体内引起病情进一步发展。
⑤在武汉，清肺排毒汤已配送至江汉区、江岸区、硚口区部分社区隔离点，以及武汉国际会展中心、武汉体育馆、经开体育馆、江夏大花山等方舱医院和相关定点医院。在全国、不少省份已将该方确定为省内备案制剂，四川省已将其纳入医保。
⑥“依据临康观察结果，国家卫生健康委与国家中医药管理局共周向全国推广使用清肺排毒汤。10个省份临康救治观察进一步证实，清肺排毒汤有良好的治疗效果。”日前，中央指导组成员、国家中医药管理局党组书记余艳红表示。
17.中药“清肺排毒汤”治疗新冠肺炎，具有哪些疗效?请简要概括。（3分）
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18.阅读选文第①段和第④段，回答问题。（6分)
(1)选文第①段在文中有何作用?(3分)
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(2)选文第④段中的加点词谱“目前”能否删去？请说明理由。(3分）
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（四）好标语凝聚精气神
①近日，很多地方的宣传车开起来了，大喇叭响起来了，宣传横幅挂上了，电子屏亮起来了，电视、广播、微信、短信齐上阵，防疫标语、宣传金句频出，传递着打赢疫情防控阻击战的坚定决心。
②在众多宣传标语中，有的宣传国家防疫政策方针，如“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”；有的传播科学防疫知识，如“你不聚，我不聚，人人齐把病毒拒”……通俗易懂的标语，以群众喜闻乐见的方式敲响防疫警钟、传播防控知识，让群众在耳濡目染中养成良好习惯。
③基层是疫情防控的重点所在。用好标语口号，让群众听得懂、看得懂各类防疫要求和防疫知识，对于加深社区群众对疫情态势的认知、强化乡村群众科学防控的意识，有着重要意义。这些标语口号或幽默诙谐，或语重心长，或铿锵有力，虽有不同的表达，却是同样的温暖，彰显出共建共治共享的社会治理格局，流淌着对人民群众生命健康的满满关爱。从传达疫情资讯、普及防护措施，到呼吁人们思想上重视、行动上落实，各类标语给人们带去了疫情防控的智慧和力量，构筑起全民战“疫”的最严密防线。
④寥寥数字，折射出当前工作重任；短短几句，彰显出战胜疫情的决心。匠心独运的防疫标语，应为群众注入防疫信心和决心。当前，疫情防控正处于胶着对垒状态，各地还需用心细致地制作标语，引导群众科学打好疫情防控阻击战，避免过度追求“吸睛”，引发负面效果。
⑤打赢这场疫情防控的人民战争，离不开必胜信心和科学方法。这就要求广大基层干部要当好贴心人、主心骨，通过有力度的口号传递党和国家的声音，用有温度的标语动员人民群众加入到防疫战斗中，传播有深度的内容，扫除防控盲点，把各项措施落实落细，筑起遏制疫情蔓延的钢铁长城。
19.选文第②段运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）
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20.“好标语凝聚精气神”具体表现在哪里?请结合选文简要概括。（4分)
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21.请仿照选文第②段画线句，另写一个传播科学防疫知识的标语。（2分）
例句：你不聚，我不聚，人人齐把病毒拒。
仿句：______________________________________________________________________
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(五）眼睛最值钱
林清玄
