江西省南昌市2020年中考语文第一次模拟考试试卷.docx
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1、江西省南昌2020年中考第一次模拟考试语文试卷考生注意:1.本卷共四大题,22小题,考试时间为150分钟,满分120分.2.本卷分试题卷与答题卡,请在答题卡上答题,在本卷作答无效.5.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交.一、语言知识及其应用(每小题2分,共10分)1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是(2分)A驰骋(chn) 穹顶 坦荡如砥(d) 大发雷庭B寒噤(jn) 跳望自惭形秽(su) 胸有成竹C妖娆(ro) 蜿蜒鸠占鹊巢(ji) 自出心裁D摇曳(y) 颠簸间不容发(jin) 交头结耳2.下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是(2分)A毕业晚会上,李老师将黄梅戏女驸马名段唱得
2、字正腔圆,令我们刮目相看。B封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的,要改变这个现状还需更多时日。C在热播剧都挺好中,苏大强成为最亮眼的角色之一,他遇事总爱推脱,是个坦荡如砥的人。D北京世园会举行塞尔维亚民谣、捷克木偶剧、京剧表演、天津快板、非遗展示等文化活动,让游客眼花缭乱。 3.下列各句中没有语病的一项是(2分)A不能以最成熟特色小镇的标准来衡量创建培育阶段的特色小镇。B在央视的文化节目国家宝藏中,通过明星守护人的讲述,使观众看到了国宝的“前世今生”。C市教体局开展与策划的“经典诵读”活动,有助于更多同学了解中华传统文化。D防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成
3、。4.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(2分)历史和现实证明,越伟大的事业,往往越充满艰难险阻,越需要激发改革创新、开拓进取的精神。开拓创新是一种鲜明的政治品格,也是共产党人应有的责任担当。保持开拓创新的姿态,坚定革故鼎新的意志,锐意改革、热情创新、超越自我,才能在新中国的史册上不断书写新华章。今天,船到中流、人到半山,尤其需要我们认真检视自己,有没有失去披荆斩棘、一往无前的锐气,有没有累积安于现状、不思进取的惰性?面对前进路上的风险挑战,我们尤其需要按照习近平总书记所要求的,“勇于推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及各方面创新,通过革故鼎新不断开辟未来”。ABCD5. 下列句
4、子没有使用修辞手法的一项是(2分)A仰着头,才望见峰顶,中间是一线蔚蓝的天空。B荒山变绿产业兴,青砖蓝瓦新居起。C像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。D许多到中国来旅游的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,怎能不赞叹不已呢?二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面的古诗,完成67题。(4分)即事【宋】徐侨在家贫亦好,居官贫更宜。布被不妨温,菜羹有余滋。客至草具杯,事闲遣兴诗。外此了无挠,淡然心地夷。【注释】即事:就眼前的事物、情景作诗。徐侨:南宋政治家,今浙江义乌人,吕祖谦再传弟子;中年曾辞官归里十余年,潜心学术。即事【宋】王安石径暖草如积,山晴花更繁。
5、纵横一川水,高下数家村。静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。归来向人说,疑是武陵源。【注释】积:积聚、堆积,形容草茂盛。武陵源:此处指陶渊明桃花源记中描写的一处世外桃源。6.对这两首诗内容的理解不正确的一项是(2分)A.徐诗“贫亦好”是全诗的诗眼。王诗前四句绘景,后四句抒写远足感受。B.徐诗颔联“布被不妨温,菜羹有余滋”充分体现了“贫亦好”的情趣。王诗营造了一幅春夏之交的静穆幽远的乡村图景。C.王诗中的“草如积”“花更繁”与桃花源记中的“芳草鲜美,落英缤纷”所描写的景色相似。D.王诗所描绘的画面正是诗人所追求的宁静安谧、悠闲恬淡的隐逸生活图景。7.对这两首诗赏析不正确的一项是(2分)A.徐诗最能体现诗人心
6、境的词语是“淡然”。B.徐诗抒写诗人“淡然”心境,体现了诗人享受宁静生活的情怀。C.王诗颈联以“鸡鸣”“犬吠”写出乡村荒野之幽静,以静衬动,从侧面烘托出村民的悠闲生活。D.王诗借用陶渊明桃花源记的典故,表达了诗人对山村静谧闲适生活的赞美和向往。(二)阅读下面的文言文,完成811题。(12分)齐之国氏大富,宋之向氏大贫。自宋之齐,请其术。国氏告之曰:“吾善为盗。始吾为盗也,一年而给,二年而足,三年大穰。自此以往,施及州闾。”向氏大喜。喻其为盗之言,而不喻其为盗之道,遂逾垣凿室,手目所及,亡不探也。未几,以赃获罪,没其先居之财。向氏以国氏之谬己也,往而怨之。国氏曰:“若为盗若何?”向氏言其状。国氏
7、曰:“嘻!若失为盗之道至此乎?今将告若矣。吾闻天有时,地有利。吾盗天地之时利,云雨之滂润,山泽之产育,以生吾禾,殖吾稼,筑吾垣,建吾舍。陆盗禽兽,水盗鱼鳖,亡非盗也。夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖,皆天之所生,岂吾之所有?然吾盗天而亡殃。夫金玉珍宝,谷帛财货,人之所聚,岂天之所与?若盗之而获罪,孰怨哉?”向氏大惑,以为国氏之重罔己也,过东郭先生问焉。东郭先生曰:“国氏之盗,公道也,故亡殃;若之盗,私心也,故得罪。”(选自列子天瑞第一,有删节)【注释】穰:庄稼丰熟。谬:欺骗。8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(2分)A齐/之国氏大富B向氏/以国氏之谬己也C吾/盗天地之时利D过/东郭先生问焉9.解释
