“胡杨树”(侧重审题)市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt
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1、第三周作文讲评第三周作文讲评099261/27阅读下面文字,按要求作文阅读下面文字,按要求作文 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后,每隔三天就要来给它浇水,而老人人待树苗成活后,每隔三天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得少了;即使来了,也只一等到树苗成活以后,就来得少了;即使来了,也只是把被风刮倒树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过是把被风刮倒树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过去了,胡杨都长得很粗了。突然有一天刮起了沙尘暴,去了,胡杨都长得很粗了。突然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人诧异发觉,年轻人种胡杨几乎全第
2、二天风停后,两人诧异发觉,年轻人种胡杨几乎全被风刮倒了,有甚至连根拔起;而老人种树,只是被被风刮倒了,有甚至连根拔起;而老人种树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉一些树叶。年轻人很诧异,风吹折了一些树枝,吹掉一些树叶。年轻人很诧异,问起原因,老人说:问起原因,老人说:“你经常给树浇水施肥,它根就你经常给树浇水施肥,它根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理会它,逼不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理会它,逼它们不得不把自己根一直扎到地底下泉源中去。有这它们不得不把自己根一直扎到地底下泉源中去。有这么深根,这些树怎能轻易被风刮倒?么深根,这些树怎能轻易被风刮倒?”2/27分析材料过程普通包含五个
3、步骤:分析材料过程普通包含五个步骤:(1 1)材料讲述了一件什么事;)材料讲述了一件什么事;(2 2)材料包括对象有哪些;)材料包括对象有哪些;(3 3)材料描述这些对象有哪些句子,这些)材料描述这些对象有哪些句子,这些句子隐藏着什么意思。句子隐藏着什么意思。(4 4)事情结果是怎样。)事情结果是怎样。(5 5)由果溯因,联络实际,确定立意。)由果溯因,联络实际,确定立意。3/27(1 1)老人一等到树苗成活以后,就来得极少;)老人一等到树苗成活以后,就来得极少;(2 2)即使来了,也只是把被风刮倒树苗扶一扶,不浇一点)即使来了,也只是把被风刮倒树苗扶一扶,不浇一点水;(水;(3 3)老人种树
4、,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一)老人种树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。些树叶。全方面了解材料内容,依据材料内容按要求填写下表:全方面了解材料内容,依据材料内容按要求填写下表:原因原因结果结果对象对象中心中心事件事件有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。描述这些对象有哪些句子?描述这些对象有哪些句子?老人老人年轻年轻人人胡杨胡杨树树(1 1)年轻人待树苗成活以后,每隔三天就要来给它浇水。)年轻人待树苗成活以后,每隔三天就要来给它浇水。(2 2)年轻人种胡杨几乎全被风刮倒,有甚至连根拔起。)年轻人种胡杨几乎全被风刮倒,有甚至连根拔起。(1(1)老
5、人种树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。)老人种树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。(2 2)年轻人种胡杨几乎全被风刮倒了,有甚至连根拔起。)年轻人种胡杨几乎全被风刮倒了,有甚至连根拔起。老人种胡杨在沙尘暴后会无碍,年轻人种胡杨在沙尘暴后全老人种胡杨在沙尘暴后会无碍,年轻人种胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。被风刮倒。年轻人经常给树浇水,树根不往泥土深处扎。而老人不给树年轻人经常给树浇水,树根不往泥土深处扎。而老人不给树浇一点水,逼它们不得不把根一直扎到地底下泉源中去。根浇一点水,逼它们不得不把根一直扎到地底下泉源中去。根扎深了,树就不会轻易被风刮倒。扎深了,树就不会轻易被风刮倒。4/
6、27阅读下面文字,按要求作文阅读下面文字,按要求作文 有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后,每隔三天就要来给它浇水,而老人人待树苗成活后,每隔三天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得少了;即使来了,也只一等到树苗成活以后,就来得少了;即使来了,也只是把被风刮倒树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过是把被风刮倒树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过去了,胡杨都长得很粗了。突然有一天刮起了沙尘暴,去了,胡杨都长得很粗了。突然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人诧异发觉,年轻人种胡杨几乎全第二天风停后,两人诧异发觉,年轻人种胡杨几乎
