中小学学校第二学期德育工作计划7篇.doc
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1、中小学学校第二学期德育工作计划7篇中小学学校第二学期德育工作计划【篇1】 一、指导思想: 以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持养成教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标: 1、制定、完善、健全各项相关的安全制度,杜绝各种安全隐患、安全事故发生。 2、结合学生自身行为,把中小学生守则、小学生日常行为规范贯穿到整个学期,
2、同时修改、制定凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径,让学生做到言行一致,把养成教育落到实处。 3、通过开展公德、文明礼仪教育活动,使学生从小做起,从身边小事做起,人人树立公德、文明礼仪意识。 4、积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。 三、工作重点: 1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,继续做好班主任师徒结对工作,提高班主任老师的理论水平和管理水平。让班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 1、常规教育常抓不懈。本学期继续以中小学生守则、小学生日常行为规范、凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径为
3、载体,我们将根据每月主题确定常规教育,要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生,在培养学生讲卫生,懂礼仪良好品行的基础上,着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要根据本班特点,创造性开展工作,强化训练要求。并通过学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班晨会、班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理
4、解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。 四、具体工作: (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和红领巾评比的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作
5、。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将继续利用班主任例会这个平台开展班级管理经验交流会,同时加强班主任师徒结对工作,达到相互学习、相互促进的目的。 3、充分发挥少先队工作的作用,扩大班队干部的影响。班队干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对班队干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈。 1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中小学生守则、小学生日常行为规范,德育处和学校少先队大队部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我
6、管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理 评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和红领巾评比等常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。 (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“文明创建伴我行”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族
7、的美德。 2、进一步规范学校升降旗制度,利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。 (四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定落实凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径,加强各年龄段的
8、养成教育。 (五)加强班级建设。 1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。德育处以不同形式对晨会、班会进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。 3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。 (六)提高学科德育渗透功能。 继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授
9、科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。 (七)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展。 重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动,开展家教交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,利用一切资源对学生进行全方位的素
10、质教育。 (八)加强问题学生的教育与转化。 不断完善、落实德育导师制工作,问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。 (九)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。 充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。 (十)加强心理健康教育,使学生形成健全人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保
11、证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。结合家长会,邀请专家开展主题讲座。 (十一)重视科技教育。 科普活动,旨在培养和提高学生的科学文化素养,以培养学生创新精神和实践能力为重点,将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来,促进学生全面发展。 (十二)继续抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除,设定每周一为校园清洁日。 (十三)安全教育。 通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意
12、识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。 在新学期将继续按照计划认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面。 活动安排: 二月份 1、制定德育工作计划。 2、制定凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径。 三月份(文明礼仪月) 1、开展文明出行主题活动。 2、大力开展“庆三八、知感恩”、“学雷锋、树新风”、“美化校园植树”等传统节日活动。 3、积极参加凤梧市第三届中小学文化艺术节。 4、校“德育导师制”工作交流、检查。 5、召开二年级家长会,邀请“知心姐姐”进行专家讲座
13、。(3月3日、星期四) 6、开展集体家访。(3月26日、星期六) 7、召开班主任例会,开展班主任工作经验交流。 四月份(法制宣传教育月) 1、开展法制教育、廉洁教育、安全教育等系列活动、 2、参加凤梧市中小学法制文艺汇演。 3、召开四年级家长会,邀请网校“林老师”进行专家讲座。(4月19日、星期二) 4、开展“中华经典诵读”比赛活动。 5、评选凤梧市三好学生、优秀学生干部和先进学生集体。 6、召开班主任例会,开展班主任工作经验交流。 五月份(生命教育月) 1、积极参与市心理健康教育推进系列活动。 2、开展班级文化评比。 3、召开六年级家长会。(5月12日、星期四) 4、开展集体家访。(5月28