①我喜欢假日的时候去逛古董市场，因为会遇上许多古董的行家，偶尔也会遇到自己喜欢的宝物。日子久了以后，认识了一些卖古董的摊贩和一些古董的收藏家，我逐渐发现到，买古董的人比卖古董的还要内行，有许多卖古董的人甚至对古董一无所知，只把它当成一般的货物。
③“多少钱？”我问。“三千元。”小贩说。“假的也卖这么贵。”“什么假的？当然是真的啦！”“时大彬是谁，你知道吗？”“当然知道了，这一把是他亲手卖给我的。”小贩面不改色的说。对于这样的古董摊贩，我们只有无言以对了。
③因此，买古董的人，眼里只有古董，价钱是不太在乎的，卖古董的人，眼里只有金钱，他们才不在乎古董的价值。例如一个明朝宣德的香炉，古董商是五千元批到的，他只要一万元就会卖，才不管那香炉的好坏，真正懂宣德香炉的人以一万元买到，可能一转手就以五十万元卖出了。
④有一次，我和一个买古董的人蹲在小摊前看一尊魏晋的铜佛，他突然严肃的对我说：“说真的，我们的眼睛最值钱！“为什么？”他说：“因为只有眼睛才能辨认真假、判别年代、分出美丑，所以，买古董的人，要先锻炼自己的眼睛，有了好眼睛，就不会受骗上当了。”
⑤“我们的眼睛最值钱”这句话讲得真好，别人花十万才能买到的古董，我们花一万就买到了，我们那一次的眼光，价值正是九万。还有什么古董比这个更值钱呢？
⑥因此，我们去逛古董商场，是对眼睛的一种学习。我喜欢台湾话把古董商说成是“古物商”，把古董摊子叫做“古物堆”，我们去找古董，正是在古物堆的破铜烂铁中寻找我们失落的那一对值钱的眼睛。
⑦生活也是这样子的，我们在凡俗的生活中追寻更永恒的价值，不也是在找回那失落的眼睛吗？只要找到值钱的眼睛不只能找到最好的古物，也可以进而见及生命的真相了。
⑧曾经有一个年轻人去拜在一位师父的门下，希望师父教他认识人生的真相。师父只教他洒扫、泡茶、接待宾客，闲暇的时候就用来静心，并观看这个世界。弟子过几天就会问师父：“师父呀！您什么时候才能教我人生的真相呢？”
⑨又过了一阵子，弟子更着急了，问师父：“师父呀！你到底要什么时候才能告诉我人生的真相呢？”师父被问烦了，拿一个石头交给他，对他说：“你拿这个石头到菜市场去估价，只要了解它的价钱，不要真的卖掉它。”在菜市场里，有两个人想买这个石头。有一个人出价十元，另一个出价二十元，第一个是要买回去做秤锤，第二个是要买回去做砚台。弟于把石头带回来，报告师父：“师父呀！这个石头有人出价二十元。”
⑩师父叫他把石头带到玉石的市场去，只要了解它的价钱，不要真的卖掉它。在玉石市场，有人出价到五十万元，因为那石头看起来非常稀有。弟子把石头带回来，报告师父：“师父呀！这个石头在玉石市场有人出价五十万。”
⑪师父：“好！现在你把这石头带到钻石市场去，只要估量它的价钱，不要真的卖掉它。”弟子欣喜若狂的跑回来报告师父：“师父呀！听钻石市场人说，这是一块最完美的钻石，有人开价五千万呢！”
⑫师父说：“没错！这是最完美的钻石，可是只有用钻石的眼睛才能看见它的价值。你每天追着我问：什么才是人生的真相，用菜市场的眼睛、玉市场的眼睛，和钻石的眼睛看到的人生真相都是不同的，你到底想用什么的眼睛来了解人生呢？你要先锻炼的是钻石眼睛，而不是不断的追问呀！” 弟于听了，就心开意解的开悟了。
⑬我们大部分的人，穷尽一生在奔驰追求，希望寻找生命中最有价值的事物，却很少人了解，我们的眼睛才是最有价值的。
⑭有价值的眼睛看见了山，山就有了价值。有价值的眼睛看见了海，海就有了价值。有价值的眼睛看见了阳光，阳光就有了价值，因此禅师才说：“日照一隅，也是国宝。”太阳所照耀到的每一个角落，都像国宝一样的珍贵，这种深刻的见解，只有好眼睛的人才能体会呀！
(有删改）
22.选文记叙了与眼睛有关的哪三个故事?请简要概括。(5分)
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23.选文第⑫段写道：“弟子听了，就心开意解地开悟了。”弟子“悟”到了什么?(3分)
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24.选文第⑮段在文中有什么作用?(4分)
