幼儿园教师心得体会通用15篇.doc
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1、幼儿园教师心得体会通用15篇幼儿园教师心得体会1很久以来就听到过王老师的大名,都说她是一位工作十分敬业,十分关爱学生的好老师,特别是在语文方面的造诣很深。我一直都很希望能够认识王老师,听听王老师上的课,感悟她的教育理念,可是苦于没有机会。今天,徐老师为我们创造了这样一次绝好的机会,让我可以近距离的仰望王老师,聆听王老师的报告,终于如愿以偿了。王老师的报告让我觉得如若一缕清风拂过心田,我敬佩王老师乐观进取的态度;敬佩王老师平和的心态;敬佩王老师独特的教育观念与方法。听了王老师的报告让我更加清楚自己作为教师应该担当的职责,同时也在感觉和思考中领悟了“教育”的奥秘。真是“听君一席言,胜读十年书”啊!
2、在聆听王老师的报告时,做点学问,引领学生读写这点让我感触很深。现在虽然幼儿园的老师已经变成了全能选手,各个领域的课都要教授,但是从教十五年来,我还是偏向于对语言方面的教学。可是我又时常觉得自己的文学造诣不是很好,对于文学知识的掌握很浅薄,在教授孩子时总是欠缺那么一点点,就如王老师所说的:教师缺乏“传道授业”之本领,难以赢得学生的喜爱。所以当王老师讲到这点时我觉得有了共鸣,好像碰到了知音一般。我深知自己的这一弱点,今天听了王老师说了好多自己的做法之后,茅塞顿开,以后我也对自己提出了一些要求,采取了一些小小的措施。我会充分利用时间阅读一些与教学有关的文学类书籍,做好读书笔记,认真地进行反思,我要积
3、极参加学校的“读书沙龙”等交流活动,使自己不断成长,成为一名文化底蕴深厚的教师。我希望自己能通过阅读各种经典的书籍,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力;我希望自己通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任幼儿教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的好教师;我希望自己通过学习教育经典文章,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。今天王老师谈的很多,归纳到一点,我觉得王老师用自己的视点诠释了自己的语文教育,进行了教学创新,给孩子的阅读和写作带了一股新鲜力量。我也是语言组的老师,教孩子写作显然是不可能,那么教孩子阅读就显得犹为重要了。著名教育学家
4、朱永新教授十分倡导孩子的阅读,倡导书香文化,所以今后我要以此为契机点,对幼儿园的孩子进行阅读教育,当然做的肯定不如王老师那么仔细和完美,但我想我的努力肯定为孩子以后的学习奠定了一定的文学基础,王老师说:我们可让书籍做孩子的人生导师,引领其成功。于漪老师说,语文教学,如果没有阅读,就等于釜底抽薪。那么我愿意做孩子们的引领者,带领孩子吹响阅读的号角。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。听了王老师的教导之后我更加坚定了自己的信念。我愿意通过自己的不管努力给予孩子更多,我希望孩子们求学的路上是欢声笑语。我希望他们博览群书;我希望他们看的书,能变为一盏指路的明灯。我会继续陪伴孩子学习、阅读,在每一个孩子的心
5、灵深处,构建孩子一生发展的文化根基。幼儿园教师心得体会2幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易,但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教,幼儿教师个人的范例,对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光,所以幼儿教师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,给予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的发展。幼儿在园一日常
