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以以“寻找寻找 ”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。要求：（要求：（1）补全题目）补全题目 （2）不少于）不少于800字字 （3）文体不限（诗歌除外）文体不限（诗歌除外）作文题目作文题目:第1页第2页 以以“寻找寻找 ”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。要求：（要求：（1）补全题目）补全题目 （2）不少于）不少于800字字 （3）文体不限（诗歌除外）文体不限（诗歌除外）作文题目作文题目:第3页怎样补充作文题目？很好：寻找真爱寻找迷失自我很好：寻找真爱寻找迷失自我寻找心中太阳寻找诺亚方舟寻寻找心中太阳寻找诺亚方舟寻找中国足球明天找中国足球明天 寻找正义寻找寻找正义寻找温暖寻找岳魂寻找友好之道温暖寻找岳魂寻找友好之道不妥：寻找挫折不妥：寻找挫折 寻找某某人寻找某某人 寻寻找自己寻找舌头寻找地球寻找自己寻找舌头寻找地球寻找失主找失主 寻找人生寻找心灵源泉白寻找人生寻找心灵源泉白日梦寻找生活质感寻找仇恨日梦寻找生活质感寻找仇恨第4页解题立意:首先要选择首先要选择“寻找寻找”对象：能够是物，也对象：能够是物，也能够是人，还能够是抽象精神。最好是组成能够是人，还能够是抽象精神。最好是组成动宾结构。动宾结构。其次要明确其次要明确“寻找寻找”原因。原因。第三要重视第三要重视“寻找寻找”过程。过程。第5页1、追寻不曾拥有。、追寻不曾拥有。寻找成了一个向往、追求、进取，寻找成了一个向往、追求、进取，为了渴望而为了渴望而探索探索。人一生是个找寻过程，郑和舔风破浪，找到了人一生是个找寻过程，郑和舔风破浪，找到了异域文明；哥伦布不畏险阻，开阔了现有视野；异域文明；哥伦布不畏险阻，开阔了现有视野；布鲁诺用生命寻找到了真理，杨利伟用忠诚和勇布鲁诺用生命寻找到了真理，杨利伟用忠诚和勇气找到中国地位和尊严气找到中国地位和尊严“路漫漫其修远兮，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。吾将上下而求索。2、找回曾经拥有。、找回曾经拥有。寻根，寻根，寻找是一个呼唤、一个精神回归，一寻找是一个呼唤、一个精神回归，一个坚守、一个珍藏。个坚守、一个珍藏。第6页3、众里寻他千、众里寻他千baidu，蓦然回首，那人却在灯火，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。阑珊处。追寻是取得前提，踏破铁鞋才能得来全不费工追寻是取得前提，踏破铁鞋才能得来全不费工夫。最美好就在身边。夫。最美好就在身边。熟悉地方就有风景。生熟悉地方就有风景。生活不一定在别处。活不一定在别处。4、天天寻找新东西，同时也必定失去一些东西。、天天寻找新东西，同时也必定失去一些东西。追求成熟，却失去了童真；追求知识富有，却失追求成熟，却失去了童真；追求知识富有，却失去了过去单纯去了过去单纯 “寻找寻找”结果并不主要，主要是结果并不主要，主要是“寻找寻找”过程，过程，我们我们“寻找寻找”本身就带着思索，表达着人生境界。本身就带着思索，表达着人生境界。寻找中把握拥有寻找中把握拥有，且行且珍惜。