119消防专题安全教案.docx
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1、119消防专题安全教案119消防专题安全教案1活动目标:1、了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。2、练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,训练动作的协调性。活动准备:1、消防员的照片,消防录像2、小动物头饰,消防器械,手巾,手机,娃娃家,水盆等。活动过程:一、看一则火灾的新闻录像。师:今天老师带来了一段录像请小朋友看看。问:发生了什么事情?该怎么办呢?二、出示消防员的图片(引导幼儿看他们的衣服面料,颜色,让幼儿知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)师:消防员叔叔穿着特殊的衣服,勇敢地去把火扑灭。我们再接下来看新闻,看看消防员叔叔是怎么救火的。三、看消防员叔叔救火时候的录像。提问:1、为
2、什么会起火?2、你都看到了什么?3、消防员叔叔怕不怕火?4、他们是怎么救火的?5、他们手中拿的是什么东西?(灭火器)四、游戏“我是消防员”出示图片:森林里发生火灾了,我们要怎么帮助小动物?1、先打火警电话119,消防员叔叔灭火,救出小动物们,最后安全的撤退。2、游戏开始:消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。3、教师:指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。五、结束部分师:我们个个都是一名勇敢地小小消防员,森林的另一处又发生了火灾,让我们排着整齐的队伍再次出发去救火吧。教学效果:1、提高学生身体素质和反应能力。2、提高学生的防火意识和消防
3、意识。3、提高学生的团结互助和积极向上的精神。119消防专题安全教案2演练班级:大一班演练目标:1、为进一步增强我班师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。2、通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。演练准备:1、知道火灾中自救的基本常识。2、熟悉本班的逃生路线。3、灭火器、湿毛巾每人一条。演练过程:幼儿在教室进行正常的教学活动,在听到警报响起时,教师即刻停止一切活动,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑。王正君老师立即拨打119急救电话求救,俞海兰教师迅速带领幼儿快速有秩
4、序地到洗漱间拿被水打湿的小毛巾,将小毛巾折叠成双层并捂住口鼻俯身,按照拟定的路线快速撤离到院子安全的区域蹲下。为了模拟活动的真实性,尽量减少说话,为了加深幼儿火场逃生的记忆,老师事先为每位幼儿准备湿毛巾,用湿毛巾捂口鼻、弯腰、低头撤离;在规定的时间内,按照撤离路线(教师后门)迅速逃出教室,在安全地带(户外活动场地)集中后,清点本班幼儿人数,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点;做到无遗漏、无丢失、无伤害后向园长报告,确定无人员受伤,宣布疏散演习成功;119消防专题安全教案3活动目标1.让幼儿了解消防车的作用,知道消防车的特点。2.尝试制作消防车。活动准备1.各种大小不同的药盒。2.剪刀、胶水
5、、勾线笔、蜡笔。活动过程一、教师:你们知道消防车的作用吗?二、示范讲解教师:今天我们一起来学习制作消防车。1.选择一个长方形的盒子,制作消防车的车头。2.再将一个小一点的长方形盒子做消防车的车厢。3.用毛茛弯出梯子的形状放在车厢边上合适的位置。4.消防车制作好了。三、幼儿操作。幼儿单独操作,教师个别辅导。效果分析活动一开始我出示了各种各样的消防车让幼儿欣赏,通过欣赏让幼儿了解了消防车的车身特点及其内部的结构,在制作的过程中,幼儿都选择自己喜欢的材料来制作,大部分幼儿都完成的较好,有几个动手能力稍微差一点的幼儿在老师的帮助下也完成的较好。在黏贴过程中,提醒使用双面胶后,孩子们把双面胶的废料自觉地
