北京专版2020中考生物复习方案专题提升01实验探究专题试题.docx

专题提升(一)　实验探究专题

(1)理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将实验涉及的方法和技能综合运用。
(2)具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
(3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的实验方案、搜集处理数据等,并能运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。
(4)能对一些简单的实验与探究方案作出恰当的评价和修订。

　　分清实验目的、实验原理、实验方法、实验技术和用具、实验数据的统计和分析、实验结果和讨论。分析实验组和对照组,找到自变量和因变量。
类型一　探究实验
【题型点悟】
主要考查学生是否理解实验原理和具备分析实验结果的能力,是否具有灵活运用实验知识的能力,是否具有在不同情景下迁移知识的能力。解答时仔细结合上下文进行补充,要注意以下事项:
(1)补充实验原理类:联系教材中相关联的原理、知识点进行知识迁移,深入分析题目中与实验原理有关的内容,归纳出答题切入点和解题思路。
(2)补充实验步骤类:需根据实验目的确定实验变量,审读所提供的信息中是否准确控制了实验变量,是否遵循对照原则、单一变量原则等,补充完整实验相关内容。
(3)预测实验结果类:需认真分析实验目的和相关知识,确定自变量对因变量的影响。探究性实验的现象和结果往往是未知的或不确定的,应针对各种可能性分别加以考虑和分析,得到相关结论。文字描述应力求简练、准确、科学。
【解题要点】
1.明确目的、原理和要求:结合具体实验内容和探究实验的模型。
2.确定和处理三种变量:处理自变量(实验变量)、因变量(反应变量)、无关变量。
3.分析步骤、预测结果与结论
(1)分析步骤:①首先分组编号;②分析对照组和实验组;③观察或测量并记录实验结果。
(2)预测结果与结论:表述方式因实验类型不同有所区别。

在探究光合作用原料的实验中,将图Z1-1所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验不能说明的是(　　)

图Z1-1
A.装置B、C中质量会增加的是B
B.本实验探究的是光合作用需要二氧化碳
C.酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D.本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
[答案]C
[解析]能说明A:酵母菌在呼吸的时候释放出二氧化碳,是B中植物光合作用的原料。乳酸菌是厌氧生物,呼吸的时候不释放二氧化碳,因此C中植物随着光合作用的进行,装置内会缺少二氧化碳。
能说明B:装置B和C的其他条件是一致的,只有瓶内的二氧化碳浓度是变量。
不能说明C:题中没有资料能说明真核生物和原核生物的结构特点。
能说明D:植物本身是本实验的无关变量,因此要保持一致。

1.生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”,你认为下列实验方案需要修改的选项是 (　　)
蚂蚁数量
甜度
温度
亮度
30只
甜食
30 ℃
明亮或阴暗
30只
甜食
30 ℃
明亮或阴暗
A.蚂蚁数量 B.甜度
C.温度 D.亮度
2.[2018·北京101中学月考]下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案。下列修改建议正确的是 (　　)
鼠妇位置
鼠妇数量
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
20只
明亮
20 ℃
适宜
纸盒右半侧
20只
阴暗
30 ℃
适宜
A.左右两侧鼠妇的数量可以不同 B.左右两侧都应保持30 ℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D.左右两侧可以湿度不同
3.生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据,下列分析不正确的是 (　　)
次数
第一次
第二次
第三次
时间
2分37秒
1分46秒
54秒

图Z1-2
A.小鼠“尝试与错误”的次数越多,用时就越少
B.在A、B、C三处放置食物,小鼠走迷宫用时会减少
C.小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强
D.小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记
4.下表所示实验或探究活动中,相关操作或注意事项与所要达到的目的对应错误的是 (　　)
选项
名称
操作或注意事项
目的
A
　探究唾液对淀粉的消化作用
　两支试管在37 ℃温水中放置一段时间
　使唾液中的消化酶更好地发挥作用
B
　比较不同果蔬中维生素C的含量
　始终使用一支滴管,并在每次使用前用蒸馏水洗干净
　提高实验的准确性
C
　探究酒精对水蚤心率的影响
　记录水蚤心率时重复三次
　使实验数据更准确
D
　比较人体呼出气体与空气的差别
　在两个集气瓶中分别伸入一根点燃的细木条
　检测两瓶气体中有无二氧化碳
5.[2019·北京]下列关于“探究发生在口腔内的化学消化”实验的叙述,错误的是 (　　)