这才是最有味，且行且珍惜。这才是最有味道、最有价值道、最有价值“寻找寻找”！第7页写作反馈：一、题为一、题为“寻找寻找”在文中却无在文中却无“寻找寻找”，或，或者寻找只是一个装饰。如写者寻找只是一个装饰。如写“寻找诚信寻找诚信”，结果就写成，结果就写成“诚信诚信”，写，写“寻找友情寻找友情”，这只写友情。造成偏题或偷换话题。，这只写友情。造成偏题或偷换话题。二、寻找内容不合情理。如二、寻找内容不合情理。如“寻找挫折寻找挫折”。三、文章内容空洞，只写要寻找什么什么，三、文章内容空洞，只写要寻找什么什么，但不分析原因，不写过程。但不分析原因，不写过程。四、对寻找了解不妥，写成关注或重视。四、对寻找了解不妥，写成关注或重视。第8页写作反馈：五、无主题或无意义。为写寻找而写寻找。五、无主题或无意义。为写寻找而写寻找。如写如写“寻找童年寻找童年”，写了童年一些事情，写了童年一些事情，就此了之。就此了之。“寻找符号意义寻找符号意义”本身就没啥本身就没啥意义。意义。六、主题消极，好像是世界末日。如写六、主题消极，好像是世界末日。如写“寻寻找人性找人性”，人性不在；寻找，人性不在；寻找“良知良知”，良，良知尽丧；知尽丧；“寻找清廉寻找清廉”，千寻无果。，千寻无果。第9页佳作赏析佳作赏析:寻找精神故园寻找精神故园“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”苍山无语，不问光阴。苍山无语，不问光阴。我生来便在寻找，寻找那精神故我生来便在寻找，寻找那精神故园园。我知道一个理想城穿越了时空向我低喃，而我正伫立茫。我知道一个理想城穿越了时空向我低喃，而我正伫立茫然渡口。然渡口。“渡向何方？渡向何方？”我寻找着声音来处。我寻找着声音来处。“渡向何方？渡向何方？”它它再度响起，沉重，像寒风般无孔不入，让我纤弱身躯颤动不再度响起，沉重，像寒风般无孔不入，让我纤弱身躯颤动不止。止。“我在寻找。我在寻找。”我告诉它。我告诉它。它便让我在寻找道路上遇上了你们，那些被埋葬在历史它便让我在寻找道路上遇上了你们，那些被埋葬在历史淤泥之下寂寞灵魂。淤泥之下寂寞灵魂。我知道你们也在寻找，寻找那精神故园我知道你们也在寻找，寻找那精神故园。那多情光阴，请渡我，渡我到泛黄春秋。那多情光阴，请渡我，渡我到泛黄春秋。孔子孔子，在一条，在一条沙尘飞扬小道上，我看见了你。六十三岁你依然瘦小，九年沙尘飞扬小道上，我看见了你。六十三岁你依然瘦小，九年周游列国经历耗尽了你心血，却未能让你功成名就。周游列国经历耗尽了你心血，却未能让你功成名就。“发愤发愤忘食，乐以亡忧，不知老之将至忘食，乐以亡忧，不知老之将至。”你笑着形容自己。纵使你笑着形容自己。纵使风尘已经改变了你容颜，而我知道你风尘已经改变了你容颜，而我知道你一生都在寻找。那一生都在寻找。那“仁仁政政”理想理想已在九年车轮碾压中化为沙砾，而你坚持着，寻找已在九年车轮碾压中化为沙砾，而你坚持着，寻找着，着，第10页于是后世连同你儒学，记住了你湮没在斜阳古道里于是后世连同你儒学，记住了你湮没在斜阳古道里身影。身影。那多情光阴，请渡我，渡我到遥远大唐。那多情光阴，请渡我，渡我到遥远大唐。杜甫杜甫，在那平静而破败草堂里，我寻到了你身影。艰难苦在那平静而破败草堂里，我寻到了你身影。