幼儿园中秋活动方案(15篇).doc

幼儿园中秋活动方案(15篇)
幼儿园中秋活动方案1
　　活动目的
　　了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
　　发展幼儿的动手操作能力，体验节日的快乐。
　　促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
　　中秋节活动时间
　　20xx年9月xx日(今年的中秋节在开学一个月以来，因为时间关系，孩子差不多刚刚适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动)
　　活动形式：班级集体活动
　　活动内容：中秋月饼圆又圆(小班)
　　1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片
　　2、活动过程：
　　听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
　　品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
　　利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
　　将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。
　　卡片文字内容参考：
　　3、注意事项：
　　小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
　　幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。
　　如果有条件，建议把孩子制作月饼的`过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
　　爱满中秋情意浓(中班)
　　1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。
　　2、活动过程：
　　通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。
　　为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
　　讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)
　　将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“20xx年中秋节快乐”。
　　3、注意事项：
　　老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动。
　　送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。
　　如果有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
　　月儿圆人团圆(大班)
　　1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
　　2、活动过程：
　　通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
　　利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)
　　制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。
　　将邀请卡带回家，送给家人。
　　3、注意事项：
　　对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……
　　提醒幼儿一定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)
　　如果有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

幼儿园中秋活动方案2
　　一、活动意图：
　　中秋节是我国一个很重要的传统节日，它代表着团圆、吉祥。知道中秋节这个节日，了解中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
　　二、活动目的：
　　1、通过活动，幼儿初步了解中秋节的来历。
　　2、知道中秋节是我国传统的团圆节。
　　三、活动准备：
　　彩笔、月饼图片、故事、手指操、PPT。
　　四、活动过程：
　　1、晨接活动
　　欣赏故事听故事”月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
　　2、早餐
　　3、生活活动
　　手指游戏：《爷爷为我打月饼》
　　4、集体活动
　　《小乌龟上幼儿园》
　　设计意图
　　《小乌龟上幼儿园》该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的.事情，最终小乌龟能快乐地和同伴玩，融入到了集体当中的故事。现独生子女较多，其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带，因此，都比较娇气；并且接触外面的生活较少加上年龄较小，未离开过家长。因此，刚踏入陌生的环境中，难免会哭闹得厉害。为了能使幼儿更快地适应新环境，我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。所以我选择了这个故事来安抚幼儿情绪，并将它与语言和社会两大领域相结合。

幼儿园中秋活动方案3
　　活动准备
　　1、知识准备：请帮助孩子们了解中秋节的由来，共同收集相关信息。执行记录活动以观察月亮的变化
　　2、材料准备：与孩子一起策划庆祝中秋节的亲子活动，确定布局方案，共同为活动场地准备材料、月饼、共享食物。活动前，孩子们通过张贴海报和发出邀请邀请邀请他们的父母参加庆祝活动
　　活动流程
　　1、庆祝活动（由儿童主持）：
　　（1）孩子们交流和观察月球的情况，并进一步感知月球变化的奥秘
　　（2）请介绍中秋节的由来
　　（3）开展亲子活动：教师、孩子和家长共同执行各自的计划
　　2、中秋赏月，活动分享
　　3、结束：
　　举行化装舞会。（播放您喜爱的图像并跳邀请舞）
　　幼儿园中秋活动方案7
　　一、活动目标
　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
　　2、了解中秋节人们的`活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。
　　4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。
　　二、活动形式
　　班级集体活动
　　三、活动内容
　　介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏、＂寄情台湾、和平统一＂等。
　　四、活动时间
　　20xx年x月x日上午
　　五、环境创设
　　1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
　　2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
　　3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的＂月亮变化册＂。（事先发放记录单）。
　　区域活动：
　　1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。
　　2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
　　3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
　　4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
　　家园共育：
　　1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。
　　2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共同制作的。
　　3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

幼儿园中秋活动方案4
　　活动目标：
　　1、让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
　　2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。
　　活动准备：
　　活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动
　　活动内容：
　　一、环境创设：
　　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。
　　2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。
　　3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)
　　二、艺术：
　　1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果
　　2、泥工：供幼儿制作月饼。
　　3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
　　4、唱有关月亮的`歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等
　　三、语言
　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)
　　2、儿歌《中国的点心真不少》
　　过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!
　　3、小班：古诗《静夜思》
　　中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)
　　四、社会
　　1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
　　2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)
　　3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。
　　嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树
　　五、科学：
　　1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
　　2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的什么计划的一部分?(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?
　　六、猜灯迷游园活动：
　　各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。