6、规活动也是家长与老师共同关心的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常情况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透,相互联系,不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下,才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育。幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的抵抗力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项非常重要的工作,关系到一
7、代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿提供适应的生活和学习环境。本次学习中讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,必须了解家长的心理,需要根据沟通对象不同的情况,以真诚的态度,运用灵活的沟通技巧,采取正式和
8、非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果。充满爱心,家园合作,运用多种沟通策略,通过灵活的沟通方式,实现有效的沟通交流,使家园协作更密切,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。培训时间已经结束了,但是老师们学习的兴致很高,每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论,交流。通过这次的学习,我也学到了新的教育理念和观点,也更加坚定了自己从事幼儿教育,服务基础教育的信念。希望自己能学以致用,把这次学习的知识积极运用到教育教学中,做一名积极向上的幼儿教师。我参加了由仪征市教育局基教处和仪征市教师进修学校举
9、办的全市幼儿教师培训班。回顾这一天来三位权威性的教师为我们培训的种种,真让我们全市幼儿教师受益匪浅。一、关于上海市宝山机关幼儿园的贾园长和我们探讨的“科研给力促发展”及宝山幼儿园的科研项目的开展情况:(一)他提出了三点要求教师做到的:1、变思路求出路;2、让科研成为教师的“动力源”;3、科研能强师:(1)将科研与教育、与教师成长、学校发展紧密结合在一起;(2)立足园本;(3)加强园本特色课程建设。通过以上几点,让我感觉到教科研在幼儿园教育中的重要性,一个幼儿园如果不能合理实施科研活动,那么幼儿园的教育教学水平就无法进步,教师就永远停留在原有水平上。我所在的单位是一所农村幼儿园,而我在园内担任着
10、教科研的工作,虽说现在社会重视了农村幼儿园的教育,而我觉得我们幼儿园的科研活动与城区幼儿园的科研活动还有很大的差距,在我们园内科研开展的还是比较少的。(二)科研需要教师思考的几个问题及科研步骤1、尽快建立有效的激励机制,调动每一位教师的科研积极性和自觉性。2、探索科研教师成长的有效方法:(1)见证我们今天的起步;(2)指导我们明天的工作;(3)实践让教师曾经品尝痛苦的体验;(4)学习让自己拥有“豁然开朗”的体验;(5)反思让教师经历“不一样”的体验;(6)研究让教师感受“不一样”的体验;(7)再实践让教师充满幸福的体验。在这次学习之前每次担任这种工作都有种力不从心、无从下手的感觉,压力也很大。
11、贾园长详细讲解了科研促教师成长的有效方法,让我对科研有了一定的了解。科研在我们幼儿园还是比较薄弱的一项活动,所以我要多学习,希望将我园的科研活动开展的更上一个台阶,还希望领导能多给我们农村幼儿园学习科研这一活动的机会,让我们农村幼儿园的科研也能迎头赶上。(三)、贾园长向我们介绍了宝山机关幼儿园的科研项目的开展情况。名称为“一切入孩子眼的都多阅读”,目标为丰富的绘本为幼儿打开了认识世界的衣衫扇窗口;多彩的绘本让幼儿天马行空的想象得以满足;成人和孩子在绘本的世界里约会、交流和彼此理解。所提出的问题:1、幼儿阅读的图书物质基础贫乏、失衡、单一;2、幼儿集体阅读、自由阅读、亲子阅读的生态环境失衡;3、