艰难苦恨染得你两鬓如霜，连绵战火与生活窘迫终于拖住恨染得你两鬓如霜，连绵战火与生活窘迫终于拖住了你一生寻觅足迹，却无法遮蔽你炯炯目光。了你一生寻觅足迹，却无法遮蔽你炯炯目光。“安安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”我明白，我明白，那沧桑凝泪双眼，为何只那沧桑凝泪双眼，为何只向着你梦里桃花源向着你梦里桃花源。寻找。寻找结果是国破山河在破败，我看见你疲惫了。满树红结果是国破山河在破败，我看见你疲惫了。满树红枫如泪般落下，染红了护城河水。枫如泪般落下，染红了护城河水。第11页那多情光阴，请渡我，渡我到黯然晚清。那多情光阴，请渡我，渡我到黯然晚清。王国王国维维，看那清华园满池荷花，在你生命滋养下开得多，看那清华园满池荷花，在你生命滋养下开得多么绚丽。他们说你自沉么绚丽。他们说你自沉“是殉清，是尸谏是殉清，是尸谏”，而你已，而你已经说过：经说过：“五十之年，唯欠一死，至此事变，义无再五十之年，唯欠一死，至此事变，义无再辱辱！”他们怎么知道，你他们怎么知道，你殉不是清王朝而是清文化。殉不是清王朝而是清文化。你是为学术而生，为学术追寻一世，最终为学术而你是为学术而生，为学术追寻一世，最终为学术而死！死！北伐军在北伐军在“万方鼓角万方鼓角”中势如破竹，你好像看到中势如破竹，你好像看到了你理想连同故清象征被连根拔起。了你理想连同故清象征被连根拔起。“生灭元知色即生灭元知色即空，眼看倾国付东风空，眼看倾国付东风。”我凝视着昆明湖一池碧水，我凝视着昆明湖一池碧水，我想问，王老，你可曾寻到我想问，王老，你可曾寻到那精神故园？那精神故园？第12页我仍伫立在那茫然渡口，我看见人们急忙走过。他我仍伫立在那茫然渡口，我看见人们急忙走过。他们都在寻找。他们目标地可能不尽相同，不论幸福、爱们都在寻找。他们目标地可能不尽相同，不论幸福、爱情、亲情、财富，但我知道，那一切终究属于他们精神情、亲情、财富，但我知道，那一切终究属于他们精神故园。故园。于是我明白了，于是我明白了，为何它让我看见你们孤独追寻一生为何它让我看见你们孤独追寻一生宿命，你们灵魂因寻找而回归，因而永垂不朽宿命，你们灵魂因寻找而回归，因而永垂不朽。我们依然在寻找。然而即便寻得只是一抔精神故园我们依然在寻找。然而即便寻得只是一抔精神故园尘土，也将耗尽我们一生。尘土，也将耗尽我们一生。点评：点评：全文一字一句均显作者深厚扎实语文功底。作全文一字一句均显作者深厚扎实语文功底。作者平日在文学阅读方面不懈积累以及语言训练方面刻苦者平日在文学阅读方面不懈积累以及语言训练方面刻苦细致在本文之中都表现得淋漓尽致。本文结构严谨，能细致在本文之中都表现得淋漓尽致。本文结构严谨，能够在恪守考场作文规律前提下，不局限于条条框框，自够在恪守考场作文规律前提下，不局限于条条框框，自己有所发挥，做到了己有所发挥，做到了“戴着脚镣跳舞戴着脚镣跳舞”。本文化用孔子、。本文化用孔子、杜甫、王国维三个例子，借以杜甫、王国维三个例子，借以“寻找那精神故园寻找那精神故园”，从中，从中取得人生前行动力，此处能够看出作者精神世界丰富和取得人生前行动力，此处能够看出作者精神世界丰富和思想认识深刻。思想认识深刻。第13页寻找那一站寻找那一站那是一团不熄不灭火焰，燃在心中，哪怕成败、得那是一团不熄不灭火焰，燃在心中，哪怕成败、得失、悲喜，正如一池月辉，伴着一泓清泉涌入心海。