图Z1-3
A.唾液腺分泌的唾液中含有淀粉酶
B.淀粉液与清水或唾液应充分混合
C.两试管置于37 ℃条件下反应一段时间
D.充分反应后滴加碘液,乙试管中液体变蓝
6.为探究豌豆种子萌发过程中能量变化(以温度变化为参照),设置了图Z1-4所示的一组对照实验。在A~D四幅坐标图中,能正确表达实验结果的是 (　　)

图Z1-4

图Z1-5
7.[2018·北京101中学月考]为探究植物的生理作用,生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图Z1-6回答问题。(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)

图Z1-6
(1)实验一中,A瓶装有萌芽的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中的燃烧情况。该实验目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是　　　　。 
(2)实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是　　　　　　　　　。 
(3)在实验三中,同学们将装置放在光下几个小时后,发现　　　　装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从　　　　　　散失的。 
8.[2018·顺义二模]请你完善探究实验,并回答问题。
西瓜是广受市民喜爱的夏季时令水果。小明同学发现,切开的西瓜在室温下放上一两天,瓜瓤已经变质,但很难看到西瓜籽发芽,而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发。小明将这个现象跟同学进行了讨论,有的同学认为是瓜瓤中温度不适宜,有的同学认为是没有充足的空气……小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。为此小明设计探究实验。
提出问题:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗?
作出假设:　 。 
实验器材:成熟西瓜 1 个,清水,培养皿 2 个,餐巾纸若干,烧杯,小勺等。
实验步骤:
①将西瓜切开,取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁,待用;②取培养皿两个,分别标上A和B;③在A、B培养皿内各平铺同品牌餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽;④在A培养皿内的餐巾纸上洒10 mL西瓜汁,B 内餐巾纸上洒 10 mL 清水;⑤培养皿放在室温下,每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸,A内洒10 mL西瓜汁,B内洒10 mL清水;⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况,并记录。

图Z1-7
结果预测与预期结论:若培养皿 A 中种子均未萌发,培养皿 B 中种子 15 粒萌发,由此推出实验结论。
问题讨论:
(1)这个实验的变量是　　　　　。 
(2)为什么 A、B 培养皿中均放 20 粒西瓜籽,而不是 1 粒?　。 
(3)每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸是为抑制　对该实验的影响。 
(4)如果培养皿 A、B 中西瓜籽都有萌发的,则说明小明的推测　　　　。 
(5)若一个西瓜里有 100 粒种子,推想开花时的雌蕊最少需要接受多少粒花粉粒与之完成双受精;这 100 粒西瓜种子是由子房中多少个胚珠发育成的?　　　　。 
A.100 个、200 个 　　 B.200 个、100 个
C.100 个、100 个 　　 D.都不对
9.条件反射不是与生俱来的,而是动物体通过生活经验积累的结果。小红同学在学习了条件反射建立的有关知识后,设计并实施了如下实验:
①在鱼缸的1/3处加一块隔板,在隔板下面事先开一个洞,左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹,鱼缸左侧悬挂一盏小灯泡,如图Z1-8所示。
②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内,让它熟悉环境1小时。开灯
1~2次,金鱼对光没有明显反应。
③随后再开灯,在灯光刺激5~10 秒后,由滑轮吊下饵料夹投放
饵料,吸引金鱼游过孔洞取食,每天上午和下午各强化训练2次。
④一段时间后,经过灯光和饵料的多次结合,即使只给灯光刺激,
金鱼也会游过孔洞取食。
请根据实验回答问题: 图Z1-8
(1)根据小红的实验设计,你认为她提出的问题可能是　? 
(2)从神经调节的角度来看,由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食属于　　　　;该类型的反射是 
在　　　　　　　的基础上,经过一定的过程,在　　　　的参与下形成的,完成此反射活动的神经结构是　　　　。 
(3)通过实验可以看出,使金鱼建立“灯光—游过孔洞取食反射”的重要条件是　　　　　　　　　　　　　　。 
(4)从行为获得的途径来看,金鱼通过训练后即使只给灯光刺激,也会游过孔洞取食的行为属于　　　　　,此类行为是在　　　　　因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。 

