专题十五物质的检验鉴别与除杂市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx
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1、专题十五物质检验、判别与除杂中考化学中考化学(安徽专用)第1页A组2014年安徽中考题组(2016安徽,14,8分)某研究小组对自动充气气球(示意图以下)进行以下探究。【查阅资料】该气球充气原理是:经过挤破液体包,使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体,实现气球自动充气。(1)为检验气体是二氧化碳,可选取(填试剂名称)。探究一:液体包内溶液酸碱性探究(2)室温时,用pH试纸测得溶液pH=3,则该溶液呈性。探究二:白色粉末成份探究五年中考第2页【猜测与假设】甲同学认为是碳酸钙;乙同学认为是碳酸钠;丙同学认为是碳酸氢钠。【设计并进行试验】(3)将少许白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学猜测
2、(填“正确”或“不正确”)。(4)室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品锥形瓶中注入等体积、足量10%盐酸(装置以下列图),统计以下表:试验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g碳酸氢钠0.10V1碳酸钠0.10V2白色粉末aV1第3页试验中发生反应化学方程式为;表中a=;V1(填“”“(1分)(5)依据表中CO2体积与锥形瓶内物质质量关系,试验与试验相同,可得出白色粉末成分为碳酸氢钠(1分,其它合理答案均给分)第4页解析解析(1)二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,故检验气体是否为二氧化碳,可选取澄清石灰水。(2)室温时,pH7溶液呈碱性。室温时测得溶液pH=3,则该溶液呈
3、酸性。(3)依据固体全部溶解可知固体不是碳酸钙,说明甲同学猜测不正确。(4)试验为NaHCO3与盐酸反应,化学方程式为NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2;试验、应选取质量相等NaHCO3、Na2CO3、白色粉末,故a也为0.10;依据化学方程式计算得出,等质量NaHCO3、Na2CO3完全反应生成CO2体积前者大,故V1V2。(5)由表中数据可知等质量白色粉末与NaHCO3反应生成CO2体积相等,故白色粉末应为NaHCO3。解题技巧解题技巧解答第(4)问时要考虑控制变量,由试验、最终得到CO2体积相等,锥形瓶内物质试验是碳酸氢钠、试验是未知白色粉末可知,未知白色粉末是变量,其它各量要
4、一样,所以二者质量应该相等,即a=0.10。第5页B组2014年全国中考题组考点一物质检验与判别考点一物质检验与判别1.(江苏苏州,22,2分)以下试验方案能到达目标是()A.用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中氯化氢B.用硫酸铜溶液检验葡萄糖存在C.用稀硫酸除去铜屑中少许铁屑D.用碳酸钾溶液区分石灰水和氯化钙溶液答案答案CA项,氢氧化钠溶液既能够和氯化氢反应,又能够和二氧化碳反应,不正确。B项,检验葡萄糖用是新制氢氧化铜悬浊液,而不是硫酸铜溶液,不正确。C项,铜屑不能与稀硫酸反应,而铁屑能够与稀硫酸反应生成可溶性硫酸亚铁,正确。D项,向石灰水和氯化钙溶液中加入碳酸钾溶液,都会生成白色碳酸钙沉淀,不正
5、确。第6页2.(吉林,10,1分)以下试验方案正确是()A.制备:用加热KCl和MnO2混合物方法制O2B.判别:用稀盐酸判别铁粉、木炭粉和氧化铜粉末C.除杂:用溶解、蒸发方法除去粗盐中难溶性杂质D.检验:用内壁涂有澄清石灰水烧杯罩在甲烷燃烧火焰上方,检验有水生成答案答案B氯化钾、二氧化锰受热都不分解,也不反应,无O2产生,A错误;铁与稀盐酸反应产生气泡,木炭粉与稀盐酸不反应,氧化铜与稀盐酸反应,溶液由无色变为蓝色,现象不一样,能够判别,B正确;粗盐中难溶性杂质需用溶解、过滤法除去,C错误;检验水应用干而冷烧杯,内壁涂有澄清石灰水烧杯能够检验生成二氧化碳,D错误。方法技巧方法技巧判别不一样物质