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25.阅读下面的材料，结合选文，谈谈你从中获得的人生启示。（5分)
【材料链接】一个太大的葫芦，惠子因为“其坚不能自举”，皮太薄不能做容器，就认为它没用；庄子却认为可以不要刨开当瓢，而用完整的它系在身上去邀游江海。
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三、写作（60分）
26.根据下面的材料，按要求写一篇不少于600字的文章。
除夕夜，万家团圆时，一张红衣小女孩泪别“迷彩妈妈”的照片，在微信朋友圈刷屏。“孩子不哭，妈妈要去帮助更多人！”这位女军人捧起女儿的小脸那一幕，感动了无数人。 照片中的女军人是陆军军医大学参谋吴娅利，大年三十，单位接到上级命令，紧急组建医疗队驰援武汉疫情防控一线。面对女儿的眼泪、家人的担心……作为医疗队指挥协调组成员的吴娅利强忍眼泪别过脸，狠心走出家。
后退的理由有一百个，但都抵不过让她前进的那一个。
要求：请根据上面这则材料，结合自己的感受和思考，选好角度，确定立意，再拟题目，
可以讲述自己的经历，也可以记述身边的故事，也可以议论；不要套作，不得抄袭；文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。

语文参考答案
一、语言积累与运用（30分）
1．【解析】1．【解析】（A项：“肖”读“xiào”，挡→当；B项：“拾”读“shè”，缭→燎；D项：“戛”读“jiá”，顶→鼎。）故选：C。
2．【解析】（叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。与B项语境不符，应用“无以复加”。）故选：B。
3．【解析】（A项成分残缺，删去“使”和“让”；B项否定不当，删去“不再”；C项语序不当，“广泛”应放在“开展”前。）故选：D。
4．【解析】（欧阳修是北宋文学家。）故选：A。
5．【解析】（B项中的“要带的工具都准备好吗？同学们？”是倒装句，句中用逗号，句末用问号。）故选：B。
6．【解析】（四句话中“我”是主体，“它”是“我”倾诉的对象，因此，第②句是总起句，第④句紧承第②句，“我这样想着”承接“我想告诉它”，“那阵清风”承接“一阵柔美的清风”。）故选：C。
（以上6道选择题均为2分）
7．（1）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 （2）水击三千里 抟扶摇而上者九万里
（3）潮平两岸阔 风正一帆悬 （4）苔痕上阶绿 草色入帘青
（5）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
（默写每空1分，每错一处，该项不计分）
8．（1）法 昆虫记（2分） （2）拟人 会缝纫的蜜蜂（2分）
9．大多数“00后”认为获得成功需要拥有的条件主要靠个人努力奋斗。其次他们认为良好机遇和个人天赋是比较重要的因素，此外还有良师的指导，但这些远远低于“奋斗”。（4分）
二、阅读（60分）
10．【解析】（“万钟”是一个固定词语，中间不能停顿。）故选：D。
11．【解析】（D项“之”为助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义。）故选：D。
12．【解析】（“说明受‘万钟’是正常的”应为“说明‘不辩礼义’而受‘万钟’的行为是荒唐的”。）故选：C。
（以上3道选择题均为2分）
13．（1）由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”），他们所厌恶的，有比死亡更严重的（那就是“不义”）。（3分）
（2）（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？（3分）
14．选文两段的结尾，都以归纳总结的方式说到“本心”：第①段称“是心”，第②段称“本心”。“本心”在本文是指羞恶之心，“是心”与“本心”义同。孟子认为本心“人皆有之”，只是普通人容易丧失，“贤者能勿丧耳”。（5分）