失、悲喜，正如一池月辉，伴着一泓清泉涌入心海。因为迷惘，整装待发后，我们要去寻找。因为迷惘，整装待发后，我们要去寻找。从不认为从不认为一花足以凋零整个春天，一次挫败足以荒凉整个人生。一花足以凋零整个春天，一次挫败足以荒凉整个人生。因为许多人正在诠释着寻找意志。因为许多人正在诠释着寻找意志。周国平周国平曾下乡劳动，曾下乡劳动，悲伤着自己才华难以施展，在青山稻田间迷惘着前途去悲伤着自己才华难以施展，在青山稻田间迷惘着前途去向。是恢复高考大好时机，让他走上了追梦征途，寻找向。是恢复高考大好时机，让他走上了追梦征途，寻找他对哲学更多感悟与真谛。中央电视台他对哲学更多感悟与真谛。中央电视台崔永元崔永元曾遭抑郁曾遭抑郁症之结。摆脱了本身疾病和外界猜测，他回到了电视机症之结。摆脱了本身疾病和外界猜测，他回到了电视机前，继续寻找他对电视所带来影响追求。前，继续寻找他对电视所带来影响追求。成龙成龙曾在曾在“小小龙女龙女”风波中迷惘不已，在家人支持与谅解中艰难走出风波中迷惘不已，在家人支持与谅解中艰难走出后，他要去寻找他能给人们带来更多作品。后，他要去寻找他能给人们带来更多作品。第14页渴望飞跃，站在颠峰上，我们依然寻找。渴望飞跃，站在颠峰上，我们依然寻找。山外青山外青山楼外楼。不要忘记，函数值在一定区间有极值，山楼外楼。不要忘记，函数值在一定区间有极值，区间外，那长长数轴上还有最值。著名区间外，那长长数轴上还有最值。著名指挥家达姆指挥家达姆沃尔斯特沃尔斯特年轻有为，年仅年轻有为，年仅24岁就当上了乐队指挥。岁就当上了乐队指挥。当他得知首席小提琴手、钢琴师和其它乐队组员也当他得知首席小提琴手、钢琴师和其它乐队组员也随身带指挥棒练习，时刻准备取代他后，他再也没随身带指挥棒练习，时刻准备取代他后，他再也没有沉醉在已经取得成就中，而是再次寻找充实自己有沉醉在已经取得成就中，而是再次寻找充实自己机会，超越自己，让自己无可替换。我国著名机会，超越自己，让自己无可替换。我国著名运动运动员王楠员王楠在最近世乒赛中再次夺冠，让在最近世乒赛中再次夺冠，让“楠楠”题不再是题不再是难题。是年奥运会参赛资格让她在颠峰过后又回到难题。是年奥运会参赛资格让她在颠峰过后又回到八年前速度，去寻找下一次令世界瞩目标辉煌。有八年前速度，去寻找下一次令世界瞩目标辉煌。有些人在鲜花掌声中沉沦，有些人在赞美祝福中依然些人在鲜花掌声中沉沦，有些人在赞美祝福中依然不停歇，前往寻找人生那一站。不停歇，前往寻找人生那一站。第15页。因着理想，华丽转身后，我们继续寻找。因着理想，华丽转身后，我们继续寻找。人潮人潮涌动广场中，人们高呼涌动广场中，人们高呼“我来了，为胜利而来我来了，为胜利而来”口口号，台上年近六十号，台上年近六十希拉里希拉里主要头衔已不再是美国前主要头衔已不再是美国前第一夫人，她已成为下一届美国总统大选热门候选第一夫人，她已成为下一届美国总统大选热门候选总统。从第一夫人角色到参选总统，希拉里是成功总统。从第一夫人角色到参选总统，希拉里是成功女性，因为她理想是为胜利而来。她选民将一路簇女性，因为她理想是为胜利而来。她选民将一路簇拥着她，寻找敲开白宫大门钥匙。拥着她，寻找敲开白宫大门钥匙。蓦然回首，我们依旧走在寻找路上。即使不幸与蓦然回首，我们依旧走在寻找路上。