6、时,主要看所用物质能否与待区分物质作用产生显著不一样现象;选择除杂试剂时,主要看所用物质是否只与杂质反应(不与主要物质反应),且反应后不能产生新杂质。第7页3.(四川成都,12,3分)以下各组物质判别方法与结论均正确是()选项物质方法与结论A黄铜与铜相互刻画,留下痕迹是黄铜B高锰酸钾与二氧化锰取样加热,伸入带火星木条复燃是高锰酸钾C氯化钠与硝酸铵取样溶解,试管外壁有水雾是氯化钠D稀盐酸与稀硫酸取样测pH,pH大是稀盐酸答案答案B黄铜是铜锌合金,硬度大于纯铜,相互刻画,铜片上留下痕迹,A错误;高锰酸钾受热分解能生成氧气,使带火星木条复燃,二氧化锰受热不分解,B正确;氯化钠溶于水温度基本不变,硝酸
7、铵溶于水温度降低,试管外壁有水雾,C错误;稀盐酸与稀硫酸浓度未知,无法用pH大小来判别二者,D错误。第8页4.(福建,9,3分)以下试验方案能到达试验目标是()试验目标试验方案A检验某固体为碳酸盐取样,滴加盐酸,观察是否有气泡B证实二氧化碳能与水反应将二氧化碳通入滴有酚酞溶液水中C检验氧气已搜集满将带火星木条伸入集气瓶中D证实蜡烛中含有碳元素将内壁沾有澄清石灰水烧杯罩在蜡烛火焰上方答案答案DA项,活泼金属与盐酸反应也产生气泡;B项,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,不能使酚酞溶液变色;C项,检验氧气已搜集满,不能将带火星木条伸入集气瓶中,而应放在集气瓶口;D项,将内壁沾有澄清石灰水烧杯罩
8、在蜡烛火焰上方,若石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成,依据质量守恒定律可知蜡烛中含有碳元素。第9页5.(云南,19,3分)以下试验不可行或不能到达试验目标是()选项试验目标试验方法A区分NaCl溶液、FeCl3溶液观察溶液颜色B去除粗盐中难溶性杂质加水溶解、过滤、蒸发C区分甲烷、一氧化碳、氢气分别点燃后,检验燃烧产物D判别硝酸铵与氯化铵分别取样,加固体氢氧化钙研磨,闻气味答案答案D氯化钠溶液是无色,而氯化铁溶液是黄色,观察溶液颜色能够区分氯化钠溶液和氯化铁溶液,故A正确。去除粗盐中难溶性杂质,加水溶解、过滤之后难溶物留在滤纸上,然后蒸发滤液得到精盐,故B正确。甲烷燃烧后产物是水和二氧化碳
9、;一氧化碳燃烧后产物只有二氧化碳;氢气燃烧后产物只有水,能够区分三种气体,故C正确。硝酸铵和氯化铵分别与固体氢氧化钙混合,研磨都会有氨气放出,所以无法区分硝酸铵与氯化铵,故D错误。第10页知识拓展知识拓展物质判别惯用方法(1)观察法:利用物质颜色等不一样判别。如硫酸铜溶液显蓝色,氯化铁溶液显黄色。(2)溶解法:利用物质溶解性不一样判别。如碳酸钠溶于水,碳酸钙不溶于水。(3)燃烧法:把需要判别物质分别点燃,经过燃烧时现象或产物不一样进行判别。(4)蒸发法:通常在判别食盐水(或海水)和水(或盐酸)时可用蒸发法。(5)滴加试剂法:滴加化学试剂是试验室中惯用判别物质方法,在初中化学中,滴加试剂有酸碱指
10、示剂,一些酸、碱、盐溶液等。第11页6.(四川成都,12,3分)能用于判别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液物质是()A.HClB.KNO3C.K2CO3D.FeCl3答案答案CA项,HCl与NaOH溶液、Ca(OH)2溶液反应均无显著现象;B项,KNO3与NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均不反应,混合后均无显著现象;C项,K2CO3与NaOH溶液不反应,与Ca(OH)2溶液反应生成白色沉淀,能够判别;D项,FeCl3与NaOH溶液、Ca(OH)2溶液混合均生成红褐色沉淀。第12页7.(黑龙江哈尔滨,12,2分)区分以下各组物质两种方法都正确是()待区分物质方法一方法二A软水与硬水蒸干观察加肥皂水观察
11、B磷矿粉与碳铵观察颜色闻气味C呼出气体与空气伸入带火星木条观察通入澄清石灰水观察D棉线与尼龙线观察颜色点燃后观察答案答案B硬水蒸干有固体存在,软水蒸干也可能有固体存在,所以用蒸干方法无法区分软水与硬水,A错误。磷矿粉是灰白色固体,碳铵是白色晶体,观察颜色能够区分;磷矿粉没有气味,碳铵有氨味,经过闻气味能够区分,B正确。带火星木条伸入呼出气体与空气中都无显著改变,无法区分,C错误。棉线与尼龙线经过观察颜色无法区分,D错误。第13页8.(重庆A,12,2分)试验方法各种多样。以下方法不能到达目标是()A.用灼热CuO区分CO和CO2B.用石灰石和稀盐酸制取CO2C.用AgNO3溶液判别食盐水和稀盐
