线上小学三年级上册语文教学总结.doc
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1、线上小学三年级上册语文教学总结线上小学三年级上册语文教学总结1 受疫情影响,各类学校推迟学生返校,采取“停课不停学”的方式,在线上教学。我们学校的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验,对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说,也是一次挑战。从3月2日至今,根据学校的安排,已经进行了一个多月的线上教学,现将自己的线上教学情况总结如下: 一、制定计划,保证线上教学有序进行 凡事预则立,不预则废。为保证线上教学顺利有序进行,在3月1日之前,根据本学期线上教学任务,准备好教案、个人教学计划、线上授课计划。 二、搜集优秀的网络资源 线上有很多优
2、秀的课程资源,比如“智慧树平台”、“国家中小学网络云平台”、“镇江好老师”等等,经过筛选后择优推荐,引导学生进行学习,有利于提高学习内容的质量。 三、多种形式教学,保证学生学有所获 1、线上答疑。鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习,如有不会的问题及时提问,教师及时进行线上答疑。 2、线上视频内容补充。教师课前需提前认真学习教学视频,对教学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方,按知识点汇总好发给学生,供学生参阅。 3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评,教师根据学生上交的作品,了解学生学习情况,并针对问题提出点评。同学之间亦可参考他人作品,了解自己作品的不足。 4、对同一个问题,如
3、涉及多人提问,则在群里进行总结回答。 5、为了解学生的线上课程学习情况,每次课后都会给学生布置作业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交,教师根据学生的作业或实训完成情况及时进行点评。 四、加强课堂管理,保证学生按时按量完成学习 1、利用学习软件鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习,如有不会的问题及时提问,教师及时进行线上答疑。 2、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习情况,因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记,并将学习笔记上传至个人群相册。 五、教学不足 由于网上授课初次接触,网上教学经验不足。随着网上授课的不断推进,教学经验的不断积累,课后勤于反思与总结,各类问题一定能迎刃而解。作
4、为教师的我们,一定会为了学生尽自己最大的努力去行动和摸索。 六、改进措施 1、加强课堂监管力度,及时提问,及时反馈。 2、多与学生沟通,及时了解学习情况 3、多在作业批改时回复一些激励性的语言,鼓励学生积极完成任务。 停课不停学,隔空不隔爱。相信经过我们的努力,在全国抗疫期间,我们也能创新教育思路,提高教学手段,完善教学方式。线上教学在继续,老师学生的学习在继续,希望疫情赶快过去,期待与学生见面。线上小学三年级上册语文教学总结2 在疫情精准防护的要求下,我校师生暂时告别新学期春暖花开的教室,开启居家防控、云端见面的日子。居家不是停止,学习并未止步。三年级家长们全力配合老师工作,督促孩子及时观看
5、网课。同学们坐在屏幕前,劲头十足,认真地观看网课。 在网课期间,三年级教师们利用微信、钉钉群、对学生当日作业进行批改,及时反馈!我们虽然无法与孩子们面对面的交流,但是在网络背后,我们也可以把自己的关爱传递给他们。一条个性化的作业评语,一份优秀作业的展示都会给孩子们传递一份温暖。 不一样的课堂,不一样的精彩。疫情改变了教育教学的方式,但无法改变三年级师生工作、学习的热情。愿我们齐心协力,共筑梦想,春暖花开时重逢校园!线上小学三年级上册语文教学总结3 因为现在的疫情原因,我们学校、老师、学生自然是要做好配合,不聚众。我作为xx小学的语文老师,进行线上教学已经有一段时间了,这段时间竟让我感受到了一种
