一年级家长会79334省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

各各位位家家长长欢欢迎迎您您的的到到来来第1页 召开家长会目标召开家长会目标召开这次家长会目标是为了加召开这次家长会目标是为了加强老师与家长、家长与家长、家强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间联络，相互交流一长与学生之间联络，相互交流一下学生在校及在家情况，方便老下学生在校及在家情况，方便老师能够更有针对性实施教育，家师能够更有针对性实施教育，家长能够更加好教育自己儿女做人长能够更加好教育自己儿女做人与成材与成材。第2页 我们班共有学生我们班共有学生40人，这半学期，我对我们班级学生总体表现人，这半学期，我对我们班级学生总体表现评价是：心理状态很好，主动乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，评价是：心理状态很好，主动乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作极其负责和对同学关心爱护，使得我班现班干部表现出对班级工作极其负责和对同学关心爱护，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象没有，无故在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象没有，无故旷课没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。天天值日工作旷课没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。天天值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、友爱。友爱。一、班级基本情况情况一、班级基本情况情况第3页 部分同学学习还不够主动主动，完成作业部分同学学习还不够主动主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分同学表现出成作业或不完成作业，有一部分同学表现出不主动思索，上课讲话不踊跃。这些都是学不主动思索，上课讲话不踊跃。这些都是学习上不良行为。还有一部分同学生活自理能习上不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要深入加强，要做到及时清理自己卫力还需要深入加强，要做到及时清理自己卫生，保持衣服整齐。生，保持衣服整齐。存在问题存在问题第4页 班级是班级是学生成长成才最直接环境。叶圣陶学生成长成才最直接环境。叶圣陶先生曾深刻地指出：先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句什么是教育，简单一句话，就是要养成良好习惯。话，就是要养成良好习惯。”认识到习惯很主认识到习惯很主要，正确学习习惯、生活习惯、思维习惯、行要，正确学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终生受益。尤其对于小学低为习惯、会使孩子终生受益。尤其对于小学低年级学生，我非常关注习惯养成，比如说：年级学生，我非常关注习惯养成，比如说：书书写、作业情况、按时到校、值日、请假制度、写、作业情况、按时到校、值日、请假制度、讲话、讨论讲话、讨论等要注意习惯养成，习惯养成非常等要注意习惯养成，习惯养成非常主要，主要，养成良好学习习惯，有着良好习惯，学养成良好学习习惯，有着良好习惯，学习成绩必定会跟着上来。习成绩必定会跟着上来。二、班级管理二、班级管理第5页 预计大多数家长最关心就是孩子成绩，当预计大多数家长最关心就是孩子成绩，当家长了解到考试分数时候，有喜有忧，喜是家长了解到考试分数时候，有喜有忧，喜是孩子考到了好成绩，忧是孩子成绩不理想。孩子考到了好成绩，忧是孩子成绩不理想。当然，现在社会并不是一味地看分数，他们当然，现在社会并不是一味地看分数，他们更关注是孩子能力，重视孩子全方面发展，更关注是孩子能力，重视孩子全方面发展，教师目标也是一样。不过，从试卷上呢也能教师目标也是一样。不过，从试卷上呢也能够看出一些问题：够看出一些问题：期末考试是对学生半学期以来学习情况期末考试是对学生半学期以来学习情况检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异同学：张士凡，张心雨，张俊达，幽永优异同学：张士凡，张心雨，张俊达，幽永杰，王晓剑等。在这次期末考试抽考中，语杰，王晓剑等。在这次期末考试抽考中，语文平均文平均109.9，数学平均，数学平均117.8，均在同年级，均在同年级前列。前列。三、有关质量检测三、有关质量检测第6页 在期末考试中反应出了一些问题，我们要引发重视，在期末考试中反应出了一些问题，我们要引发重视，也希望家长配合教育。主要问题有：也希望家长配合教育。主要问题有：1、部分学生学习目标性不够明确，学习自主性较、部分学生学习目标性不够明确，学习自主性较差，缺乏自觉性。做什么事都要老师看着，甚至于要差，缺乏自觉性。做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着老师在后边举着“鞭子鞭子”赶着赶着2、部分学生学习习惯和方法较落后，效率较低。