12、酸D.用带火星木条对氧气验满答案答案CA项,一氧化碳在加热时能还原氧化铜,黑色粉末逐步变成红色,而二氧化碳不和氧化铜反应,故能够区分;B项,石灰石和稀盐酸反应可生成二氧化碳,反应速率适中,能够制取二氧化碳;C项,食盐水和稀盐酸与硝酸银溶液反应均可产生白色沉淀,故不能到达判别目标;D项,氧气含有助燃性,可用带火星木条检验氧气是否搜集满,能到达目标。第14页9.(江苏苏州,22,2分)判别以下各组物质,不能到达目标是()A.黄铜片和纯铜片:相互刻画比较硬度B.棉线和羊毛线:灼烧后闻气味C.硫酸铵固体和氯化铵固体:加熟石灰混合研磨后闻气味D.氢氧化钠固体和硝酸铵固体:加水溶解后测温度答案答案CA项,
13、合金硬度普通比其成份金属硬度大,相互刻画比较硬度能够判别黄铜片和纯铜片。B项,棉线燃烧时有烧纸气味,羊毛线燃烧时有烧焦羽毛气味,能够判别。C项,硫酸铵固体和氯化铵固体分别与熟石灰混合研磨,均会产生刺激性气味,不能判别。D项,氢氧化钠固体溶解放热,溶液温度升高;硝酸铵固体溶解吸热,溶液温度降低,能够判别。第15页10.(广东深圳,8,1.5分)为了到达对应试验目标,以下试验设计不合理是()A.分离H2O2溶液和MnO2制O2后固液混合物B.除去CO中CO2气体C.区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体D.探究可燃物燃烧条件第16页答案答案B分离固体和液体采取过滤方法,故A正确。将CO和CO
14、2混合气体经过灼热氧化铜会将CO转化为CO2,不能除去CO2,故B错误。氯化钠溶于水后溶液温度基本不变,氢氧化钠溶于水后溶液温度升高,硝酸铵溶于水后溶液温度降低,故C正确。铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧,说明燃烧需要温度到达可燃物着火点;铜片上白磷燃烧,水中白磷不燃烧,说明燃烧需要氧气,故D正确。第17页11.(北京,22,1分)以下试验操作能到达试验目标是()选项试验目标试验操作A验证NaCl溶液中混有盐酸取少许溶液,滴加无色酚酞溶液B比较Fe、Cu、Ag金属活动性铁丝浸入CuSO4溶液,铜丝浸入AgNO3溶液C除去铁制品上铁锈将铁制品长时间浸泡在足量稀硫酸中D除去粗盐中难溶性杂质将粗盐研碎、溶
15、解、蒸发答案答案BA项,盐酸显酸性,氯化钠溶液显中性,都不能使酚酞溶液变红,所以不能用滴加无色酚酞溶液方法验证NaCl溶液中混有盐酸,错误。B项,铁丝浸入CuSO4溶液,铁丝表面会有铜析出,说明铁金属活动性强于铜;铜丝浸入AgNO3溶液中,铜丝表面有银析出,说明铜金属活动性强于银,从而比较出Fe、Cu、Ag金属活动性强弱,正确。C项,稀硫酸能和氧化铁反应生成硫酸铁和水,但稀硫酸也能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气,所以不能将铁制品长时间浸泡在足量稀硫酸中,错误。D项,用过滤方法除去难溶性杂质,所以除去粗盐中难溶性杂质操作是溶解、过滤、蒸发,错误。第18页考点二物质推断考点二物质推断1.(江苏苏州,2
16、4,2分)以下选项所表示物质间转化均能一步实现是()A.CuCuSO4Cu(OH)2B.SSO2H2SO4C.FeFeCl3AgClD.CCO2CaCO3答案答案DA项,Cu和稀硫酸不反应,不能一步实现转化,错误。B项,SO2无法和蒸馏水反应转化为H2SO4,不能一步实现转化,错误。C项,Fe和稀盐酸反应生成是FeCl2而不是FeCl3,不能一步实现转化,错误。D项,碳在氧气中完全燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙和水,正确。解题关键解题关键熟练掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间反应关系是解题关键。易错警示易错警示普通情况下,单质铁与酸或盐发生置换反应时生成亚铁盐。第19页2.
