幼儿园中班健康活动教案(15篇).doc
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1、幼儿园中班健康活动教案(15篇)幼儿园中班健康活动教案2 【活动目标】 1、在情境中观察并进一步了解我们每天生活的地方家。 2、感受家的温馨和家人的关爱,能大胆地在集体面前表达自己的想法。 【活动准备】“家”PPT、音乐。 【活动过程】 一、情境导入。 1、指导语:我有一个快乐的家,今天我请你们到我的家去看看。 2、请幼儿结合生活经验观察门牌,说说我“家”住在几零几。 3、让我们走到里面去看看。 二、了解“家”的组成。 1、观察餐厅,从餐桌摆设上猜测我家共有几个人吗。 2、鼓励幼儿说说自己家有几口人,分别是谁?每天吃饭时要摆几双碗筷。 3、讨论:你最喜欢吃什么菜,是谁为你们烧的?初步感受家人的
2、爱 4、猜猜小游戏:用小耳朵听听哪扇门后面是我家的厨房并说说厨房里有什么。 5、教师总结:家是香香的厨房,那里永远有家人为我们准备得可口的饭菜。 6、观察卫生间、客厅,说说自己家里的这两个房间里都有些什么? 6、请幼儿由结婚照局部图猜测所到的房间爸爸妈妈的房间 7、讨论:爸爸妈妈在干什么?感受爸爸赚钱的辛苦和妈妈照顾宝宝的辛苦 8、观察小朋友的房间,请幼儿谈谈自己的小房间,并说说是谁为我们布置了这么棒的家。 9、总结:我们都很喜欢自己的家,这么漂亮舒适的.家都是我们的家人辛苦为我们创造的,我们要谢谢他们。 三、提升情感,朗诵诗歌快乐的家。 1、今天你们看了我的家也说了你们的家,现在就请你们听一
3、首好听的诗快乐的家。 2、放背景音乐,朗诵诗歌快乐的家。 3、请幼儿说说听完诗歌的感受,并尝试跟念诗歌。 四、延续活动:鼓励幼儿回家感谢自己的家人。幼儿园中班健康活动教案3 活动目标: 1、初步了解龋齿产生的原因,懂得牙齿保健的重要。 2、学习正确的刷牙方法。 3、乐意保护自己的牙齿,愿意早晚刷牙。 活动准备: 1、一个小熊头饰,一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。 2、牙齿模型一副。 3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。 活动过程: 1、猜谜语,引出活动。 谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不爱坏。 2、听故事小熊拔牙,了解产生龋齿的原因,懂得牙齿保健的重要
4、。 教师扮小熊手扶腮做痛苦状,并请幼儿猜猜小熊怎么了? 幼儿听故事。 讨论:小熊的牙为什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便? 3、幼儿相互交流,知道牙齿保健的简单方法。 (1)幼儿相互看同伴的牙齿,自由交流看牙齿的经历和感受。 (2)请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。 (3)教师小结:如果不注意保护牙齿,牙齿也会生病的,牙疼是会影响我们吃事物,不能好好的睡觉,并影响我们的身体健康;缺少牙齿时,说话不清楚;龋齿严重的话,还会很难看呢! 4、讨论正确的刷牙方法,并徒手练习。 (1)教师:小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗? 教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。 (2)幼儿用牙刷做空手练习
5、,“小熊”来回检查。 (3)游戏“蛀牙虫,快走开”,继续帮助幼儿练习刷牙。 (4)教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”,在幼儿四周边唱边随意走动,各曲结束后,“蛀牙虫”随意请一位小朋友,这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”,快走开,我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。 5、幼儿分组到盥洗练习。 活动延伸: 利用餐前让幼儿欣赏故事蛀牙虫想搬家,激发幼儿乐意保护自己的牙齿。幼儿园中班健康活动教案4 活动目标: 1.通过游戏活动,发展幼儿身体的协调能力和动作灵敏性。 2.鼓励幼儿积极主动,愉快地参与游戏活动,并能体验和同伴一起游戏带来的快乐。 活动准备: 椅子20把、音乐U盘、DV
