幼儿园日常进行的活动方案.doc
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1、幼儿园日常进行的活动方案幼儿园日常进行的活动方案篇1 一、活动思路: 以“学会感恩,我运动、我健康,我礼貌、我阳光“为主题,为幼儿创设了一个在体育游戏中练习走、跑、跳、跨、钻、爬等基本体育动作技能的活动平台,使孩子们在游戏中充分体验到体育活动所带来的快乐! 本次活动的口号是:“快乐运动!“ 二、活动方案: (一)活动地点:恒丰幼儿园操场 (二)活动时间:20_年12月28日上午9:30分 (三)活动准备: 1、场地准备:会标、主席台的布置、比赛场地分配及比赛用品的准备。 2、班级准备:班牌、头饰、口号、班级会场布置、体操表演。 3、班主任准备:游戏项目道具的制作、项目器械的准备。 (四)活动流
2、程: 1、园长宣布:恒丰幼儿园20_年“庆元旦“幼儿趣味运动会开幕(放礼花、彩带、气球) 2、运动员入场仪式。(检阅入场顺序:国旗队、大中班、小班、豆豆班的顺序在运动员进行曲的音乐中整齐有序的入场)。 3、园长致开幕词 4、家长代表讲话: 5、小运动员代表讲话: 6、团体操表演: A中大班:_B豆豆班_C小班_D中大班_E亲子操_: 7、游戏项目竞赛活动:活动规则:请家长朋友坐在原地,由各班班主任为每位家长派送游戏卡,家长领到游戏卡后,搬上幼儿的板凳到班上领幼儿,在听到广播后方可到规定区域进行游戏,此次活动设有三个游戏:分别是百米跑道袋鼠妈妈,大厅小螃蟹学走路,操场运球,每个游戏处贴有游戏规则
3、。玩完一个游戏,由负责老师在游戏卡上盖章,家长务必跟幼儿玩完三个游戏后凭游戏卡到领奖处领取礼物。 游戏规则: A亲子游戏袋鼠跳跳跳 游戏准备:麻袋8条,袋鼠头饰、圈圈8个游戏人数:四人为一组,分三组。 游戏玩法:袋鼠妈妈和小袋鼠以家庭为单位在起点准备,游戏开始袋鼠妈妈与小袋鼠在袋子里以双脚行进跳的形式跳至制定点,取得一个圈圈后双脚行进跳回到,游戏反复进行。游戏时必须按照游戏规则进行,如犯规,将不盖章。 B游戏小动物运球 游戏准备:彩色大球、小筐、小动物家模型、小动物头饰游戏人数:四人为一组,分四组。 游戏玩法:幼儿以家庭为单位,幼儿和家长分别在起点和终点面应对面站好,游戏开始,幼儿抱球透过障碍
4、到达对面,将球交至家长手上,折回时,由家长抱住幼儿,于ZUI快的速度跑回起点,游戏反复进行。 C游戏小螃蟹学走路 游戏准备:螃蟹头饰、皮球游戏人数:四人为一组,分四组。 游戏玩法:幼儿两人为一组,应对面用胸部夹住皮球,侧身横跑,先到达终点的小组获胜。(不许用手扶球,球若中途掉了课捡起来夹好继续跑) (五)注意事项: 1、各段以学年组为单位进行游戏道具的制作和准备,利用体育课和户外活动时间练习游戏项目,12月3日对各段游戏道具的准备及游戏项目的训练状况进行检查验收; 2、各班教师负责游戏项目道具、材料的摆放、撤退及本班运动员的入场等, 3、各班幼儿早9:00分入场按指定位置坐好,9:30活动准时
5、开始,各班要持续会场秩序,做到会场气氛活跃热烈而不乱,同时为持续会场地面卫生,各班级要自备垃圾袋; 4、要求各班幼儿在游戏中要用心为参赛运动员加油、呐喊、助威! (六)活动工作人员具体安排: 1、主持:吴老师小朋友 2、录像、照相:麦园长 3、音响效果:麦叔 4、机动:刘静玲 幼儿园日常进行的活动方案篇2 【主题目标】 1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。 【环境创设】 1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区:张贴
6、有关端午节的字条,让幼儿认读。 4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。 【家长工作】 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料,向孩子讲述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参加班级的包粽子活动。 【活动安排】 讲述端午节的风俗和来历 【活动准备】 1、故事录音。 2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 【活动过程】 一、引出话题。 老师:小朋友,你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,
7、想一想,你手里拿的粽子像什么? 活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,每年的农历五月初五,是中国传统的节日-端午节,虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。 小结:粽子的形状真有趣! 二、品尝粽子,并讲述。 1、认识粽叶。 老师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 老师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗? 3、幼儿讲述粽子的馅及它的
8、味道。 小结:原来粽子的品种这么丰富啊! 幼儿园日常进行的活动方案篇3 主题目标: 为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“熟悉新年迎接新年庆祝新年”三个环节入手,通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;通过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最后以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。 主题来源: 新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望,让孩子们体验到过
