广西北部湾经济区2020年中考语文模拟试卷二含解析.doc

广西北部湾经济区2020年中考语文模拟试卷（二）
一、积累与运用（每小题2分，共16分）
1．（2分）下列加点字注音有误的一项是（　　）
A．惦记（diàn）　翌日（yì） 哄堂大笑（hōng）
B．蓦然（mò） 山涧（jiàn） 自出心裁（cái）
C．教诲（huì） 栈桥（zhàn） 箪食壶浆（dān）
D．气氛（fēn） 热忱（zhěn） 黔驴技穷（qián）
2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．风蚤　端详　无动于衷 B．休憩　瞻仰　世外桃源
C．威仪　珍馐　闻故知新 D．妥协　慰籍　落英缤纷
3．（2分）下列加点成语运用有误的一项是（　　）
A．随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。
B．在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C．锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。
D．南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。
4．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
B．福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。
C．读汪曾棋散文的时候就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。
5．（2分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（　　）
【情境】一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。售货员小李说：“仓库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。”顾客说：“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送货员小张打电话说：
A．“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客要看。你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入。”
B．“小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着急，路上注意安全。”
C．“小张，你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你。”
D．“小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客等着看。辛苦你了，谢谢！”
6．（2分）依次填入横线处最恰当的一组是（　　）
这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过！
①抓住了，你就走出了平庸
②各种机遇从我们眼前滑过
③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭
④人生就像一条不断流淌的河川
A．④①③② B．④②①③ C．①③②④ D．①③④②
7．（2分）表述有误的一项是（　　）
A．冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人，其代表作分别有《繁星》《吉檀迦利》《自由颂》。
B．《范进中举》《变色龙》都运用了讽刺笔法，揭露虚伪，鞭挞丑恶。
C．“深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。
D．古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。
8．（2分）下列关于文学名著的表述有误的一项是（　　）
A．艾青在狱中写下了长诗《大堰河﹣我的保姆》，抒发了对大堰河深深的挚爱和无限的怀念。这首诗在发表时，他第一次使用了“艾青”这一笔名。
B．《黎明的通知》全诗自由铺陈，自由抒发，诗人仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，体现出自由诗的特点，给人以极大的美感。
C．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。
D．杨志在东京因盘缠使尽，便忍痛变卖祖上的宝刀，却偏偏惹上破落户牛二。他要求杨志演示宝刀的三宝，百般刁难杨志，最后被杨志杀了。
二、现代文阅读。（每小题6分，共6分）
9．（6分）阅读下文，完成下列各题。
喝热水也能消暑降温吗

①家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，这其中有没有科学道理呢？
②其实，喝冰饮一时爽，但喝点热的也不会让你再热到哪里去，出点汗就凉快了。
③美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。中医强调哪怕三伏天也要少食生冷，这样才能通出体内的“寒气”。虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥，但夏天喝温水，在某些情况下确实能让人凉快点儿。
④悉尼大学运动科学高级讲师杰伊（Ollie Jay）在他2012年发表的一篇论文中研究过，喝温水和喝冷水到底哪个能让身体降温更多。在他设计的实验中，被测试者们在24℃、相对湿度23%的环境中低强度骑车75分钟，并分别喝下温度为1.5℃、10℃、37℃和50℃的水。
⑤他发现，尽管身体核心温度的变化量没有太大区别，但喝热水能更有效地降低人体的蓄热。这是因为，食道和胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗，从而带走大量的热。
⑥根据测算，运动中的人喝50℃的水要比喝1.5℃的水时多出22%的汗。要知道，水在常温常压下的汽化热大约为2440焦/克，这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了：一个成年人一次能灌下一公升水就不错了，而这只占体重的1/60。
⑦这里需要说明的是，杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的，换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散，比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法。
⑧杰伊的研究也兼明，参加耐力运动时喝冰水并不是好主意，因为这样会降低散热效率，不利于运动员发挥；而运动之前喝点冰的倒是无甚大碍，而且或许能提神。
