幼儿园中班61活动方案.doc
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1、幼儿园中班61活动方案精选幼儿园中班61活动方案精选篇1 设计意图: 又是一个下雨天,到放学的时候看到家长撑着各式各样、五颜六色的伞,蜂拥而至接自己的孩子,瞬间幼儿园成了伞的“海洋”伞,我们并不陌生,生活中时刻要用到伞,可孩子们对它是否了解,又认识多少呢?于是我设计了此活动,意在培养幼儿的观察能力,学会留心观察自己身边的事物。 活动目标: 1、认识伞及伞的用途。知道伞各部分的名称。 2、培养幼儿的观察能力。通过观察认识伞的构造,能画出伞。 3、在游戏中掌握5、6、7、的数与量的关系。 活动准备: 1、伞若干,筐子7个(每个筐上帖上颜色不同的5、6、7的圆点卡片) 2、110的数字卡片3套; 3
2、、白纸、画笔与幼儿人数相等。 4、幼儿贴上相应的标记。 5、准备好活动场地。 活动过程: 一、谈话活动 1、师:小朋友,你们知道我今天给你们带来了什么吗? 2、师:对,伞。(出示伞)今天这节课我们将和伞一起学习。小朋友先告诉我,什么时候要用伞呀? 3、幼儿回答。 4、师:小朋友回答的真好。晴天我们可以用伞遮阳光;雨天我们要用伞挡雨水。伞是我们生活中的好朋友。小朋友你们用过伞吗?(幼儿回答)那你们有没有仔细的观察你们的伞朋友呢?他是什么样子的,又有些什么呢? 二、观察伞 1、教师撑开一把伞,引导幼儿观察 用手摸摸伞面,告诉幼儿:伞的这一部分有它自己的名字伞面 将伞翻过来,摸摸里面的伞架,告诉幼儿
3、这是伞骨 摸摸伞的下方,告诉幼儿,这是伞柄 我们拿伞时,所握住的那一部分伞把 2、教师再次拿着伞,逐一介绍伞各部分的名称。 三、画伞 1、师:刚才我们仔细的观察了伞,认识了伞,它是由伞面、伞骨、伞柄、伞把四个部分组合而成的,将它们合起来就是我们的伞朋友了。现在请小朋友将观察的伞朋友画出来吧。 2、幼儿画伞,教师巡回检查、指导。 3、评析幼儿的作品:评析时可以逐一的介绍幼儿的作品,以便幼儿更熟练的掌握、认识伞各部分的名称。 四、游戏“找朋友” 1、师:认识了伞,画出了伞,现在让我们轻松一下,和伞玩个游戏吧! 2、交待游戏玩法。 请手腕上贴有颜色标记的小朋友先找到和自己颜色标记一样的卡片筐子,看看
4、卡片上的圆点数量,然后到后面的伞堆中数相应的伞放入筐中。而手背上贴圆点的儿则找出相应的数字卡片贴在筐上。 3、组织幼儿玩游戏。活动中注意幼儿跑动时的安全。 4、评析幼儿的游戏表现 五、结束活动 1、师:今天和伞一起学习、玩游戏,你们开心吗?让我们拿着刚才画好的伞朋友,回教室给他们穿上漂亮的衣服吧! 2、组织幼儿回教室。 幼儿园中班61活动方案精选篇2 纲要中指出:“幼儿园要充分利用各种教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”为增强幼儿的社会实践能力,让幼儿体验生活,在生活中快乐成长。我园中班的小朋友们高兴地走进了社会大课堂爱尚超市,开展“逛超市”的社会实践活动。 一、活动时间: 20_年10月2
5、9日 二、活动地点: 爱尚超市 三、参与人员: 中1班部分幼儿;两名教师;两名保安。 四、活动目标: 1.认识超市的服务人员,了解他们的工作特点。 2.学习购物,并能够在超市的工作人员提醒下,尝试独立进行购物,提高自主能力以及解决问题的能力,并且能够处理好陌生人的礼物诱惑,提高自己独立性与社会实践技能。 3.懂得在超市要遵守公共秩序,并使用自带购物袋,有环保意识。 五、活动准备: 1、物质准备:相机,幼儿每人五元人民币,人手一个购物袋。 2、经验准备:幼儿学习并认识商品的价格;参观前谈话:你去过超市吗?里面有什么?我们去超市参观,该注意什么?你想了解超市的哪些事情?我们可以问谁? 六、活动过程
6、: 1、认识各种常见的蔬菜、肉食和水果 (1)了解相关的蔬菜名称和外形特征。 (2)引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望。 2、社会实践活动“我来购物” (1)提前给幼儿提出要求,注意活动安全。 (2)认识超市的服务人员,了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果。认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。并且能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。 (3)组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提醒下,进行购物活动。(将幼儿按照每组56人进行分组活动,最后集中在收银台进行结账) (4)结账时提醒幼儿使用带来的购物袋,培养环保意识。 七、安全保障措施: 1、
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