幼儿园大班健康教案5篇.doc
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1、幼儿园大班健康教案5篇幼儿园大班健康教案1 一、设计意图 大 班幼儿,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解还是很少 ,易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。通过有趣的游戏、关节表演等内容,使幼儿知道关节对人体活动的作用,学会在运动中保护关节的方法。 二、活动目标 1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。 2、了解简单保护关节的方法。 3、对认识身体部位感兴趣 三、活动准备 纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。 图书区投放与人体关节骨骼有关的书。 教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。 对人体骨骼有初步的了解与认知。 四、活动过程
2、 (一)开始部分 教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏 (二)基本部分 1、教师提问: 绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。 2、引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。 3、游戏“会表演的关节”。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿对关节弯曲作用的认识)。 4、游戏“机器
3、人与小精灵”。幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂一队扮小精灵,教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。引发讨论:为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?教师与幼儿共同,人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。 (三)结束部分 1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推、拉、拽的现象。幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样?容易发生什么问题?我们应该怎样保护关节,避免伤害?帮助幼儿提升保护关节的经验: 活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动
4、中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。 2、再次观看正确的游戏活动和自我保护的方法录像。 五、活动结束 1、 2、幼儿园大班健康教案2 活动背景: 用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。农家用品体育游戏作为体育游戏特色课程,其中蛇皮袋和绳子是我们开发的农家用品体育游戏中的两种游戏器材。绳子有许多种类,我们运用布条、稻草等制作了各种长短、大小不一的绳子,让幼儿拿着绳子玩。蛇皮袋也有不同的种类,有的宽、有的窄;有的长、有的短。我们对蛇皮袋进行了装饰和修改,制成了幼儿喜欢的游戏器材。幼儿在玩绳子和蛇皮袋的过程中创造出了许多的玩法,不同年
5、龄的幼儿也有不同的奇思妙想。我们根据幼儿的想法,又按照各年段幼儿基本动作发展的不同特点设计了一系列绳子和蛇皮袋的体育游戏。本次活动小青蛙过河就是根据大班幼儿活泼、好动、对事物好奇、乐意遵守体育活动的规则和要求,有一定的运动意识和能力,但注意力不够稳定的心理特点设计的一个活动。幼儿园素质发展目标上要求幼儿做到跳跃动作发展协调、灵活。本次活动主要是让幼儿能够掌握立定跳远的动作。充分利用绳子和蛇皮袋,以小青蛙过河的游戏方式来发展大班的立定跳远的能力,创设活动情景组织幼儿进行体育活动锻炼。 1学习双脚立定跳过不少于40厘米宽的绳子,掌握双脚立定跳的动作和方法,发展动作协调性和灵活性。 2增强对体育活动
6、的兴趣和敢于挑战自我的意识。 活动准备: 布条做的大绳子三根、小绳若干,4080厘米几种宽度的蛇皮袋若干。鳄鱼图片三张。花型积木若干。选择一块比较宽敞的场地。 活动过程: (一)、热身运动 1.老师扮演青蛙,幼儿扮演小蝌蚪,幼儿跟随教师做游泳划水的动作进入场地。 2.做热身运动。幼儿在用绳子围成的“池塘”里做游戏“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动(慢跑)蝌蚪长出两条后腿(伏地后蹬)蝌蚪长出两条前腿(伏地做蛙泳动作)变成青蛙(起立自由的模仿青蛙跳跃动作) 一串青蛙跳跳跳(集体排队练习) (二)、跳田埂详情请访问 1.组织幼儿跳过几种不同宽度的田埂。 2.交流跳田埂的方法。这几个
7、田埂有什么不同,你跳过了几个?你是怎么跳的? 3.原地练习立定跳远的动作。 (三)、“跳过小河” 1.带幼儿到用绳子布置的小河边,创设情景:河对岸的庄稼里有许多的害虫,你们愿意和妈妈一起去帮农民伯伯捉害虫吗?(愿意)不过到庄稼地里要跳过这条小河,我们一起用今天学到的动作去跳。引导幼儿根据自己的能力选择不同的宽度去跳。 2.组织幼儿进行第一次跳小河。幼儿跳过后,带幼儿模仿捉害虫。 3.集中幼儿:下雨了,我们要回家。幼儿教育网 4.带幼儿再次到河边,幼儿教育网让幼儿看看小河的宽度有没有变化。(变宽了)对下雨了,河水涨高了,小河变宽了。我们要想办法跳过去。 5.幼儿集体跳跃小河。 (四)、游戏:鳄鱼