6、新鲜感,我怎么都没想到我居然有一天会在自己的教学工作上还能获得新鲜感,三尺讲台、一块黑板、一支粉笔这些传统教学应该有的东西,我这一个多月的教学当中都未曾使用过,线上教学我觉得这就是教育和互联网相结合的产物,是非常好的,只少它让学生们在家也能学到知识了,下面我就对自己最近的线上教学工作做个总结: 一、方式新颖,努力适应 虽然说现在随着时代的发展,社会的进步,学校的教学方法用具也是咋发生这变化,现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室,多媒体设备应有尽有,老师们都是用ppt给学生们上课的,可能是我年纪大了吧,我对这东西适应不来,所以一直坚持着以最传统的方式去进行教学,但是这次不行了,我必须要在网络上
7、进行直播授课,否则就没办法教导我的学生们,这可是触犯到我的底线了,我作为老师怎么能不给学生们上课!我再怎么样也要把线上教学学会,终于在我的坚持不懈之下,主要还是有我女儿在我旁边帮我,她也是一个教师,做我的助手绰绰有余,慢慢的摸索一段时间之后,我慢慢的就熟悉了这个形式的教学。 二、得心应手,游刃有余 慢慢的我就可以自主的开始上课了,这让我不禁去想,我等到退休之后,当个主播给小朋友讲讲故事也好。每天按时的开始直播上课,上课直接点名,让学生们一个个的打开摄像头,这样就可以知道他们每个人的上课状态了,但是他们也精明的很,知道现在没老师当面的管束,经常借着网络卡的由头,给我偷懒,当然这都是那些不想学习的
8、学生,都觉得我的语文课枯燥乏味,大部分的学生还是非常的配合的,笔记也是记得很好,我布置的课后作业他们都能在规定时间内,发给我看,十分的方便。有关于线上教学的各项技能,我花了一周的时间去熟悉,结果还是很好的。 三、效果良好、甚是欣慰 其实作为语文老师,我大多东西都是口述的,所以教学起来并不是特别的难,这个也算是我的一种优势吧,据各班班主任统计,语文的教学成果是最好的,每一次的家庭作业都是能够很好的完成,错的几率很少,这就可以说明,我的线上教学是十分成功的,虽然疫情当前,但是丝毫不能减弱学生们学习的热情,学生们的配合成了我教学的最大助力,我能在这个期间,线上教学有如此成效,我感到非常的欣慰。线上小
9、学三年级上册语文教学总结4 同组的姐妹们真内卷,昨天晚上开了线上家长会和教研会,布置了每位老师针对自己语文线上教学阶段性工作进行总结与反思。昨晚发烧,今天在床上卧倒,迷迷糊糊睡了一天,一看手机,各位都非常麻利的完成任务。我挣扎着爬起来,一气呵成。 一、基本情况 到现在为止,由于疫情的缘故,我区坚持线上教学四周了。本次线上教学大部分老师选择钉钉平台直播和钉钉会议的方式,这得需要提前预约会议室的时间,虽然我预约时灵机一动预约的时间是周一到周五8:00-9:00。 开始前三周比较顺利,八点前能够顺利进入会议室,但是上周有两天不好进去,弄得我很沮丧课也没上上好,有一天晚上睡觉前我就提前进入了会议室,挂
10、了一晚上,大脑也紧张兮兮的。 与线下不同的是,线上授课时间每天只有一个小时,因为预约的早,我们开始就早,基本上每天开课前都是听写字词,诗词,或者订正课时练上的典型试题。 开始几天上课速度比较快,后来我增加师生互动、在线教学指导、教学内容学习训练等内容,便于教师快速了解学生学习情况,调整教学方案。每天拍照上传,在学校工作群里反馈上课情况。 二、主要做法 就教学进度来说我开得还算是比较快的,还差14课和18课没有学,一直留着公开课的,现在也没有必要捂着不讲了。 我关注学生反馈,课后作业形式多样。课束后,我会布置形式多样的课后作业,鼓励学生在王子爱朗读和天使爱朗读群里发语音。我们11月共读查理和巧克
11、力工厂日有所诵,还好孩子们阅读热情比较高,离不开家长督促。 为鼓励学生在群里发体育锻炼的视频、音乐的视频,我都用量子奖状给学生般发精美的奖状以资鼓励。家长和孩子们美滋滋的。 三、存在问题 1.钉钉视频会议爆满,教师与学生经常无法加入。 2.大部分学生听课效果可以,能够穿校服戴红领巾,当然也有孩子着急忘了,我每次都要反复提醒。 3.即使我全员静音,也能听到有的家长大呼小叫,干扰上课,我强调了多次。 4.作业交到钉钉家校本,做到全批全改是一个痛苦的过程。有的孩子写得潦草,有的家长拍照不清楚,正着反着什么情况都有。 5.下周节课后进入总复习,做什么试卷,也是一个问题。 有的家长手中买了,但是不统一,
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