美术赛课活动总结.doc
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1、美术赛课活动总结美术赛课活动总结1今日我们一齐欣赏了周教师上的彩色拼贴画,这是一节精彩的美术课,从总体上看,教师准备充分,教学思路清晰,能够熟练把握教学资料、教学目标,突破重、难点,在教学中能够突出学生的主体地位,注重培养学生自学本事,渗透思想品德教育。整节课学生在简便,愉快的情境下学习。这节课的主要亮点是:一课前准备充分在课前周教师准备了很多的图片资料,提高学生的视觉感受力,开阔学生视野,拓展想象空间。课前拼贴了很多幅拼贴画,供学生欣赏。拼贴画,无论颜色、形状等都很美,该教师态度很认真,值得表扬。课前还给学生准备了丰富的材料。二教学理念新颖随着新课标的落实,小学美术课已不再是教师拿着一只粉笔
2、在黑板画什么,下头的学生就跟着画什么,美术也绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,它与现实的生活经验紧密的联系在一齐。周教师让学生欣赏大师作品和同龄人作品,仔细观察是由哪些熟悉的几何图形所拼成的,从学生熟悉的几何图形入手进行拼贴。三采用自主学习的方式叶圣陶先生说过,教师的“教是为了不教”,而“自育自学”就是为了到达“不教”的目的。周教师在让学生明确指向重点个人自学讨论自学未解点拨自学得失巩固自学成果等过程中无不注重自学本事的培养。坚持“授之以渔”。在指导学生绘画方法时采用先让学生欣赏范画,并让学生自我分析思考,学习拼贴画的特点。这节课学生思维活跃,教学目标在简便、愉快的教学环境下完成。学生学到了
3、美术知识和技能,尝到的美术活动的乐趣。从而使对美术的兴趣转化为持久的情感态度。四渗透思想品德教育在教学过程中,渗透思想品德教育,引发学生留心生活,发现生活中的美,培养他们创造美德本事。五教师的基本功扎实教态自然,语言清晰,具有亲和力,多媒体操作熟练。美术赛课活动总结2由于美术课有着不一样的活动形式和评价标准,每个美术教师对美术教育的认识也是不一样的,所以,我在赏评这节课的时候,认为本节课也相应的存在一些遗憾,归纳如下:一、在游戏导入环节拼成房子引出课题有点快,能够多让学生去讲。二、在色彩游戏拼贴环节让学生贴两片小叶子感觉有点少,叶子过小,看不出效果,感觉要贴5片大叶子左右,这样会比较更加强烈。
4、三、在剪与撕有什么不一样效果这个环节,学生觉得撕出来的作品太丑,然后教师就过了这个环节,这个环节能够再问一下其他学生,或者自我能够说下撕纸速度更快,还能够出现不现的肌理效果,不能跟着否定。四、教师示范这个环节,示范操作过快,布置作业时学生都不知如何下手。在示范剪纸这个步骤时能够提醒学生使用剪刀必须要注意安全。五、展评学生作业时,能够多元化,学生的主体地位没发挥好,没有调动学生的评,课堂就不生动了,能够经过学生自评、生生互评、师评等环节入手,教师要想办法调动学生进取的评价画,才懂的如何欣赏画、如何创作画。教师要积极引导学生从色彩、构图等方面,评价学生自我的画。总之,周教师的这堂美术课,为我们如何
5、上好手工课起到了很好的示范效果,其中的很多教学环节值得我们借鉴学习,也给了我很多的启示与自我反省的机会,对我改善今后的教学将是一个很大的推动。美术赛课活动总结3为了丰富广大学生的课余文化生活,展示学生的风采,全面提高我校学生的综合素质,进一步营造校园的艺术氛围,推动我校文化建设再上新台阶。绘画大赛于XX月XX日落下帷幕。此次大赛由美术组办、并且得到了学校的大力支持。各班派代表参加了这次比赛,并取得了优异的成绩。此次参赛作品大胆创意,追求个性,打破了学校与课堂的束缚,通过一次有规模的校园文化活动,发挥同学的机智,释放同学的激情.对于此次活动我们进行了周密的策划,从活动构思到作品征集,从选择评委老
6、师到颁奖仪式、再到优秀作品展,都渗透着活动组织者的汗水。当然,通过本次活动也发现了一些问题,比如活动前期的准备工作不充分等等。总之,在校团委、领导 老师的支持下以及在同学们的共同努力下,此次活动取得了圆满的成功,在此一并对支持这次活动的所有人员表示忠心的感谢。以后我们一定再接再厉,争取更大的突破。美术赛课活动总结4为进一步推动学校美术教育的发展,提高学生艺术素养,我校于20xx年11月23日举办了一次全校美术绘画比赛。这次比赛活动举行得圆满成功。通过这次活动,丰富了学生的课余生活,为学生提供展示艺术才华的舞台,培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣,促进了学校艺术教育活动的普
7、及和提高,推动了学生德智体美的全面发展。这次比赛活动达到了全员参与,评出了独具匠心的优秀作品,并进行颁奖鼓励。获奖名单:低年级组一等奖:邢若琳;二等奖:齐嘉佑;三等奖:邢若辰翟思雅邢梦想。高年级组一等奖:齐诗涵;二等奖:邢笑涵齐鑫甜;三等奖:刘若壹齐偌依翟浩博。美术赛课活动总结5本学年度少年宫低年级美术兴趣小组活动以学校的工作计划为依据,以生为本,着重发展学生的个性特长。按照学生的特长出发,重点培训尖子生。除了按时开展集体活动外,平时还让他们进行课后自我练习,让他们在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养。通过这学期的训练,同学们学习绘画的兴趣更加浓厚,许多同学要求新学年能有机会再进行学习,而且这
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