河北专版2020中考物理复习方案题型04设计实验题试题.docx

题型(四)　设计实验题
类型一　力学设计实验
1.[2017·河北]用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡皮塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。
器材的安装:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
操作的方法:　　　　　　　　　　　　　　。 
观察的现象:　　　　　　　　　　　　　　。 
玻璃瓶发生微小形变的原因:　　　　　　　　　　　　　　　　。 
2.[2019·河北]形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的　　　　上。图T4-1所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板,请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。 

图T4-1
(1)操作方法:   　。 
(2)判断方法:  即为薄木板的重心。
(3)实验中没有利用到的物理知识:　　　　。(填写序号) 
①二力平衡的条件
②重力的方向是竖直向下的
③重力的大小跟物体质量成正比
3.[2016·河北]用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平。
操作方法:(也可以用图描述操作方法)

实验现象:①若桌面水平:　　　　　　　　　　　　　　　　。 
②若桌面不水平:　　　　　　　　　　　　　　　　。 
实验中利用的物理知识:重力的方向总是　　　　　　　　。 
4.用钩码、刻度尺来判断某根橡皮筋的弹力与其伸长量成正比。
操作方法: 　 。 
实验现象:①若伸长量与所挂钩码总重力的比值相等:　 。 
②若伸长量与所挂钩码总重力的比值不相等:　 。 
实验中利用的物理知识:根据二力平衡条件,重力　　　　弹力。 
5.如图T4-2所示,在同一水平桌面上,有长方形的木块和铁块各一个,只用一个弹簧测力计,设计一个实验来探究木块和铁块谁的下表面更粗糙。

图T4-2
(1)写出实验步骤。

(2)实验结论:若　　　　则铁块比木块下表面更粗糙;若　　　　则木块比铁块下表面更粗糙。 
6.[2019·唐山滦南县一模]两个小车各放一块磁体,完成下列操作。
(1)甲、乙两小车如图T4-3所示放置,将两小车靠近,松手后观察到的现象是  　　　　　　。 

图T4-3
(2)将甲车上的磁铁N、S极互换,乙车上的磁铁不动,两小车相隔合适的距离,松手后出现的现象与(1)作对比,说明力的作用效果与　　　　有关。 
(3)我们把磁铁放在带轮子的小车上完成实验,而不是把磁铁直接放在桌面上,这样做的好处是　　　　　　　　　　　　　。 
(4)如果甲磁铁的磁性较弱,而乙磁铁的磁性较强,在实验过程中,甲所受的磁力　　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)乙所受的磁力。 
7.[2019·唐山玉田县一模]小明通过观察身边的一些现象得出一个结论:物体在力的作用下运动,如果撤销这个力,物体的运动就会立刻停止。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,说明小明的结论是不正确的。
(1)实验器材:　 。 
(2)实验过程:  　。 
(3)实验现象:　 。 
(4)实验结论:物体的运动　　　　(选填“需要”或“不需要”)力来维持。 
8.小明做了如图T4-4所示的实验,探究压力的作用效果与受力面积的关系。

图T4-4
(1)在实验过程中,小明发现在夹板压力的作用下,气球和上面木板接触的部分下陷的深度较小,而和下面钉板接触的部分凹陷的深度较大。如果不考虑气球自身的重力,由此可以得出初步结论:压力的作用效果与
　　　　　　　　有关。 
(2)为了进一步探究(1)中的问题,小明决定探究现象比较明显的钉板对气球产生的压力效果。在实验装置中,他应该通过改变　　　　　　　　来改变影响压力作用效果的这个因素。 
(3)下面的钉子越　　　　(选填“密”或“疏”),气球越不容易破,表明:在压力一定时,受力面积越　　　　,压强越小。气功大师表演的躺钉板节目奥妙就在于此。 
9.利用如图T4-5所示的两个完全不同的物体和一盘细沙子探究“压强跟接触面积的关系”。

图T4-5
操作方法:(也可以用图描述操作方法)

