会计职业规划.doc
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1、会计职业规划会计职业规划 篇1 作为一名学习会计专业的学生,不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。 一、毕业后的十年规划(20xx-20xx) 1,美好愿望; 家庭幸福,事业有成!(一个幸福的家庭才是根本) 2,方向: 注册会计师 3,最终目标: 做最优秀的注册会计师,发展所学专业最终成为顶尖的集会计,法律于一体的顶级人才。 4,现已进行状况 已完成会计从业资格证的考试,十月份将
2、将报考助理会计师考试。 二、自我认知及职业分析(十年规划) 1.认识自己了解自己 人的能力如同地下的煤,需要去发现它并开发出来,这样它才有机会发光发热,造福人类社会。世界上没有十全十美的人,每个人都有自己的缺点,我会在成长的过程中克服自己的缺点,作一个乐观、开朗、自信、宽容、真诚的人,有了这些朋友,在通向理想的道路上我在再大的困难面前也会信心百倍的。 2.形式分析 在我国现阶段,全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业,尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场,虽说会计是热门职业,在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。 但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性
3、很强和个人素质相对要求较高,且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前,具有几年会计工作实践经验,并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途,做好合理的规划。 3.个人分析与角色建议 (1)角色分析 父亲:“要不断学习,能力要强”; 母亲:工作要上进 老师:“聪明、有上进心、单纯、乖巧”,缺乏社会经验” 同学:“责任心强,有一股拼劲”适合做主管 (2)自我分析 根据自身的了解和大家的评价,发现自己在学
4、习上还存在问题,虽然能不断更新自己的知识,能很快接受新事务;但是学习上不够细心,导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心,粗心可是做财务一大忌,因此一定要在今后的学习,生活以及工作中不断改善。 生活工作上,自己适应能力还不错,主要是因为自己性格比较随和、踏实,负责这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力,职业操守高,所以在工作上可以很快打开局面。 三、个人规划 每个人的职业生涯大致可分成三个阶段: 第一阶段:成长阶段,即在校学习阶段。 第二阶段:探索阶段,通常是毕业后一到两年。处于对个人能力和素质的培养阶段。 第三阶段:维持阶段,工作相对较稳定,职业变动也较谨慎。 第一阶段成长阶段 大学是我
5、们人生的一个重要且短暂的阶段。尤其是我们3+2的学生更要充分把握大学短暂的两年时间,掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人,在慢慢适应学习生活环境的过程中,还要注意确立远期发展目标,从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合,为两年后的新一轮挑战增加筹码。 作为一名大一的新生,已经不是刚进入大学的那种心情,应该有明确的目标以及自身的缺陷,大一以上半年学习非常轻松主要原因是中专学的都好是相关知识,一直学习是不费力,这学期感到了压力,因为开的课程有些是没学过的,而且还是考助理会计师的基础,所以必须抓好专业课,而且一直以来我致命的弱点有二;一,英语,现在不会英语是不行的所