、部分学生学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向老师提问、书写潦草，如不抓紧时间，发觉问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。屡教不改等等。3、少数学生还没有摆正学习位子，贪玩而浪费时、少数学生还没有摆正学习位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。间造成上课状态不好。4、现在班级还存在一些不好现象，如：有同学上、现在班级还存在一些不好现象，如：有同学上课说话，做小动作，有同学不愿意干值日等等。这就课说话，做小动作，有同学不愿意干值日等等。这就需要家长和老师及时联络，及时帮助学生改掉这些缺需要家长和老师及时联络，及时帮助学生改掉这些缺点。点。5、有小部分学生安于现实状况，没有竞争意识、有小部分学生安于现实状况，没有竞争意识对于以上问题，希望引发各家长重视，并给与我对于以上问题，希望引发各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。们大力支持。希望家长配合教育。三、有关质量检测三、有关质量检测第7页 您可能碰到过类似情况：孩子您可能碰到过类似情况：孩子考得好成绩，没进门就已经在大考得好成绩，没进门就已经在大声嚷嚷了，考得不好，就把试卷声嚷嚷了，考得不好，就把试卷藏到书包角落里。您曾思索过是藏到书包角落里。您曾思索过是什么样态度造成了他们这么行为什么样态度造成了他们这么行为吗？终究是已经考出来成绩主要，吗？终究是已经考出来成绩主要，还是以后不出现相同错误主要呢还是以后不出现相同错误主要呢？或许有时卷子难一点，可能大？或许有时卷子难一点，可能大家考得都不好呢？其实认真检验，家考得都不好呢？其实认真检验，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订恰好，才更主要呢。促孩子订恰好，才更主要呢。三、有关质量检测三、有关质量检测第8页 因为我们校门前就是一条马因为我们校门前就是一条马路路,各种车辆来来往往。在学校里，各种车辆来来往往。在学校里，我们天天都会关照学生，重复强我们天天都会关照学生，重复强调，注意安全，增强自我保护意调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，乘车孩子要注意后要直接回家，乘车孩子要注意乘车安全。相信各位家长和我们乘车安全。相信各位家长和我们一样关心孩子安全。一样关心孩子安全。四、安全教育四、安全教育第9页 安全注意安全注意：有些有意事决不能做有些有意事决不能做有些无意事尽可能少做有些无意事尽可能少做有些注意事一定要做。有些注意事一定要做。四、安全教育四、安全教育第10页几点教育建议几点教育建议 经过一年半培养，本班大多数学生养成了良好行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生还未养成良好习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生家长必定也是十分着急，有家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我话，或者就是打时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。确实是这么，孩子行为含有可塑性，但也轻易重复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。第11页 一年级孩子，在认知、分一年级孩子，在认知、分辨能力还处于初级阶段，需要辨能力还处于初级阶段，需要我们老师和家长一起努力。教我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好习惯必将会给习惯。有了良好习惯必将会给孩子学习和生活带来益处。有孩子学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。句话叫好习惯受用终生。第12页几点教育建议几点教育建议督促力量督促力量 作为老师，我听到比较多一句话是：作为老师，我听到比较多一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛劳老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛劳老师你了。老师你了。”或者是，或者是，“孩子不听我话，我孩子不听我话，我说了没用。说了没用。”这是许多家长所烦恼问题。现这是许多家长所烦恼问题。现在，我尤其想告诉这些家长是：即使你教不在，我尤其想告诉这些家长是：即使你教不了孩子，不过你最少能够抽时间陪着他完成。了孩子，不过你最少能够抽时间陪着他完成。家长足够重视并注意方法话，没有教不好孩家长足够重视并注意方法话，没有教不好孩子。子。第13页几点教育建议督促力量督促力量 各位家长，我知道天天要您按时检验学生作各位家长，我知道天天要您按时检验学生作业极难，因为都有自己工作，还要做家务、应付业极难，因为都有自己工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长支持。