湖北省武汉市青山区2020年中考语文备考训练题一无答案.doc
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1、青山区2020年中考备考语文训练题(一)青山区教育局教研室命题 2020 .4 第卷(选择题 共30分)一、(共9分,每题3分)1.依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )舞台再大,自己不上台永远是个观众,决不能 、冷眼旁观;平台再好,自己不参与永远是个局外人,决不能自甘 、安于现状;能力再强,自己不行动永远是个失败者,决不能 、不思进取。A.置身事外 落后 犹豫不决 B. 置之不理 平庸 犹豫不决C.置之不理 落后 踟蹰不前D. 置身事外 平庸 踟蹰不前2.下列各句中有语病的一项是( )A大数据技术可以对在线学习者的学习进行跟踪与推送服务,为学习者提供个性化的学习方案。B.由于此前只有中国
2、和韩国确定申办2023年亚洲杯足球赛,韩国退出申办就意味着,使中国承办该项赛事已经几乎没有悬念。C.随着感染新冠肺炎病人的增多,日本政府将调整应对措施,防止病毒进一步蔓延。D.异于常人的刻苦钻研劲头,让吕义聪收获了丰富的知识和经验,他甚至仅用耳朵就能听出40多种汽车异响,通过异响、设备检查就能排除2000多种汽车故障。3.下列各句中标点符号使用不规范的一项是( )A.我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴,夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。B.什么,就这么个侏儒? 这么个小巧玲珑的家伙! 难道真的是列夫尼克拉耶维奇托尔斯泰吗?C.谈到到底怎样解决农村“空巢老人”
3、的困难,解决“留守儿童”的教育问题,这位社会学家给出了深沉的回答。D.研究资料表明:长时间上网会危害视力,导致颈椎病发生,引起食欲不振,引发心理疾病等。所以一定要控制上网的时间。二、(共9分,每小题3分)阅读下面的文章,完成46题。改编经典慎用“现代元素”张兴德我国文学史上留下了无数文学经典作品。这些文学经典,是我们正确认识那个历史时期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料,是中华文明得以延续下去的重要载体。向子孙后代正确解读、诠释这些文学经典,对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。遗憾的是,在当下的出版界、影视界甚至学术界,出现了“消费文学经典”的种种怪象。所谓“消费文学经典”,就
4、是对文学经典抱着随心所欲的轻浮态度,让经典“为我所用”。一些人在讲座中,在出版物中,特别是在一些影视作品中,任意给经典文学作品加入所谓的“时代元素”,并美其名曰为“创新”,导致“解构经典”“大话经典”“演绎经典”“发展经典”“突破经典”等种种曲解、歪曲文学经典的怪状不一而足。例如,在水浒传中,潘金莲本是一个“打小旗”的虚构人物,但一些人却热衷于为潘金莲翻案,掀起“潘金莲热”,一些地方甚至还上演了争夺“潘金莲故里”的闹剧。一部根据水浒传改编的武松,竟让武松同潘金莲谈起了恋爱,荒唐到这等程度,却被一些人津津乐道!他们打着传承经典、宣传经典的旗号,实际上是一种在商业逐利目的驱使下的对文学经典的“消费
5、”。而一些媒体和评论家,却热捧这种无良文化现象,实在让人不解。有人认为,文学经典也有历史局限性,所以要勇于突破经典。这实际是一种似是而非的认识。固然,一切经典,都有它的时代局限性。但作为一部完整的艺术作品,它的可贵之处正是它反映了它所处时代的特点,“具有局限性的经典作品”正是那个时代的特征和产物。“局限性”也是后人得以凭借的认识那个时代的“历史教科书”,加进所谓的“时代元素”,变得面目全非,还怎么作“历史教科书”?红楼梦中的宝玉和黛玉的爱情纠葛,只有那个时代才有,你把他们的爱情加进“时代元素”,那还是什么“宝黛爱情”?同样,武松、潘金莲、孙悟空、猪八戒乃至于孟姜女、花木兰等典型形象,也都是不可
6、随意改的。这些文学典型形象,尽管有这样那样的问题,但他们都是那个时代特有的。这如同我们不能将维纳斯女神的断臂接上一段一样。文学经典经过漫长的历史文化沉淀,形成了固有的思想艺术内涵,人们对其有高度的共识和认同。它犹如文物,有不可更改的特质。文物只可“修复”而不可“改造”。同样,文学经典的传承也应该如此。我们应该“原汁原味”地、原貌原形地传承文学经典,尊重其固有的“定型”。走笔至此,让我想起20世纪60年代看过的祥林嫂骆驼祥子林家铺子等一些根据文学名著改编的电影,看完小说再看电影,并不觉得二者有巨大差距,相反,二者起到了互补作用。那种严肃认真对待文学名著的态度,值得提倡和发扬。(选自光明日报)4本