即使不幸与彷徨相随而行，即使悲伤与欢喜相互交织，即使通彷徨相随而行，即使悲伤与欢喜相互交织，即使通往那一站道路往那一站道路“路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮”，然而最终都会，然而最终都会有灯火阑珊处让我们惊喜。只要我们还未抵达那一有灯火阑珊处让我们惊喜。只要我们还未抵达那一站，我们就应义无反顾地寻找下去。站，我们就应义无反顾地寻找下去。第16页简评：简评：作为考场作文来说，这篇文章整体表达了几作为考场作文来说，这篇文章整体表达了几大优点：一是紧紧围绕大优点：一是紧紧围绕“寻找寻找”，三个分论点用短句形式，三个分论点用短句形式来写，显得言简意赅，铿锵有力；二是文章内容丰富，来写，显得言简意赅，铿锵有力；二是文章内容丰富，能够用充分素材来论证观点，难能可贵是，选择例子少能够用充分素材来论证观点，难能可贵是，选择例子少了一些陈腐之气，多了一些鲜活之色；三是文章脉络清了一些陈腐之气，多了一些鲜活之色；三是文章脉络清楚可见，让人读来心情愉快。美中不足之处是，第三个楚可见，让人读来心情愉快。美中不足之处是，第三个分论点叙述过程中扣分论点叙述过程中扣“寻找寻找”有扣得有些牵强，而且在内有扣得有些牵强，而且在内容上也比不上前两个分论点充实。容上也比不上前两个分论点充实。第17页 寻找充实人生寻找充实人生 寻找一丸冷月，希望被月光锁住。看月挂中天，清辉如诉，落寻找一丸冷月，希望被月光锁住。看月挂中天，清辉如诉，落影成双。抑或寻找一树杨柳，看那柳条轻舒，婆娑起舞中飘风戏影成双。抑或寻找一树杨柳，看那柳条轻舒，婆娑起舞中飘风戏月惬意和天寓河底，池底深处柳摇水中静谧。月惬意和天寓河底，池底深处柳摇水中静谧。寻寻觅觅，在无数次寻找中取得，在多少次磕磕碰碰中站起。寻寻觅觅，在无数次寻找中取得，在多少次磕磕碰碰中站起。在跌宕起伏中成长，如浴火凤凰在涅磐中重生。寻找使人生有了在跌宕起伏中成长，如浴火凤凰在涅磐中重生。寻找使人生有了意义。寻找，使我们活出价值，活得精彩，活得释然。意义。寻找，使我们活出价值，活得精彩，活得释然。寻找知音，奏响鸣琴，活出人生价值寻找知音，奏响鸣琴，活出人生价值。“二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。”贾贾岛，在寻找知音旅途中踽踽独行，泪洒秋山。岛，在寻找知音旅途中踽踽独行，泪洒秋山。“欲将心事付瑶琴，欲将心事付瑶琴，知音少，弦断由谁听。知音少，弦断由谁听。”辛弃疾，用他瑶琴奏响了渴求知音最强辛弃疾，用他瑶琴奏响了渴求知音最强音。恨无知音赏，这么人生是痛苦。这么人生好像是一盏油灯，音。恨无知音赏，这么人生是痛苦。这么人生好像是一盏油灯，心油耗尽灯即枯。给自己寻找知音，才能更加好地展现自己价值。心油耗尽灯即枯。给自己寻找知音，才能更加好地展现自己价值。且看俞伯牙和钟子期演绎高山流水，鲍叔牙和管夷吾不离不弃。且看俞伯牙和钟子期演绎高山流水，鲍叔牙和管夷吾不离不弃。苏秦和张仪深刻而伟大情谊。他们无不活出了自己价值，努力寻苏秦和张仪深刻而伟大情谊。他们无不活出了自己价值，努力寻找知音，活出自己价值。找知音，活出自己价值。寻找对手，磨出火光，活得越发精彩。寻找对手，磨出火光，活得越发精彩。第18页 瀑布寻找悬崖作为对手，在他纵身一跃时才能制造出银瓶乍瀑布寻找悬崖作为对手，在他纵身一跃时才能制造出银瓶乍惊，金溅玉式壮丽。