江苏省淮安市2020年中考语文模拟卷二含解析.doc
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1、2020年江苏淮安市中考语文模拟卷(二)注意事项:1本试卷共6页,共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。2请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。一(28分)1下面这段文字中两处画线句均有语病,请逐一修改(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达
2、的意思)。(4分)春天,又迈着她轻轻的脚步来了。我们一家人来到桃花岛踏青赏花。一进大门,便嗅到阵阵花香和孩童们清脆的笑声。远处,三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝,他们拉着风筝线,一会儿高,一会儿低,像是在翩翩起舞。修改:_。修改:_。2阅读下面一段文字,按要求答题。(6分)一种 (委曲 委屈)的情绪使他忍不住泪水盈kung。他停在路边的一棵白杨树下,把烫热的脸颊帖在冰凉的树干上,两只粗糙的手抚摸着光滑的杨树皮,透过朦胧的泪眼惆怅地望着黑糊糊的远山。公路下面,东拉河的細流发出耳语似的声响。(节选自路遥平凡的世界,有改动)给文段中加点字注音或根据括号里的拼音写汉字。(2分)
3、kung(_)似(_)改正文段中的一个错别字。(2分)改为_结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上_。(2分)3阅读下面文字,回答问题。(8分)趁着那血迹寻将去,寻到一处大洞口,只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。A把不住抖,道:“我从梁山泊归来,特为老娘来取他。千辛万苦,背到这里,倒把来与你了!那鸟大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的?”心头火起便不抖,赤黄须早竖起来,将手中朴刀挺起,来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪,钻向前来。(水浒传)选段中所表现的打虎英雄A是_,水浒传中还有一个打虎英雄,他是_。(4分)A打虎的原因是什么?(2分)选段内容表现了A怎样的性格特点?(2分)
4、4诗、文名句填空。(10分)(1)_,直挂云帆济沧海。(李白行路难)(2)醉里挑灯看剑,_。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(3)_,不知秋思落谁家。(王建十五夜望月(4)兔从狗窦入,_。(乐府民歌十五从军征)(5)_,猿鸣三声泪沾裳。(郦道元三峡)(6)白雪歌送武判官归京中与李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:_,_。(7)采菊东篱下,_。(陶渊明饮酒)(8)_,一枝红杏出墙来。(叶绍翁游园不值)(9)伤心秦汉经行处,_。(张养浩山坡羊潼关怀古)二(42分)(一)阅读下面古诗,完成下列小题。(6分)江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈
5、。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。5“持节云中、何日遣冯唐?”一句有什么含义?在表达上有什么好处?(4分)6词人借“射天狼”的典故表达了什么情怀?(2分)(二)阅读(甲)(乙)两部分文字,完成后面小题。(17分)(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(乙)飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。母有痼疾,药饵必亲。母卒,水浆不入口者三日。家无姬侍
6、。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,岂大将安乐时?”却不受,玠益敬服。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”7用“”标出下面句子的朗读停顿。(标一处)(2分)或 问 天 下 何 时 太 平8解释文中加点词语。(4分)(1)或异二者之为_(2)是进亦忧,退亦忧_(3)吴玠素服飞_(4)玠益敬服_9把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。(2)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。10甲文作者提出的观点与乙文所记岳飞的品