类型二　观察实验
【题型点悟】
此类题多考查细胞或生物体的形态、结构特点,生命活动的现象,通过观察获得直观感性认识,形成抽象的理性认识。例如,观察根尖的结构、叶的结构、心脏的结构等。在试题呈现方面,会给出一些新情景和观察实验,考查教材中做过的观察实验,考查基础知识和概念,要求考生明白教材中观察实验的原理和方法等。观察方法:
一是观察的顺序,要按照从外向内(或从内向外)、从左向右、从上向下等一定的顺序,切不可看到什么是什么,以免遗漏解题信息。
二是思考图中相关结构的联系,在观察清楚图示结构以后,还要思考各结构间的联系,从联系中寻找教材概念。
观察实验中比较典型的一类是和显微镜有关的实验。
【解题要点】
读:细读资料或所给实验,再联系教材实验。
思:思考实验所要揭示的生物学原理或者概念。
联:联系和结合考题作答。

图Z1-9为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像,以下解释不合理的是 (　　)

图Z1-9
A.血管①是动脉
B.血管③是静脉
C.用湿棉絮包裹小鱼的鳃盖及躯干部以免其乱跳
D.血管②是毛细血管,可观察到其中红细胞单行通过
[答案]C
[解析]A正确:图中①是从主干流向分支的血管,是动脉。
B正确:图中③是由分支流向主干的血管,是静脉。
C错误:小鱼生活在水中,用鳃呼吸,来获得水中的溶解氧,因此在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验过程中,要用浸湿的棉絮,将小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来,并经常滴加清水,目的是保持小鱼正常的呼吸。
D正确:②只允许红细胞单行通过,血流速度最慢,因此是毛细血管。
回忆一下你所做过的以下实验,其中操作过程正确的是 (　　)
选项
实验名称
操作过程
A
　观察人体口腔上皮细胞
　在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水
B
　观察叶片结构
　制成临时切片,用稀碘液染色,使染液浸润到标本全部
C
　观察细菌的永久装片
　转动粗准焦螺旋使镜筒上升,再转动转换器,换成高倍镜
D
　观察血液的流动
　用高倍镜观察小鱼尾鳍毛细血管内血液的流动
[答案]A
[解析]A正确:制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片上滴一滴生理盐水,以维持细胞的正常形态。
B错误:用显微镜观察叶片的结构时,叶肉细胞含有颜色,不需要染色。
C错误:用显微镜观察细菌时,由低倍物镜换成高倍物镜时,调节细准焦螺旋使物像更清晰,不用调节粗准焦螺旋。
D错误:观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验主要观察的是动脉、静脉和毛细血管,以及其内血液的流动情况,用低倍显微镜即可观察清楚。

1.[2018·顺义一模]图Z1-10是观察人体口腔上皮细胞和玉米籽粒结构实验中用到的仪器、材料及观察到的现象,相关叙述不正确的是(　　)