6、D、宽敞、柔软的场地 活动过程: 一、教师带领幼儿每人拿一把椅子进入场地,四散站立 二、幼儿坐在椅子上,在音乐伴奏下,师幼一起做热身活动 1、老师发信号,小朋友根据指令做出相应的动作。(双脚并拢,手放膝盖上,教师分别发信号,手、脚、左右抬。) 2.引导语:(教师:如果我们是好朋友见面,我们有几种打招呼的方式?那我们和椅子做好朋友和椅子来亲热亲热。) 3.教师带领幼儿做各种椅子游戏。 亲吻椅子:引导幼儿看椅子的头、肚子在哪里,轻轻的亲吻下椅子的头。(提高难度,下面的动作要求两脚站好,不可以弯曲。) 根据幼儿表现,奖励幼儿可以试一试躺在椅子上睡觉,引导幼儿试一试能不能趴着睡,一边趴着一边用两只手抓
7、住两只脚,变成一个篮子。(老师检查一下篮子的质量好不好。) 三、抢椅子游戏 幼儿把椅子围成一个圆圈,听音乐围着圆圈走动,在音乐声停止时,幼儿坐在椅子上,每轮淘汰两名没有抢到椅子的幼儿,直至剩下一把椅子则结束。 四、教师带领幼儿进行放松活动 结束语:小朋友玩的可真开心!时间也不早了,我们把椅子拿回教室。幼儿园中班健康活动教案5 活动目标: 1、初步了解水与人们生活的关系。 2、尝试想出节约用水的方法。 3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备: PPT课件 配套课件: 中班健康课件节约用水PPT课件 活动过程: (一)导入部分 教师出示停水送水的照片,
8、引导幼儿说一说:这里发生了什么事情?这些人在干什么? 中班健康教案节约用水含PPT课件 3、教师引导幼儿说一说,平时家里有没有出现停水的情况。 4、教师组织讨论:平时家里停水时,爸爸妈妈都是怎样处理的? 5、教师提示幼儿思考:如果幼儿园或家里停水了,我们可以怎么办? (三)结束部分 看图片,教师组织幼儿分组讨论节约用水的方法。 活动延伸: 1、教师引导幼儿在日常生活中注意节约用水。 2、可尝试引导幼儿制作提示卡,张贴在用水处,提醒大家节约用水。 反思与推进: 班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称,有的孩子认识的还不少,在活动中我通过让孩子观察触摸实物蔬菜让孩子观察里面,并通过让孩子闻出味道,梓
9、轩小朋友说:洋葱的味道不好闻,我不喜欢吃洋葱;西红柿有维生素,我喜欢吃;于是就组织孩子说说喜欢吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些营养,但是他们对蔬菜的营养及对我们身体的好处还不是很了解,只是很笼统的回答蔬菜含有维生素,蔬菜所含的营养成分对幼儿来说确实难度很大,别说孩子,连我们老师都很难掌握,它是一个比较抽象的概念。幼儿园中班健康活动教案6 活动目标: 1引导幼儿用心、主动参与体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯: 2在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应潜力,尤其掌握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡潜力; 3体验与同伴游戏的乐趣和感受群众游戏的快乐。 活动准备: 彩虹拱门、长桌子、小凳子、木梯、轮胎、
10、铁环、喜洋洋头饰、参赛邀请卡片、轻快音乐。 活动过程: 一、导入 1师幼互相问好 2故事导入 师:这天老师给小朋友们带来了一个好朋友(带着喜洋洋头饰的老师),猜猜看,他来干什么 幼1:来和我们做游戏。 幼2:来和我们做朋友。 师:此刻老师告诉小朋友们它来的目的,青青草原上一年一度的“羊羊运 动会”很快就要举行,这天“喜洋洋”就是来我们那里准备挑选运动员的,你们愿意去参加吗 幼:愿意。 师:你们看操场上这么多运动项目都是喜洋洋为我们准备的,它要在我们班挑选身体最棒的、反应最快的、最勇敢的小朋友去参加羊村的运动会。等会儿被挑选到的小朋友“喜洋洋”会给他(她)发一张“羊羊运动会邀请卡”。小朋友要好好
