三三班家长会-5.7市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt
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1、家校同心,家校同心,师生同行师生同行 三(3)班家长会1/48尊敬各位家长:尊敬各位家长:非非常常感感激激您您能能在在百百忙忙之之中中抽抽闲闲来来参参加加这这次次家家长长会会,帮帮助助并并参参加加我我们们教教育育教教学学工工作作。关关心心、帮帮助助、督督促促孩孩子子学学习习是我们共同心愿!是我们共同心愿!2/481 1、交流学生表现、交流学生表现,让家长让家长在班级背景中了解自己孩子在班级背景中了解自己孩子。2 2、帮助家长提升教育孩子、帮助家长提升教育孩子水平水平。3 3、增加、增加了解了解,消除误会,消除误会。家长会目3/481 1、纪纪 律律2 2、卫卫 生生3 3、学学 习习4 4、行
2、为规范、行为规范 我们班情况4/481、班里很多同学自我约束能力、班里很多同学自我约束能力 较强,自觉恪守各项纪律。较强,自觉恪守各项纪律。2、部分同学听讲不认真,上课、部分同学听讲不认真,上课 爱做小动作、爱做小动作、“爱插嘴爱插嘴”习习 惯有待改进。惯有待改进。3、部分男同学太爱动,自我约、部分男同学太爱动,自我约 束能力较差,课下爱追逐打束能力较差,课下爱追逐打 闹,安全问题令老师担忧。闹,安全问题令老师担忧。纪律5/48卫 生1、饮水问题、饮水问题:养成节约用水好:养成节约用水好习惯。习惯。2、部分同学有不好卫生习、部分同学有不好卫生习 惯。惯。3、勤洗头发,剪手指甲;、勤洗头发,剪手
3、指甲;4、学生个人卫生方面,希望各、学生个人卫生方面,希望各位家长了解配合。位家长了解配合。6/48学 习(1)家庭作业不够重视,经过)家庭作业不够重视,经过书写质量就能够看出来。书写质量就能够看出来。(2)作业欠交严重,主动性不)作业欠交严重,主动性不够;够;7/481、部分同学在教室讲脏话,家、部分同学在教室讲脏话,家长在家要注意语言教育;长在家要注意语言教育;2、部分学生爱给同学起外号;、部分学生爱给同学起外号;3、部分男生性格冲动,轻易和、部分男生性格冲动,轻易和同学动手。同学动手。行为规范8/48班级各科前十名班级各科前十名9/48语文语文吴铭赫:吴铭赫:9898分分 王果果、刘紫伊
4、、张露嘉:王果果、刘紫伊、张露嘉:9797分分 吴鼎新、王文婧、吴丹蕾:吴鼎新、王文婧、吴丹蕾:9696分分范梦瑶、左玉瑞、徐嘉宇、范梦瑶、左玉瑞、徐嘉宇、魏思恬:魏思恬:9595分分10/48数数 学学吴鼎新、刘紫伊、曹丽莹、王文婧、吴鼎新、刘紫伊、曹丽莹、王文婧、马文玺:马文玺:100100分分刘知妍:刘知妍:9999分分王怡佳:王怡佳:9898分分郑博文、姚卓言、王伯豪:郑博文、姚卓言、王伯豪:9797分分11/48英英 语语范熙雯、吴鼎新、吴佳璇、白轩睿 100分刘紫伊、王怡佳、吴铭赫、范梦瑶、王果、张露嘉、赵一权、左玉瑞、张栩豪、马薇薇、徐嘉宇、赵力瑶 98分12/48 班级总分前十
5、名吴鼎新 296分刘紫伊 295分曹丽莹、王文婧 290分范熙雯、王怡佳、吴铭赫 288分范梦瑶 287分王果 286分张露嘉 285分吴佳璇 284.5分吴丹蕾 283分赵一权 282.5分13/48进步大学生进步大学生 刘知妍 进步29名 李可馨 进步25名 马薇薇 进步22名 吴铭赫 进步21名 曹丽莹 进步19名 王怡佳 进步17名 王恒泰 进步15名14/48考试成绩面面观15/48一、课堂听讲质量决定成绩 有些孩子学习缺乏内动力,上课注意力难以集中,课堂学习效率低下。16/48二、效率产生差距 在学校里,有些孩子自觉性比较差,没有充分利用课余时间学习。放学之后,未能及时进入学习状态
6、。做完作业后没有认真检验,不复习、预习。周末、假期时间过于放松。17/48三、作业质量值得重视 有些孩子作业完成马虎,犯错多,选择题乱猜,阅读题答案浅薄没有认真思索;老师讲过练习题一直没有及时改错习惯,造成做过题是屡做屡错。到考试时碰到难题不会思索,而是乱猜。18/4819/4820/4821/4822/4823/4824/48怎样抓好孩子学习?第一、抓作业。要要求孩子放学后第一、抓作业。要要求孩子放学后必须做完作业,必须检验签字。口头作必须做完作业,必须检验签字。口头作业、复习、预习作业也不容草率。业、复习、预习作业也不容草率。第二、抓态度。要求学习专心、细第二、抓态度。要求学习专心、细心,
7、勇于克服学习中困难,书写要工整、心,勇于克服学习中困难,书写要工整、清洁、准确,不能清洁、准确,不能“虎头蛇尾虎头蛇尾”或或“龙龙飞凤舞飞凤舞”。25/48 再者,再者,就是家长对孩子拿回家就是家长对孩子拿回家单元检测卷不要只看分数,有时单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检验,帮助找问题,好,要认真检验,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订恰好,帮助孩子弄懂,督促孩子订恰好,然后签好字。然后签好字。26/48亲子作业:针对孩子学习情况进行分析:1.孩子现实状况 2.孩子潜在资源 3.家长能够做什么。27/48期期待待家家 长长 配配
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