图Z1-10
A.图甲中显微镜的放大倍数为200倍
B.制作口腔上皮细胞装片时选用图乙中的清水
C.图丙中的玉米种子纵切面上滴加碘液后①处变蓝,②处不变蓝
D.要使图丁中的细胞移到视野中央需向右上方移动装片
2.[2018·西城二模]下列实验材料或试剂的选用正确的是 (　　)
A.制作人口腔上皮细胞临时装片时,要在载玻片中央滴加清水
B.要脱去叶片中的叶绿素,可将其放入沸水中加热处理
C.观察小鱼尾鳍内的血液流动时,应选用尾鳍颜色深的小鱼
D.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,用碘液染色可提高观察效果
3.[2018·北京]在观察菜豆植株的不同结构时,选取实验材料不正确的是 (　　)
A.观察气孔——叶表皮 　　
B.观察子房——雄蕊
C.观察根毛——根尖 　　
D.观察子叶——种子
4.[2018·北京]关于观察人口腔上皮细胞实验的叙述,不正确的是 (　　)
A.在载玻片中央滴加生理盐水
B.碘液染色有利于观察
C.应先用低倍镜进行观察
D.能观察到细胞壁
5.某兴趣小组欲“观察猪的小肠绒毛”,正确的操作方法是 (　　)
A.将4厘米长的小肠段横剖开,放在生理盐水中观察
B.将4厘米长的小肠段纵剖开,放在清水中观察
C.将4厘米长的小肠段横剖开,放在清水中观察
D.将4厘米长的小肠段纵剖开,放在浓盐水中观察
6.生物小组将放置在暗处一昼夜的银边天竺葵做如图Z1-11处理,光照一段时间后,取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液,对实验现象观察及解释正确的是 (　　)

图Z1-11
A.叶片A中间变蓝而边缘不变蓝,说明光合作用的场所是叶绿体
B.叶片B变蓝,说明光合作用的产物是淀粉
C.叶片B变蓝,说明CO2是光合作用的原料
D.叶片A变蓝,叶片B不变蓝,说明透明塑料袋阻隔了阳光
7.将某种细菌接种于已消毒的培养基上,加盖后以不同方式处理,并置于不同温度中,培养24小时后,观察结果如下表所示,下列有关分析错误的是 (　　)

培养基
处理方法
温度
观察现象
1
　接种细菌
40 ℃
　全表面浑浊
2
　接种细菌
0 ℃
　全表面清晰
3
　接种细菌
100 ℃
　全表面清晰
4
　接种细菌,并放置一片吸有抗生素X的圆纸片于其上
40 ℃
　全表面浑浊
5
　接种细菌,并放置一片吸有抗生素Y的圆纸片于其上
40 ℃
　纸片周围呈现一清晰区,其余表面则浑浊
A.1、4、5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B.将培养基2和3再放在40 ℃一段时间,观察到的现象都是全表面清晰
C.依据实验结果推测,如果人体感染该种细菌,可用抗生素Y进行治疗
D.以上实验运用对照实验方法,探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响

类型三　模拟实验、验证实验、课外实践等
【题型点悟】
模拟实验题是用一些道具代表具体的生物学因素,考查学生建立道具间联系的能力;验证实验多以生物学实验为基础(或者在此基础上设计新的实验情景),考查教材中的概念和原理;课外实践多考查教材概念、实验原理的应用,在新情景、新活动、甚至是科学研究活动背景下考查学生知识迁移的能力。
【解题要点】
要依教材原理或概念为基础,并能够迁移应用到试题中解决实际问题。

着人们生活水平的提高,饲养宠物狗的人越来越多,宠物狗的种类繁多,通过训练能掌握一些技巧,给我们带来快乐或者提供帮助,请据此分析回答:

图Z1-12
(1)狗接飞碟是一项有趣的宠物狗竞技项目,在训练过程中,需伴随着多次食物刺激,逐渐使宠物狗建立接碟反射,从反射类型分析,狗接飞碟属于　　　(填“简单”或“复杂”)反射,从行为获得途径看,狗接飞碟属于　　　行为。 
(2)拉布拉多犬是一种常见的宠物狗和导盲犬,有黑色、黄色和巧克力色三种颜色,在遗传学上,拉布拉多犬的毛色被称为　　　　。 
(3)现有一只拉布拉多黄色雌犬与一只巧克力色雄犬杂交,其后代中黑色、巧克力色、黄色犬各一只,拉布拉多犬的后代全部是狗,这是一种　　　　现象,小狗的毛色不同,这是一种　　　　现象。 
[答案](1)复杂　学习　(2)性状　(3)遗传　变异
[解析](1)简单反射是指人或动物生来就有的先天性反射,不需要学习。复杂反射是人或动物出生后经过学习或者训练才获得的,属于学习行为。
(2)性状是指生物体内外的形态特征、生理特性或行为方式的特征。拉布拉多犬有黑色、黄色和巧克力色三种颜色,这是毛色的形态特征,在遗传学上称为性状,而黑色、黄色和巧克力色互称为相对性状。
(3)遗传是指亲子间在性状上具有相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上具有差异性。拉布拉多犬的后代全是狗,不是其他动物,这是遗传现象,而子代之间毛色不同是变异现象。

1.[2018·怀柔二模]为了比较蔬菜中维生素C的含量,刘辉同学根据维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色的原理,设计了如下实验:在四只同样的试管中分别加入浓度相同的高锰酸钾溶液2 mL, 然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液,至高锰酸钾溶液褪色,实验数据记录如下。据表可知维生素C含量最多的蔬菜是 (　　)
蔬菜汁种类
黄瓜汁
青椒汁
芹菜汁
白菜汁
蔬菜汁滴加量
14滴
8滴
15滴
11滴
A.黄瓜 B.青椒 C.芹菜 D.白菜
2.[2018·怀柔模拟]下表为科学家做某项研究后获得的一些信息。下列选项中说法正确的是 (　　)
　　pH
种类　　
6.5~7.0
6.0~6.5
4.5~6.0
3.0~4.5
溪红点鲑
√
√
—
—
小口黑鲈
√
√
—
—
黑头呆鱼
√
—
—
—
牛蛙胚胎
√
√
√
—
小龙虾
√
√
—
—
(说明:“√”表示能够存活,“—”表示不能存活)
A.该实验研究的是水体温度变化对部分生物的影响
B.水体pH为3.0~4.5时,最适合这些生物生存
C.上述生物中,牛蛙胚胎可以在最大pH变化范围水体内存活
D.黑头呆鱼最适的水体pH为4.5~6.0
3.以下说法与模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验相符的是 (　　)
A.分别代表含X、Y染色体精子的白色、黑色棋子的数量可以不相等
B.代表精子的棋子和代表卵细胞的棋子数量可以不相等
C.从代表精子和卵细胞的纸盒中各取出一枚棋子并记录其染色体组成,直至将盒子中棋子取尽后,统计随机结合的结果
D.记录次数的多少不影响实验的结论
4.实验是研究生物学的一项重要方法。下列四项实验,科研工作者运用模拟实验方法进行模拟探究的是(　　)
①酒精对水蚤心率的影响　②探究动植物保护色的形成过程　③精子与卵细胞的随机结合　④米勒研究原始地球条件的实验
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
5.[2018·平谷模拟]戒烟的烟民中意志坚定者可以不通过任何辅助手段戒烟,不坚定者则需要依赖于辅助手段。据说,将含有尼古丁的药膏贴在皮肤上,其释放的尼古丁进入血液,可帮助人们在戒烟期间减轻症状、减小烟瘾,从而达到戒烟的目的。某研究小组想考证该药膏辅助戒烟的作用,随机选择了100 名想戒烟的烟民,通过6个月的实验,统计不再吸烟的被试者数量。该研究小组的实验设计应为 (　　)
A.均分为两组,分别贴不含和含有尼古丁的药膏,并告知本人被贴药膏的种类
B.均分为两组,一组不贴任何膏药,另一组贴上含有尼古丁的药膏
C.选一位被试烟民贴不含尼古丁的药膏,其余99人全部贴上含尼古丁的药膏
D.均分为两组,分别贴不含和含有尼古丁的药膏,不告知本人被贴药膏的种类
6.将10枚黑棋子和10枚白棋子放入一个纸盒中,再将20枚白棋子放入另一个纸盒中,然后每次从两个纸盒中各摸取一枚棋子组合起来,记录白白、黑白的组合数量,每次取完记录后,再将棋子放回去,注意摇匀再取,共记录10次,得到下表数据;图Z1-13为某人的体细胞内一对性染色体(a与b)组成示意图。请回答下列问题:
学生分组模拟实验结果统计记录表
组合

合计
百分比
白白
2
6
3
5
4
9
6
5
7
5
52
52%
黑白
8
4
7
5
6
1
4
5
3
5
48
48%

图Z1-13
(1)根据图Z1-13可以判断,该人的性别为　　　　。 
(2)假如一个性状总是在某家系的男性成员(父亲、儿子、孙子等)中出现,那么,决定这个性状的基因最可能的位置是位于　　　　(填“a”或“b”)染色体上。 
(3)在模拟实验中,用白棋子表示含a染色体的　　　　和　　　　。 
(4)从上表数据分析可知,人类生男与生女的概率理论上均为　　　　。 
7.有研究表明,鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关。某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验,请据图表回答问题:
编号
实验材料
处理方法
产蛋率
甲组
　20只大小、长势相同的产蛋鸡
喂养普通饲料

乙组
喂养等量高蛋白饲料

(1)实验设置如上表所示,那么该实验探究的问题是 _________________? 
(2)甲、乙两组实验中,起对照作用的是　　　　组。 
(3)为使实验结果更加科学准确,根据题中影响产蛋率的因素,该实验还必须保证在相同的　　　　下进行。 
(4)在上述实验的基础上,科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系,通过实验得到数据绘成图Z1-14。据图可知,要达到90%的产蛋率,产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为　　　　克/(只·日)。 

图Z1-14
(5)科技活动小组还发现,延长光照时间也可以提高产蛋率,原因是光照促进鸡的脑下垂体分泌激素刺激卵巢,促进卵细胞的成熟和排卵。该生命活动调节是在神经调节和　　　　调节的共同参与下完成的。 