6、收集起来倒入垃圾桶。119消防专题安全教案4设计背景在人们的生活中自护,自救的安全教育应广泛。小朋友生活在幸福的温暖的家庭里,受到家人的关心,爱护似乎并不存在什么危险,但在生活中还是有很多事要注意和小心对待,通过学习有关安全知识,使幼儿树立自护,自救观念。形成自救的意识。活动目标1让幼儿能了解并提高防火意识。2认识灭火器和简易灭火方法。重点难点重点:火灾的危害。难点:如何让幼儿有自护,自救的意识。活动准备1火警电话图。2逃生路标图。3各种救火,灭火,火灾图。4灭火器。活动过程1猜谜“火”的的游戏师:“红彤彤,一在蓬,见风它就凶猛,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风,小朋友猜猜它是什么东西?”师:“
7、它是红色的,而且没嘴它什么都能吃。”师:“还有就是它怕水不怕风。”生:“老师,它没有嘴怎么吃东西啊?”生:“老师,那它有没有老虎凶啊?”生:“老师,为什么它怕水不怕风啊?”通过猜谜游戏互动,可以让小朋友开动脑筋,积极发现问题,能和老师互动解决问题。2发生火灾时我们应该怎么办?过程一提问师:“发生火灾时我们应该怎么办?”(这一环节先让幼儿自己想想,这时“我”应该怎么做?)过程二了解师:“小朋友,在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警电话是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片,让幼儿知道报警的电话是多少)师:“那报警后我们自己怎么办呢?”“逃生,对吗?”(出示安全出口标识图)师:“接下来我们
8、自身安全后,应该灭火了是不是?”(展示灭火器图,告诉幼儿如何使用)最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件,并教育幼儿要懂得保护自己,并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事,如生活中的火柴,打火机之类的危险品。教学反思在整个学习活动中大部分的幼儿都能了解到火灾的危害,也都能积极的提问出自己的疑问,但由于幼儿的理解力还不够的原因吧,在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手,总的来说收获还不错,希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身安全形成保护意识。由于自己的专业可能有些地方传达得还不够吧,在以后的工作我一定先多方了解以补自己的不足!119消防专题安全教案5活动目标:1、了解基本的消防常识,学习火
9、灾中简单地自救方法。2、树立消防意识,提高自我保护能力。3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备:1、材料准备:火灾现场录音带、图片、“紧急出口”、“消防车声音”、火警119标志,小毛巾、小脸盆等若干。2、经验准备:幼儿已积累了一些安全防火的知识经验,知道自己家的住址。活动过程:(一)幼儿观看录像,了解火灾的危害性1、录像里讲了什么事情?发生火灾怎么办?2、幼儿讨论发言,教师小结。(1)大火烧掉一座座房子,让人们无家可归,能烧掉一片片森林,让动物也没有家园。(2)大火能烧死人和动物(3)大火能污染空气。(二)讨论预防火灾发生的方法1、火灾很可怕,那我们小朋
10、友要怎么做才会预防火灾的发生(幼儿自由讲述)2、教师小结(1)小朋友不能随便玩火;(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品;(3)不能随便燃放烟花爆竹;(4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭应及时踩灭;(5)不能随便玩电;(三)播放录像,帮助幼儿了解火灾自救的方法录像一:垃圾筐着火了,怎么办?录像二:房子着火了,怎么办?1、鼓励幼儿积极回答问题,利用图片形式记录幼儿的回答。2、引导幼儿思考上面的方法,哪些是小朋友能做的。(四)逃生演习1、听警报拉响时进行第一次消防逃生演习。2、第二次消防演习。119消防专题安全教案6活动目标:1、通过游戏,发展幼儿的匍匐爬行能力和平衡能力。2、通过游戏活动,发
