八年级政治法律保护我们的生命健康权鲁教版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

法律保护我们生命健康权 第1页 年11月14日早晨，山西长治市沁源二中900多名学生在省道上跑操掉头转弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来，造成21人（包含一名教师）遇难，另有17人受伤，事故原因初步确认为司机疲劳驾驶，因为学校操场小，大部分学生在公路上跑操已经有多年。第2页第3页 事件回放：事件回放：3秒钟秒钟 60米米 21名名师生瞬间消失师生瞬间消失 第4页 思念思念21个生命：关爱孩子个生命：关爱孩子生命生命痛失孩子父母亲第5页不坐我车打你头破血流 女大学生杨某因和父亲杨晖拒乘一辆满员中巴车，自己被打一耳光，父亲被打得头破血流，额部缝了5针。据证人说，他当初看到3名男子将杨晖打倒在地，并在其头上连踹十几脚后离开。然后打人者中年纪较大者又返回，在杨晖头上狠踢几下。旁边年轻女孩上前拦阻，也遭此人毒打。打人者随即跳上中巴车离去。女大学生杨某及其父亲哪项宪法权利受到了侵害？说一说：（生命健康权）第6页 假如将生命健康与其它利益相比，生命是“1”，声誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面“0”。有了“1”，这个数能够是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面声誉、金钱等再多也是“0”。这段话告诉我们什么道理？生命健康权是公民参加一切社会活动、享受其它一切权利基础。生命一旦失去，其它权利也失去意义。生命健康权是公民最根本人身权。第7页 生命健康权，是指公民对自己生命安全、身体组织、器官完整和生理机能以及心理状态健康所享受权利，包含生命权、身体权和健康权。第8页 马加爵，男，云南大学学生。年马加爵，男，云南大学学生。年2月月中旬用锤子杀死了四名同学，血案震中旬用锤子杀死了四名同学，血案震惊全国。惊全国。这起惊天血案诱因竟然非常简单这起惊天血案诱因竟然非常简单凶手与同学玩扑克时被指责凶手与同学玩扑克时被指责“作弊作弊”，感到冤枉。，感到冤枉。反思反思“马加爵马加爵”第9页你知道吗你知道吗侵犯公民生命健康权表现：侵犯公民生命健康权表现：杀人、殴打他人杀人、殴打他人 排污使他人中毒致残排污使他人中毒致残 恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂 建筑物上搁置物坠落砸死、砸伤他人建筑物上搁置物坠落砸死、砸伤他人 喂养动物咬伤他人喂养动物咬伤他人第10页第11页阅读上述案例回答以下问题：阅读上述案例回答以下问题：（1）本案例中刘大妈什么权利受到了侵犯？）本案例中刘大妈什么权利受到了侵犯？（2）是谁造成了这起侵害行为发生？）是谁造成了这起侵害行为发生？（3）对王某拒绝赔偿行为，刘大妈）对王某拒绝赔偿行为，刘大妈 女儿又是怎样做？女儿又是怎样做？（4）对于法院判决，你有什么看法？）对于法院判决，你有什么看法？（生命健康权）（生命健康权）（表面上是小狗造成，但实际上是小（表面上是小狗造成，但实际上是小 狗喂养者王某因管理不善造成）狗喂养者王某因管理不善造成）（向法院提起诉讼）（向法院提起诉讼）法律是保护公民生命健康权，任何侵犯公民生命健康权行为都应负担对应法律责任。第12页我国宪法、刑法、民法通则、我国宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚条例等，都对公治安管理处罚条例等，都对公民生命健康权加以保护。民生命健康权加以保护。概括其内容有二：其一，公民概括其内容有二：其一，公民生命健康权受到非法侵害时，生命健康权受到非法侵害时，受害人有权依法进行自卫，其受害人有权依法进行自卫，其它公民有权阻止侵害行为。其它公民有权阻止侵害行为。