11、表现哟! 二、做热身运动 幼儿跟着老师随着轻快的音乐做热身运动。 三、活动过程 1过独木桥(由轮胎和木梯搭建) 首先告诉小朋友规则,桥下有水,所以不能踩空,如果踩空就从开始的地方从头走过去,请所有小朋友尝试。 2空中跳水(由小凳子和长桌子搭建) 先请2名小朋友示范,老师找出不足之处和需要改善的地方,之后老师做2遍规范动作(两脚半蹲着地,两手前后自然摆动两三下),之后请小朋友尝试,主要强调需前面一个小朋友跳下去之后,后面一位小朋友才能上跳台。 3自由玩耍 请小朋友选取自己喜欢的运动项目玩耍(播放轻快音乐,大概三分钟的时间)。 4串联运动项目 邀请几名小朋友协助老师搬运运动器械,根据小朋友们自己的
12、喜好,把它们连在一齐,先是过独木桥,之后是到空中跳水台,之后是过彩虹山洞,最后是跳五彩圈。 5分组竞赛 首先将小朋友按男女备分为一组。 师:看哪一组的小朋友透过所有的运动项目最快,用的时间最少,“喜洋洋”手中的参赛卡就送给哪一组的小朋友。 6总结 师:恭喜获得参赛卡的运动员们,当然没有获得的小朋友也不要气馁,明天“喜洋洋”还会带着“羊羊运动会邀请卡”来我们班,还要给小朋友们一次机会。好的,让我们共同期盼,最后我们一齐谢谢“喜洋洋”。 幼:谢谢喜洋洋。 四、放松运动 幼儿跟着老师随着喜洋洋和灰太狼主题音乐做一些放松的动作,结束本次活动。幼儿园中班健康活动教案7 活动目标: 1、 了解人的各种表情
13、可以表达自己的感受和情绪。 2、 知道开心的笑有助于身体健康。 3、 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 4、 学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。 5、 学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。 活动准备: 1、音乐:粗心的小画家找朋友不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情 2、一个小朋友的面部轮廓图,贴有五官 3、幼儿用书、练习册 活动过程: 一、教师放粗心的.小画家音乐,以谈话的形式引出活动的主题 1、 教师:丁丁是个粗心的小画家,他每次画画的时候 总是很粗心。瞧,老师这儿还有丁丁的一幅画,让我们看看他的画上都少了什么? 2、 幼儿观察后回答问题,并与教师一起一
14、边往画上贴五官,一边说说他们的作用。 二、带领幼儿玩变脸的游戏,引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康 1、 玩变脸 一个人做表情,大家猜。玩法(开始时大家一起念儿歌,嘴角弯弯,眼睛弯弯,猜猜我的心情怎么样?小嘴嘟嘟,眉毛皱皱,猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后,一个人做表情,大家猜,一个人说表情,大家做。玩法(游戏开始相同,只是在念完儿歌后,一个人说表情,大家做。 2、 让幼儿看幼儿用书,仔细观察图片中小朋友的表情,并进行讨论 老师今天请来了很多很多好朋友,我们看看他们的心情怎么样? 看后讨论: 老师小结:笑脸代表开心快乐,这样的表情是最漂亮的,我们大家都喜欢,开心地笑还会有利于我们的身体健康,
15、所以我们对待好朋友都应该笑哦! 三、利用教具引导幼儿了解各种表情(笑、生气、害羞、发怒。) 1、 教师拿着贴好的笑的表情教具,五官贴完了,大家看,小朋友是什么表情呀!(笑了) 2、 老师会变魔术,在他的脸上动一动。看他现在怎么了(生气了) 3、 看一看这个小朋友又是什么表情,害羞 4、 小朋友的这个表情又是什么?(发怒) 四、让幼儿听找朋友的歌曲做游戏,引发幼儿快乐的情感 我们一起来听歌曲做游戏,当歌曲开始时,你要去一个好朋友,在找到好朋友后要对好朋友做一个特别的表情,让朋友感到快乐。 活动反思: 整个活动我分为四个环节,第一个环节是:观察图片,引导幼儿识别表情。在这个环节中,我首先利用一个没