7、全被风刮倒了,有甚至连根拔起;而老人种树,只是被被风刮倒了,有甚至连根拔起;而老人种树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉一些树叶。年轻人很诧异,风吹折了一些树枝,吹掉一些树叶。年轻人很诧异,问起原因,老人说:问起原因,老人说:“你经常给树浇水施肥,它根就你经常给树浇水施肥,它根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理会它,逼不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理会它,逼它们不得不把自己根一直扎到地底下泉源中去。有这它们不得不把自己根一直扎到地底下泉源中去。有这么深根,这些树怎能轻易被风刮倒?么深根,这些树怎能轻易被风刮倒?”中心事件中心事件结果结果5/27果:老人种胡杨树在沙尘暴后无碍果:老人种胡
8、杨树在沙尘暴后无碍 因:因:把树载活后不去理会,逼得其不得不把根一直扎到地把树载活后不去理会,逼得其不得不把根一直扎到地底下泉源中去。底下泉源中去。详细表现:详细表现:(1 1)老人一等到树苗成活以后,就来得极少;)老人一等到树苗成活以后,就来得极少;(2 2)即使来了,也只是把被风刮倒树苗扶一扶,不浇一)即使来了,也只是把被风刮倒树苗扶一扶,不浇一点水;点水;(3 3)我把树栽活以后就不去理会它,逼它们不得不把自)我把树栽活以后就不去理会它,逼它们不得不把自己根一直扎到地底下泉源中去。己根一直扎到地底下泉源中去。含义:含义:老人种树很考究方法,目光久远。老人种树很考究方法,目光久远。立意:立
9、意:由果溯因、由种树及育人由果溯因、由种树及育人观点:观点:教育儿女(培养人才),要考究科学方教育儿女(培养人才),要考究科学方法、具备久远眼光。法、具备久远眼光。审题指导老人老人由果溯因法由果溯因法6/27审题指导由果溯因法由果溯因法果:年轻人种胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。果:年轻人种胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。因因:(详细表现)(详细表现)(1 1)年轻人待树苗成活后,每隔三天就要来给它浇水。)年轻人待树苗成活后,每隔三天就要来给它浇水。(2 2)(年轻人)经常给树浇水施肥,它根就不往泥土)(年轻人)经常给树浇水施肥,它根就不往泥土深处扎。深处扎。含义含义 :年轻人种树对树过分关心、溺爱,反年
10、轻人种树对树过分关心、溺爱,反 而害了树。而害了树。立意:立意:由果溯因、由种树及育人由果溯因、由种树及育人观点:观点:1 1、一味关心爱护有可能会贻误被关爱者一生。、一味关心爱护有可能会贻误被关爱者一生。2 2、过多关爱反而是一个祸患。、过多关爱反而是一个祸患。3 3、溺爱不等于真爱、溺爱不等于真爱。年轻人年轻人7/27审题指导果:胡杨树不能抵挡沙尘暴果:胡杨树不能抵挡沙尘暴 胡杨树能抵挡沙尘暴胡杨树能抵挡沙尘暴 因因:经常取得照料树,根不往泥土深处扎。没有取得照料树,它们经常取得照料树,根不往泥土深处扎。没有取得照料树,它们不得不把自己根一直扎到地底下泉源中去。根扎深了,树就不会轻不得不把
11、自己根一直扎到地底下泉源中去。根扎深了,树就不会轻易被风刮倒。易被风刮倒。(处于逆境,根往深处扎)(处于逆境,根往深处扎)详细表现:详细表现:(1(1)老人不给树木浇水,逼它们不得不把自己根一直扎到地底下泉)老人不给树木浇水,逼它们不得不把自己根一直扎到地底下泉源中去。他种树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。源中去。他种树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。(2 2)年轻人经常给树浇水,他种胡杨几乎全被风刮倒了,有甚至)年轻人经常给树浇水,他种胡杨几乎全被风刮倒了,有甚至连根拔起。连根拔起。含义:含义:身处逆境树,经受磨砺,树根扎得深,经受住风沙考验;身身处逆境树,经受磨砺,树根
12、扎得深,经受住风沙考验;身处顺境树,根扎不深,风沙一来,就被刮倒。处顺境树,根扎不深,风沙一来,就被刮倒。立意:由果溯因、由树及人立意:由果溯因、由树及人 观点观点:(:(1 1)逆境成才。逆境成才。(2 2)顺境可能会使生命变得脆弱)顺境可能会使生命变得脆弱 。(3 3)人生需要磨砺)人生需要磨砺 。(4 4)要扎实基础,事业才能取得成功。()要扎实基础,事业才能取得成功。(5 5)要自力更生。)要自力更生。胡杨树胡杨树由果溯因法由果溯因法8/27提炼观点标准:提炼观点标准:(一)准确、新奇。(一)准确、新奇。(二)有话可说、有例可证、(二)有话可说、有例可证、有理可议。有理可议。(三)最靠
13、近故事寓意立意是(三)最靠近故事寓意立意是最正确观点。最正确观点。9/27(一)提要不合要求(一)提要不合要求n没有写提要没有写提要直接被扣了直接被扣了10分分n提要过于简略,不符合格式要求提要过于简略,不符合格式要求只能取得只能取得3-5分,分,6分以上极少分以上极少(二)中心论点不准确(二)中心论点不准确10/27溺爱是我们成长绊脚石。溺爱是我们成长绊脚石。成功需要扎实基础。成功需要扎实基础。逆境造就人才。逆境造就人才。根深蒂固才会成功。根深蒂固才会成功。照料(关心)要适度。照料(关心)要适度。有好基础才能铸造成功。有好基础才能铸造成功。不能养成依赖他人习惯。不能养成依赖他人习惯。磨砺使人
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