7、质有哪些共同点?乙文所记的几件事中又有哪些是甲文没有论及的?(4分)11甲文中提到了“古仁人之心”,既包括为人处世的旷大胸襟,也包含有高尚的政治抱负。下面课文中提出了怎样的“仁人之心”?(3分)茅屋为秋风所破歌:_爱莲说:_十一月四日风雨大作:_(三)阅读下面文章,完成下列小题。(8分)背书是写作的基本功梁 衡语文的学习方法固然很多,但我以为最基本的也是最简单的办法之一就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般阅读、书写水平,你总得记住几千个汉字;要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美,你就得记住许多精词妙句;如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇,你就得记住许多体式、
8、结构。当然,只有理解了的东西才便于记忆,所以教师指导学生学习要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反,年轻时长于记忆,稍长时间长于理解,如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。我国古代的幼儿语文教学多用此法,现在国外教育也是注意这点。苏联在小学低年级教材中就加普希金的诗歌,让学生背诵。因此有必要年少时先背诵记一些优秀诗文,以后再慢慢加深理解。这种知识的积累方法,好比先贮存上许多干柴,以后一有火种,自然会着。前不久,我在娘子关看瀑布,那飞泉后的半臂山上长满青苔葛藤,密密麻麻,随风摆动。我观察良久,总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元小石潭记里“蒙络摇缀,参差披拂”的描写何
9、其传神!当初对柳文只是记住了,理解得并不深,现在通过对生活的观察、印证,便立即融会贯通。这有点像老牛吃草,先吃后嚼,慢慢吸收。但如果牛事先不吃进草去,它闲时卧在树下,就是把胃囊全翻出来,也是不会反刍出新养分的。俗话说:“巧妇难为无米之炊”。这文章之“炊”,就是由字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动,便要有足够的后备词句来供选择,这就要记要背。比如那鸟的动作吧,小时作文只须一个“飞”字,就全部解决。后来背的诗多了,脑子里记下许多:燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等,以后再遇到写鸟时,就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况,那笔握再手里,却晃来晃去,半晌落不下去,好象
10、笔干得流不出墨一样,其实是脑子里干得想不出恰当的词。这是就更恨当初记得少。强调背和记,决不是限制创造,文学是继承性很强的,只有记住了前人的东西,才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是“青出于蓝而胜于蓝”之作。宋词人秦观“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村,”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点,流水绕孤村”的诗中化来;王勃的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,则脱于庾信的“落花与芝盖同飞,杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句,决不可能即席挥就那篇滕王阁序。高明的文学家在熟读前人文章的基础上,不但能向前人借词、借
11、句,还能借气、借势,翻出新意。文章相因,从司马迁到韩愈、柳宗元,再而苏轼、欧阳修,总是在不断地学习,创造,再学习,再创造。你看,人们现在不是多记住了秦观、王勃等后人的名篇佳句,倒忘了杨广、庾信等人的旧作吗?这正说明文学在继承中前进。我们应该多记背些最新最美的诗文,好去提高语文的水平,到时也会压倒秦观、王勃。(选自梁衡散文)12文章是从哪几个方面论述中心论点的?请概括。(2分)13下面文段是从原文中抽取出来的,你认为放回原文哪两段之间最合理,请简述理由?(4分)正像跳舞要掌握基本舞步一样,只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文,才能循规为圆,依矩成方,进而方圆自如,为其所用,至于文章内容的深浅,风格