爬山虎寻找高远篱笆作为对手，在它奋力攀惊，金溅玉式壮丽。爬山虎寻找高远篱笆作为对手，在它奋力攀爬时才营造出绿色满庭怡然。电钻寻找墙壁作为对手，在猛烈震爬时才营造出绿色满庭怡然。电钻寻找墙壁作为对手，在猛烈震动中打开了一个个光明通道。我们因有了对手，在竞争过程中才动中打开了一个个光明通道。我们因有了对手，在竞争过程中才愈加精彩。当然，我们寻找对手并不是为了逞一时之能而四面树愈加精彩。当然，我们寻找对手并不是为了逞一时之能而四面树敌八面威风。我们寻找对手只是为了在摩擦学习中擦出智慧火花，敌八面威风。我们寻找对手只是为了在摩擦学习中擦出智慧火花，然后各得其所。寻找对手，在火光中吸收智慧色彩。然后各得其所。寻找对手，在火光中吸收智慧色彩。寻找真理，摆脱愚昧，活得释然。寻找真理，摆脱愚昧，活得释然。希望能与长须鹤发泰戈尔在菩提树下畅谈人生。或是与叔本希望能与长须鹤发泰戈尔在菩提树下畅谈人生。或是与叔本华席地而坐，倾听他华席地而坐，倾听他“生存空虚说生存空虚说”。抑或跟三毛走到连天大漠，。抑或跟三毛走到连天大漠，寻找生命真谛。还是和席慕容远远眺望山那一头。寻找生命真谛。还是和席慕容远远眺望山那一头。“路漫漫其修路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。远兮，吾将上下而求索。”要摆脱愚昧无知，冲破黑暗落后枷锁，要摆脱愚昧无知，冲破黑暗落后枷锁，打开痛苦低落镣铐，我们必须寻找真理。寻找真理，我们头脑才打开痛苦低落镣铐，我们必须寻找真理。寻找真理，我们头脑才能愈加充实，面对艰难与困苦，才能更轻易释然。能愈加充实，面对艰难与困苦，才能更轻易释然。寻找，可能并不是一件轻而易举事。我们要为了我们目标苦寻找，可能并不是一件轻而易举事。我们要为了我们目标苦苦寻找，哪怕白了少年头。因为寻找，我们生活才更具价值，愈苦寻找，哪怕白了少年头。因为寻找，我们生活才更具价值，愈加精彩，愈加释然。加精彩，愈加释然。第19页寻找学习高兴寻找学习高兴 是谁说，在某个懒散早晨，捧一本最流行小说读个是谁说，在某个懒散早晨，捧一本最流行小说读个天昏地暗这才是高兴；是谁说，在某个明媚下午，拿着天昏地暗这才是高兴；是谁说，在某个明媚下午，拿着最喜欢篮球打个筋疲力尽这才是高兴。其实，在学习中，最喜欢篮球打个筋疲力尽这才是高兴。其实，在学习中，我们也能够寻找到高兴。我们也能够寻找到高兴。纵是个炼狱又怎样，我也要寻找高兴纵是个炼狱又怎样，我也要寻找高兴。我不否定高。我不否定高三是炼狱之说，可是，这又能怎么样？于是，我视之为三是炼狱之说，可是，这又能怎么样？于是，我视之为让我重生阶段，于其中一直寻找着我高兴。一声声铿锵让我重生阶段，于其中一直寻找着我高兴。一声声铿锵脚步，紧紧追寻梦想踪迹；一个个高昂头颅上，每双眼脚步，紧紧追寻梦想踪迹；一个个高昂头颅上，每双眼睛都投射出坚毅、执着；一阵阵响亮有力朗诵声，激昂睛都投射出坚毅、执着；一阵阵响亮有力朗诵声，激昂地诵吟着古贤圣豪壮志满酬。点一豆孤灯，翻开书本，地诵吟着古贤圣豪壮志满酬。点一豆孤灯，翻开书本，脱离担心喧嚣世界，在诵读中，在字字句句咀嚼中，我脱离担心喧嚣世界，在诵读中，在字字句句咀嚼中，我寻找着奋进动力高兴。阅读史书古籍，寻找着奋进动力高兴。