⑨除了喝温水之外，吃一顿热辣大餐也有类似效果，因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器，发汗降温，无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人民应该早就参透了这个道理。
⑩你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑，这还真是个难以回答的问题。虽然还没有科学家做过实验，但关键无疑在于你到底出了多少汗，以及汗有没有迅速蒸发。是以空调房火锅大概是吃不痛快的，习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊。
（选自《南都周刊》2017.11）

（1）下列关于“喝热水的作用”的说法，有误的一项是的　 　
A．家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，在某些情况下确实能让人凉快点儿。
B．食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下，可以有效地降低人体的蓄热。
C．喝冰水并不是好主意，运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效。
D．在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，只有吃冰才能降温和补充水分。
（2）下列对本文分析有误的一项是　 　
A．文章开头用设问的形式，引出说明对象﹣﹣喝热水可以降温，并激发读者的阅读兴趣。
B．文章第⑥段中画线的句子运用打比方的方法，说明了运动中的人喝热水更能让身体降温。
C．文章第⑧段中加点的词“或许”表示推测，不能删去，体现了说明文语言的准确性。
D．文章按照逻辑顺序，主要说明了人们喝热水，在某种情况下能消暑降温。
（3）下列说法与原文意思不相符的一项是　 　
A．美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。
B．文章中运动科学高级讲师杰伊的实验是在闷热潮湿、人也穿得很少的条件下进行的。
C．巴蜀湘鄂以及印度、东南亚的人民，应该早就参透吃热辣大餐能发汗降温的道理。
D．文章结尾作者发达了自己的看法，他认为不仅喝热水可以降温，吃火锅也可以。
三、古诗文阅读（本大题共18分）
10．（2分）
使至塞上
王　维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下列对诗作赏析有误的一项是（　　）
A．这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B．作者善于选取“征蓬”“归雁”“候骑”等自然景物表情达意。
C．颈联描绘边塞之景，被王国维称赞为“千古奇观”，尤其“圆”“直”二字极富神韵。
D．这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。
11．（10分）
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）下列句子加点词意思相同的一项是　 　
A．陈康肃公善射
称善者久之
B．但微颔之
微斯人
C．汝亦知射乎
温故而知新
D．徐以杓酌油沥之
清风徐来
（2）下列句子加点词用法相同的一项是　 　
A．公亦以此自矜
不以物喜
B．睨之久而不去
已而之细柳军
C．而钱不湿
朝而往
D．以钱覆其口
其色丹
（3）下列对文章理解有误的一项是　 　
A．面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
B．酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
C．从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。
D．故事虽短，但生动有趣，通过比喻，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。
（4）把文中的画线句翻译成现代汉语。
①我亦无他，惟手熟尔。
②尔安敢轻吾射！

12．（6分）
鹿亦有智
博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭①，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日②间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。
【注释】①秋祭：在秋天祭祀天地。②旬日：十天。
（1）解释下列加点词语。
①以伐薪为生　 　
②是夜鹿去　 　
（2）把文中的画线句翻译成现代汉语。
乃向李氏求之，李氏不与。
（3）从这则故事我们可以得到什么启示？
四、古诗文默写（共10分）
13．（10分）按要求填空。
（1）海内存知己，　 　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）会当凌绝顶，　 　。（杜甫《望岳》）
（3）　 　，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（4）　 　？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江红》）
（5）《＜论语＞十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“　 　，　 　”。
（6）完整默写杜牧的《赤壁》：　 　，　 　。　 　，　 　。
五、综合性学习（共8分）
14．（8分）班级正在开展“不以规矩，不能成方圆”的主题活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
（1）【观点论述】活动中，老师讲述在机场办机票的时候看到的一幕：工作人员要是看到带2岁以下的孩子坐飞机的乘客，只要飞机上的座位坐得不是特别满，他们会把这类乘客安排在一个空座位的旁边，这种做法称为“柔软地带”，即良知。为此，如何看待“规矩以外的柔软地带”成为同学们的热议话题。请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论，含标点限80个字内。
（2）【故事链接】如图与教材有关，请概述“写包票”的故事情节。含标点限60个字内。
（3）【撰写对联】根据下联，结合故事材料，补出上联。
上联：　 　
下联：士兵守规矩，曹操割发代首树标杆

六、现代文阅读。（共12分）
15．（12分）
灯如红豆
侯志明
①有句诗说：“灯如红豆最相思。”
②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。
⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的一天。
⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”
⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。
⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我以启迪又是那样的深刻受用。
⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。
（选文有删改）
（1）文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填空。
第一盏与母亲相关，给了“我”　 　的启迪；→第二盏与父亲相关，给了“我”　 　的启迪；→第三盏与女同学相关，给了“我”③　 　的启迪。
（2）品味第④段画线句中加点的词语，分析其表达效果。
（她）把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指。
（3）第②段在文中有什么作用？
（4）文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？
七、作文（50分）
16．（50分）根据下面的要求写一篇文章。
（1）请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇文章。
（2）内容充实，感情真挚；不得抄袭、套作，不少于600字。
（3）行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2020年广西北部湾经济区中考语文模拟试卷（二）
参考答案与试题解析
一、积累与运用（每小题2分，共16分）
1．（2分）下列加点字注音有误的一项是（　　）
A．惦记（diàn）　翌日（yì） 哄堂大笑（hōng）
B．蓦然（mò） 山涧（jiàn） 自出心裁（cái）
C．教诲（huì） 栈桥（zhàn） 箪食壶浆（dān）
D．气氛（fēn） 热忱（zhěn） 黔驴技穷（qián）
【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
【解答】ABC．正确；
D．有误，“热忱”的“忱”应读“chén”。
故选：D。
【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．风蚤　端详　无动于衷 B．休憩　瞻仰　世外桃源
C．威仪　珍馐　闻故知新 D．妥协　慰籍　落英缤纷
【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．有误，“风蚤”的“蚤”应为“骚”；
B．正确；
C．有误，“闻故知新”的“闻”应为“温”；
D．有误，“慰籍”的“籍”应为“藉”。
故选：B。
【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
3．（2分）下列加点成语运用有误的一项是（　　）
A．随着北海市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如荼。这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。
B．在这个草长莺飞的日子里，由南宁某单位主办的“有一种幸福叫‘我陪爸妈去远足’”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老”的社会风尚。
C．锦屏山森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连、愉悦身心的处所。
D．南宁外国语学校举行第三届“雅博”读书节系列活动之“我是演说家”决赛，经过角逐，最终，廖嘉乐同学的演说脱颖而出。
【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解答】ABD．使用恰当；
C．使用不当，“鳞次栉比”指是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，用来树木不恰当。
故选：C。
【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4．（2分）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
B．福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。
C．读汪曾棋散文的时候就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D．无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。
【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．有误，前后不一致，可将“是否”改为“的”；
B．有误，搭配不当，“笑声”可以“回荡”，但是“眼神”不可以，所以可将“和深情的眼神”删去；
C．有误，成分残缺，将“的时候”删去；
D．正确。
故选：D。
【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
5．（2分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（　　）
【情境】一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。售货员小李说：“仓库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。”顾客说：“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送货员小张打电话说：
A．“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客要看。你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入。”
B．“小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着急，路上注意安全。”
C．“小张，你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你。”
D．“小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客等着看。辛苦你了，谢谢！”
【分析】此题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、的能力，重点考查语言得体的能力。
【解答】A．有误，“你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入。”语言有命令语气，和同事说话不得体；
B．有误，“现在店里的旧型号相机卖得不好”“你别着急，路上注意安全。”没有说明时间要求，不准确；
C．“务必”“耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你”命令口气，威胁别人，不得体；
D．得体、准确；