7、文的中心观点,正确的一项是( )A. 向子孙后代正确解读、诠释文学经典,对传承中华优秀文化、提高民族文化素质具有重要意义。B. 文学经典的历史局限性,也是后人认识那个时代的“历史教科书”。C. 我们传承文学经典时,应该尊重其原有的形式、内容、风格等。D. 我们要提倡和发扬严肃认真对待文学名著的态度。5作者举“潘金莲热”为例,是为了说明什么?下列表述恰当的一项是( )A. 对文学经典的“创新”,会导致“解构经典”“大话经典”“演绎经典”“发展经典”“突破经典”等怪状产生。B. 为小说中的人物翻案是不足取的。C. 为文学作品中虚构的人物寻找故里是一出闹剧。D. 那些打着传承经典、宣传经典的旗号的人
8、,实际上是在商业逐利目的驱使下“消费文学经典”。6下列对“改编经典慎用现代元素”的理由,分析不正确的一项是( )A. 文学经典,是我们正确认识那个历史时期经济、政治、文化、社会风俗的重要资料。B. 任意给经典文学作品加入所谓的“时代元素”,是对文学经典的曲解和歪曲。C. 在文学经典中加进所谓的“时代元素”,就是篡改历史。D. 文学经典经过漫长的历史文化沉淀,形成了固有的思想艺术内涵,人们对其有高度的共识和认同。三、(共12分,每小题3分)戏答元珍宋欧阳修春风疑不到天涯,二月山城未见花。残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。7.下列对本诗
9、内容情感的理解,不正确的一项是( )A.诗的首联既叙写了作诗的时间、地点和山城早春的气象,又抒发了自己山居寂寞的情怀,透露出诗人被贬后的抑郁情绪。B.颔联中诗人以一个“欲”字赋予竹笋以知觉,以地下竹笋正欲抽芽之态,生动形象地把一般人尚未觉察到的“早春”描绘出来。C.诗的颈联传达出诗人苦闷的心情,夜不能寐,由往事的回忆联想到目下的处境,抱病之身又进入了一个新的年头。时光流逝,景物变换,叫作者感慨万千。D.表面上说他曾在洛阳做过留守推官,见过盛盖天下的洛阳名花名园,见不到此地晚开的野花也不须嗟叹了,但实际上却充满着一种愤恨和凄凉。阅读下面的文言语段,完成810题孔颖达,字仲达,冀州衡水人。善属文,
10、通步历。隋大业初,举明经高第,授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都,诏国子秘书学士与论议,颖达为冠,又年最少,老师宿儒耻出其下,阴遣客刺之,匿杨玄感家得免。贞观初,封曲阜县男,转给事中。时帝新即位,颖达数以忠言进。帝问:“孔子称以能问于不能,以多问于寡,有若无,实若虚,何谓也?”对曰:“此圣人教人谦耳己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多。内有道,外若无;中虽实,容若虚。非特匹夫,君德亦然。故易称蒙以养正,明夷以莅众。若其据尊极之位,炫聪耀明,恃才以肆,则上下不通,君臣道乖。自古灭亡,莫不由此。”帝称善。皇太子令颖达撰孝经章句,因文以尽箴讽。帝知数争太子失,赐黄金一斤、绢百匹。久
11、之,拜祭酒,侍讲东宫。帝幸太学观释菜,命颖达讲经,毕,上释奠颂,有诏褒美。后太子稍不法,颖达争不已,乳夫人曰:“太子既长,不宜数面折之。”对曰:“蒙国厚恩,虽死不恨。”后致仕,卒,陪葬昭陵,赠太常卿,谥曰宪。8.下列对加点词在文中的意思解释不正确的一项是( )A.善属文,通步历。 属:写作 B.阴遣客刺之 阴:暗中C.己虽多,仍就寡少之人更资其多 资:资助 D.后致仕,卒 卒:去世9.用“/”为文中画线的句子断句,正确的是( )此圣人教人谦耳己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多A.此圣人教人谦耳/己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多B.此圣人教人谦/耳
12、己虽能仍就/不能之人以咨/所未能己虽多/仍就寡少之人/更资其多C.此圣人/教人谦耳/己虽能仍就/不能之人以咨所未能/己虽多仍就/寡少之人更资其多D.此圣人教人谦/耳己虽能仍就/不能之人以咨所未能/己虽多仍就/寡少之人更资其多10.下列对原文有关内容分析和概括,不正确的一项是( )A.孔颖达博学多才,在与国子秘书学士辩论中,他最为突出,而且年龄最小,老师及有修养的儒士耻于在他之下,暗中派刺客去刺杀他,他躲藏在杨玄感家中得以幸免。B.孔颖达在回答太宗的询问时,首先概括了孔子那句话的意义和作用,然后具体解释了各句的意思,接着进一步把道理引入执政治国的事情中。C.孔颖达奉帝命撰著孝经章句,他借著书来尽
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