17、(山东潍坊A,20,2分)甲、乙、丙、丁四种物质转化关系如图所表示(“”表示反应一步实现,部分物质及条件已略去)。以下选项能实现图示转化是()物质选项甲乙丙丁ACCOCO2CaCO3BNa2CO3NaOHNaClCuCl2CCa(OH)2CaCO3CO2H2CO3DH2SO4H2FeFe3O4第20页答案答案D若乙是一氧化碳,丁是碳酸钙,二者不能反应生成二氧化碳,故A错误;若丙是氯化钠,丁是氯化铜,则氯化钠不能一步转化成氯化铜,故B错误;若乙是碳酸钙,丁是碳酸,二者不能反应生成二氧化碳,故C错误;依据提供物质和图示能够看出,D中各物质能实现相互转化,故D正确。第21页3.(内蒙古呼和浩特,10
18、,2分)试验室中同学们进行了以下列图所表示试验,成功探究出了久置氢氧化钠固体变质情况。以下说法正确是()A.甲溶液能够选择稀盐酸或CaCl2溶液(查阅资料得知:CaCl2溶液显中性)B.若、都有显著现象,则说明样品部分变质C.D物质可能是气体,也可能是沉淀D.溶液B中溶质一定只含有NaOH和甲第22页答案答案B氢氧化钠固体变质有两种情况:一是部分变质,含有NaOH和Na2CO3;二是完全变质,只含Na2CO3。按图示试验流程,若甲溶液选取CaCl2溶液,中有白色沉淀生成,中溶液变红色则说明氢氧化钠部分变质;若中溶液未变红,则说明氢氧化钠全部变质。若甲溶液选取稀盐酸,则D为CO2,溶液B中含Na
19、Cl和HCl,滴加酚酞溶液无显著现象,不能判断氢氧化钠固体是否完全变质,故A、C不正确,B正确。碳酸钠与甲反应生成沉淀和钠盐,所以溶液B中溶质一定有钠盐和过量甲,可能含有NaOH,故D不正确。解题关键解题关键认真审题并能分析出久置氢氧化钠固体变质后可能含有成份是解答本题关键。易错警示易错警示本题考查久置氢氧化钠固体变质情况探究。要探究久置氢氧化钠固体中是否含有碳酸钠和氢氧化钠,甲溶液不能用稀盐酸。若使用稀盐酸,可依据有没有气泡产生判断氢氧化钠固体是否已经变质,但不能判断固体是否全部变质,易错选A或C。第23页4.(湖北武汉,7,3分)氧化物、酸、碱、盐都属于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化学
20、常见化合物,其中甲、乙、丙、丁分属上述四种不一样类别化合物,M与甲属于同种类别化合物。它们之间部分转化关系如图所表示(部分反应物、生成物、反应条件已略去。“”表示物质之间能发生反应,“”表示物质之间转化关系)。以下推论错误是()A.若甲是碳酸钙,则能够用水判别乙和丙B.若乙可用于改良酸性土壤,则甲能够是氧化铜C.若丙是碳酸钠,则甲与丁溶液混合能够得到黄色溶液D.若丁是氢氧化钠,则甲能够经过中和反应转化为M第24页答案答案D若甲是碳酸钙,属于盐,M也属于盐,由碳酸钙生成盐可知M可能为氯化钙,故丁可能为盐酸,盐酸属于酸,则乙和丙分别为氧化物和碱中一个,由乙能够转化为丙,乙、丙均能转化为M可知,乙是
21、氧化钙,丙为氢氧化钙,氧化钙和氢氧化钙能够用水判别,故A正确;若乙可用于改良酸性土壤,则乙为氢氧化钙,假设甲为氧化铜,依据氧化铜能与酸反应性质,可推知丁可能为盐酸或硫酸,则丙只能是盐,因为乙能够转化为丙,丙能与酸反应,所以丙可能为碳酸钙,氧化铜能与酸反应生成水,氢氧化钙与酸反应、碳酸钙与酸反应也能生成水,假设成立,故B正确;若丙为碳酸钠,假设甲与丁溶液混合反应得到黄色溶液,则甲可能是氧化铁,丁溶液为稀盐酸或稀硫酸,乙只能为碱,如氢氧化钠,氧化铁、氢氧化钠、碳酸钠与酸反应都能生成水,M为水,M与甲(氧化铁)属于同类别化合物,假设成立,故C正确;若丁是氢氧化钠,假设甲能够经过中和反应转化为M,则甲