故选：D。
【点评】考查语言得体、准确类的题，答题时要注意说话对象，说话要符合说话的身份，口气要委婉，要易于人接受。
6．（2分）依次填入横线处最恰当的一组是（　　）
这次经历，使我明白了一个道理： ， ， ， 。所以，我要不断地告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过！
①抓住了，你就走出了平庸
②各种机遇从我们眼前滑过
③反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭
④人生就像一条不断流淌的河川
A．④①③② B．④②①③ C．①③②④ D．①③④②
【分析】该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】文段写了怎样面对人生际遇。写作顺序是首先把人生比作一条河，说机遇稍纵即逝，再说抓住机遇与抓不住机遇的后果。因此顺序是④②①③，
故选：B。
【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。
7．（2分）表述有误的一项是（　　）
A．冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人，其代表作分别有《繁星》《吉檀迦利》《自由颂》。
B．《范进中举》《变色龙》都运用了讽刺笔法，揭露虚伪，鞭挞丑恶。
C．“深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。
D．古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。
【分析】本题考查文学常识。解答此题，要调动平时的积累。对相关的作家及其作品和作品风格有所记记忆，需要平时广泛读书，在学习过程中有意识记忆。
【解答】ABC．表述正确；
D．垂髫、提携代指小孩，伛偻、黄发代指老人；烽火、烽烟、干戈代指战争。
故选：D。
【点评】本题作答，可结合平时文学常识的积累作答。
8．（2分）下列关于文学名著的表述有误的一项是（　　）
A．艾青在狱中写下了长诗《大堰河﹣我的保姆》，抒发了对大堰河深深的挚爱和无限的怀念。这首诗在发表时，他第一次使用了“艾青”这一笔名。
B．《黎明的通知》全诗自由铺陈，自由抒发，诗人仿佛从“黎明”的胸臆中直接飘出，散而有致，活而有序，体现出自由诗的特点，给人以极大的美感。
C．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如鲁智深和李逵，他们都嫉恶如仇、侠肝义胆，但李逵粗中有细，豁达明理；鲁智深头脑简单，直爽率真。
D．杨志在东京因盘缠使尽，便忍痛变卖祖上的宝刀，却偏偏惹上破落户牛二。他要求杨志演示宝刀的三宝，百般刁难杨志，最后被杨志杀了。
【分析】本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
【解答】ABD．表述正确；
C．有误，鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
故选：C。
【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。
二、现代文阅读。（每小题6分，共6分）
9．（6分）阅读下文，完成下列各题。
喝热水也能消暑降温吗

①家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，这其中有没有科学道理呢？
②其实，喝冰饮一时爽，但喝点热的也不会让你再热到哪里去，出点汗就凉快了。
③美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。中医强调哪怕三伏天也要少食生冷，这样才能通出体内的“寒气”。虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥，但夏天喝温水，在某些情况下确实能让人凉快点儿。
④悉尼大学运动科学高级讲师杰伊（Ollie Jay）在他2012年发表的一篇论文中研究过，喝温水和喝冷水到底哪个能让身体降温更多。在他设计的实验中，被测试者们在24℃、相对湿度23%的环境中低强度骑车75分钟，并分别喝下温度为1.5℃、10℃、37℃和50℃的水。
⑤他发现，尽管身体核心温度的变化量没有太大区别，但喝热水能更有效地降低人体的蓄热。这是因为，食道和胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗，从而带走大量的热。
⑥根据测算，运动中的人喝50℃的水要比喝1.5℃的水时多出22%的汗。要知道，水在常温常压下的汽化热大约为2440焦/克，这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了：一个成年人一次能灌下一公升水就不错了，而这只占体重的1/60。
⑦这里需要说明的是，杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的，换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散，比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法。
⑧杰伊的研究也兼明，参加耐力运动时喝冰水并不是好主意，因为这样会降低散热效率，不利于运动员发挥；而运动之前喝点冰的倒是无甚大碍，而且或许能提神。
⑨除了喝温水之外，吃一顿热辣大餐也有类似效果，因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器，发汗降温，无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人民应该早就参透了这个道理。
⑩你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑，这还真是个难以回答的问题。虽然还没有科学家做过实验，但关键无疑在于你到底出了多少汗，以及汗有没有迅速蒸发。是以空调房火锅大概是吃不痛快的，习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊。
（选自《南都周刊》2017.11）

（1）下列关于“喝热水的作用”的说法，有误的一项是的　D　
A．家里老人常说冰饮太寒凉，三伏天喝热茶更解暑，在某些情况下确实能让人凉快点儿。
B．食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下，可以有效地降低人体的蓄热。
C．喝冰水并不是好主意，运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效。
D．在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方，只有吃冰才能降温和补充水分。
（2）下列对本文分析有误的一项是　B　
A．文章开头用设问的形式，引出说明对象﹣﹣喝热水可以降温，并激发读者的阅读兴趣。
B．文章第⑥段中画线的句子运用打比方的方法，说明了运动中的人喝热水更能让身体降温。