实验现象:①若有关系:　 。 
②若没有关系:　 。 
实验中利用到的物理学研究方法:　　　　、　　　　。 
10.物理兴趣小组的同学要利用矿泉水瓶及生活中的物品做小实验,探究有关压强的物理现象和物理规律。请你选择一个与压强相关的内容进行实验探究,并完成下列自主探究报告。
(1)你的探究主题是　　　　　　　　　　。 
(2)你选用的生活物品有　　　　　　　　。 
(3)简述实验过程及现象:   　。 
(4)得到的结论:　 。 
11.用一根较长的软透明塑料管判断家里的窗台是否在同一水平面上。
(1)操作方法:  　。 
(2)实验现象:①若窗台在同一水平面上:　　　　　　　　　　　　　　。 
②若窗台不在同一水平面上:　 。 
(3)实验中利用的物理知识:　　　　　　原理。 
12.[2018·河北]制作简易气压计,观察大气压随高度的变化。
(1)如图T4-6所示,在玻璃瓶中倒入适量红色的水,用插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口,红水升到玻璃管一定的高度,但高度不够,则应　　　　　　　　　,使水上升到瓶口以上适当位置,制成简易气压计。 

　 图T4-6
(2)将简易气压计从四楼移到一楼的过程中,发现玻璃管内水柱　　　,说明　　　　　　　　　　　　　　。 
(3)小明将简易气压计放在阳光下,过一会儿,他发现玻璃管内水柱发生了变化,这一现象说明,简易气压计的测量结果会受到　　　　的影响。 
13.[2019·石家庄外国语学校模拟]用水、空易拉罐、酒精灯、火柴、橡皮泥、带石棉网的铁架台等实验器材,设计实验证明大气压强的存在。
操作方法:  　 。 
观察到的现象:　 。 
实验结论:　 。 
14.[2019·石家庄十八县模拟]验证流体压强与流速的关系。
(1)在离桌边20~30 cm的地方放一枚铝质硬币,在硬币前10 cm左右放置一个高度约2 cm的木块,还应在硬币后放置一本与　　　　厚度相同的笔记本。 
(2)在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气,会发现硬币　　　　,这说明　  　。 
(3)生活中与该原理相同的有:　　　　　　　　　　　　　　。(举一个实例即可) 
15.学了浮力这一节后,有同学提出“浸没在液体中的物体所受的浮力可能与物体的形状有关”,请你为这个猜想设计一个实验。提供的器材有橡皮泥、烧杯、细线。
(1)为完成实验还需添加的器材或物品有 　　　　　　　　　　。 
(2)实验方法:(用文字表述或作图描述均可)

(3)若　　　　则浸没在液体中的物体所受的浮力与物体的形状无关;若　　　　则浸没在液体中的物体所受的浮力与物体的形状有关。 
类型二　其他设计实验
16.如图T4-7所示是小孔成像的实验装置。(像未画出)

图T4-7
(1)找一个空的易拉罐,用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔,将易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层半透明塑料薄膜,制成一个小孔成像的实验装置。将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置。可以在半透明塑料薄膜上看到烛焰
　　　　(选填“倒立”或“正立”)的　　　　(选填“虚”或“实”)像。 
(2)蜡烛在半透明塑料薄膜上成像的原理是　　　　　　　。 
(3)蜡烛离小孔近一些,发现蜡烛所成的像变　 　　。 
17.[2019·秦皇岛海港区模拟]如图T4-8所示,小明利用一块玻璃板、白纸、刻度尺、蜡烛等器材,探究平面镜成像特点实验。回答下列问题:

图T4-8
(1)用玻璃板代替平面镜是为了 　 　　　　　。 
(2)在图中画出人眼通过玻璃板看到蜡烛上A点的光路图。
(3)实验过程中,眼睛通过玻璃板可能会观察到两个像,原因是  　。 
(4)将一光屏放置在像的位置,　　　　　　　　　　　　　　,说明平面镜成虚像。 
18.物理老师在做“碘的升华”实验时,用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热,如图T4-9所示,发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气,小红同学查阅资料发现,常压下,碘的熔点为113.60 ℃,碘的沸点为184.25 ℃,酒精灯火焰的温度约400 ℃,根据这些资料,小红认为实验中,碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,老师的实验并不能得到碘升华结论。针对小红的质疑,请设计一个实验,证明碘能从固态直接变为气态。

图T4-9
(1)补充器材:　　　　　　　　　　　。 
(2)实验方案:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
(3)实验说明:   　。 
19.探究水的沸腾实验时,小明发现,撤去酒精灯后,水停止沸腾,小明想让水重新沸腾,请你替他设计两种办法,不用加热能够让水重新沸腾。
(1)方法一:　 。 
(2)方法二:　 。 
(3)说明水重新沸腾的原理　 。 
(4)此原理在生活中有何应用?  　　　　　　　　　　。 

