学生检讨书(通用15篇).doc
《学生检讨书(通用15篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生检讨书(通用15篇).doc(20页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、学生检讨书(通用15篇)学生检讨书1尊敬的老师: 我是xx的xx,在此对3月29号星期日晚上迟到一事做深刻检讨。星期天回家由于路上等车时间过长且加之正值下班儿高峰期,交通拥堵,路上等车近一个小时造成没能按时返校,迟到了近30分钟,同时也是对我们xx集体的一种不光彩,使系领导对我,对我们班都留下了极为不好的印象。 究其根本,谈其关键,还是对时间关念的一种莫视和放松,从而导致了我的迟到。世界上没有后悔药。事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事为警,借此检查为契机。从现在起,提高自身对时间的警觉性。 在此,我向老师承认错误,接受老师对我的处分,并且也向老师保证,保证以后不会再出现类似的错误,保
2、证以个星期天都在学校规定的时间里按时返校。检讨人:xxx时间:xxx学生检讨书2尊敬的*老师: 由于昨天下午我没有及时记录作业内容,导致没有完成作业,并损失了一天的课程,在此过程中,您及时发现并纠正了我的这一严重错误. 我没有认真记录下作业内容,没有珍惜这宝贵的学习时间,致使忘记写作业耽误学业.真是极其不该.这样的行为,不但使对您不尊重,对我自己也是极不负责,这也说明我对自身的要求不严,约束不够.使您对我产生了不良的印象. 究其根本,谈其关键,在于平日里我一贯对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间犯错. 我的这一行为,对不起您,对不起对我寄予厚望的父母,更对不起自己,如果自己平时能
3、像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,就不会重复这个错误. 世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,争当一名作风优良,学习踏实的学生,为我校我班争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富. 再加点适合你实际情况的话就可以了学生检讨书3尊敬的xx: 你好! 我知道这次我犯的错误很严重,知道自己吸烟不对,还跟着别人一起吸烟,就更不对了,虽然学校平时管的不是太松,但我还是怀着侥幸的心理经常去厕所偷偷的吸烟,这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,后悔自
4、己没有管住自己,去触犯学校的铁律,中国自古就讲究尊师重教,然而我却翻了这样的错误,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。 而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能
5、造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任,对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。检讨人:xxx20xx年xx月xx日学生检讨书4 自接手新五年级以来,我先后心罚与体罚学生的次数变得明显增多,为此我深深的感到自责与内疚,我很清楚,心罚与体罚学生是一种简单粗暴的教育方式,里面掺杂着我对学生实际情况的不了解,缺乏深入的了解学生的足够耐心,缺乏对科学的教育
6、理论的耐心运用,缺乏对学生包容、信任、理解,为此我深深的忏悔。同时我认为我自己还缺乏对学生真诚的爱,自己无法做到对学生无私的爱,爱是一切教育教学的秘密,苏霍姆林斯基曾经说教育的秘密就是如何巧妙的爱学生,自从今年的下半年开始我似乎缺少对学生的爱,我的教育显得异常的苍白无力,缺少力度,为此我感到非常的遗憾,个人认为以后的路还有很长,要想成为一名优秀的教师,爱学生,对学生保持一颗童心、耐心、恒心、信心、爱心,是一切教育教学的根基,他始终关乎着一个教育教学的成败,五者缺一不可。 在今后的教育教学的工作之中,我应该始终把学生的人身安全和身心健康,放在教育教学工作的首要位置,始终保持对学生充满一颗永不变的
7、爱心,深深的扎根到学生的人群之中,倾听学生的心声,学会换位思考,多与学生交流,始终相信学生的潜力是无穷,充分发动学生完成自我教育的工作,不放弃,不抛弃,始终坚持学习科学的教育教学理论,不断改造,创新运用,真正从实处,从小处帮助学生,通过内力与外力的作用,以内力为主完成对学生的教育工作,坚决避免采用简单粗暴的方式,开展教育教学工作。学生检讨书5尊敬的老师: 您好! 我知道这次我伤了您的心,亏您一直教导我们同学之间要友好相待、团结友爱,我却和同学打架,还违反了学校规定,我知道自己的行为很恶劣,我认识到自己的错误了,只希望您能原谅我这一次。 事情经过是这样的,(说一大堆经过)虽然事情的起因并不在我,
8、但我动手打人,就是我的错。不管发生什么事情,心平气和的讲明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作为一个学生,学会学习,并要懂得怎样在生活中做一个强者。遇到事情,我应该冷静面对。打架可以解一时之气,但并不能解决事情。打架不仅给自己丢了颜面,也给学校,老师,班级及父母,脸上抹黑。学生要有学生的责任,在对方撞人后,我却与他发生了肢体冲撞,这种社会习气,没有素质的表现,实在是不应该在学校发生,我为我所的事情感到羞耻与抱歉。 在深刻的自我反思之后,我决定有如下个人整改措施: 1.按照要求上交内容深刻的检讨书一份,对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。 2.思想
