鄂尔多斯专版2020中考生物复习方案专题提升01生态系统试题.docx
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1、专题提升(一)生态系统一、选择题1.下列关于生态系统的说法错误的是()A.在生态系统中消费者是可有可无的B.随着动物摄食的过程,食物中的物质和能量就流入动物体内C.食物链的起始环节是生产者D.一般情况下,森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些2.2019遂宁如图Z1-1表示生态系统中几种生物的关系图。下列有关说法不正确的是()图Z1-1A.能量沿食物链单向流动,逐级递减B.与之间是捕食关系C.共同构成了生态系统D.该生态系统只有一条食物链3.2018孝感生物课外活动小组在考察校园周边某生态系统时,记录到如图Z1-2所示的食物网,下列说法错误的是()图Z1-2A.该生态系统的生物部分还
2、应该包括分解者 B.该生态系统如果被重金属污染,则体内有毒物质最多的是猫头鹰 C.此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统 D.猫头鹰与蛇之间既存在捕食关系,也存在竞争关系 4.2018湖州生态系统中的能量流动是单向的、逐级减少的。在一个池塘生态系统的下列生物群体中,构成一个“级”的是()A.所有的鱼类 B.所有的动物 C.所有的生物 D.所有直接以生产者为食的动物5.2018遂宁某生物兴趣小组的同学自制了一个如图Z1-3所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是()图Z1-3A.该生态瓶就是一个小型生态系统 B.影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等 C
3、.该生态瓶里能量的最终来源是光能 D.该生态瓶里可以建立一条食物链:水草小鱼细菌、真菌6.2019新疆在某生态系统中,各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示,则该生态系统中最可能的食物链构成是()生物体ABCDE某重金属浓度/ppm0.0570.51580.39A.AECBDB.DBCEAC.D.7.如图Z1-4表示某一生态系统的能量金字塔,其中、分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是()图Z1-4A.和是实现物质循环的关键生态成分B.该图所示的食物网只有1条食物链:C.E1表示的能量主要是通过光合作用所固定的能量D.能量可在食物链中循环利用8.如图Z1-5是草原生
4、态系统中兔数量与植物数量变化的模式图。该图无法说明的是() 图Z1-5A.生产者的数量决定消费者的数量B.生态系统具有一定的自动调节能力C.生物之间是相互依存,相互制约的D.在食物链中有毒物质会不断地积累9.2018连云港如图Z1-6表示生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下列叙述错误的是()图Z1-6A.甲表示生产者、乙表示消费者 B.丙表示肉食性动物或杂食性动物 C.若甲遭受毁灭性破坏,则该生态系统可能崩溃 D.若甲乙丙表示地球上所有生物,则如图可表示生物圈 10.2018广东模拟有一条食物链,甲乙丙丁,如果丙全部被捕杀,其他三种生物数量变化如图Z1-7,则曲线a、b
5、、c分别表示()图Z1-7A.丁、甲、乙B.丁、乙、甲C.甲、乙、丁D.乙、甲、丁11.2019南充如图Z1-8为某生态系统中部分生物间的关系图,你认为说法错误的是()图Z1-8A.图中只有3条食物链B.在不同的食物链中,鹰的营养等级不同C.若该生态系统受到某重金属污染,则图中蛇体内的污染物含量最高D.在该生态系统中,草是生产者,细菌真菌是分解者12.如图Z1-9为生态系统碳循环的示意图。下列相关叙述正确的是()图Z1-9A.图中代表消费者,代表分解者B.是因捕食关系而形成的食物链C.在此生态系统中,植物体通过吸收二氧化碳D.碳元素沿图示箭头循环时,能量也随着箭头循环流动13.如图Z1-10中
6、,图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物的数量关系。图乙中a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链,根据学习的知识判定下列说法不正确的是()图Z1-10A.图甲未表示出草原生态系统组成的成分是分解者和非生物成分B.图乙中d是该食物链中最高等的动物C.图乙中的c对应图甲中的鹰,富含有毒物质最多D.图乙食物链中的能量最终来源于c固定的太阳能14.据图Z1-11判断,下列说法错误的是()甲乙图Z1-11A.若图甲表示生产者、消费者、分解者之间的关系,则D代表分解者B.若图乙表示生物圈中碳循环,则C代表二氧化碳C.若去掉箭头,则图甲的剩余部分可表示A、B、C、D