12、的高下,那是其他方面的修养,又当别论。14文章第段运用了什么论证方法?简述其论证过程。(4分)(四)阅读下面文章,完成后面小题。(11分)无花果肖复兴在我们大院里,景家爱侍弄一些花花草草,有一年春天,景家的孩子送来一盆植物,我不认识是什么,只见花盆挺大的,那植物长得有半人多高,铺铺展展的大叶子,挺招人的。景家屋前有一道宽敞的屋檐,他们家的花花草草,大盆小盆,都摆在廊檐下面,一年四季,花开不断,他们家的廊檐下,简直就成了一道花廊,常常招惹蜂蝶在那里飞舞。唯独这盆新来的植物不开花,他可能不像桃花在春天开花,都快过了夏天它还是不开花,就像一个人咬紧嘴唇就是不说话一样。我想,他可能像菊花一样,得到秋天
13、才开花吧,这个想法,招到我们大院九子的嘲笑,九子比我大一岁半,高一个年级,自以为比我懂得多,远远的指着这盆植物,对我说:“知道吗?这叫无花果!不开花,只结果。”无花果,我听说过,却是第一次见到。果然,暑假之后,景家的这盆无花果,在叶子间像藏着许多小精灵一样,开始结出了小小的圆嘟嘟的青果子。景家原来是做小买卖的,有两个孩子,一个在外地,一个在北京,偶尔过来看看。景家只住着老两口,这些花花草草,就是老两口的伴儿,每天侍弄它们,给老两口找来很多的乐儿。景家无花果的果子越长越大,颜色由青变紫的时候,九子找到我,远远的指着景家廊檐下的无花果问我:“你吃过无花果吗?”我摇摇头,然后问他:“你吃过吗?”他也
14、摇摇头。那时候,我们这些穷孩子,谁能有福气吃过无花果呢?“你敢不敢跟着我一起去景家摘几个无花果吃?”九子这样问我。我睁大了眼睛,刚说:“这不成偷了吗?”他立刻打断了我的话:“我就知道你不敢,胆子小的像耗子!”说罢,转身就跑走了。第二天,在大院门口,我见到九子,他很得意的对我说:“可好吃了,可惜你没尝到,那味道怎么说呢?特甜,还特别的软,里面还有籽儿,特别有嚼劲,有股说不出的香味。”说心里话,说的我心里怪痒痒,馋虫一下子被逗了出来。“后悔了吧,让你昨天跟我一起,你不去”,九子说着风凉话。晚上九子来我家,把我叫出来说:“我还是真的又想无花果的味儿了,真的好吃,敢不敢跟我去景家?跟你说,天黑他们根本
15、看不见咱们。”要说小时候真的是惨,神不知鬼不觉,我跟着九子溜倒景家屋前,窗子里的灯光幽暗,屋檐下更是黑乎乎一片,偷偷摘下几颗无花果,真的是谁都发现不了,可是我和九子猫着腰在廊檐下转了一圈,没有看见那盆无花果。我心里想,肯定是昨天九子没少偷摘,被景家老两口发现,把无花果搬进屋里了。果然,九子趴在门口,伸手招呼我。我走过去一看,无花果真在景家客厅里。九子轻轻地对我说:“门没锁,你给我看着点儿,我溜进去,给你摘两个就出来。”说完他把门推开一条缝儿。像狸猫一样钻了进去但不知碰到什么东西,就听“哗啦”一声客厅的灯亮了,我和九子,一个在门外,一个在门内,灰溜溜地出现在景家老两口惊讶的目光之下。那天晚上,我
16、和九子都挨了家长一顿鞋底子。以后好几年,我几乎忘了无花果,一直到“文革”爆发。秋天,我到南方大串联回来,九子找到我,递给我几个乒乓球大小的青中带紫的圆果子,对我说:“知道这是什么吗?”我认出来了,是无花果,问他哪儿弄来的。他得意地说:“甭问哪儿来的,特意给你留的,尝尝吧!”我吃了一个,里面有籽儿,但特别小,哪里像他说的那么香,还特别有嚼劲儿。那时,我才知道,其实九子和我一样,小时候也没吃过,直到这时才第一次吃。我不知道的是,就在我去大串联的时候,九子跟着一帮红卫兵抄了景家的家。真的有些匪夷所思,他去抄景家的家,就是为了吃人家的无花果。那天半夜里,我闹肚子,上吐下泻,我爸把我送到医院看急诊。不知
17、道为什么,从那以后,我只要一吃无花果,一准闹肚子。有一次,已经是三十多年以后了,在新疆库车的集市上,看到卖无花果的。那无花果又大又甜,我禁不住诱惑,吃了两个,夜里就开始上吐下泻,而且发起烧来。后来,读美国植物学家迈克尔波伦所著的植物的欲望一书,我惊讶地看到他说,植物与我们人类有一种亲密互惠关系,我们人类也是植物物种的设计和欲望的对应物。这实在是大自然的神奇,也是命运对于人类惩戒的象征。从此以后,我再也不敢吃无花果了。15概述本文以无花果为线索,依次串连了哪些内容?(2分)16文中的“我”和“九子”,谁更像是无花果?请说明理由。(3分)17赏析第段中的画线句。(3分)18品味文中画线句,联系上下
18、文,发挥想象,将“我”当时的心理描写出来。(不超过60字)(3分)三(50分)19请以“不能再忽略了”为题目,写一篇文章。(50分) 要求:联系自己的生活体验写作,不得抄袭、套作;除诗歌、戏剧外,其它文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的姓名、校名和地名;书写工整,卷面整洁。2020年江苏淮安市中考语文模拟卷(二)全解全析1【答案】听到孩童们清脆的笑声 风筝一会儿高,一会儿低 (4分)【解析】句“嗅到”与“笑声”不搭配,句“一会儿高,一会儿低”缺主语,句子前补出主语“风筝”。2【答案】眶 sh (2分) “帖”改为“贴” (2分) 委屈 (2分)【解析】(1)作答时,注意易错音的积累,掌
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