书法比赛活动方案(集合15篇).doc
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1、书法比赛活动方案(集合15篇)书法比赛活动方案1一、举办宗旨继承传统文化,弘扬中华书法艺术,积极创造高雅的校园文化特色,展现莞城实验小学文化精神。二、活动主题让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。三、操作办法为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平,为学生提供一个展示的.舞台。特在庆六一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下:1、时间:5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。3、各班在教室进行比赛,由各班主任老师负责组织并监赛。4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六一师
2、生书法比赛”标题,方便现场拍照工作。5、全校师生参与,分教师组(统一时间、书写内容,完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限,并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级),在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选),若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写,由书法老师负责比赛。四、书写要求1、书写姿势要规范、端正。2.硬笔书写必须用规范楷书,不能用繁体字、异体字。3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔):一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。4、学生软笔类统
3、一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文),统一发放作品纸,毛笔自备。5、作品不能出现错别字、漏字。6、不能涂改,按要求注意书写格式和字的大小(均匀),并写好自己的姓名、班级。五、比赛奖项1、单项奖教师组:一等奖:5名 二等奖:10名 三等奖:15名学生组:硬笔类(按年级评比):一等奖:10名 二等奖:20名 三等奖30名软笔类: 一等奖:3名 二等奖:5名 三等奖:10名 优秀奖:若干2、集体奖按年级选出3个“写字优胜班”奖3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。六、活动要求1、领导高度重视、明确分工,全力协助;2、各班主任全力配合严格要求程序,确保参赛水平;3
4、、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。注:庆六一活动现场将对获奖师生颁奖,并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。参赛内容硬笔内容:学生组:一年级春晓 作者:孟浩然二年级独坐敬亭山 作者:李白三年级寻隐者不遇 作者:贾岛四年级送元二使安西 作者:王维五年级题西林壁 作者:苏轼六年级芙蓉楼送辛渐 作者:王昌龄教师组:1、教师书法套装中作品纸第8款,书写李白诗二首早发白帝城和望天门山2、教师书法套装中作品纸第5款,书写李商隐诗夜雨寄北(注:老师任选一款作品纸和内容书写)。书法比赛活动方案2一、活动目的为了让学生形成良好的英语书写习惯,规范学生的英文书
5、写,在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活,为学生提供一个展示自我的舞台,检阅学生英语书写的基本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流,取长补短。二、活动时间:20xx年12月27日三、活动地点学校会议室四、参赛人员五、六、九年级每班36名学生七、比赛形式:1、内容:在规定的时间内抄写英语段落(书写内容由各年级科任老师讨论决定,并在比赛前2分钟通知学生)。2、用笔要求:黑色钢笔或中性圆珠笔。3、纸张要求:参赛学生抄写用纸由学校统一发放,姓名和班级必须写在规定的位置,否则以弃权处理。4、书写时间:40分钟八、评委:英语组
6、全体教师(各年级组相互交叉评卷)九、奖项设置;1、各年级评出一等奖1人,二等奖3人,三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。十、评分标准:(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹(占25%)(2)字母书写规范,单词、句子书写符合格式及手写体要求(占25%)(3)字体美观大方、美观、标点正确,词、句之间距离适中(占25%)(4)倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强(占25%)注:扣分规则如下1、涂改痕迹一处扣2分,2、卷面不整洁扣2分,3、字母大小写不规范扣2分,4、词、句间隔距离不适中扣2分,5、标点符号不规范扣1分,6、字母不符合手写体要求扣1分,书法比赛活动方案3活动目的 “六一”国际儿童节是全世界少