9、新年的快乐,知道自己又大一岁了,特选择这一活动主题、 具体预设方案如下: 主题网络图: 主题资源:迎接新年的录像及VCD片等,在幼儿园中进行活动,家长、社区等各商场均可让幼儿感受新年的气氛、 第一部分熟悉新年 活动目标: 1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年,知道新年的象征意义。 2、知道过了新年又长一岁了,自己可以做很多力所能及的事了。 谈话:认识新年 活动准备: 新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。 活动过程: 1、出示日历讨论:“一月一日”是什么节日?有什么象征意义? 2、观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。 3、讨论:我又长
10、大一岁了,应该自己做哪些力所能及的事儿了? 活动名称:儿歌新年 活动目标: 1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。 活动准备: 儿歌新年,新年录像 活动过程: 一、经验交流 价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。 1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢? 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像) 3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流) 提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来
11、庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。 二、欣赏儿歌 价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。 1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌) 2、师:儿歌说太阳变成了什么? 3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么? 4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢? 提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴。 三:学习儿歌 价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。 四:延伸活动:互相拜年 价值取向:通过拜年,进一步感受过年的欢乐,并促进幼儿与人之间的交往能力。 活动名称:新年好 活动目标: 1、初步尝试3/4节奏,能用打击乐器演
12、奏。 2、感受新年的欢乐气氛。 活动准备: 各种打击乐器,录音机和磁带,图谱一张,大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲新年好 活动过程: 一、律动:听音乐,随意做动作,引导幼儿体验新年欢快的气氛。 二、新年谈话。新年到了,小朋友心情怎样?人们是怎样庆祝新年的? 三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲新年好。 跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。 四、学习节奏乐新年好。 1、出示节奏卡片,幼儿学习并感受三拍子的强弱。 2、出示新年好节奏图谱,幼儿学习。 (1)教师示范拍节奏。 (2)幼儿徒手练习两遍。 (3)拿乐器分组练习若干遍。 (4)幼儿集体练习若干遍。 五、边唱歌,
13、边手拿乐器出活动室。 六、活动延伸:到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛,并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。 活动名称:漂亮的帽子 活动目标: 1、欣赏漂亮的帽子,了解帽子的作用。 2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。 活动准备: 1、装饰好的帽子若干顶(4-6) 2、漂亮的动(植)物图片若干,各种颜色的皱纸,印章、印泥等若干。 3、用纸剪好的“帽子”人手一份。 4、已学会唱新年好 活动过程: 一、听音乐新年好进入活动室 1、教师带领幼儿一起边走边唱 2、教师出示示范帽子 二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子 1、请小朋友上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿讲述为什么喜欢这顶帽子,如:颜色
14、、图案等很漂亮。 2、“那你们知不知道帽子有什么用吗?”教师小结:对,冬天的帽子戴上去可以保暖的。 三、引起幼儿装饰帽子的兴趣 1、教师出示未装饰的和装饰过的“帽子”进行对比;激发幼儿装饰帽子的欲望。 2、根据本班幼儿的情况,师先示范后幼儿装饰或者幼儿自己动手。 四、幼儿作业,教师给予适当的引导和帮助。 五、欣赏与讲评 请幼儿讲述自己装饰帽子的过程及方法,将幼儿园的作品展示到美工区。 第二部分迎接新年 活动名称:装扮环境迎新年 活动目标: 通过亲自动手参与布置活动环境,亲身感受迎接新年的快乐气氛。 活动准备: 彩色皱纹纸条若干,固体胶水若干;让孩子们每人带气球一个 活动过程: 1、讨论:怎样使
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