阅读史书古籍，“众里寻他千众里寻他千baidu，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，我知道，我知道，坚持操守、耐住寂寞也该坦然；学习坚持操守、耐住寂寞也该坦然；学习“不以物喜，不以不以物喜，不以己悲己悲”执着，我明了，或进或退，泰然处之也可高兴。执着，我明了，或进或退，泰然处之也可高兴。不要哀叹学习无趣，只要专心去寻找，你会发觉所谓狱不要哀叹学习无趣，只要专心去寻找，你会发觉所谓狱炼中遍地高兴金子。炼中遍地高兴金子。第20页享受学习中高兴，指尖轻语舞春秋享受学习中高兴，指尖轻语舞春秋。或许时下像我。或许时下像我们一样青少年，都会思索这么一个问题：是先玩好，还们一样青少年，都会思索这么一个问题：是先玩好，还是先学习好？是先学习好？“人生难得少年狂，趁着年轻，我们应该人生难得少年狂，趁着年轻，我们应该挥洒青春本色，狂尽玩，学习在以后时间里慢慢学挥洒青春本色，狂尽玩，学习在以后时间里慢慢学”，这或许正是不少同辈们看法。然而，我却不一样意。莫这或许正是不少同辈们看法。然而，我却不一样意。莫非要这么一不顾一切狂欢才算得上是高兴吗？其实不然。非要这么一不顾一切狂欢才算得上是高兴吗？其实不然。学习和娱乐能同时到达同一样目标学习和娱乐能同时到达同一样目标高兴。带上耳机，高兴。带上耳机，伴着古典悠扬，吟唱水调歌头，品味伴着古典悠扬，吟唱水调歌头，品味“明月婵娟明月婵娟”念念远情愁；开启电视，伴着吹角连营，品赏三国演义，远情愁；开启电视，伴着吹角连营，品赏三国演义，感受荡气回肠儿女情仇。谁说感受荡气回肠儿女情仇。谁说“身心疲惫身心疲惫”才是学习？谁才是学习？谁说说“悬梁刺股悬梁刺股”才能收获？学习是过程，高兴是心态，。才能收获？学习是过程，高兴是心态，。我相信，只要真心享受那寻找高兴过程，心灵终究一样我相信，只要真心享受那寻找高兴过程，心灵终究一样是高兴，我也终究会成为那烈焰中展翅昂鸣凤凰。是高兴，我也终究会成为那烈焰中展翅昂鸣凤凰。第21页学会在学习中寻找高兴，便能乘风破浪学会在学习中寻找高兴，便能乘风破浪。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我们不气。我们不气馁，不挫败，当你变换一个角度，把无趣事认真馁，不挫败，当你变换一个角度，把无趣事认真品尝，你会发觉它似雨露滋润心田，甘润无比，品尝，你会发觉它似雨露滋润心田，甘润无比，就像学习。学会在学习中寻找高兴，那么我们学就像学习。学会在学习中寻找高兴，那么我们学起来主动又高兴，于是便会在寻找中自勉，在寻起来主动又高兴，于是便会在寻找中自勉，在寻找中自信，在寻找中乘风破浪。找中自信，在寻找中乘风破浪。在学习中寻找高兴，我们充实无悔。试着在在学习中寻找高兴，我们充实无悔。试着在学习中寻找高兴吧，我们会看见不一样光芒。学习中寻找高兴吧，我们会看见不一样光芒。点评：点评：文章选择文章选择“学习学习”作为切入点，选题口小，与生活体验作为切入点，选题口小，与生活体验联络紧密，非常方便利用身边点滴表现出自我真实体验，能联络紧密，非常方便利用身边点滴表现出自我真实体验，能写出真情实感（符合高考阅卷写出真情实感（符合高考阅卷“真实真实”要求）；同时，文章在要求）；同时，文章在组成文段上或利用彩线串珠法，或化用诗句，内容丰实，不组成文段上或利用彩线串珠法，或化用诗句，内容丰实，不如平俗，值得借鉴。如平俗，值得借鉴。第22页