7、年儿童自己的节日。六月,是童年的摇篮,六月,是童年的梦想。为了让孩子们过一个有意义的“六一”儿童节,同时打造“书香校园”的特色,学校开展了形式多样的活动:学生读书卡、书香家庭家长和孩子共同完成的亲子阅读卡、硬笔书法作品比赛及获奖作品展示;教室主题黑板报比赛,班级主题班会。通过开展庆祝“六一”活动,使学生从中获取知识、陶冶情操、提高能力,以促进我校学生身心健康发展,度过一个健康、快乐、难忘的儿童节。活动形式1、“书香飘校园”学生作业展;2、主题班队活动;3、一至五年级出版一期庆”六一”专题黑板报。活动内容与要求“书香飘校园”学生作业展活动时间:5月31日(十六周星期四)下午3:004:30 活动
8、地点活动地点:各班教室欢乐游园(1)以班级为单位,自由选择活动节目,活动内容符合儿童实际、能激发学生兴趣。如:可组织文明礼仪知识问答、弟子规诵读比赛、诗歌朗诵、讲故事、猜字谜、系红领巾比赛、整理书包比赛、贴鼻子、夹珠子、等活动,优胜者获得“雏鹰奖章”和小纪念品。(2)各班级必须精心布置好活动场地,教室黑板要有主题及简单装饰图画,努力营造一个活泼愉悦的活动氛围。(3) 相关活动要提前布置落实指导,每个节目必须有负责人,负责检查活动的有序排练,有效表演。三至六年级“书香飘校园,欢乐庆六一”主题班队活动(1)以班级为单位组织“书香飘校园,欢乐庆六一”主题班队活动,活动要求有主持人、有节目单,内容符合
9、儿童实际、形式多样,举行一次集知识性、益智性、趣味性为一体的班会活动,让孩子们过一个愉快、难忘的“六一”儿童节。(2)各班要充分调动队员们的积极性和创造性,围绕 “书香飘校园,欢乐庆六一”的主题预先策划开展各种适合队员特点的活动,诸如:唱歌、跳舞、诗朗诵、讲故事、小品或短剧表演,话题交流(“讲述成长故事,回味亲人关爱”、“翻阅成长相册,分享童年快乐”、 “师恩难忘,友谊长存”)、知识抢答赛、猜谜语、赛歌、夹珠子、贴鼻子、套圈等健康向上的节目。(3)各班级必须精心布置好活动场地,教室黑板要有主题及简单装饰图画,努力营造一个活泼愉悦的活动氛围。(4)主题活动相关节目要提前布置落实,每个节目必须有负
10、责人,负责检查活动的有序排练,保证演出效果。专题黑板报指导学生搜集板报资料,内容要积极向上,主题鲜明,内容充实;布局设计合理,编排得当;文字工整清晰,版面整洁,插图大小和位置合理,能反映和突出主题,起到画龙点睛的作用;有一定的视觉效果;尽量做到形式新颖,有创意。 四活动的准备与安排1、各年级在5月15日前充分发动年级组教师和学生干部的力量,征集主题班会节目和游园活动形式,制订主题活动方案。2、“书香飘校园,欢乐庆六一”主题活动方案5月28日上缴教导处。3、在5月30下午前各班级利用空闲时间布置好场地及做好各项准备。书法比赛活动方案4一、比赛目的:通过开展毛笔书法比赛活动,激发同学们对书法的兴趣
11、,丰富同学们的课余生活,给同学们一个展示自我的舞台,并通过此活动促进互相交流,营造良好的校园文化环境,传承我国优良的文化艺术,培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。二、比赛时间:第12周的星期三至星期五的课余时间。三、比赛范围:五六年级全体学生。四、比赛要求:用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。五、评比原则:1、以班级为单位进行评比。2、评比等级:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。六、评委:由五六年级语文科任负责。七、奖励方法:1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核,获奖的学生由学校负责奖励。2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。八、注意事项:1、本次比赛以班为单
12、位,不得弄虚作假。2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作,使本次活动能顺利进行。九、评分标准:结构(30分)、笔画(30分)、章法(30分)、卷面(10分)。书法比赛活动方案5一、活动目的:为传承中华传统文化,激发学生对硬笔书法的兴趣,养成良好的书写习惯,并结合初中新课程标准对学生素质的要求,发挥书法校本课程写字育人功能,丰富同学们的生活,给他们一个展示自我的舞台,提高初中学生的审美素养和文化素养,从而营造良好的校园文化环境,为泾渭中学在实行新课标后取得辉煌的.成绩打下坚实基础,特举行泾渭中学七、八年级硬笔书法大赛。二、组织成员:组织学生:七八年级组全体教师主要职责:制订比赛方案,赛前宣传活
13、动目的,动员学生“读好书,书经典,写好字”,组织学生参加比赛,确定奖励对象。三、参赛年级:七、八年级(全体学生)参赛字体:硬笔楷体。参赛内容:自选活动具体流程:1. 活动时间及地点安排20xx年元月4日下午第一节课,在各班教室举行。2.监考方式:七、八年级组老师监考。(监考老师注意提醒学生书写姿势,控制书写速度。如果学生提前写完,可以做其他安静的事情。)四、比赛要求和内容:1、比赛要求:比赛用纸统一发放,用规定纸完成作品;使用黑色钢笔、签字笔书写;书写字体:楷书;要求书写正确,不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字、创作发明字。时间要求:在指定时间完成,超时即取消参评资格。五、注意事项:1.