14、日、星期六) 5、召开班主任例会,开展班主任工作经验交流。 六月份(环保教育月) 1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。 2、开展环保系列主题活动。 3、参加凤梧市“阳光少年心向党”合唱比赛。 4、评选凤梧市先进德育工作者、优秀班主任。 5、召开班主任例会,开展班主任工作经验交流。 七月份 1、期末总结。 2、学生暑假实践活动。 中小学学校第二学期德育工作计划【篇2】 一、指导思想: 以制度管理为抓手,紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性,不断加强和改进我校德育工作,强化责任,讲求实效。组织、引导、服务少年儿童开展体验活动和道德实践活动,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,推
15、动我校德育工作取得新进步、新突破,为创造和谐校园做出积极的贡献。 二、主要工作: 一加强校园文化建设,充分发挥校园文化的育人功能 1、发挥红领巾广播站、校园宣传橱窗及班级板报等文化阵地的宣传功能,不断厚实学校文化底蕴,营造和谐的校园氛围。 2、开展丰富多彩的主题活动。利用“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日和“一二?九”等重要纪念日,组织班队活动、讲故事、演讲、手抄报等多种形式的活动,寓教于乐,陶冶情操。搞好“弘扬和培育民族精神月”活动。 3、加强少先队特色文化建设。大力加强少年儿童的民族优秀传统文化教育、人文科学教育,拓宽少先队传统文化阵地,利用队角、黑板报、橱窗、手抄报、红领巾广播站等阵
16、地,借用优秀的书籍报刊,帮助少年儿童汲取丰富的精神食粮。每天下午放学后十五分钟,开设红领巾专题广播,要组织队员认真收听,及时宣传校园内的文明佳事。 二多方面、多渠道提高学科德育渗透功能 充分利用班队会课、健康安全课,对学生进行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班队活动时间,开展主题鲜明、积极向上的班队活动。心理健康课必须有单独的教案,班主任要保存好相关资料备查。具体内容各班主任依据本班学生特点,参考相关资料自定,但要求务必做到针对性强且切实有效。 三密切家校联系,结合社会实践,构建家、校、社会三维德育网。 重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,定期
17、召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作,和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前进。 利用社区教育的资源,进一步深化学生的素质教育。 四加强师德建设和班主任队伍建设 继续努力,建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活”的德育工作队伍。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要不断充实师德教育内容,每一位教师都要做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。要更新理念,树立以人为本的新思想。充分认识德育为首的含义,要树立全员育人意识,形成人人、事事、时时、处处育人的浓厚氛围。班主任工作要着眼
18、于细、活,要扎扎实实做好各项工作,要在班级管理过程逐步树立“没有完成时,只有进行时”的理念,永远追求完美。不断充实自己的经验,更好地做好自己的班主任工作。 三、各月份工作安排: 九月份: 1、健全少先队组织机构,制定少先队工作计划 2、开展安全教育宣传活动 3、庆祝第26个教师节活动 4、开展中秋系列活动 5、班级环境布置 6、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动 十月份: 1、以“欢度国庆”为主题,进行板报评比活动 2、开展建队日活动,组织新同学入队仪式 3、开展“我把祖国比母亲”中队主题活动 4、“四个好少年”宣传学习活动 十一月份: 1、“低碳节能,绿色校园”为主题,进行板报评比活动 2
19、、少先队课题活动及辅导员培训 3、开展“五讲四美三热爱”活动,进行手抄报评比 十二月份: 1、开展“学伟人、寻足迹、谈思想”主题活动,组织讲伟人故事比赛。 2、开展“12.9”爱国运动纪念活动 3、开展“手拉手互助”学习活动 一月份: 1、元旦主题板报评比 2、做好资料收集工作和各项工作总结 中小学学校第二学期德育工作计划【篇3】 一、指导思想 贯彻落实中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见(以下简称意见)和教育部下发的关于进一步加强和改进师德建设的意见,不断更新德育观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性、层次性,提升德育工作的育人质量。 二、工作目标 贯彻学校“用智慧和汗
20、水奠基未来”办学理念,推动德育工作的人本化,架构新形势下的德育平台,为不平凡的_0年献上一份厚礼。 三、主要工作及措施 1、更新理念,理顺思路,明确目标。 面对新形势,德育工作必须找准基点,以人为本,从人出发,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,把意见落实到位,使德育处于各项工作的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。为此,我校从实际出发,以“生命因学习而精彩”为德育理念,以校庆为契机,整合学校一切德育力量,以强化学生日常行为规范为载体,努力实现全员育人,全程育人,全面育人,有步骤,有计划的实现我校德育工作目标。 2、强化德育主阵地,提高德育工作的实效性 (1)以师德建设推动学校德育工作 高素
21、质的德育队伍是德育科学化的保证,重点抓好教师群体的道德素养和人文素养,使每一个教师成为活动的德育效能单元。 为此我们将进行以下几方面工作: 规范教师行为,深入师德形象塑造工作,进一步提高我校教师职业道德水平。 加强教师职业道德考核。 坚持正面引导,大力宣传优秀教师的先进事迹,挖掘本校先进教师的典型事例,引导教师努力加强自身素养,努力使教师在工作中树立良好的学者形象,在学校树立良好的师德形象,在学生中树立良好的师范形象,在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生,爱护学生,保护学生的责任意识,把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识,在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大
22、力提倡情感教育,防止简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。 (2)畅通德育渠道,优化德育管理网络 能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端,畅通渠道,优化网络成为关键,为此,我校将进行以下几项工作: 我校将形成以学校德育领导小组为核心,政教处、团支部为主要职能部门,构建以班主任为核心,学生会为主体的基本德育管理网络。 强化班主任工作考核,突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”来抓班级管理,班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化,积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。 发挥群团组织的作用和社会教育的力量。充分发挥班集体,团组织,学生会,工会的作用,进一步完善学校的德育
23、网络;积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络,以学校为主导,开办家长学校,并指导好家长委员会的工作,探索并建立学校教育,家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。 (3)调整充实德育内容,拓展德育渠道。 德育是一门科学,德育实践必须追求德育的实效,为此我校在以下几方面调整德育内容: 充分发挥课堂教育的主渠道作用 其一,改进德育课程的内容,从贴近生活,贴近社会,贴近学生出发,丰富德育课程教材,在班会课,社团课的师生交流中,进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育,中华民族的优秀传统和革命传统教育,以及民主法制教育,让学生走进自然,走进社会,走进人生的过程中,逐步形成正确的人生
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