学校教育形式是群体性，一个老师负家长支持。学校教育形式是群体性，一个老师负责几十人教育任务，所以学校不可能象父母那样责几十人教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够时间和精力，把教育对象，集中在一个学有足够时间和精力，把教育对象，集中在一个学生身上，不论从教育时间和精力上来讲，还是从生身上，不论从教育时间和精力上来讲，还是从教育对象情感上来说，家庭教育占有特殊优势作教育对象情感上来说，家庭教育占有特殊优势作用和地位，其潜在能量是巨大，开拓前景是辽阔。用和地位，其潜在能量是巨大，开拓前景是辽阔。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项主要工作做好，我在这里拜托大家了。业这项主要工作做好，我在这里拜托大家了。第14页 共共 勉勉 各位家长，我知道在当各位家长，我知道在当今社会，孩子就是我们家今社会，孩子就是我们家庭全部，孩子希望和幸福庭全部，孩子希望和幸福就是我们每个家庭希望和就是我们每个家庭希望和幸福；我更知道你们和我幸福；我更知道你们和我一样希望你孩子能成才，一样希望你孩子能成才，相信你孩子能成才，并为相信你孩子能成才，并为之进行着默默努之进行着默默努力。力。第15页我坚信我坚信挑剔中长大孩子，学会苛责挑剔中长大孩子，学会苛责敌意中长大孩子，学会争斗敌意中长大孩子，学会争斗嘲笑中长大孩子，学会害怕嘲笑中长大孩子，学会害怕羞辱中长大孩子，学会自疚羞辱中长大孩子，学会自疚偏袒中长大孩子，学会自私偏袒中长大孩子，学会自私第16页公平中长大孩子，学会正义公平中长大孩子，学会正义赞同中长大孩子，学会自爱赞同中长大孩子，学会自爱友爱中长大孩子，学会关心友爱中长大孩子，学会关心勉励中长大孩子，学会自信勉励中长大孩子，学会自信宽容中长大孩子，学会谦让宽容中长大孩子，学会谦让称赞中长大孩子，学会称赞中长大孩子，学会观赏观赏第17页第18页演讲稿写法 七个阶段准备 一、决定话题和目标 二、分析听众和场所 三、满足听众本能欲求 四、搜集材料 五、编制提要 六、练习词语 七、练习篇章第19页一、演说者和听众分析 1、演说成败，首先决定于演说者良好心理素质和充分准备。必须克服羞怯、拘谨、冷谈、自卑，做到勇敢、轻松、亲切、自信。任何演讲都必须有满腔热情和必胜信心。2、在演讲前对听众人数、年纪、性别、教育程度、相关话题、关注焦点和愿望、固定态度和信仰等要进行调查，做到有放矢，才可能收到理想效果。3、在演说过程中，必须目视听众，必须察言观色，注意听众情绪反应做适当点整。第20页二、确定目标和选择话题 1、目标 要么让人高兴；要么给人知识；要么让人行动；社交是联络感情，鉴赏目标是让人高兴、让人感动。可概括三大主要目标:知行目标，人际目标，语篇目标。2、话题 要令人亲近、关注，所以要含有社会性，尤其要关注社会热点。要明确、集中、正确、易懂，要有一定得形象性。要含有针对性，针对某种意见做辩答，或处理某个要处理问题，或针对一些人思想情绪。第21页三、文字口语化，语言节奏感 演讲声音稍纵即逝，因而演讲稿必须要写得入耳。1、多用群众创造形象生动语言 演讲要尽可能把不易听懂书面语言改为口语，如书面语“对垒”、“角逐”改为“比赛”、“竞争”等口语。2、防止同音相混语言 准期中-期终；终年-中年；全部-全不等 3、多用象声语言 如，载重超负荷-装多了，车压得吱吱响；不说“正、草、隶、篆他会写”应改为“什么正楷啦，草书啦，隶书啦，篆书啦他全部会写”第22页四、演讲稿开头 1、提问开头法 有这么一个问题常在我脑海里萦回：是什么力量使爱因斯坦名扬天下之后仍在攀登科学高峰呢？是什么力量使张海迪在死神缠绕之时仍锐志奋进呢？，这大约是当代青年，尤其是我们大学生讨论最多问题之一，也是我今天演讲题目。第23页 2、套近乎开头 林肯演说：听说在场就有些人要下决心和我作对，我实在不明白为何要这么做，我也和你们一样是一位爽直平民，我为何不能和你们一样有发表意见权力呢？好朋友，我不是来干涉你们，我是你们中间一员。第24页 3、引用入题法 同学们，有一首诗这么写道：“多少人爱你青春欢畅时候，喜爱你漂亮，可能假意或真心。只要我爱你朝圣者灵魂，爱你衰老脸上脸上痛苦皱纹。”诗中倾诉是深沉真挚爱，正如别林基斯所说：“爱是了解别名。”知之愈深，才能爱之愈切，今天，带着这种爱，我要讲一讲我祖国，讲一讲生我这片土地。第25页 4、开门见山 我主张将我们全党学习方法和学习制度改造一下。（改造我们学习）5、悬念开头法 刚才，我会见了一个欧洲代表团，他们问我对一部分先富起来政策持什么看法。我对特们说，这个问题我已经不感兴趣了！因为，这已经成为现实了！他们接着问我，那你对什么感兴趣？我对他们说，我对一部分县富起来感兴趣，我希望古陵县更加快地在全国富起来，最好富成全国第一。第26页前联合国秘书长瓦尔德海姆演讲 为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定。原因有二：一是中国是一个文明古国，她金银财宝多得不计其数。她使用人民币多得我们数步过来。可是，她总理周恩来没有一分钱存款！二是中国有10亿人口，占世界人口1/4,可是她总理周恩来，没有一个孩子。你们任何国家元首，假如能做到其中一条，在他逝世之日，总部照样为他下半期。完了。第27页