12、幼儿家庭亲子阅读环境建设落后。听了贾园长的.介绍让我了解到一切教育活动都是为了孩子,从孩子的角度去设置科研的项目。举一反三,把科研渗透到各个领域中,让孩子从各项活动中感受科研的存在,从中学到更多的知识。科研的活动可以让更多的人去参加,如社区、家长等等,更重要的是让家长也知道科研存在的重要性。二、市实验幼儿园陈宝红老师的“如何引导小班幼儿绘画”她重点向我们介绍了开展小班幼儿绘画的几点步骤:1、选择内容,打动心灵;2、系的图形,举一反三;3、设色游戏,丰富感觉;4、关注倾听,给以信心;5、情绪参与,评价互动。小班幼儿年龄较小、动作协调能力差,身在第一线的老师都知道小班幼儿最难教,更别说让他们在绘画
13、中有什么作为了,一直认为小班幼儿只要能在给域的范围内将颜色涂的均匀就很满足了,原来我这样的想法太过于限制了。听了陈老师的讲说大大改变了我的想法,我很懊悔我的限制也限制了幼儿的“成长”。经过这次的学习我将在以后的教学活动中,借鉴陈老师的方式方法对幼儿进行一次实验,开发幼儿的创造想象力,提高幼儿绘画的能力。三、市实验幼儿园何东红老师的“幼儿园教学活动设计与组织”她重点介绍了活动设计的的五点要求:1、内容选择要适宜、恰当、有价值;2、目标制定要全面、准确、易操作;3、活动准备要全面、适宜,围绕目标;4、过程设计要科学、有效、实现目标;5、提问设计要恰当、有效,引发思考;6、活动反思要深刻、不断求新。
14、对于我们普通的一线教师想创造一个属于自己的教学活动,就必须要求教师平时多观察、多思考、多实践、多积累,才能创造出好的教学活动。通过何老师的介绍让我知道了,设计一个好的教学活动首先必须选择一个好的可拓展的题目,然后通过观察、思考、实践等过程积累经验,并经过多次修改才能获得。最后感谢市局基教办、教师进修学校给我们这次学习的机会。教师只有不断学习理论知识,提高教学理念,才能适应、生存。希望通过学习改进教学方式、方法,也希望在以后的日子里市局能给我们这些一线教师多学习的机会,让我们不断进步,从而将我们仪征幼教事业不断发展、辉煌。谢谢!幼儿园教师心得体会3经调查表明,学数学感到快乐或比较快乐的人不多,许
15、多人学数学都感到枯燥、乏味,提不起兴趣。培养学数学的兴趣和习惯,要从小开始。自我园开展“幼儿兴趣数学”课题实验以来,实验教师一直遵循让孩子在玩中学、学中玩的教学理念,让孩子在学习中体验“兴趣数学”的愉快和轻松,本期课题研讨活动中两位课题实验教师设计的数学活动就充分体现了这一理念。对小班幼儿而言,对某件事的兴趣和注意力,一般也就是几分钟而已,如果在一个数学活动中,没有新的理念、有趣的教学方法去吸引幼儿,那原本就枯燥的“数”就很难抓住幼儿的注意力,但如果教师设计的活动生动有趣,效果就不一样了。郑老师设计的“三只蝴蝶”其实就是让幼儿按颜色分类,但她通过讲述三只蝴蝶的故事,逐一的出示各种颜色,让幼儿认
16、识并知道同颜色的蝴蝶要和相同颜色的花在一起,使孩子在听故事的同时自然的学会按颜色分类,最后是请小朋友帮蝴蝶姐姐把不小心混在一起了的圆片按颜色分开,这环节也是检测幼儿是否掌握了活动内容,通过检测,幼儿基本上都能按要求完成老师交给的任务。另一个活动是宋老师设计的“蚂蚁搬豆”,主要是让幼儿认识1和许多,这节课也是以故事形式贯穿整个活动,先是一只蚂蚁发现了豆,但它自己却无法搬走它,于是就叫来许多的伙伴,把豆搬回了家,整个活动简洁明了,教师生动形象的讲述让幼儿有很高的学习兴趣。“有几只蚂蚁发现了豆啊?”“一只”“后来又来了多少只呢?”“许多”,老师及时的提问,让幼儿不知不觉中领会了老师的教学意图。活动在
17、“蚂蚁搬豆”的游戏中结束,游戏时教师还根据幼儿能力大小去安排任务,这样,幼儿在完成任务的过程中没有负担,轻松过关,游戏中幼儿参与积极性高,玩得很开心,并从中知道了伙伴间能互相帮助、团结协作是一件很开心的事情。“数”是枯燥的,怎样让枯燥的“数”有趣起来,在于老师每个数学活动中的设计思路和生动有趣的教学形式,还有就是一定要遵循让孩子在学中玩、玩中学的教学理念,这样,孩子在掌握数学知识时没有压力,在听故事、玩游戏等教学形式中轻松学习,自然习得。幼儿园教师心得体会4多少个灯火通明的夜晚,幼儿部的老师还在忙碌着。还记得布置六一家长开放日活动的主会场的时候。两位园长和全体的老师的身影穿梭在幼儿园内。有的涂
