北京专版2020中考语文复习方案满分训练05语句衔接与连贯试题.docx

满分训练(五)　　语句衔接与连贯

1.[2019·西城区二模]学校开展了“汉字的魅力”主题活动。阅读下面的文字,完成(1)—(3)题。(6分)
　　一种符号,万千个方块,数千年发展,叙述过太平盛世,描绘过烽火战争,传承着中华文化,傲视着世界文明——这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点,它是祖先灵性的结晶,是构筑中华文化的核心,是中国精神文明的旗帜。汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号,创生至今,不管语音如何变化,结构基本稳定。作为记录中华文化的载体,汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。同时,汉字又是维系(　　)国家统一的重要支柱。秦朝在统一全国以后,以秦小篆为基础,实施“书同文”的举措,从而结束了“言语异声,文字异形”的纷乱局面。此后历朝历代,国家统一得到长期有效的维护,中华文化一直没有断流。可以说,汉字作为中华文化的基因,是维护国家统一最基本、最恒久、最深刻、最强大的力量。不仅如此,汉字还是充满活力的文字系统,它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展,在书写材料上也不断演变,即便到了计算机时代,依然不惧挑战,(　　)发出新的活力,　　　　。汉字古老而又年轻,坚守而又包容,彰显着炎黄子孙的才智与心胸,凝聚起华夏儿女的自信与豪情。 
(1)在文中括号内给加点字注音和填入汉字,全都正确的一项是 (　　)(2分)
A.维系(jì)　　(涣)发 B.维系(jì) (焕)发
C.维系(xì) (涣)发 D.维系(xì) (焕)发
(2)对文中画线字的笔顺和填入横线处的语句,判断全都正确的一项是 (　　)(2分)
A.“灵”字第四笔是点　　应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息,始终如一”
B.“灵”字第四笔是撇　　应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”
C.“灵”字第四笔是点　　应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”
D.“灵”字第四笔是撇　　应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息,始终如一”
(3)文中画波浪线的“基因”一词,在这里指:汉字形式精巧,结构①　　　　,是记录、构筑、②　　　　中华文化的核心基本单位。(用原文填空)(2分) 
2.[2019·门头沟区二模节选]阅读以下文字,完成(1)(2)题。(4分)
　　母爱是一股清清的泉,洁净而碧澈;母爱是一条长长的路,延伸而顺畅;母爱是一座高高的山,挺拔而坚固;母爱是一泓湛湛的潭,深厚而有容。谁能说母爱不是最伟大的?母爱对子女的影响潜移默化,深远而巨大。正如高尔基所说:“世界上一切光荣和骄傲都来自母亲。”
　　　　　的母亲教会孩子面对困难不怯不懦。梁启超的二夫人王桂荃女士,在梁启超离世之后,度过了令人无法想象的岁月,终使九个孩子功成名就。在她去世以后,梁思成和兄弟姐妹一起在父亲墓旁种下一棵“母亲树”,以此纪念这位伟大的母亲。 
　　　　　的母亲让孩子学会博爱大度。比尔·盖茨就曾说过,自己在母亲那里得到的是“虔诚和善良”。我们在比尔·盖茨对全世界贫困地区的大量捐款上就可以看到母亲的印记。 
　　　　　的母亲会影响孩子的思维深度。徐志摩的表弟、著名作家金庸就曾经说,他对小说的人物内心深处的探索很多得益于自己的母亲。 
(1)对文段中加点字的注音和笔顺的判断,全都正确的一项是 (　　)(2分)
A.潜qiǎn　　“母”的第三笔是横
B.潜qiǎn　　“母”的第三笔是点
C.潜qián　　“母”的第三笔是点
D.潜qián　　“母”的第三笔是横
(2)根据语意,在文段中横线处依次填入词语,最恰当的一项是 (　　)(2分)
[甲]心胸宽阔　[乙]意志坚强　[丙]知书达理
A.[甲][乙][丙]
B.[丙][甲][乙]
C.[乙][丙][甲]
D.[乙][甲][丙]

3.[2019·石景山区一模]在文段[甲][乙]两处依次填入语句和标点,恰当的一项是 (　　)(2分)
　　契诃夫喜欢通过描摹人物的“习惯”来描写人。他塑造的木匠叶里扎洛夫最能体现这一特色。“他判断每个人和每样东西的时候总是从结实着眼:看看是不是需要修理。他在饭桌边坐下来以前,先试了好几把椅子,看它们结实不结实。”契诃夫就是这样来写人的,他笔下的人大都囿于自己的生活,[甲],周围的世界一片黑暗。契诃夫就站在黑暗中,凝视着他们的愚蠢和精明、他们的忧愁和恐慌、他们的坏心眼和好心肠。他知道他们的所作所为多是自然之作[乙]习惯之举。
A.[甲]仿佛处在只有烛光能照见的那一小片光影之中　　 [乙]逗号
B.[甲]仿佛在空白的画卷中涂抹绚烂的色彩　 [乙]顿号
C.[甲]仿佛在空白的画卷中涂抹绚烂的色彩　 [乙]逗号
D.[甲]仿佛处在只有烛光能照见的那一小片光影之中　　 [乙]顿号
4.[2019·丰台区二模]书法社团组织同学们开展“书法欣赏”活动,阅读下列材料,完成(1)(2)题。 (3分)
　　书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团,曾创作组舞,享誉世界。他的灵感来自中国书法,活化了中国书法的精神。在舞蹈过程中,舞者如同一个即兴创作的书法家,挥毫泼墨,时而停顿,时而激越,时而流动婉转,时而迟缓柔媚,[甲]布景上没有书法,舞台上[乙]没有字迹,[丙]使人感受到书法的气脉在流动。
一千多年前的唐代,大书法家张旭整天沉浸在他的行草世界中,他日日临摹前代大师的书迹,但进步不大。一日,他到长安街头,看到人头攒动,凑前一看,见一位女舞蹈家,姿容曼妙,身材纤秀,挥舞着长剑,凌空飞舞,柔美的身躯,飘拂的衣带,随着剑起伏。舞蹈家的身体,长剑和外在的世界几乎合为一体。张旭看得如醉如痴,从中悟出了书法妙道,从此书艺大进。　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　,
　　　　　　　　　　。书法以流动的气脉为灵魂。 
(1)在文中[甲][乙][丙]三处依次填入关联词语恰当的一项是 (　　)(1分)
A.由于　也就　但 B.不仅　也　从而
C.既然　也就　因而 D.虽然　也　但
(2)结合上下文,将下列语句填入文中横线处,排序正确的一项是 (　　)(2分)
①这就是无影无形又无处不在的内在气脉
②一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发
③一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧
④它说明书法和舞蹈有共通的因素
A.④②③① B.③②④①
C.②③④① D.①③②④
5.[2019·平谷区一模节选]根据语意,在文中横线处依次填入句子,最恰当的一项是 (　　)(2分)
　　其实当桃花还在睡梦中呓语的时候,北寨的杏花就早已静静地坐在梳妆台前了。“杏子梢头香蕾破,淡红褪白胭脂涴”,它就那般在巷陌村落间浅浅地笑着,就那般在山谷溪涧中款款地行走着。它儒雅,因为　　　　　　　　　　;它慈悲,因为　　　　　　　　　　;它吉祥,因为　　　　　　　　　　。它从远古洪荒中走来,不浓不烈;它从岁月深处走来,不悲不喜。 
[甲]它曾经在唐朝新科进士游宴的杏园里驻足
[乙]它曾经在三国时董奉行医的杏林间停留　
[丙]它曾经在孔夫子讲学的杏坛旁伫立
A.[丙][乙][甲] B.[乙][甲][丙]
C.[丙][甲][乙] D.[甲][乙][丙]
6.[2019·海淀区一模节选]下面是“伟大决策·辉煌成就”展览的序言。阅读文字,完成下题。(2分)
　　1978年12月18日至22日,中国共产党召开十一届三中全会,开启了改革开放和社会主义现代化建设的伟大时代。在党的领导下,亿万人民努力拼搏,创造了举世瞩目的辉煌成就。南水北调工程通水运行,高速铁路纵横交错,一座座大桥跨越江海;“神舟”飞船遨游太空,“蛟龙”创造深潜纪录,“玉兔”巡测月球背面;京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等国家战略稳步实施……这些年来,　　　　,　　　　,　　　　。正是昔日伟大的决策,成就了今日辉煌的伟业。 
在序言的横线处填写内容,顺序正确的一项是 (　　)(2分)
①重大科技成果层出不穷
②基础设施建设成就显著
③经济发展新空间得到了有效拓展
A.①③② B.②③① C.①②③ D.②①③

【参考答案】
1.(1)D　[解析]本题考查汉字的读音及汉字的字形。“系”是一个多音字,意为“有连属关系的”时念“xì”,“维系”意为“维持并联系,使不涣散”,“维系”之“系”念“xì”。“涣”意为“消;散”,“焕”意为“光明;光亮”,“(　　)发出新的活力”应用“焕发”。故选D。
(2)C　[解析]本题考查汉字书写的笔顺及句式的选择。“灵”字的笔顺为“横折、横、横、点、撇、撇、捺”,第四笔为“点”。本句的主语为“汉字”,前文采用了“汉字还是充满活力的文字系统”的判断句式,这里也应使用判断句式,从而使表达显得更流畅,故横线处应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”。故选C。
(3)示例:①基本稳定　②传承
[解析]本题考查用原文填空。语段中有“结构基本稳定”,故①处应该填入“基本稳定”;文段主要从记录、构筑、传承中华文化的角度诠释了汉字的文化基因,故②处应填入“传承”。
2.(1)C　[解析]本题考查字音与笔顺。“潜”读“qián”,“母”的笔顺为:竖折、横折钩、点、横、点。
(2)D　[解析]本题考查词语运用。心胸宽阔:思想坦率,接受力强,并非小心眼,心智并不狭窄。意志坚强:指性格坚强,不屈不挠。知书达理:有文化,懂礼貌。形容有教养。第一处“教会孩子面对困难不怯不懦”对应“意志坚强”;第二处“让孩子学会博爱大度”对应“心胸宽阔”;第三处“影响孩子的思维深度”对应“知书达理”。
3.D　[解析]本题考查语意衔接和标点符号。结合上下句“囿于自己的生活”“周围的世界一片黑暗”可知,此处应选“仿佛处在只有烛光能照见的那一小片光影之中”;“自然之作”与“习惯之举”是句子中表示并列关系的词语,故用顿号。
4.(1)D　[解析]本题考查关联词的正确运用。甲处所涉句子与乙处所涉句子都含有“没有”一词,故可判断两句之间为并列关系,故乙处应填入“也”。丙处所涉句子与甲、乙所涉的两个句子构成转折关系,故丙处应填入“但”。
(2)B　[解析]本题考查句子排序。语段首先介绍了当代中国台湾舞蹈家林怀民从书法作品中获取舞蹈方面的启示,再介绍了唐代大书法家张旭从舞蹈中获取的书法启示。故首句应该排第③句,接着排第②句,使之与上文相照应。第④句中的“它”一词,指的是第②③句所表达的意思。故应排在③②句之后。
5.A　[解析]本题考查语句连贯。“儒雅”对应“孔夫子讲学”,“慈悲”对应“三国时董奉行医”,“吉祥”对应“唐朝新科进士游宴”。
6.D　[解析]本题考查语言的连贯、得体。“南水北调”等是“基础设施建设”,“‘神舟’飞船”等是“科技成果”,“京津冀协同发展”等是“经济发展”,因此正确的句序是:②①③。

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