16、有五官的小女孩,通过添加五官、改变五官的形状,引导幼儿知道不同的表情代表不同的心情,但作为中班上学期的幼儿,他们不知道用“伤心”来形容不开心的情绪。第二个环节是:游戏看表情猜心情,在这个环节中,首先教师示范了一种表情让幼儿猜,再请个别幼儿做表情让其他幼儿猜,孩子们基本能猜出来,但是环节太过单调,还可以让幼儿根据心情来做表情,丰富孩子的知识面。第三个环节是看图片说心情,再这个环节里,我要求孩子们看看ppt中孩子们的面部表情,说一说图片中小朋友的心情怎么样,你为什么觉得他是这个心情,但是小班孩子的思维比较单一,他们不能说出为什么觉得他是这种心情,而是会说我觉得为什么他会开心(伤心),不过总体来说孩
17、子们的积极性比较高。第四个环节找朋友。这个环节小朋友们边听音乐边找朋友,在找到朋友时,对着朋友做一个表情,让你的朋友觉得快乐,孩子们的积极性非常的高。 整个活动下来,不足的地方还有很多,需要在以后的各个活动中深入。幼儿园中班健康活动教案8 活动目标 1、初步了解不同的病菌会传播不同疾病。 2、学会对抗不同病菌的方法。 3、敢于大胆表达自己的想法,感受分享的乐趣。 重点难点 1、幼儿了解常见病菌的危害及发病原因。(重点) 2、幼儿能根据不同情况准确地说出相应解决方法。(难点) 活动准备物质准备:自制绘本故事病菌来了,病菌头饰 经验准备:幼儿知道细菌的概念 活动过程 一、谈话导入 师:小朋友们,昨
18、天我在回家的路上看见有一个小朋友小手弄得黑黑的就要去吃东西,这样可以吗?(不可以,手上面有细菌) 其实细菌也分很多种,会让我们生病的细菌就叫做病菌,我今天就带来了一个关于病菌的故事。 二、故事分享病菌来了 1、教师通过阅读与提问的方式让幼儿认识各种病菌。 师:有几位病菌来开会了?他们是谁呢?(引起拉肚子的病菌拉拉,引起感冒的冒冒,引起皮肤病的皮皮和引起牙疼的牙牙) 他们做了什么,为什么要这么做呢?(导致人类生病,攻占人体) 教师引导幼儿结合自身经历熟悉四种常见病菌并知道发病症状 2、通过提问和思考,幼儿了解各个病菌致病原因及预防方法 师:拉拉是通过怎样进入人体的呢?(不干净的食物,脏兮兮的小手
19、等) 这位小朋友打喷嚏的时候没有捂住口鼻,谁就顺着喷嚏跑出来攻陷其他人体了?(感冒病菌冒冒) 3、幼儿自主思考 师:既然病菌侵入到身体里以后这么厉害那为什么病菌大王还是没有占领世界呢? (大家预防得好,人们有相应的医疗措施) 三、游戏病菌来了 师:我刚刚听到我们小朋友都有很多的办法对抗病菌,那么现在老师就要带上病菌标志变成病菌,看看我们小朋友能不能当小小健康卫士。 1、教师引导游戏 老师说出一些容易致病的状况,幼儿给出解决办法,做出相应动作。师:我要附在小朋友们的手上(我们要洗手) 2、幼儿自主思考 部分幼儿戴病菌头饰版作病菌向前,幼儿自主说出有益身体的方法击退病(教师可适当引导) 3、幼儿主
20、导 教师装作病菌侵入人体,另一名教师配合做出相应发病动作,幼儿想办法帮助“生病的”老师。 四、活动延伸 教师与幼儿一起总结故事与游戏,教师肯定幼儿的表现也提出病菌潜伏在我们身边,我们随时不能掉以轻心,请幼儿回家收集其他会让我们生病的原因,然后小组讨论应对办法,教师协助幼儿记录,做一本健康小卫士手册。 活动总结 这次活动比较成功的是通过和小朋友互动翻阅自制绘本的方式让幼儿乐在其中,大部分幼儿能认识的针对不同的病菌我们有不同的预防方法,其中还存在的不足是幼儿对于预防病菌的方法认识较为局限,容易跟前面的小朋友说一样的答案,以后的 活动中我会注意引导幼儿发散思维思考更多不一样的答案。幼儿园中班健康活动
21、教案9设计意图: 晨间活动时,我鼓励幼儿用纸板来锻炼身体,如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。为了充分发挥材料的作用,我试图引导幼儿探索纸板的更多玩法,于是结合小班幼儿的特点设计了“运送蛋宝宝”这一活动。在该活动中,纸板经历小小的“变身”,变成了运蛋的小拖车。在“帮助鸡妈妈运蛋”这一游戏情境中,幼儿用纸板练习拖物走以及按一定路线拖物走,发展了身体控制能力和动作的协调性。 目标: 1学习玩纸板,尝试用纸板拖物走,发展身体控制能力。 2体验与教师、同伴游戏的快乐。 准备: 1人手一块纸板,有红、黄、绿色;用报纸做的红、黄、绿色纸蛋若干;系有绳子的小夹子人手一个。 2录音机,音乐磁带。 3情境创
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- 幼儿园 中班 健康 活动 教案 15
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