18、字、有的挂气球、有的贴字、忙的是不亦乐乎。尽管明天还有着重要的排练活动,尽管所有的教职工是满身的疲惫,尽管已经是10点多了,尽管我们的园长和很多老师的嗓子已经哑了,我们还是欢歌笑语。我,感动着多少个炎热的夏天,我们可爱的小朋友在操场上排练。还记得小朋友在书院的大操场上排练花车巡游的时候。我们幼儿部全体幼儿顶着咄咄逼人的太阳,排着整齐有序的方队一遍又一遍的来回练着。小朋友已经汗流浃背了,但是他们还是勇敢的坚持着。在一旁辅导的老师是看在眼里,痛在心里。趁休息时间一边赶紧给幼儿擦汗,给孩子们喂水喝,一边重复的说着“宝贝,你们辛苦了!你们表现很棒!我最爱你们了!”我,感动着多少个繁忙的日子,我们的生活
19、老师每天都要帮孩子们一天洗三次衣服。虽然他们的工作很简单,但是他们的工作却是那么的繁琐。衣服的分类、洗衣服、晾衣服、收衣服、叠衣服每一个程序都是那么的认真。有一次,我意外的发现我们生活老师手都脱皮了。那是为了帮孩子们洗衣服、袜子而造成的啊!我,感动着感动的心,是因为有你们。因为有了你们的存在,使我这颗原本平静的心变的火热起来。幼儿部的老师就像冰山里的火种,燃烧着这里的一切。幼儿部的小朋友就像炙热的太阳,照耀这里的一切。教师们的积极乐观、吃苦耐劳,孩子们的坚强勇敢、活泼可爱,永远感动着我幼儿园教师心得体会5周三中午,我们参观了一场高级教师培训班为我们带来的,以我们开发区幼儿园为载体的“办园特色推
20、介会”的模拟现场。每个高级教师针对我园的办园特色现状,进行了丰富多彩的介绍。推介会上,有的教师文字朴实,字字点睛;有的教师图文兼并,绘声绘色;有的教师眉飞色舞,娓娓动听;更有的教师文字精辟,思路独特。每个教师都极大地发挥了自身的优点,将我园的特色进行了展示介绍。让我印象最为深刻的是以下几位教师:一、思路独特,文字精辟代表作:体育是特色,阳光是精神李丹凤李老师直接将我园的阳光体育为核心,从环境创设和课程设置两个方面着重诠释“体育是特色”,而后从教师“积极乐观的情绪”、“努力进取的态度”、“自信谦和的心态”三个方面来介绍“阳光是精神”。不仅思路独特,给人以别出心裁的感觉,而且文字也写得非常精辟,给
21、了我们视听的强烈冲击。第一部分,有充分的幼儿园体育创设图片作为依据,有理有据,诠释充分。后者由于理论性较强,若能配合我们实效的教师队伍建设的相关活动图片会更具说服性。二、历史沉淀、见证发展代表作:儿童优先冯红炯冯老师搜集了从我们幼儿园创建开始到现在,园舍改建的不同阶段的.照片和师资队伍不断扩大的全家福。熟悉的园舍、陈旧的相片,有力地诠释了我园是一所具有历史性的幼儿园;全新的建筑、庞大的队伍,更是向我们展示了一所不断发展扩大的现代化的幼儿园;这些都见证了幼儿园的发展前进。她更是以“儿童优先”为核心,向我们介绍了幼儿园教研工作的立足点与核心理念。三、眉飞色舞、娓娓动听代表作:给幼儿一个健康快乐的童
22、年,给教师一个成长发展的空间周静周老师,以她独特的讲座风情将幼儿园的办园特色做了一个绘声绘色的报告,给了我们一个唯美的视听享受。她的表情、声调,都深深地吸引了每一个听众。她始终以微笑和甜美的音色诠释幼儿园每个细节所寓含的深刻教育价值。当然还有很多教师有值得我学习的地方,例如:田老师的绘画锦集,每组画面都是一套系的作品,丰富的作品搜集让我们理解了一位优秀的老教师的教育沉淀;黄老师的主人风格,她始终将自己作为幼儿园的主人,吸引每一个听众走进她的世界;顾老师的“欢迎你到开幼来”较为全面地介绍了我们幼儿园各个园区的办园特色;还有田智敏老师的深刻寓意,她深厚的文字功底,给了我们很多启迪。此次推介会,不仅
23、让我看到了每个老师对待同一件事情的不同视角、不同理解和不同闪光点,同时也让我有了很大的反思空间:我们都同处一个幼儿园,但是每个人对幼儿园的特色理解却存在鲜明的差异。是立足点不同?考虑深度不同?还是工作的内容不同?我想,最主要的还是心的振幅不同。假若,我是推介会的介绍员,我又会怎样介绍我的幼儿园呢?我一直都在思考.幼儿园教师心得体会6孩子们将要上小学了,大班的老师需要为他们做哪些方面的准备呢?带着这个问题我们走访了附近小学的老师。在交谈中,我们发现孩子们课间十分钟出现的问题很突出。据小学的老师讲,下课后许多刚入学的孩子不会主动与同学交往,有些孩子为此产生焦虑不安的情绪,甚至出现不愿上学、怕没人跟
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