6、以必须在下学期考到四级,没有选择的余地,而且在毕业之前口语要达到日常对话不受限制的水平。二,在于与人交流,学会怎样迎合,怎样办事,这才是重点! 第二阶段探索阶段 在这个阶段,工作变动比较频繁。我要根据自身的情况,把握时机,适当地变换自己的工作环境,找到一份适合自己的工作。与此同时,在变动后要尽快适应工作。在接触更多的环境时不断的提高自己的社会实践能力,真正的做到学以致用。在学校力学的东西在工作中是有差距的,在这个阶段要把自己所学的知识与实际工作相融合。让所学的知识真正发挥用处。 第三阶段创新阶段 通过几年的实际工作,不断增强工作能力,应变能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验,培养自
7、己吃苦耐劳的工作精神,成熟稳重的工作作风,认真严谨的工作态度,创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训,避免知识的老化和落后。通过自己的努力,不断发展壮大公司,逐渐地达到自己事业的顶峰,争做CEO,CFO。 四、实施方案 1.讨论交流方法 (1)在校期间多和老师、同学讨论交流,毕业后选择和其中某些人经常进行交流。 (2)在工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友众多的优势,参加校友联谊活动,经常和他们接触、交流。 2.实践锻炼方法 (1)锻炼自己的注意力,在嘈杂的环境里也能思考问题,正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。 (2)养成良好的锻炼、饮食、
8、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时,每周锻炼三次以上。 (3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往,不论身份贵贱和亲疏程度。 社会在不断的进步,知识在不断的更新,我们也要不断的学习不断的成长,才能更好的适应这个社会。现阶段中国注册会计师共需要xx万名才能满社会的需要,中国现阶段才不足x万,所以注册会计师是我国未来几年内的紧缺性人才,我们一定要抓住现在的机遇,努力学习,将来成为社会之栋梁。会计职业规划 篇2 何小姐毕业于某大学会计专业,大学本科。在大学时兼修了第二专业:英语。并考出了保险代理人证书。她好学、上进,主动学习的能力较强。 大学毕业后,何小姐只身一人来沪寻
9、求职业发展,她找到了一个初级会计岗位,迈出了职业生涯的第一步。然而,干了一年左右后何小姐发现,自已对会计职业比较喜欢,但自已目前所处的职业环境实在很难令人不满意。比如,面对公司会计工作操作上的不规范,何小姐非但不能提出更正,反而还要违心地去执行;公司任人唯亲;公司无培训系统,员工缺乏上升通道,等等。 凡此种种,初入职场的自信变成了困惑。何小姐情绪消极:难道职场新人的生活就是这样的么?究竟怎样规划自己的职业才能离成功更进一步?如何调整心态寻找和确定正确的职业目标? 何小姐在困惑中来到了向阳生涯,向接待她的职业规划师提出了这样的问题: “职场新人的生活,难道就是这样子的吗?” 向阳生涯指点迷津:
10、观点:职业规划专家洪向阳职业规划岗位资格证书、向阳生涯职业咨询机构职业规划师 改变现状,两种方案指点迷津 面对何小姐的疑问,在全面分析了何小姐所处的职业环境、面临的问题之后,向阳职业规划师做出了肯定的回答:职场新人,日子可以不用这样过。 规划师有针对性地提出了两大方案。 方案一:立足会计行业,谋求更高发展 第一步:短期目标稳扎稳打,立足现有会计岗位求发展。 何小姐需抓紧时间,在现有岗位上充分学习、全面掌握相关会计专业技能。在此之后,转换工作环境。可计划离开目前家庭小作坊式的公司,在大中型企业谋求初级会计岗位。需要提醒的是,转到大企业的任职初期,薪水或许得不到较大提升,但只要企业的文化氛围对自身
11、职业技能的发展有利,也就达到了转换职业环境,进一步谋求发展的目的。此后,何小姐争取用一年时间在新公司的岗位上立稳脚跟。 第二步:中期目标三年内成为会计行家 中期目标是成为会计及相关职业的专家。何小姐这一阶段的主要任务是获得CPA证书,能熟练运用英文;广泛涉猎心理学、管理类书籍,拓宽知识和技能,为下一步实现进入管理层目标准备。 具体建议如下: 在工作中学会并掌握会计整个流程工作技能。根椐会计信息,学会分析企业和整个行业的发展趋势。关注国家宏观政策。精学税法。 争取在二至三年内通过CPA考试。 注意英文的继续提高。何小姐要注意保持自已英文好的优势,可以保持和结交能给自已提供帮助的同学、老师和朋友。