8、文中加点的词。(3分)(1)喻()(2)逾()(3)殖()10.翻译文中画线语句。(4分)(1)手目所及,亡不探也。(2)若盗之而获罪,孰怨哉?11.如何理解东郭先生所说的“国氏之盗,公道也”?请根据文意回答。(3分)(三)古诗文积累。(8分)12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)(1)飞来山上千寻塔, 。(2) ,属国过居延。(3)求之不得, 。(4) ,吟鞭东指即天涯。(5)仿佛梦魂归帝所,闻天语, 。(6) ,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(7)然则天下之事,但知其一, ,可据理臆断欤?(8) ,皓月千里。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下文,完成1316题。(16分)母亲养蜗牛梁晓声
9、父亲去世后,母亲来北京跟我住。我忙于写作,实在抽不出空陪她。母亲被寂寞所困的情形,令人感到凄楚。楼上人家赠予母亲几只小蜗牛。那几个小东西,只有小指甲的一半儿大,粉红色,半透明,可爱极了。母亲非常喜欢这几个小生命,将它们安置在一个漂亮的茶叶盒儿里,还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了。她经常将那小铁盒儿放在窗台上,盒盖儿敞开一半,让那些小东西晒晒太阳。并且很久很久地守着,怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿,母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎,撒在盒儿内。母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情,是与小生命的一种无言的心灵交流。有时,为了讨母亲欢心,我也停止写作,与母
10、亲共同观赏。八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣:“奶奶,它们能长多大啊?”“能长到你的拳头那么大呢!”“奶奶,你吃过蜗牛吗?”“吃?”“奶奶,我想吃蜗牛!我还想喝蜗牛汤!我同学就吃过,说可好吃了!”“可它们现在还小啊”“我等它们长大了再吃。不,我要等它们生出小蜗牛以后再吃,这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是?”母亲愕然。我阻止他:“不许存这份念头!不许再跟奶奶说这种话!”儿子眨巴眨巴眼睛,受了天大委屈似的,一副要哭的模样。母亲便说:“好,好,等它们长大了,奶奶一定做给你吃。”从此,母亲观看那些小生命的时候,儿子肯定也凑过去观看。先是,儿子问它们为什么还没长大,而母亲肯定地回答它们分明已
11、经长大了。后来是,儿子确定地说,它们已经长大了,不是长大了一些,而是长大了许多。而母亲总是摇头根本就没长。然而,不管母亲和儿子怎么想、怎么说,那些小生命的确是一天天长大着。壳儿开始变黑变硬了,它们的头和柔软的身躯从背着的“房屋”内探出时,憨态可掬,很有妙趣了。母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子。“奶奶,它们就是长大了吧?它们再长大一倍,就该吃它们了吧?”“不行。得长到和你拳头一般儿大。你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗?”“奶奶,我不想等了,现在就要吃,只吃一次,尝尝什么味儿就行了。”母亲默不作答。我认为有必要和儿子进行一次严肃的谈话了。趁母亲不在家,我将儿子拉至跟前,对他讲奶奶一生多么
12、的不容易;讲自爷爷去世后,奶奶内心的孤独和寂寞;讲那些小蜗牛对于奶奶的意义儿子低下头说:“爸爸,我明白了,如果我吃了蜗牛,便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”从此,儿子再不盼着吃蜗牛了。一天晚饭时,母亲端上一盆儿汤,对儿子说:“你不是要喝蜗牛汤吗?我给你做了,快喝吧。”我狠狠瞪儿子一眼。儿子辩白:“不是我让奶奶做的!”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口,鲜极了!但那不是蜗牛汤,而是蛤蜊汤。其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了,放于楼下花园里的一棵老树下。她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分细细剁碎,撒于那棵树下一天,母亲说:“我又看到它们了!它们好像认识我似的,往我手上爬。”我望着母亲,见母亲满面异彩
13、。那一刻,我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望,令我肃然,令我震颤,令我沉思13.“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下面的横线处。(2分)(1),波澜顿起。(2)蜗牛逐渐长大,母亲刚将蜗牛移入新居,儿子却说现在就要吃蜗牛,波澜再起。(3),波澜又起。14.结合具体内容,说说第三段在文中的作用。(4分)15.细读文中画横线的句子,任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的。(5分)16.本文的主题是什么?请写出两个方面,并结合具体内容简要分析。(5分)(二)阅读下文,完成1720题。(14分)形神兼备中国画郭晓光中国画历史悠久,在中国数千年的绘画发展史上,画家辈出,名作荟萃,在世界
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