幼儿园活动计划.doc
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1、幼儿园活动计划幼儿园活动计划1一、班级情况分析:我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是,幼儿在游戏中还存在着一定的问题:如不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异,并且发展速度也不一样,所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有一定的难度等。因此,针对实际情况,本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入小学做好准备。二、游戏总目标:1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。、培养幼儿解决问题,思考问题的.能力
2、和探索周围事物的热情,从而提高幼儿的想像力,思想力和创造力,发展幼儿的语言交往能力和社交能力。3、有了较强的结构技能,目的明确、计划性较强,能围绕一个主题进行长时间的结构活动,合作意识增强。三、具体内容安排游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注角色游戏1、游戏中,坚持使用普通话,不断提高幼儿的口语表达能力2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐3、促进幼儿间的交往,提高幼儿的社会交往能力4、能自觉遵守游戏规则实幼旅行社美味餐厅(中西餐厅)时代超市爱心门诊宝应旅游景点的图片。餐具及废旧物品。各种日常废旧生活物品、摆物柜等。药柜、白大褂、听诊器等游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注1、丰富幼儿对
3、建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。3、能与同伴合作游戏、不争抢,能自己独立解决游戏中出现的问题4、爱护玩具、自觉整理玩具。白田广场宝应二桥实验幼儿园玩具王国大、中、小型积木,有空心或实心型积木,动物拼图积木等。塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。各种废旧物品、玩沙工具等。游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注戏1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能2、让幼儿熟悉故事情节和人物,体验所扮演的情感3、感受舞蹈的美,能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。龟兔赛跑大雁和鸭子跳舞吧录音机磁带。背景图。各种舞蹈服装,舞台背景,音响,磁带、碟片等。游戏类型游戏目标
4、游戏内容材料准备备注戏1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力2、激发幼儿对学习音乐的兴趣3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则4、通过多种音乐游戏活动,进一步提高幼儿对音乐的感受力。逛公园盖房子小小帆船贴烧饼录音机磁带各种头饰衣物道具背景图游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注戏1、通过游戏,培养幼儿钻、爬、跳、攀等技能,增强幼儿体质2、培养幼儿不怕苦、不怕累敢于克服困难的精神。3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行线,会钻过60厘米高度的拱形门,发展动作的灵敏性,锻炼动作的速度。植树去小马春游救护伤员一起跳竹竿竹竿若干根。小椅子若干把。各种动物头饰。录音机磁带。幼儿园活
5、动计划2适合年龄:4-5执教者:mm一、活动名称:开锁二、材料准备:不同形状、大小的锁,钥匙、小盒子(可上锁)、密码箱,小礼物(糖、图卡、玩具等)。三、层次目标:(预计)第一层次:用匹配好的钥匙打开小盒子上的锁,学习开锁的方法,并学习上锁。第二层次:打乱匹配好的钥匙与锁,让幼儿尝试用相应的.钥匙开锁,然后上锁。第三层次:喜欢进行开锁比赛,比比谁开锁速度最快、谁开的锁最多,拿到的礼物最多。第四层次:愿意了解密码锁的使用方法,学习自设密码,并根据密码开锁。四、活动介绍:语言提示:“小朋友,现在老师要介绍的活动内容是开锁,请注意看!”操作示范:1、从操作区取盘,放桌上。2、拿起钥匙去开一把锁,若不对
6、再换一把钥匙。3、将开好的锁一一排好,然后逐一上锁。4、将锁、钥匙归位,托盘送回操作区橱柜中。五、观察指导:1、观察幼儿能否试到匹配的锁和钥匙,如不能,则引导幼儿仔细观察锁孔形和钥匙形是否一致,让幼儿知道“一把钥匙只开一把锁”的道理。2、当幼儿达到一定层次后,可让幼儿几人一同比赛,因为其间有合作的要求。3、提醒幼儿一定要记住自设的密码,也先可用笔记下。4、根据幼儿的层次提高情况,向幼儿介绍一些诸如“指纹锁”等高科技锁,拓展他们的视野。六、分析反思:(针对第一层次的预计目标及观察指导)锁是每家每户的必用品,这个活动的重点在于让即将入学的幼儿学会使用钥匙和锁,并知道“一把钥匙开一把锁”的道理。幼儿