22、只能是酸,M为盐或水,与甲不属于同类别化合物,假设不成立,故D错误。解题关键解题关键掌握氧化物、酸、碱、盐中常见化合物化学性质和各物质间转化关系并能灵活利用是解答本题关键。第25页5.(天津,14,2分)以下各组转化关系中反应为初中化学常见反应,其中“”表示某种物质可一步反应生成另一个物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”是()ABCD转化关系物质甲H2O2CCaCO3FeCl2乙O2COCO2Fe丙H2OCO2Na2CO3Fe2O3答案答案DA项,过氧化氢分解生成水和氧气,氧气和氢气在点燃条件下反应生成水,水在通电条件下分解生成氧气;B项,碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化
23、碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高温下化合生成一氧化碳;C项,碳酸钙在高温下分解生成二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙,碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳;D项,氧化铁不能经过一步反应生成氯化亚铁。第26页6.(广西南宁,25,6分)已知A、B、C、D是初中化学常见四种不一样类别物质,相邻两种物质能够发生化学反应,分别生成甲、乙、丙、丁四种物质(部分生成物已略去),它们相互之间关系以下列图所表示。其中B为杀菌剂波尔多液成份之一,其溶液呈蓝色;C为应用最广泛金属;丙为氯化物。(1)B化学式是;A所属物质类别是。(2)B溶液与C反应后,溶液质量(填“增大
24、”“减小”或“不变”)。(3)C与D反应化学方程式是;A与B反应基本类型属于。第27页答案答案(1)CuSO4碱(2)减小(3)Fe+2HClFeCl2+H2复分解反应解析解析(1)B为波尔多液主要成份,且其溶液呈蓝色,可推出B为CuSO4;C为应用最广泛金属,则C为Fe;丙为氯化物,则D为HCl;B为CuSO4,属于盐,C为Fe,属于单质,D为HCl,属于酸,且A、B、C、D是初中化学常见四种不一样类别物质,则A为碱。(2)依据反应Fe+CuSO4FeSO4+Cu知,每56g铁能置换出64g铜,故反应后溶液质量减小。(3)C与D反应化学方程式为Fe+2HClFeCl2+H2;A与B反应为碱和
25、盐反应,属于复分解反应。第28页7.(云南,25,4分)A、B、C、D、E为初中化学常见物质,B和E组成元素相同,它们之间存在以下列图所表示转化关系。请依据信息和图示回答下列问题(反应条件和部分生成物已略去)。(1)B化学式为,D化学式为。(2)写出A转化为E化学方程式:。答案答案(4分)(1)COCaCO3(2)C+O2CO2解析解析B、E组成元素相同,由框图关系知,A与氧气反应生成B,A与氧气反应生成E,B也能够和氧气反应生成E,E与氢氧化钙反应生成D,推知E为CO2、D为CaCO3、B为CO、A为C、C为H2CO3,A转化为E化学方程式为C+O2CO2。第29页8.(四川资阳,13,4分
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