11、展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵活性。3、培养幼儿协作能力,具有集体荣誉感。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:垫子3个,水桶4个,椅子4张,钻圈2个,平衡木2条,杯子4个,奖牌若干。活动过程:1、引出课题,引起幼儿兴趣师:小朋友,你们知道消防员叔叔是干嘛的嘛?师:消防员叔叔可真厉害啊,能帮助我们做那么多的事情,今天呀,陈老师也请小朋友们也来当一回消防员,也来体验一下消防员叔叔的一天生活,想不想去?2、活动热身操师:小朋友,你们知道吗?消防员叔叔他们一大早起来就要晨间锻炼跑步爬山等很多的活动,我们也一起去爬山锻炼一下。放音乐幼儿跟教师做热身操(扩胸运动
12、、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。)师:小朋友加油,我们快到山顶了,坚持一下哦。师:小朋友,终于到山顶了,你们累不累啊?师:好,小朋友,你们可真棒,都坚持下来了,真像一名消防员啊。3、向幼儿提出要练习的项目师:今天呀,陈老师请小朋友一起来练习一下消防员叔叔平时练习的项目,你们看,这是什么?师:(垫子),消防员叔叔平时在救火时,火势很大就要趴在地上匍匐前进,我们这些小小消防员也来学学匍匐前进吧。4、教师讲解并示范匍匐请进,幼儿自由练习师:谁会匍匐前进?有谁愿意上来示范一下?师:匍匐前进就是身体贴在地面,用手臂和腿的力量推动身体前进。师:我请向朋友来示范
13、一下,对不对?要注意什么?师:我现在请小朋友自由的练习一下匍匐前进,注意真确的使用方法哦。5、出示水桶和杯子,讲解其用途和方法师:小朋友看,这是什么?你们知道有什么用嘛?师:好,现在我请小朋友用杯子装满水,两手打开平举,小心的走过平衡木把水运到对面的水桶里后跑回把杯子放回这边的水桶后跑到最后面得小朋友后面排队。小朋友明白了吗?师:好,我现在请一个小朋友来示范一下。师:小朋友都清楚了吗?好,我请小朋友排成两队我们来练习一下。6、教师引导幼儿进行障碍运水比赛师:好,小朋友,我们已经学会了一些消防员叔叔的一些本领了,我们分两组来比一比,看那组的小朋友的动作最快,掌握的方法最正确好吗?师:我现在请你们
14、分两组,每组小朋友8个7、教师讲解比赛的方法和规则,并请幼儿示范师:小朋友听好了,我们的比赛是按时间的,请小朋友在规定的时间里运用刚才老师教的方法把水运送到对面的水桶里,最后比一比哪组水多,哪组就获胜,就可以拿到老师为你们准备的奖牌啦,你们想不想要啊?师:好,我们是先匍匐前进爬过垫子,拿杯子舀水双手打开走过平衡木,钻过圈,跨过椅子把水倒入水桶,跑步回来将杯子放回水桶再与下一位小朋友拍手后,下一位小朋友才能出发,小朋友都明白了吗?师:我也请一位小朋友来示范一下。师:都清楚了吗?师:我们的比赛开始。(比赛可进行2次,可让幼儿交换场地进行一次)8、教师带领幼儿向获胜的那一组表示祝贺,并颁发奖牌。师:
15、好了,比赛结束了。刚哪组小朋友获胜啦?好,我们为他们颁奖好不好。9、放松运动,放音乐师:好啦,天色不早了,今天的消防员练习就先到这里,我们要下山小朋友,跟老师一起下山吧(放音乐做放松运动)10、整理场地场地布置图:红队小朋友排队:垫子装水的水桶平衡木钻圈椅子背靠背空水桶蓝队小朋友排队:垫子装水的水桶平衡木钻圈椅子背靠背空水桶119消防专题安全教案7主题生成:这几天,我班幼儿特别喜欢看描写消防员生活的电视剧烈火雄心,在户外活动时,就听栾希杰嘴里振振有词地说:慈云山出小车,出云梯,出洒水车。还有几名幼儿也跟着嚷嚷着:钻石山出小车,洒水车。边说边从大型滑梯中的滑杆上滑下在周围忙碌着,把自己当作消防员