C．文章第⑧段中加点的词“或许”表示推测，不能删去，体现了说明文语言的准确性。
D．文章按照逻辑顺序，主要说明了人们喝热水，在某种情况下能消暑降温。
（3）下列说法与原文意思不相符的一项是　B　
A．美国人一年四季都要喝冰水，电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。
B．文章中运动科学高级讲师杰伊的实验是在闷热潮湿、人也穿得很少的条件下进行的。
C．巴蜀湘鄂以及印度、东南亚的人民，应该早就参透吃热辣大餐能发汗降温的道理。
D．文章结尾作者发达了自己的看法，他认为不仅喝热水可以降温，吃火锅也可以。
【分析】略
【解答】（1）D（根据原文“或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法”，D项有误）
（2）B （第⑥段中画线的句子运用列数字、作比较的方法）
（3）B（杰伊的实验是在环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少的条件下进行的）
【点评】略
三、古诗文阅读（本大题共18分）
10．（2分）
使至塞上
王　维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下列对诗作赏析有误的一项是（　　）
A．这首五言律诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。
B．作者善于选取“征蓬”“归雁”“候骑”等自然景物表情达意。
C．颈联描绘边塞之景，被王国维称赞为“千古奇观”，尤其“圆”“直”二字极富神韵。
D．这首诗意境雄浑，与王维晚年写《竹里馆》那种清幽意境形成鲜明的对比。
【分析】《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。
参考译文：
乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。
千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。
浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。
到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。
【解答】ACD．正确；
B．有误，“候骑”不是自然景物。
故选：B。
【点评】诗歌鉴赏就是对诗歌里面的句子进行简要的文学赏析，在鉴赏的时候可以从每一句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境，再分析诗歌作者要抒发的感情，最好联系作者当时的写作背景综合分析
11．（10分）
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（1）下列句子加点词意思相同的一项是　D　
A．陈康肃公善射
称善者久之
B．但微颔之
微斯人
C．汝亦知射乎
温故而知新
D．徐以杓酌油沥之
清风徐来
（2）下列句子加点词用法相同的一项是　D　
A．公亦以此自矜
不以物喜
B．睨之久而不去
已而之细柳军
C．而钱不湿
朝而往
D．以钱覆其口
其色丹
（3）下列对文章理解有误的一项是　D　
A．面对卖油翁观射时不以为然的态度，康肃在质问时称呼、语气的变化，淋漓尽致地表现了他傲慢无礼、骄矜暴躁的个性。
B．酌油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来教训康肃“你亦无他”，举重若轻，一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。
C．从康肃的“射箭”到卖油翁的“酌油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戏剧性。
D．故事虽短，但生动有趣，通过比喻，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人的长处，善于向他人学习的道理。
（4）把文中的画线句翻译成现代汉语。
①我亦无他，惟手熟尔。
②尔安敢轻吾射！

【分析】参考译文：
　　康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
【解答】（1）本题考查一词多义。
A．善：擅长/优点；
B．微：微微/没有；
C．知：知道/领悟；
D．徐：缓缓地/缓缓地。
故选：D。
（2）本题考查一词多义。
A．以：凭借/因为；
B．之：代词他，指康素公/动词，去、往、到；
C．而：表转折关系/表修饰；
D．其：代词，指葫芦口/代词，他。
故选：D。
（3）本题考查学生对文章内容和写法的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，分析文章写法。
ABC．正确；
D．有误，这个故事运用类比的手法，深入浅出地告诉我们“熟能生巧”的道理。
故选：D。
（4）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
①句中重点的词有：亦，也；惟，只，不过；尔，罢了。句子翻译为：我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。
②句中重点的词有：尔，你；安，怎么；轻，作动词用，看轻，轻视。句子翻译为：你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢!
答案：
（1）D
（2）D
（3）D
（4）①我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。
②你怎么敢轻视我射箭的本领呢！
【点评】“以”的用法：
1．介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如：①不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
2．介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。 ①策之不以其道，食之不能尽其材（《马说》）
3．表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠惧，投以骨（《狼》）
4．表示目的，相当于现代汉语里的“来”如：①意将隧入以攻其后也（《狼》）
5．表示结果，可译作“以至”“因而”。如：①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》）。
12．（6分）
鹿亦有智
博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭①，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日②间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰：