河北专版2020中考语文复习方案第二篇专题精讲满分训练06蹭辨析与修改试题.docx
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1、满分训练(六)病句辨析与修改|病句辨析|1.2019盐城下列句子没有语病的一项是()A.能不能提高广大市民的文明素养,是成功创建文明城市的关键。B.接到举报之后,市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感,切忌不要胡编乱造。D.新航线陆续开辟,使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。2.2019成都下列语句中没有语病的一项是( )A.通过阅读刘慈欣的作品,使我们看到恢宏的科幻世界,感受到诗意的英雄主义情怀。B.成都市申办2025年世运会,无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。C.为了后代能遥望星空,荡舟碧波,我们应该坚持绿色生活理念,增强低碳生
2、活方式。D.市教育局推动的“研学旅行”项目,在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。3.2019黄冈下列各句中,没有语病的一项是( )A.“大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来,全国各地工会、社会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。B.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。C.从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏,人类的阅读载体不断演进,但人们对阅读的热爱,对精神世界的守望却从未改变。D.善待自然就是善待自己,自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。4.2019江西下列句子没有语病的一项是( )A.一个人是否善良取决
3、于他能用自己的爱心去包裹这个世界。B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。C.读汪曾祺散文的时候,就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中,“白露”都是一个诗意的存在。5.2019黄石下列句子没有语病的一项是()A.中国女排在世锦赛的表现,得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。B.在看了吴敬梓描写范进中举的丑态后,令人捧腹。C.构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现。D.磁湖的渔歌,西塞山的鹭影,东方山的钟声,都让我听得如痴如醉。|病句修改|6.2019石家庄桥西区摸底下列两句话各有一处语病,请提出修改意见。(1)为让更多的人关注国
4、学、传承文化、诵读经典,我市广泛开展国学进社区、进校园等活动。修改意见:(2)学校组织的“汉字书写大赛”活动,不仅锻炼了同学们的书写水平,还激发了大家学习汉字文化的热情。修改意见:7.2019唐山丰南区一模下面这段话中有两个病句,请找出来并提出修改意见。只有改革进行时,没有完成时。当前我国正处于改革深水区,要充分发扬改革精神,以敢于啃硬骨头、敢于涉险滩的勇气开拓创新。时不我待,只争朝夕,我们更应倍加珍惜这笔弥足珍贵,以改革之精神,改革之魂魄,在新时代扬帆起航!(1)第( )句,修改意见: (2)第( )句,修改意见: 8.2019云南改编请对下列病句提出修改意见。(1)五四青年节前夕,身残志坚
5、的蒋萌,被共青团中央授予2019年“全国向上向善好青年”。修改意见:(2)世界各国都非常重视培养青少年的知识水平,希望有更多的年轻人爱科学、学科学。修改意见:9.2019淮安在学校组织的“阅读,遇见更美好的自己”主题活动中,小文同学写了一段读书心得,其中画线句有语病,请修改。这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品,繁星春水让我感受到生活的美好,小王子让我明白了爱就是责任,我与地坛让我理解了生命的意义为了避免以后自己不懈怠,我已制订好新的读书计划。修改: 修改: 10.2019安顺下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好,
6、阅读纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要把读者拉回到读书活动中来。我们应客观全面地看待电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅读之间正确取舍,使之达到共生共荣、相互补充。家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围, 对年轻人的阅读行为进行合理引导。(1)第句搭配不当,应把改为。(2)第句成分残缺,应在后加上。(3)第句语序不当,应将与互换位置。11.2019天津改编下面文段中第句各有一处语病,请提出修改意见。国产科幻电影流浪地球高居今年春节档电影票房排行榜首位。这部影片讲述了太阳即将毁灭,人类试图带着地球一起逃离太阳系,寻找新家园。影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念,带给我们
7、许多启示。由于流浪地球的热映,使中国科幻电影事业迈向一个新时代。(1)第句修改意见: (2)第句修改意见: 12.2019唐山古冶区二模下面文段中有两处语病,请提出修改意见。解决当前我国义务教育阶段学生的创新和综合实践能力相对不足,需要将学生的创新与综合实践能力培养纳入学校评估和教师考核中,引导教师更加重视学生创新与综合实践能力的培养。学校要开足开好综合实践课程,增加自然体验、制作与生产等活动。倡导以探究式学习、讨论式学习为导向的课程组织方式和跨学科学习方式,将数学、科学等学科有机融合,增加学生多角度思考问题和解决问题的能力。(1)第()句,修改意见: (2)第()句,修改意见: 13.201
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