15．层云、远水、净天、孤城、落叶、夕阳、独鹤、昏鸦等；渲染了萧瑟、悲凉的氛围。（4分）
16．表达了国破家亡的哀痛之情，有家不能回的悲凉心境，报国无门的无限感慨。诗人以独鹤自喻，把叛军比作昏鸦，因叛军攻陷洛阳，让自己有家不能回，成为一只在外漂泊的“孤鹤”，表达了国破家亡、漂泊天涯的孤寂、悲凉之情。（4分）
17．（1）能大大提高治愈率，降低病亡率，减少后遗症。（2）既祛寒闭又利小便祛湿，既防疫邪入里，又调肝和胃，顾护消化功能。（3）具有化湿解毒、宣肺透邪和避免引起病情进一步的作用。（3分）
18．（1）引出说明对象——清肺排毒汤，并用具体的数据说明“清肺排毒汤”对新冠肺炎患者临床救治总有效率高。（3分）
（2）不能删去，“目前”是现在、此刻之意，说明河北省中医院使用清肺排毒汤并配合西医治疗的38名患者康复出院，是到现在为止的人数，并不包括之前和之后的，该词体现了说明文语言的准确性。（3分）
19．举例论证（例证法）。分别列举宣传国家防疫政策方针和传播科学防疫知识的实例，阐明好的宣传标语能起到“敲响防疫警钟、传播防控知识，让群众在耳濡目染中养成良好习惯”的作用，从而具体有力地证明了“好标语凝聚精气神”的中心论点。（2分）
20．（1）传递着打赢疫情防控阻击战的坚定决心；（2）敲响防疫警钟、传播防控知识，让群众在耳濡目染中养成良好习惯；（3）彰显出共建共治共享的社会治理格局，流淌着对人民群众生命健康的满满关爱；（4）给人们带去了疫情防控的智慧和力量，构筑起全民战“疫”的最严密防线。
21．示例一：张家门，李家门，各自呆在自家门。示例二：你不串，我不串，大家来把疫情断；示例三：你不来，我不往，大家来堵传播网。
22．（1）卖时大彬铭壶仿制品的小贩不知道时大彬是谁，而眼里只有金钱；（2）“我”和一位买古董的人一起看魏晋的铜佛时，他说“我们的眼睛最值钱”，让“我”受益匪浅；（3）师父借“菜市场”“玉石市场”和“钻石市场”的“眼睛”，告诉弟子不同的眼睛可以看到不同的人生真相。（5分）
23．了解人生真相不是一味地靠问，而是要认真学习，静心观察，练就一双善于发现生活（人生）价值的慧眼。（3分）
24．结构上，与上文写弟子向师父请教人生真相的故事相呼应；内容上，引用禅语道出文章主旨，引人深思，同时增强了文章的哲理和意蕴。（4分）
25．（1）眼界高低能决定事业成败；（2）生活中美好事物存在的价值需要用心去发现；（3）不能人云亦云，随波逐流，要有自己独特的想法；（4）换个角度看待问题，会发现生活中另一种美。（至少答三点，5分）
三、写作（60分）
26．评分标准：满分60分，分5个等级评分
第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，联想丰富，想象合理，书写工整，卷面整洁。可评54分至60分。
第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己的感受和体验。语言流畅，条理清楚，书写工整，卷面整洁。可评45分至53分。
第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，书写较工整，卷面较整洁。可评36分至44分。
第四等级：有下列情况之一的可评24分至35分：1．语句不通，明显的语病在五句以上；2．内容空泛，中心不明确；3．层次不分明，条理不清楚：4．不足400字。
第五等级：有下列情况之一的可评0分至23分以下：1．写作范围不符合题目要求，文不对题；2．有明显的观点错误；3．文理不通；4．结构杂乱。
特别说明：l．三个错别字扣1分，重现的不计，扣到3分为止。2．虽有文采，但内容空洞，没有表达自己的观点或者真情实感的，不能在第一等计分。3.未写标题或者私自改动规定标题扣1分。

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