【参考答案】
1.往厚玻璃瓶内装满水,用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口　用力挤压后玻璃瓶　玻璃管内的水面变化　力可以改变物体的形状
2.几何中心
(1)用细棉线系住薄木板的一小孔,悬挂在铁架台上,用笔和刻度尺沿细棉线画出过小孔的竖直线L1;同理,画出过另一小孔的竖直线L2　
(2)两条直线L1L2的交点　(3)③
3.操作方法:如图所示

实验现象:①铅垂线与竖直直角边平行
②铅垂线与竖直直角边不平行
竖直向下
4.操作方法:橡皮筋竖直,上端固定,在弹性限度内,下端分别挂上1个、2个……钩码,用刻度尺分别测量其伸长量
实验现象:①该橡皮筋的弹力与其伸长量成正比
②该橡皮筋的弹力与其伸长量不成正比
等于
5.(1)将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下弹簧测力计示数F1;将木块放在铁块上,用弹簧测力计水平匀速拉动铁块,记下弹簧测力计示数F2。
(2)F1<F2　F1>F2
6.(1)甲车向左运动,乙车向右运动(合理即可)　(2)力的方向　(3)减小摩擦力对实验的影响　(4)等于
7.(1)小车、长木板
(2)用力推着小车在水平放置的长木板上运动,然后撤销推力,观察小车运动状态
(3)小车继续在木板上运动(其他正确答案也可)
(4)不需要
8.(1)受力面积的大小
(2)钉板上钉子的数量
(3)密　大
9.操作方法:将沙盘的沙抹平整,先将木块叠在铜块的上方轻放在沙上,留下凹陷的沙印,再将铜块叠放在木块的上方轻放在沙上,又留下一个凹陷的沙印。
实验现象:①两个凹陷的沙印深浅不同
②两个凹陷的沙印深浅相同
控制变量法　转换法
10.(1)液体压强与液体深度的关系
(2)水、图钉
(3)用图钉在矿泉水瓶的同一竖直方向从上到下分别扎三个孔,用手指堵住小孔,在矿泉水瓶中装满水,松手手指,观察到越靠下的小孔水喷出得越远
(4)同种液体的深度越深压强越大
11.(1)在软透明塑料管内装入适量的水,塑料管两端各放在窗台边,使一端水面与窗台平齐,待水面静止
(2)①另一端水面与窗台平齐
②另一端水面与窗台不平齐
(3)连通器
12.(1)向瓶内吹适量的气
(2)上升　大气压随高度的增加而减小
(3)温度
13.操作方法:在空易拉罐中加入少量水,将易拉罐放入铁架台上加热,待瓶口出现“白气”后,取下用橡皮泥封口
观察到的现象:易拉罐变形内凹,变瘪了
实验结论:存在大气压强
14.(1)硬币　(2)跳过木块　流体流速大的地方压强小　(3)等候列车的乘客应站在安全线外(或两艘高速运动的轮船不可以并排行驶)
15.(1)弹簧测力计、水　(2)用细线拴上橡皮泥,悬挂在弹簧测力计下端,使橡皮泥缓慢地完全浸没在水中,读出弹簧测力计的示数F1;改变橡皮泥的形状,重复上述步骤,测出弹簧测力计的示数F2。
(3)F1=F2　F1≠F2
16.(1)倒立　实
(2)光的直线传播
(3)大
17.(1)便于确定像的位置
(2)如图所示

(3)蜡烛通过玻璃板的前后表面同时成像,形成的重影
(4)在光屏上没有成像
18.(1)烧杯、水
(2)将装有少量固态碘的碘升华管放在烧杯里的水中,用酒精灯对烧杯加热
(3)常温、常压下,水沸腾时的温度为100 ℃,低于固态碘的熔点,不会发生固态碘的熔化现象,
出现了紫色碘蒸气可证明是固态碘直接升华来的,则说明小红的观点是错误的
19.(1)将大注射器接到瓶口,向外拉活塞
(2)将瓶倒置,往瓶底浇冷水
(3)气压减小时,沸点降低　(4)低压锅

9