幼儿园中秋活动方案5
　　活动目标:
　　1.了解传统的中秋节，知道它的起源和相关习俗。
　　2.自信地在同龄人面前大胆诉说和表现，体验分享和合作的快乐。
　　准备工作:
　　1.关于月球的图片、动画、故事和传说。
　　2.活动前，和小朋友一起布置活动室，挂月亮变化图。
　　3.孩子和老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。
　　活动流程:
　　1.猜测:“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀。”请猜猜是什么？
　　表演:月亮。谈论月亮的变化。
　　2.介绍一下中秋节的由来:在古代，人们把一年分为四季。八月正好是秋季中被称为“月中”的一个月，八月十五日是这个月中的一天，所以被称为中秋节。这天晚上，月亮是最圆最亮的。人们吃水果是为了赏月，希望生活像月亮一样圆满。
　　老师:关于中秋节有许多美丽的传说和故事。请告诉孩子们。欣赏“嫦娥奔月”的`故事，说说“月灯”。
　　3.人们如何度过中秋节？
　　(1)请告诉孩子们，你们在家是怎么和父母一起过中秋节的？
　　你知道其他地方的人们如何庆祝中秋节吗？
　　4.一起吃月饼，分享快乐。
　　老师:你知道人们怎样庆祝中秋节吗？我也知道孩子们最喜欢月饼。今天，我们带来了各种各样的月饼。请给我们介绍一下你们的月饼。
　　(2)老师简单总结，月饼分类。
　　(3)幼儿欣赏童谣《中秋之夜》，体验与同伴、老师共度佳节的快乐。

幼儿园中秋活动方案6
　　一、背景分析：
　　中秋节是我国的传统节日、一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机、这一主题活动符合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的、以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围、而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用、为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境、在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与、在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配、
　　二、活动主题目标：
　　1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感、
　　2、知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节、
　　3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力、
　　三、环境创设：
　　（一）主题环境创设：（营销方案策划书）
　　主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题、在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台、在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持、其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程、经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案、
　　1、奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）、丰富幼儿关于月亮的经验、
　　2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片、通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上、如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等、由师幼共同完成、目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯、
　　3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片、目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说、
　　4、团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子
　　5、欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报、幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂、增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育、
　　6、中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟、月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上、
　　（二）区域活动创设
　　区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容紧密联系的，幼儿通过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，
　　1、团圆超市：
　　幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏
　　2、美工区：
　　巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品、生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等、当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的`喜悦、
　　月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼、
　　说明：为了体现幼儿互动，几个区域可以合作游戏、泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售、这些可以在老师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望、
　　3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等、
　　4、音乐区：快乐音乐会、准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏、幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯、
　　5、表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心、
　　6、阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读能力
　　（三）走廊环境创设：
　　走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责、
　　（四）家园联系栏
　　家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动、为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道——张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容；本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等；我学会了——张贴儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示、从而体现家园共育的理念和主张！
　　在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习能力、让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的老师、

幼儿园中秋活动方案7
　　一、设计思考
　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。活动中，主要丰富幼儿的以下相关经验：
　　1、农历八月十五是中秋节，中秋节是团圆的日子。
　　2、中秋节有许多美妙的传说、故事、儿歌、诗词。
　　3、中秋节有赏月、吃月饼等习俗。
　　4、月饼有不同的种类和味道。
　　二、各年龄段主题活动目标
　　主要目标：
　　宝贝班、小班
　　（1）知道中秋节是我国传统的节日，知道赏月、吃月饼是中秋节的主要活动；
　　（2）乐意与老师、同伴一起参加节日活动，体验节日的.快乐！
　　（2）通过歌曲演唱、传说故事、古诗诵读《静夜思》、品尝活动等了解中秋节。
　　中大班
　　（1）知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯；
　　（2）通过歌曲演唱、传说故事、古诗诵读《静夜思》《嫦娥》、品尝活动等了解中秋节。
　　（3）在活动中感受节日的欢乐气。
　　幼儿园中秋活动方案5
　　一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》
　　家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
　　因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与x号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行”变废为宝”的亲子手工制作活动(具体活动方案如下)：
　　二、活动时间
　　xx年x月x日上午
　　三、活动地点
　　幼儿园操场
　　四、活动对象
　　全园孩子和家长
　　五、活动主题
　　“月饼宝盒，变变变”
　　六、活动目的
　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
　　发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
　　七、活动准备
　　xx年x月x日向每位幼儿发放《x幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
　　八、作品要求
　　1.制作材料：废旧的月饼盒子
　　2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