【参考答案】
类型一
1.B　[解析]B中的甜度是实验的自变量,需要设置不同的甜度。
2.C
3.D　[解析]条件反射需要多次刺激才能建立。小鼠走迷宫是在食物的刺激下才实现的,食物给小鼠指示了方向。由于刺激的继续,学习能力也越强。条件反射需要持续给予刺激,一旦长时间没有刺激的出现,条件反射就会消退。
4.D　[解析]无论是呼气还是吸气,气体含量由高至低的均是氮气、氧气、二氧化碳,均含有二氧化碳,故D错误。点燃的细木条一般应用在种子萌发时,检测二氧化碳的产生;快熄灭的细木条一般应用在光合作用时,检测氧气的产生。
人体呼出的气体与空气主要成分含量如下表:
气体成分
环境中的气体/%
呼出的气体/%
氮气
78
78
氧气
21
16
二氧化碳
0.03
4
水
0.07
1.1
其他气体
0.9
0.9
5.D
6.A　[解析]萌发的豌豆种子进行较快的呼吸作用,向瓶中散失较多的热量,随时间增加温度达到稳定。煮熟并灭菌的种子是死种子,没有呼吸作用,温度变化不大。
7.(1)氧气　(2)二氧化碳的有无 (3)E　叶片
[解析]光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。题图中的三套装置是验证植物的三大生理作用常用的经典实验装置。甲装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气;乙装置可验证植物光合作用必需的原料是二氧化碳;丙装置可验证植物蒸腾作用的器官是叶片。
(1)“在实验一中,A瓶装有萌发的绿豆种子,B瓶装有煮熟的绿豆种子,把A、B装置同时放在温暖的地方,24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况”。A瓶萌发的种子能进行呼吸作用,消耗了瓶中氧气;B瓶煮熟的种子不能进行呼吸作用,氧气没被消耗,氧气有助燃的特性,所以观察到的现象是A瓶中的蜡烛熄灭,B瓶中的蜡烛燃烧。因此该实验目的是证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气。
(2)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,因此C装置中没有二氧化碳,D装置中清水不能吸收二氧化碳,因此D装置中有二氧化碳。所以实验二中的C和D形成一组对照实验,其变量是二氧化碳。
(3)在实验三中,E、F唯一不同的变量是叶片,而蒸腾作用的主要器官是叶片,因此“同学们将装置放在光下几个小时后”,发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠,说明水分是通过蒸腾作用从叶片散失的。
8.西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质　
(1)西瓜汁
(2)1粒太少,具有偶然性
(3)微生物生长繁殖　(4)有误　(5)C　
[解析]科学探究过程通常涉及提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流,科学探究中要设置对照实验。
根据问题可作出假设:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。
(1)对照实验只有一个变量,在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁,B内餐巾纸上洒等量的清水,可见实验变量是西瓜汁。
(2)A、B培养皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒,原因是1粒太少,具有偶然性。
(3)每天用清水冲洗两个培养皿内的种子并换纸是为抑制微生物生长繁殖对该实验的影响。
(4)如果培养皿A、B中西瓜籽都有萌发的,则说明小明的推测是有误的。
(5)一朵花经过传粉受精后,子房发育成果实,胚珠发育成种子,一个胚珠只能发育成一粒种子,所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。一个西瓜里有100粒种子,说明有100个胚珠完成了双受精。而要使一个胚珠内的卵细胞受精需要一粒花粉提供精子,所以要使100个胚珠发育为种子,就至少有100粒花粉落在了该花雌蕊的柱头上,C正确。
9.(1)金鱼会对灯光刺激形成复杂的反射吗
(2)复杂的反射　简单反射　大脑皮层　反射弧
(3)使之与简单的反射多次结合
(4)学习行为　遗传
[解析]由灯光刺激引起的金鱼游过孔洞取食是金鱼经过训练获得的反射,复杂的反射需要以简单的反射为基础,条件反射需要大脑皮层的参与,反射的结构基础是反射弧。
类型二
1.B　2.D
3.B　[解析]子房是雌蕊的组成部分,不是雄蕊的组成部分。
4.D　[解析]口腔上皮细胞是动物细胞,基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核,没有细胞壁。
5.B　[解析]小肠绒毛在皱襞上,需要将小肠纵剖开,放在清水中,使绒毛吸水更易于观察,在浓盐水中绒毛易失水。
6.A　[解析]叶片A绿色部分能进行光合作用,非绿色部分不能进行光合作用;叶片B由于缺少二氧化碳,不能进行光合作用。
7.B　[解析]将培养基2和3再放在40 ℃一段时间,2中细菌会繁殖形成菌落,因此能观察到浑浊现象,而不是全表面清晰。
类型三
1.B
2.C
3.B　[解析]模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验中,代表含X、Y染色体的精子的白、黑棋子数量相等,代表精子和卵细胞的棋子数量可以不相等。每次记录完后,需将棋子放回。记录的次数越多,结果越接近真实情况,记录次数较少,可能具有偶然性,使结论偏离真实情况。
4.A　[解析]①是在显微镜下观察水蚤的心率。其他三项是模拟实验。
5.D
6.(1)男性　(2)b　(3)精子　卵细胞(位置可对换)
(4)50%(或1/2)
[解析]人的X染色体大于Y染色体,在题图中,a表示X染色体,b表示Y染色体,因此该人性别是男性。a表示X染色体,因此用白棋子表示含a染色体的精子和卵细胞。
7.(1)鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量之间有无关系(答到相近意思给分)
(2)甲　(3)光照时间
(4)21.5　(5)激素
[解析]正常饲喂方法是对照组。根据题中影响产蛋率的因素可知,该实验还必须保证在相同的光照时间下进行。当鸡的产蛋率要达到90%时,由题图可知对应的横坐标产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为21.5 克/(只·日)。题干中说需要多种激素参与调节,因此可知需要激素调节。

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