12、 保持乐观向上的精神状态,拒绝不良情绪的干扰。阅读一些心理学书本,学会调适自已,爱护自已,学会感恩。 选择阅读些管理类的书籍,必要时可参加一些职业经理人的培训,既可增长知识,还能发展人脉。 方案二:积累知识、财富及社会经验,寻找机会创业 在咨询中,何小姐还表达了对健身行业有兴趣,有意自己投资开业的愿望,向阳职业规划师由此提出了方案二,即并给出了投资健身行业成为“小老板”需“三步走”的行动规划。 第一步:达到短期目标应聘于一家较大规模的健身公司任财务会计 初任时的工资可能低于20xx元,无须太过介意,只求在公司站稳脚跟,争取在年内全盘熟悉健身公司的财务管理。 第二步:积累相关经验积累健身行业信息
13、 在搞好日常工作的前提下,注意积累健身行业信息,掌握公司运作细节。为达到这一目的,业余时间还可兼职当健身教炼,为日后经营管理企业打基础。 第三步:实现中长期目标完成经验积累自己当老板 结累知识、经验和财富,处处做有心人。在完成了上述两步规划之后,自己开业当老板,进入新的发展通道。 向阳生涯职业规划专家分析点评 观点:职业规划专家蒋玮职业规划岗位资格证书、向阳生涯职业咨询机构职业规划师 新人如何走出职业“困顿期” 1.抓住入职前三年,理性规划职业生涯 经过了向阳职业规划师的点拨,加上个人努力,何小姐目前已经离开了原先就职的小公司,进入一家跨国公司担任初级会计工作,并开始着手准备CFA的考试。如今
14、的她,早已成功走出“困顿期”,对自己今后的发展信心十足,步入了良性发展通道。 向阳职业规划师认为,职场新人要谋求职业生涯良性发展,必须抓住入职前三年,合理进行规划,提出了三点建议: 沉下心来打基础。三年是成长和成熟的重要阶段,是打基础的三年,也是培养良好心理素质、心理承受力的三年。要能够沉下心来,努力适应社会,适应公司环境,学会独立思考,独立行事,学会承受和忍耐,学会察言观色,少说多做。掌握一些自已喜欢的,社会需要的技能,为自已在未来的择业竞争中增加砝码,为实现自已的目标而打下坚实的基础,做好铺垫。 多思考理性规划。多思考,碰到难以解决的困惑不妨求助于专业的职业生涯规划师,理性确立目标并付诸坚
15、定而有效的行动,慢慢朝着目标迈进。 保持良好心态。成功是每个人追求的目标,但要避免急功近利。每个成功者的背后都有一番辛酸故事,都有着痛苦的经历。心态的调整在这个时候显得尤为必要。要不断调整自已,保持静心、细心、耐心,专心,乐观自信地对待工作生活。 2避免走入两个误区 职场新人要实现合理定位和规划,特别要注意避免两个误区: 过于关注收入高低的误区。对于刚刚工作的新人来说,收入较少是个较普遍的问题。建议这一阶段不能太看重工资收入,而是要抓住机会提升自我。 “兴趣至上”的误区。兴趣不代表能力,你对某一特定职业有兴趣并不意味着你一定能干好这个职业,因此要处理好个人兴趣与工作的关系。只有在对某一职业感兴
16、趣并具有该职业所要求技能时,才能做好工作取得成功。 总之,职场新人只有及时提高认识社会和认识自我的能力,尽快度过当代大学生步入社会开始阶段的状态,尽快适应职场环境,并找到合适自己的职业规划,才会不断成长和成熟,才能处变不惊,避免陷入职业困顿,从而迈出成功的步伐。所以说,职场新人,日子完全可以不用这样过!会计职业规划 篇3 一、引言 会计行业中长期人才发展规划(20xx2020年)(简称人才规划)指出:到20xx年,培养和造就一支规模宏大、结构优化、素质较高、富于创新、乐于奉献的会计人才队伍,确立我国会计人才竞争优势,建设国际一流的会计人才队伍,为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定会计人才基
17、础。按照人才规划的要求,高校会计教育应突出高端型、国际性、信息化的培养理念,从专业能力和成材意识两个方面引导学生成长,将脚踏实地的学习与高瞻远瞩的视野有效地结合起来。 *本文以中央财经大学会计专业学生的职业规划教育实践为基础,对会计职业规划教育的发展提出建议,以有利于循序渐进地推动会计人才规划战略的实施。 二、会计职业规划课程的实践 1. 课程的总体规划。中央财经大学是教育部直属的211院校,学校每年招收会计专业本科生约200人,设有会计学、财务管理、注册会计师专门化、国际管理会计等四个专业。20xx年,针对入学新生普遍存在的专业认知度不足、毕业生饱受择业和继续深造困惑等问题,学校要求各教学单