幼儿园中秋活动方案8
　　活动目标
　　1、知道当你长大后，你应该学会关心和照顾你的兄弟姐妹
　　2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，培养孩子们的大班自豪感
　　活动准备：
　　制作小礼物的材料、笔、纸等活动流程：
　　1、讨论如何成为兄弟姐妹
　　（1）孩子们刚上幼儿园。我们怎样才能成为兄弟姐妹来帮助他们呢？我能为他们做些什么？（带他们参观幼儿园，一起玩，帮他们穿衣服，叠被子等（2）遇到困难时该怎么办
　　2、制定帮助计划。孩子们以小组合作的形式制定帮助计划，以绘画的形式记录讨论结果，并在全班进行交流
　　3、实践活动。孩子们根据自己的计划开展活动，与弟弟妹妹交朋友。
　　3、教师跟踪儿童并提醒他们注意安全
　　（1）执行他们自己的程序并为新孩子讲故事
　　（2）我会做一个小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们识别相应的标志，并学会向工作人员问好
　　（3）我会帮助你和小班的孩子们学习如何按照指示牌拿东西和放东西，并让他们上厕所和洗衣服
　　幼儿园中秋节的活动方案8
　　活动目标：
　　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
　　2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
　　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自我的劳动成果
　　活动准备
　　实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
　　活动流程：
　　歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。
　　1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。
　　2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）此刻教师就来教你们做月饼。
　　3、教师边讲解边示范月饼的做法：
　　〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
　　〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
　　〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
　　4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。
　　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
　　6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品，体验成功的喜悦。
　　教师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。
　　（一）、幼儿园世界无车日的活动方案
　　（二）、幼儿园中秋节比较有创意的活动方案
　　（三）、幼儿园大班中秋节具体的活动方案
　　（四）、幼儿园小班中秋节有趣的活动方案
　　（五）、大学同学聚会有创意的活动策划方案
　　（六）、大学同学聚会的`策划方案与活动细节
　　（七）、中学生九一八事变纪念日活动方案
　　（八）、社区庆祝三八妇女节有创意的活动主题方案
　　（九）、学校庆祝三八妇女节活动主题方案
　　（十）、最新的安康杯竞赛活动方案范文精选
　　7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不一样的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。
　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
　　9、将自我做的月饼带回家。

幼儿园中秋活动方案9
　　活动主题：
　　”中秋节”是中国重要的传统佳节之一，每当”中秋节”来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也开始涉及到”中秋节”的话题，为此，老师引导孩子开始了这一佳节的主题活动。
　　主题目标：
　　1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。
　　2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
　　3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受中华民族文化的魅力。
　　4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。
　　主题预知思考网络：
　　1、查一查，听一听：
　　来历——中秋节、团圆节、丰收节;习俗——各地习俗(如：北京地区”送兔爷”)
　　2、做一做，看一看：制作月饼;装饰”月亮”;制作”月亮”;给亲人祝福
　　3、尝一尝，说一说：
　　品尝月饼——种类、味道、制作(外形、材料);茶——茶文化(来源、茶道)、种类(名称、颜色、外形)、作用——(保健、治疗、休闲、工业)、参观茶叶店
　　4、讲一讲，唱一唱：
　　中秋节的祝福、中秋节的古诗、中秋节的故事(嫦娥奔月)、中秋节的音乐、赏月(月亮的秘密、月亮是什么样子的? ——月圆、月缺)
　　环境创设：
　　1、主题墙饰：
　　收集图片、幼儿作品布置”各种各样的月饼”、”月亮的变化”、”不同的`茶具”、”各种各样的茶”、”茶道表演”等主题墙饰。
　　2、各活动区：
　　美工区：
　　提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材料等让幼儿进行”装饰月亮、茶壶”、”制作月饼、茶具”等活动。
　　阅读区：
　　收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿阅读与讲述。
　　益智区：
　　各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种塑料刀叉等，可引导幼儿进行”茶的作用、形状”分类统计;观察茶叶在水中的变化过程等。
　　角色区：
　　收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。
　　家长工作：
　　1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲讲一些相关的传说;在过程中可与孩子介绍中国其他的传统节日。
　　2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图片，从中了解相关的知识。
　　3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