8、来了。 1.创设情景:河对岸的庄稼地里又长出了害虫。我们再一起去帮农民伯伯捉害虫好不好?(好) 2.带幼儿到河边,提问:河里来了许多鳄鱼,我们应该怎样去过河?引导幼儿说一说过河的方法。(小青蛙要躲过鳄鱼的捕杀过河帮农民伯伯捉害虫。) 3.个别幼儿练习。 4、幼儿集体跳过小河。要求幼儿不能在有鳄鱼的地方跳,如果跳了就要重新选择没有鳄鱼的地方再跳一次。 5.等到全部跳过后,带幼儿模仿捉害虫。 (五)、青蛙戏水 1.创设情景:小青蛙,害虫捉完了,我们到河里去玩一玩吧。 2.幼儿到池塘里每人拿一根小绳子,到河里去戏水。详情请访问 活动反思: 农家用品是我园的体育游戏特色,我选用了蛇皮袋和绳子这两个农村
9、日常生活中常见的农家用品作为游戏的活动材料,设计了本次活动,活动中我注重幼儿的个性发展和能力基础,尊重幼儿的能力差异和动作发展的不同层次。通过活动中难度的不同实现不同的发展目标,使每个幼儿都能在原有基础上有所发展,获得成功的体验。活动中我还注重了幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观的态度的培养。在本次活动中我发现幼儿对活动内容非常感兴趣,在活动中表现得比较积极主动,达到了发展幼儿基本动作的目的。通过本次活动的进行,我得到以下反思: 1、创设游戏情景、运用游戏方式调动了幼儿参与体育活动的兴趣。在本次活动中,我设计了“小青蛙过河”的游戏情境,让幼儿模仿小青蛙参与游戏,符合幼儿的年龄特点,
10、寓教于乐。幼儿在富有童话色彩的游戏中,情绪饱满,参与的兴趣被充分调动起来了。在活动中我为幼儿营造了温馨的家庭氛围,始终以游戏的口吻,亲切的话语,鼓励幼儿以积极的姿态参与活动,使幼儿在情趣盎然的环境中达到预设的活动目标。 2、注重了幼儿的个别差异,使每个幼儿能在原有基础上得到发展。在本次活动中幼儿参与活动的难度是可选择的,幼儿教育网每个人都能够在自身的原有能力上得到发展,同时在生理心理上有一种获得成功的喜悦感受,从而激发他们更加积极主动地参与体育活动。我让幼儿根据自己的能力选择不同宽度的蛇皮袋和绳子进行立定跳远练习,使不同能力的幼儿体验到了成功的喜悦。幼儿教育网 3、幼儿的动作发展是循序渐进的,
11、为此,在活动中我用三个活动组织幼儿练习立定跳远,从单一的练习到难度不断增强的练习,幼儿的基本动作在不断挑战自我中得到了发展。幼儿园大班健康教案3 设计思路: 在开展主题活动变变变,长大了时,有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景,立即炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇,偷偷看对方于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应,同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索,生成了本次活动“身体的秘密”。 活动目标: 1、带领幼儿科学
12、、正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。 2、有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。 活动准备: 1、幼儿的准备:活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识 2、教师的准备:搜集大量的性教育资料,以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角(包括人物、动物),提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式:集体活动、小组活动 活动过程: 一、谈话引入,讲解什么是“性”。 1、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。 2、引导幼儿通过观察,阐述自己所看到的“男、女有什么区别”,请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
13、3、提问引发思考:什么是“性”? 教师小结:“性”是和我们的身体密切相关的,不关是从头发的长短就能判断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会尊重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看蜡笔小新,对小新随便脱裤子的行为进行讨论。 2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要保护的,不能随便给别人看的?(用“游泳”讲解) 小结:我们身体的某些部位是不能随便给别人看的,我们要尊重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、游戏“找朋友”,体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的,
14、哪些是不友善的接触? 小结: 除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去 三、案例分析,幼儿分组开展“参与式讨论”,老师做好引导和记录。 1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述,组织幼儿开展讨论。 2、分组“参与式讨论”,提出自我防卫的策略。 (打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救) 四、教师小结:教育幼儿在日常生活中要保护好自己,同时要尊重别人的身体。 活动建议: 1、此活动的开展,一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。 2、活动在开展之前,教师要搞好充分的调查,了解幼儿对此相关知识的了解程度,以便有的放矢。 3、自主选择活动区,丰富
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