16、。结合幼儿这一兴趣点,又考虑到消防意识应从小培养,学会自我保护的方法。于是,我组织了以消防英雄为主题的探究性活动。活动流程:1、通过资料的收集、阅读,了解消防员的工作装备和工作对象。2、在遇到灾情时,消防员是如何去救人的,了解逃生的方法,认识几种常见的标志。3、讨论火情的发生原因,如何预防火情,学会设计简单的安全标志。活动一:集中活动消防员活动目的:1、通过收集的资料,了解消防员的工作装备和工作对象。2、学习消防员机警、遇事不乱、大无畏的处事态度。3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。4、知道故事中象声词运用的趣味性。活动准备:1、事先请幼儿收集有关消防的资料、图片;2、图画纸、彩笔。活动过
17、程:1、出示幼儿事先收集到的资料、图片。2、互相交流、讨论图片中的内容。了解消防员的工作装备和工作对象。3、请幼儿为自己设计一套安全的消防设备。4、互相交流自己的作品。活动二:小组活动着火了!怎么办?活动目的:1、让幼儿掌握几种初期火情的处理方法。2、学会在火情中的自我保护方法及逃生方法。3、认识几个有关的公共标志。活动准备:1、录像机、雪孩子录像带;2、请嘉宾(消防员)到班级来。活动过程:1、请幼儿看录像雪孩子中着火的那一部分。2、讨论:着火了!怎么办?3、认识几个有关的公共标志,知道在火情中要结合一些标志进行逃生。4、嘉宾(消防员)给幼儿讲解在火情中要怎样做?并演示消防栓的启动方法。活动延
18、伸:在区域中请幼儿尝试着动手做实验:如何使火熄灭?活动三:小组活动火活动目的:1、知道火的益处与危害。2、学会设计简单的安全标志。提高幼儿的防火意识。3、教育幼儿从小不玩火。活动准备:图画纸、彩笔活动过程:1、讨论:火到底是好还是坏?知道火的益处与危害。2、找一找周围能引起火情的东西,教育幼儿从小不玩火,有防火意识。3、学会设计简单的安全标志,来提醒别人注意,加强安全宣传。4、共同将设计好的标志,布置成美丽的安全海报。活动四:小组活动我做消防员活动目的:1、通过游戏巩固对消防员的工作流程。2、通过游戏掌握逃生路线与自救方法。活动准备:1、事先请有条件的家长带幼儿去参观消防局;2、游戏场地。活动
19、过程:请去过消防局的幼儿介绍那里的环境。为此设计了三种游戏,游戏由浅入深的进行。玩法(一):教师当解说员,由教师说出现在地火情(初期火情),练习市民对发生火情的处理与自救。玩法(二):教师当解说员,幼儿做受困者,由活动室内实际演习,听到警报到疏散人群,进行逃生路线的演习。(练习从教室往室外疏散的逃生路线)玩法(三):请四名幼儿当消防员,一名幼儿当消防指挥中心接话员,其余幼儿当市民。(场地:室外)由市民发现火情、报警,进行初期处理,消防指挥中心发出指令;在此同时,市民要进行一些自救或是自行安全逃生。活动反思与自评:1、在活动中,幼儿都能积极投入到活动中,学到了一些消防常识,知道消防员不仅仅是救火
20、,还有许多的工作,是我们家庭、人身安全的守护神,是我们心目中的英雄。2、教师能在活动中抓住幼儿的兴趣点,为了能丰富幼儿的知识,教师能有效的利用多方面的教育力量,适时的给幼儿指导,形成师生互动的关系,并能在活动中为幼儿提供观察、操作、思考、交流与表现的空间和时间。3、在探究活动中,幼儿不仅仅是学到了知识,而且还掌握了学习的方法,知道如何去查阅、收集资料,学会了互相配合、互相交流,有合作的意识。但在活动中,还有不足的地方,幼儿对自己收集的资料不知如何去介绍给同伴,还需以后加强锻炼主题活动消防安全我知道在我们生活的周围环境中,到处充满着威胁孩子安全的因素,孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善,其自
21、我保护能力相当缺乏,一不小心,就容易发生事故,触及到幼儿的安全。因此幼儿教育指导纲要中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而,健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得。授之以鱼,不如授之以渔。为了培养大班幼儿的消防安全意识,我们利用影视资源,从幼儿情感培养和行为练习入手,开展了丰富多彩的消防安全我知道系列主题活动,幼儿通过观影、谈话、讨论、参观、演习等活动提高了安全意识和自我保护能力。活动一、组织幼儿观看火灾警示录等消防专题宣传片,通过观影让幼儿进一步了解火灾的危害,激发幼儿的消防安全意识。知道玩火、
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