幼儿园中秋活动方案10
　　一、活动背景
　　中秋节到来，由于赶上非常时期，小朋友无法回家和家人们过上幼儿园以来的第一个中秋节。但是，在幼儿园，理幼儿园，信计093班，还有一个同样温暖的家。充分考虑到小朋友对团圆的渴望，所以特地举行这个中秋晚会。
　　二、活动时间
　　20___年x月x日(中秋节)18：00~20：30
　　三、活动地点
　　___建筑幼儿园新体育场北侧
　　四、活动主题
　　我在山建有个家
　　主题阐释：抓住中秋这一天小朋友对价的渴望，以“家”为主题，增强小朋友对班级对幼儿园的热爱。
　　五、活动目的
　　1、使小朋友感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。
　　2、增强小朋友之间的情感，是小朋友之间有进一步的了解，来弥补未军训造成的`小朋友之间不熟悉的缺憾。
　　3、锻炼小朋友表现自我的能力，使小朋友敢于表现自己。
　　4、增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。
　　六、活动负责人
　　特邀嘉宾以及预计参加人数和人员分工。
　　负责人：信计093班班委。
　　特邀嘉宾：小朋友会各部部长及主席。
　　预计参加人数：32人。
　　人员分工：击鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。
　　七、活动前期准备
　　1、借用幼儿园的啦啦棒，加油鼓以及扩音喇叭等设备。
　　2、统一小朋友时间，选择最恰当的时间举行晚会。
　　3、班委统一采购月饼等食物。
　　4、让小朋友分四队，没队至少出6个节目，制定节目单，规范流程。
　　八、活动开展
　　六点钟晚会正式开始，按照节目单的流程，小朋友依次表演，中间穿插上各种小游戏。
　　节目单：
　　1、一人一句开场白——晚会开始
　　2、松一511宿舍合唱：我的中国心
　　3、松一506宿舍节目：赵岩独唱
　　4、松一506宿舍节目：孔伟才、卢帅街舞
　　5、松一506宿舍节目：武丹独唱

幼儿园中秋活动方案11
　　一、活动背景
　　中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
　　大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
　　此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。
　　二、活动时间
　　20xx年x月x日（星期六）下午3点整
　　三、活动目标
　　1.通过中秋知识竞答的形式，了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
　　2.通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
　　3.动手操作能力的锻炼。
　　四、活动准备
　　1.视频《月亮姑娘做衣裳》、《爷爷为我打月饼》、《中秋月儿圆》
　　2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识（中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等）。
　　3.关于中秋节的知识小问答。
　　4.盘子若干。
　　五、活动流程
　　各位家长好，感谢大家能来参加今天的活动，明天就是中秋节了，今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋，之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识，知道了月亮在中秋节这天是最圆的，下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。
　　流程一：欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》
　　看完故事老师总结：在一个月的时间里，月亮的形状是不断变化的，所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。
　　流程二：中秋知识问答小比拼
　　有关中秋节和月亮的知识有很多，下面就来考考我们家长和小朋友，来个“中秋知识问答小比拼”
　　1.八月十五又称什么节？（B）
　　A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节
　　2.中秋节又可以称为什么？（A）
　　A仲秋B月夕C秋节D追月节
　　3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？（A）
　　A唐B宋C元D明
　　4.月饼最初是用来做什么的？（A）
　　A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃
　　5.“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？（A）
　　A王安石B李白C杜甫D白居易
　　6.在典故中，吴刚伐的是什么树？（B）
　　A槐树B桂树C柳树D杨树
　　7.以下哪个不是中秋节传说？（D）
　　A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说
　　8.中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（B），中秋节也叫感恩节。
　　A日本B韩国C新加坡D马来西亚
　　9.在古代月圆和月缺一般形容什么？（A）
　　A悲欢离合B天气的好坏C凶吉的象征D身体是否健康
　　10.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是描写中秋节的千古名句，它出自（A）
　　A苏轼《水调歌头》B苏轼《中秋月》
　　C王建《十五夜望月》D辛弃疾《太常引》
　　游戏三《猜灯谜》
　　1.老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
　　2.请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的’卡片）
　　（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮
　　（2）中秋归来---八归
　　（3）嫦娥下凡---月季
　　（4）中秋菊开---花好月圆
　　（5）明月照我还---归有光
　　（6）举杯邀明月---赏光
　　（7）举头望明月---当归（药名）
　　3.找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。
　　流程四：亲子制作月饼
　　我们中秋节必吃的一样食品就是月饼，下面老师带来了许多颜色形状都很特别很漂亮的月饼，请大家一起欣赏，看到自己喜欢的可以用橡皮泥模仿着做出来，当然也可以发挥想象做出自己想吃的月饼。
　　流程五：月饼展示
　　故事《月亮姑娘做衣裳》
　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
　　过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。
　　小问题：
　　1.月亮姑娘为什么要做衣裳？
　　2.月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？
　　3.月亮姑娘她是怎么变的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？

幼儿园中秋活动方案12
　　一、活动目的
　　1、了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
　　2、发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐。
　　3、促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
　　二、活动时间
　　xx年xx月xx日
　　三、活动形式
　　班级团体活动
　　四、活动资料
（一）中秋月饼圆又圆（小班）
　　1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片。
　　2、活动过程
　　（1）听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
　　（2）品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
　　（3）利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
　　（4）将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。
　　3、注意事项
　　（1）小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
　　（2）幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。
　　（3）如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
　　（二）爱满中秋情意浓（中班）
　　1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。
　　2、活动过程
　　（1）经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。
　　（2）为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
　　（3）讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)
　　（4）将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节