包头专版2020中考生物复习方案第六单元生命的延续和发展第20课时生命的起源和生物的进化试题.docx
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1、第20课时生命的起源和生物的进化课时阶段训练一、选择题1.2019内江下列关于生命的起源和生物进化的叙述,错误的是()A.化石证据是研究生物进化最直接的证据B.生命起源的化学进化学说认为原始大气中富含氧气C.生物的遗传变异和环境因素的共同作用,导致了生物的进化D.不同生物细胞色素c的氨基酸序列差异越小,说明生物之间亲缘关系越近2.“进化树”(如图20-9)简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系,以下说法错误的是()图20-9A.A代表原始生命,生活在原始海洋中B.A由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,其分类单位是界C.鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的,C与蕨类植物的区别是用
2、种子繁殖D.从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是由小体型到大体型,由水生到陆生,由低等到高等3.2019益阳下列关于人类起源及生物进化的描述不正确的是()A.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿B.化石是研究生物进化的直接证据C.自然选择保留的变异总是有利于生物的生存D.自然选择是通过生存竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程4.2018贵阳下列证据中,不支持两种动物间存在亲缘关系的是()A.鹰的翅膀的骨骼与马的前肢骨骼相似 B.人类的胚胎和鲸的胚胎早期发育很相似 C.黑猩猩和人的细胞色素c的氨基酸数目相同 D.海狮和海豹的形态很相似5.2019青岛下列关于生物进化的叙述,错误的是()A.自然
3、选择保留的变异永远有利于该生物的生存B.在极古老的地层中找不到高等生物的化石C.生物的遗传和变异是进化的基础D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果6.下列关于达尔文自然选择学说的理解错误的是()A.遗传、变异和环境因素共同作用导致生物进化B.自然选择是通过生存斗争实现的C.具有有利变异的个体容易生存并繁衍后代D.生物变异是定向的,自然选择是不定向的7.2019杭州某一鸟类种群中具有嘴型细长、厚短等不同类型的个体,皆以树洞里的昆虫为食。数百年后,生活在这一地区的该鸟类种群中嘴型细长的个体比例明显增加。根据自然选择理论解释此种现象,下列最合理的一项是()A.嘴型细长的鸟是为适应特定环境
4、而定向变异产生的B.昆虫栖息场所对鸟类的嘴型起到了不定向的选择作用C.嘴型细长的鸟在种群中所占比例增加受昆虫栖息场所的影响D.嘴型厚短的鸟为了要吃到树洞里的昆虫而努力使嘴型变得细长8.2019泰安下列对生物进化过程的叙述,正确的是()A.自然选择学说认为生物都有遗传和变异的特性B.体型大,体格健壮的动物在生存斗争中不易被淘汰C.古代长颈鹿为吃到高处的树叶,颈经常使用,逐渐进化成了现在的长颈鹿D.米勒实验表明,原始地球上能形成多种氨基酸和核酸9.2018北京节肢动物鳃的进化如图20-10。下列叙述不正确的是()图20-10A.鳃进化出的结构是不同的B.鳃的进化有利于适应生存环境C.鳃的进化与遗传
5、、变异无关D.鳃的进化是自然选择的结果10.2018泰安一位科学家每年9月都对同一块草地上的蜗牛进行统计(结果如下表),所有的蜗牛都是同一物种,一些蜗牛的贝壳上有条纹,其他没有条纹。画眉鸟吃蜗牛。根据表中数据,分析错误的是()年份草地覆盖率/%贝壳有条纹/只贝壳无条纹/只198129472419822635231983633419849734101985964015198687411987986912A.在草地覆盖率较高的环境中,蜗牛贝壳有条纹是保护色B.用自然选择理论能合理解释表格中的数据结果C.研究中仅发现1只贝壳完全为黑色的蜗牛,可能是因为基因突变D.贝壳有条纹是有利变异,贝壳无条纹是不
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