7、四种生物构成的食物网D.若图甲中A、B、C、D表示生态系统的生物部分,则它们的种类越多,该生态系统的自动调节能力越强二、非选择题15.2018呼和浩特如图Z1-12表示某草原生态系统中部分成分关系示意图,其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物,请回答下列问题:图Z1-12(1)若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染,图中(填字母)代表的生物体内有毒物质积累得最多。(2)写出该草原生态系统中存在的食物链。(3)山羊比绵羊好养,因为它连草根都啃食;一些牧区大量饲养山羊,造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的。(4)图中A和B
8、之间以及B个体之间信息交流的方式有。16.2018扬州某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物组成进行分析,二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定,三是根据表格中提供的信息,以食物网形式表示五种生物之间的营养关系。其结果如下:生物种类消化道内食物组成每千克体重污染物含量/mg汞某种杀虫剂A大鱼小鱼7896B河蚌2557C小球藻/35D小鱼1031E水蚤小球藻515图Z1-13(1)以食物网形式表示五种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表五种生物),完成表中信息:,。(2)从生态系统的生物成分看,河蚌属于鱼
9、塘生态系统的。(3)如图Z1-13五种生物之间的营养关系中有条食物链,生态系统中的 就是在食物链和食物网中进行,维持着生态系统的相对平衡。(4)生活中原来爱吃大鱼的人较多,现在喜欢吃小鱼的人更多了,根据表格中数据分析其主要原因是。17.生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后,得到如图Z1-14所示的生物数量变化曲线,请回答下列问题:图Z1-14(1)从生态系统的成分看,植物属于,鼠类属于,除了图中表示出来的成分外,该草原生态系统的成分还应有和非生物环境。(2)图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系,叫,它们相互交错形成的网状联系称为。(3)该
10、草原生态系统中,当草原鼠类数量由A发展到B时,植物的数量会,从而限制鼠群数量的继续增长;同时,食鼠动物的数量会,使鼠群数量由B变化到C,从而使草原植被逐渐得到恢复,这说明,生态系统具有一定的能力。(4)从生态系统能量流动的角度去分析,图示三类生物中,储存能量最多的是,储存能量最少的是。18.兴趣小组的同学对李村河的河流生态系统情况进行了调查,并形成如图Z1-15中的三个模式图。请结合模式图回答以下问题:图Z1-15(1)图(一)中数量最多的消费者是,甲所代表的生物成分是。图(一)中能通过呼吸作用分解有机物,释放能量的生物有。(2)由图(一)可知,碳在生态系统中主要以的形式循环。(3)李村河周边
11、温室中使用的有机肥不但培育农作物,还使二氧化碳增加,二氧化碳增加的主要原因是。(4)能够使光能流入该生态系统的生物是图(一)中的,它在生态系统中充当的角色。该生态系统中数量最少的生物是。(5)图(三)中的C代表的成分是,它们的生活方式是,营养方式是;图中的D代表的成分是生产者,相当于图(二)中的,图(三)中的生物可构成这样一条食物链:(用字母和箭头表示)。19.2019枣庄习近平总书记在十八届中央政治局第四十一次集体学习时强调:生态环境问题,归根结底是资源过度开发、粗放利用、奢侈消费造成的。建立新型生态农业系统既可以解决部分资源粗放利用的问题,又有无污染、见效快、收益高的特点。如图Z1-16是
12、我市某一新型生态农场模式图,请据图作答:图Z1-16(1)若要构成一个完整的生态系统,图中缺少的组成成分是。(2)在该生态系统中,人属于第营养级,鸡和猪的种间关系是。(3)图中有条食物链,假设人只有图中的食物关系,那么要使该农场供养更多的人,应减少人摄入的比例。(4)通过发酵技术,利用秸秆生产的燃料乙醇,既可以解决秸秆焚烧带来的污染;又可减少人类对等传统能源的依赖,从而降低其使用过程中造成的污染,微生物B在适宜的温度和 条件下将葡萄糖发酵成乙醇。(5)从能量的角度分析,该生态农场能解决资源粗放利用的原因是。20.图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的
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