18、位增强对学生本专业的发展规划教育,在此背景下,会计学院设计了会计职业规划课程,向学生介绍专业发展知识、培养专业认知度、引导专业学习方向以及科学规划会计职业。 20xx年,中央财经大学被教育部确定为财经应用型创新人才培养模式改革试点单位,从20xx年开始,会计职业规划课程被正式确定为会计专业的必修课,在新生入学的第一个学期开设,24学时,2学分。会计职业规划课程设立初期,学院成立了责任教师负责制的课程组,由于缺乏可资借鉴的先例,课程组通过座谈、问卷等方式,了解学生关心的职业发展问题,在分类总结的基础上形成了会计发展形势、会计工作内容、会计考研、会计出国、会计职称等若干专题;授课采用1+多的课程组
19、模式,由1位主讲教师负责、个别专题聘请校内外专家联合授课。第一轮课程面向二年级同学,以选修课(1学分)的方式推出。贴近实际需求的教学内容吸引了众多同学选课,说明学生渴望得到系统的会计职业发展指导。 2. 课程的主要内容。经过几年的探索,我们按照学生的心理特点,构建了大学适应与兴趣拓展学术前沿分析与实践运用职业素养全面发展三个层层递进的会计职业规划教育目标,据此我们设计的会计职业规划课程包括以下五个模块。 (1)会计职业的发展形势模块。从国际、国内两个方面,介绍会计行业和会计准则的发展现状与未来趋势,并通过与其他行业的比较,使学生对会计有一个立体认识。新生入学后,我们会客观地分析会计行业的发展趋
20、势,介绍会计规则的全球趋同与会计行业的严格监管,阐述会计人才的结构性不平衡。告诉学生完整的会计行业既有高就业、高收入的社会赞誉,也有激烈的竞争、严格的监管与巨大的工作压力,使学生在充分了解会计行业的基础上坚定职业选择。我们在职业规划的第一次课就会介绍我校往年的会计专业毕业生去向情况,让学生了解客观情况,明确努力方向,调整就业的心理预期。 (2)会计职业的素质要求模块。结合会计发展的趋势,从高级会计人员应具备的基本素质角度,介绍学生在大学期间应注重培养的能力,包括坚实的专业技术、丰富的商业知识、沟通能力、职业道德等,尤其是沟通能力和职业道德,日常中最容易被忽视。在了解会计行业情况后,学生常有这样
21、一些疑问:我想考研、现在应该做哪些准备、英语能力是不是在求职中很重要等。为实现高端型、国际性、信息化的培养目标,在理性分析的基础上,我们又安排了未来的会计发展专题讲座,论述现代会计从核算到管理的过渡特点,讲述从财务总监(CFO)到首席执行官(CEO)转变的实例;同时,邀请知名企业的财务负责人与学生交流,让学生从理性到感性多层次理解会计职业的素质要求。 (3)会计工作的主要内容模块。介绍不同行业的会计工作流程,对比分析不同会计工作岗位的内容、业务特点和素质要求。对中央财经大学会计专业本科学生毕业去向的统计表明,一次直接就业所占比例大,在企业就业的.比重高,20xx 年的毕业生中,11.5%考取了
22、研究生、25.50%选择出国留学、42.30%签订了就业协议、其他(签订劳动合同或二次分配)为19.81%。签订就业协议的学生中,73.04%去企业、16.85%去行政事业单位、10.11%去会计师事务所。因此,我们对会计工作的介绍主要分为企业会计、行政事业单位会计、会计师事务所等方面,分析各自领域的主要工作内容、能力要求和平均薪酬等。 在教学中我们发现,对于会计工作内容,不同年级的学生关注的侧重点并不相同。例如,新生不了解企业内部机构的运行机制,对于会计具体工作更是无从知晓,但如果在课堂上详尽地介绍会计机构的设置或工作内容,则学生又会觉得枯燥乏味,教学效果并不理想。因为学生缺乏对企业的直观感
23、受,很难抽象地理解不同会计岗位的工作特点。经过调查发现,新生更关注不同会计工作的工作强度、薪酬福利、发展空间以及是否适合自己等务虚的问题,但到了高年级尤其是毕业选择工作时,因为用人单位将招聘的会计岗位具体化,这时同学需要知道财务管理、成本管理、资金管理、会计核算、出纳等会计岗位的差别,以做出选择。这说明会计职业规划教育应在学生发展的不同阶段区别对待,针对各个时期学生关注点持续进行。 (4)会计相关的资格考试模块。比较分析当前主要会计机构或组织的职业资格证书,阐述资格证书在个人职业发展中的作用,介绍资格证书考试中的经验。 新生入学后,会从各种途径获得各类证书考试的信息,多考几个证书,将来毕业好找
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