其二，对伤害程度两方面要求。二，对伤害程度两方面要求。第13页 未成年人保护法相关内容未成年人保护法相关内容1、保护未成年人生命健康，不得虐待、遗弃未成年人；不、保护未成年人生命健康，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾未成年人。得歧视女性未成年人或有残疾未成年人。2、关心、爱护未成年人，尊重学生人格，不得对学生实施、关心、爱护未成年人，尊重学生人格，不得对学生实施体罚、变相体罚体罚、变相体罚。我国对未成年人保护，有宪法、劳动法、未成年人保护法等法律，1991年国务院颁布了禁止使用童工要求，这些法律法规组成了我国未成年人保护法律法规体系。第14页 日常生活中有哪些侵犯未成年人正当权益行为？讨论：第15页 据统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡，平均天天有40多人。据这则材料给我们警示是什么？加强自我保护，提升自我保护能力。第16页考考你你独自在家，假如有陌生人前来敲门，你应该_。放学回家后路上，碰到抢劫，你应该_。晚修期间，陌生人有急事来教室找你到校外商议，你应该_。第17页P99图：乙被打后，伤势很重，躺在医院里，由妈妈陪护。这一天，乙表弟表姐来看他。表弟说：“表哥，你好好养伤，等伤养好之后，我也找几个哥们儿，连本加利还给他。妈妈说：“算了吧，你没见人家势力多大，我们惹不起。”表姐说：“法律才是我们护身符，我们不能义气用事。”你同意以上观点吗？假如你是乙话，你会怎样做？说说理由。我不一样意表弟观点。现实生活中，有些人总认为拳头能够处理一切问题，冤冤相报何时了啊。妈妈说法欠妥，这么会让甲认为你更加好欺负，甚至会变本加厉。我赞成表姐说法。生命健康权是法律赋予我们人身权利，当自己生命和健康受到威胁和侵害时，我们要使用方法律讨还公道。向学校反应，告诉甲家长，经过协商处理；向派出所汇报。第18页一一 经过以上案例说明保护公民生命健康权经过以上案例说明保护公民生命健康权是（是（）主要任务之一。）主要任务之一。二二当生命健康权受到伤害时，我们应该当生命健康权受到伤害时，我们应该12四四 对于青少年法律给予了（对于青少年法律给予了（）保护。）保护。五五 为何这么做？为何这么做？三三 保护生命健康权，还要加强（保护生命健康权，还要加强（）保）保护，一样还要爱护和尊重（护，一样还要爱护和尊重（）生命健）生命健康。康。法律法律及时，如实地向公安机关汇报。用正当伎俩讨“公道”。自我他人他人特殊第19页请看99页一例。想一想：同学之间有过分嬉闹现象吗？有没有因不妥嬉闹而造成人身伤害情况？这些给我们教训是什么？教训：缺乏自我保护意识，伤害他人就是伤害自己。第20页 我们身边还会碰到哪些险情？应怎样应对？家庭生活中：夏天点蚊香离蚊帐太近，引发火灾，冬天取暧门窗关太严实，引发煤气中毒.学校生活中：热水烫伤，爬高擦玻璃，乱摸电器，大同学敲诈小同学钱财等等。社会生活中：上学放学路上，骑车时戴耳机听音乐，并排骑车，这些都是很危险。第21页 小结 经过今天学习，我们明确了：人一生中能够享受很多权利，其中，最根本就是生命健康权；保护生命健康权，要靠法律也要靠我们自己；还要爱护、尊重他人生命和健康。第22页练习 （1）公民最根本人身权是()、选举权和被选举权 、受教育权 、生命健康权 、劳动权 （2）保护未成年人生命健康()A、只是成年人父母职责 B、只是成年人监护人职责 C、只是成年人父母和学校职责 D、是全社会共同责任CD第23页歌曲：生命，不但仅属于自己歌词：当你带着梦希冀降生这片土地 生命已不但仅属于自己 父母含辛茹苦孕育期盼你把大梁顶起 妻儿翘望你回家 身影 带回温馨和喜悦 同事有话和你商议 朋友等你周末聚会 朋友啊朋友 多少人离不开你 离不开你离不开你 华夏民族崛起 有你一砖一瓦责任 迈向小康路上需要你添一份力气 望一眼青山绿水 都是生命意义 人生路有多长全在自己脚底延续 祝福每个老师每个同学岁岁平安！第24页