14、 比赛过程中,监考老师注意提醒正确的写字姿势和执笔方法。3. 监考老师提醒学生,按要求书写班级及学号。4. 参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。书写过程中,注意运笔、作品排版和落款位置。备注:以上要求,请各班教师赛前在班。5、在校园和网络上展示优秀作品。书法比赛活动方案6一、比赛目的:为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。二、比赛要求:(一)参赛对象:二至六年级学生。(二)参赛字体:硬笔楷体。(
15、三)参赛要求:二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔(黑色)书写。学校统一发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。三、比赛方式:(一)全员参与。(二)各班统一上交教导处,批阅小组进行等级评定。根据书写质量每班再选出优秀作品进行展览,优秀者推荐参加更高一级的考级比赛。(三)学校统一组织比赛地点:各班教室四、评比要求:(一)大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字自动降低最低等级。(二)按年级评选出优秀作品若干件进行展示。(三)
16、根据学生的书写质量每个年级评选出三个班级授予“书法特色班级”称号。五、比赛时间:前进校区:周二下午第一节课;昆河校区:周三下午第一节课。六、奖项设立:A、B、C三个等级。七、评委:组长:王冬梅副组长:邬浩、王莉莉、席红梅、孙胤胤、梁海娟组员:书法活动小组全体成员及部分语文老师书法比赛活动方案7为进一步推进“全国农村艺术教育实验县”实验工作,为更多学生提供锻炼和展示的平台,提高学生艺术素养,根据实验计划,现举行全市中小学生艺术素养大赛独唱和书法专项比赛。现将有关事项通知如下:一、“校园好声音”独唱比赛1参赛对象:在校幼儿园(中、大班)、小学、初中、高中学生。2比赛形式:独唱(唱法不限),不需任何
17、形式伴舞或伴唱。3曲目要求:以“阳光下成长”为主题选择曲目,适合学生年龄和身心特点,内容健康向上。4报名要求:学生人数在1000人以上的每校不少于20名,500 人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(尽量兼顾不同学段),多者不限。5比赛地点:中扬市青少年校外活动中心6活动安排:第一阶段:校级发动,报名阶段(三月份)结合20xx年度中小学生艺术展演活动要求,各校可在校内广泛开展不同学段系列比赛,本着自愿原则,择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联系人:朱菊香 联系电话:69916。相关表格附后。第二阶段:初赛阶段(四月
18、份)参赛要求:选手独立演唱一首歌曲片段,时间控制在3分钟以内,在初赛现场,评委老师可以根据时间需要在乐段结束处叫停。按参加初赛人数的30%进入复赛。具体时间另行通知。第三阶段:复赛阶段(五月上中旬)参赛要求:选手独立演唱一首完整歌曲,时间控制在5分钟以内。总分前20名选手进入决赛。决赛时复赛成绩占最后总得分的20%。具体时间另行通知。第四阶段:决赛阶段(五月中下旬)参赛要求:选手独立演唱一首完整歌曲,时间控制在5分钟以内(可以和复赛相同,也可以重新换歌),另外增加音乐素养答题环节,选手根据抽签序号,现场回答一道音乐素养题(听音乐片段,不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答)。具体时间另行通知。
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