9、觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。 3.尊师重道,无论何时何地都不与老师顶嘴。 4.提高认识,狠抓落实,大力开展批评与自我批评。 5.知羞就改,亡羊补牢,狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检讨自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要通过这次事件,提高我的思想认识,强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好!现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病调整好心态,天天向上! 我在以后的日子里,一定会努力学习,和同学友好相处,不再冲动,成为一名好学生。 此致敬礼学生检讨书6亲爱的老师: 您好 我认真的考虑了自己的问题,得出的结论是我确实做错了
10、,我错的原因,我不应该上课 说话,我上课说话的时候,说明我的心就没有在在学习,无形中我就浪费了我的学习的时间,说明我就没有对自己负责,我没有尽到一个学生的职责,另外,我说话的时候,一定就已经影响了我周围同学的学习,就会造成不好的学习氛围,会造成许多同学失去了学习计划,那些想学习的和不想学习的,都不同程度的受到了影响,所以,这样一来,也许会影响整个班的风气。还有,老师,我的行为也给您造成了困扰,让您在百忙之中还要为我操劳,无形中会耽误了您处理别的事的时间。 老师,我觉得,我这样的行为,还好得到尽早的制止,如果不能尽早的认识到问题的严重性,或者还会影响我的别的方面,我的行为处事上,有可能就会出现大
11、的漏洞。 所以,我想过,我应该积极的改正自己的错误,并应该做得越来越好,不光是不犯错误,我还应该好好的听课,按时的参与到学习生活中,要做个上进的好学生。检讨人:年月日学生检讨书7尊敬的班主任老师: 您好,我向您递交这份深刻检讨,以反省本人年少无知所犯下的早恋错误。因为我的这个错误导致的种种不良影响,在此我感到十分得懊悔与抱歉。 关于我犯错误的原因主要有三:第一是我主观意识太多浅薄。身为一名高一学生,没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习高中学生早恋的检讨书。第二,我责任感欠缺严重。在校身为学生,身负努力学习的责任,在家我作为人子,自己的所作所为也应该为自己的父母着想,不能辜负父母的期望,
12、也应该好好学习。第三,我的克制能力欠缺。对于女生有好感是正常的,然而我却没有很好地控制自己,没有掌握分寸。 回顾我的错误,固然有年少冲动的客观原因,然而我作为一名16岁的高一学生,也已经具备了基本是非的辨别能力,理应为自己的所作所为负责。我此次错误的发生,难以逃避我在主观方面的不足与过错。在高一这段时间的学习生活内,我主观上很大程度地放松了对自已的要求,疏忽了作为一名高一学生该有的学习责任与思想准则。 高中学习是人一生当中宝贵的学习时光,在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。然而,我却辜负了父母期望,也辜负了老师的期望。因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响,我再一次
13、对您说一声“非常抱歉,我错了”。学生检讨书8尊敬的xx: 这是一个深刻的检讨,这是对我这次所犯错误的深刻反思,我很惭愧,我真的不应该不尊重教师,我不应该不听教师的话,我作为一名学生,就应该完全的服从教师的管理,而我这次没有很好的重视教师的话,我感到很抱歉,我希望教师能够原谅我的这一任性行为,我真的悔过了。 人总是会犯错误的,我知道我不能用这个作为借口,以后我会尽量避免这个事情的发生,希望教师能够相信我的悔过之心。“人有失手,马有失蹄”,相信教师看到我这个态度,也会知道我是真的有深刻的反思过了,我非常重视这次的事情,希望教师能够原谅我,我保证以后再也不会犯这样的错误。 这几天,我深刻的认识到,我
14、的不良行为是对于教师管理纪律的一个挑战,这个是错误的,教师的话是正确的,就算要犯错误,也不要在您的面前犯错误,听到教师的话不能够假装没有听到,教师的话就要听错,教师管理学生也是为了学生好,我们应该明白教师的良苦用心,我们不能挑战教师的纪律,我们还只是一个学生,我们学生唯一能做的就是服从教师的管理,好好学习天天向上。 这件事情,我真的感到非常的抱歉,希望教师能够原谅我,可以认可我的认错态度,我真的反思过了,认识到了自己错误的严重性,希望教师能够给我一个改过自新的机会,希望其他同学引以为戒,不要和我一样犯这么低级愚蠢的错误。检讨人:xx时间:20xx年x月x日学生检讨书9 检讨书,可以说也算的上是
15、一种常用的文体了,不能说人人都写过,但恐怕大多数人有过写的经历。写检讨书的过程是一个痛苦的过程,搜词索句,既不能字数太少,又不能瞎编,敷衍了事不行,认识肤浅不行,要有认识的深度,要有思想的高度,还要有诚实的态度,真是不容易啊!不料今天在办公室看到一篇小学五年级学生的检讨书,别有一番韵味。检讨书不但书写认真,绝无涂改痕迹,而且是足有两张信纸之多,更难能可贵的是词句优美,朗朗上口,让人忍俊不禁。才知道,现在的小学生真是有才啊!才知道,检讨书,原来还可以这样写啊! 事情的起因是班主任老师早晨到教室巡视,发现有个同学抄别人的家庭作业,故而对抄题者与被抄题者同时进行批评,要求写出不少于四百字的检讨书,因
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 检讨 通用 15
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。