7、对这个活动很感兴趣,会很有耐心地去开锁幼儿园活动计划31、加强幼儿的用餐礼仪教育。2、培养幼儿正确的握笔姿势。3、继续开展“我们爱祖国”主题活动。进行饮食安全小知识教育。鼓励幼儿主动与老师、阿姨打招呼,教育幼儿从小做个有礼貌的好孩子。早操:要求幼儿熟记操节动作。体育游戏:捕鱼、磁性人、木头人一二三四五主题活动五星红旗升起来看图讲述:聪明的小野兔故事:理发师的奇遇主题活动欣赏:京剧脸谱数学:复习8的相邻数,书写数字8音乐:快乐的幼儿园(一)社会性:情境活动受伤了怎么办?数学:学习7-9的相邻数,音乐:快乐的幼儿园(二)弟子规:闻过怒益友却角色游戏:德克士(二)美工活动:折纸船结构游戏:宇宙飞船(
8、四)表演游戏:大灰狼和兔子(三)分组活动:丢沙包、跳绳书写拼音:e分组活动:跳绳、拍皮球体育游戏:脚踏平衡车美工区:提供纸张、剪刀指导幼儿绘画京剧脸谱益智区:提供各种棋类,指导幼儿学习下棋。语言区:提供各种幼儿图书,幼儿进行安静、有序的阅读。角色区:开展德克士、超市游戏计算区:提供骰子纸笔幼儿记录7以内的相邻数1、请家长每天关注家园联系栏,及时引导幼儿完成当天的本领。2、辅导幼儿巩固认识7以内的相邻数。幼儿园活动计划4活动目标:1、愿意参加游戏,感受帮助别人的快乐。2、感知 “1”和“许多”。活动准备:1、老师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡。2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋)。3、一
9、幅母鸡生蛋图,鸭木偶一个。活动过程:一、找蛋1、老师和幼儿一起唱歌曲母鸡下蛋。问:鸡宝宝你们听见了什么?2、师:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,请你们帮我找一找。幼儿找蛋。二、还蛋1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。2、师:这一只蛋怎么不一样的?和你们手里的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的?会是谁生的?3、鸭妈妈找不到自己的蛋会怎样?4、请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。三、玩蛋1、玩蛋宝宝。(幼儿随意的在地上摆弄滚动)2、师:请鸡宝宝把蛋放到篮子里,你给我一个,你也给我一个-。现在我的篮子里有多少蛋?(许多蛋)。四、画蛋1、师:咯咯嗒,咯咯嗒谁在生
10、蛋呀?(出示母鸡生蛋图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了,看看它生了几只蛋?2、师:咯咯嗒,咯咯嗒它又要生蛋了,我们一起把它生的蛋画下来。3、教师和幼儿一起把画贴在墙上,请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。幼儿园活动计划5一、活动目标1、通过开展庆祝”六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的”六一”儿童节;2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的”六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增
11、强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语”我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班布置”六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料);(3)每班设计一个”亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查);(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验;(5)各班调动家长的积
12、极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些”才艺”。3、各班做好班级内的”二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。4、幼儿园准备活动奖品和礼品。5、各项活动的组织工作确定专人负责。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月26日:庆”六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放”环保”宣传资料。5月27日:环保”有用的纸盒” 制作比赛;5月30日:”二幼之星”比赛;5月31日:庆祝”六一”儿童节”结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;”结对
13、子”亲子游园活动)强调所有幼儿都有一份节日礼物,除评奖获奖幼儿外,以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。幼儿园活动计划6区角名称:百变图形一、活动目标:1、练习插、拔图钉的精细动作,发展手眼协调性。2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。3、培养幼儿的耐心和专注力。二、活动材料:装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录三、操作层次:第一层;用拇指、食指拿起图钉,对准形象图的轮廓线上的某一点插下去,直至将整个形象图的轮廓线全插满。第二层:自己画形象,设计图案,用图钉去插轮廓线,组成一幅图钉画。第三层:按模板所示,在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。 第四层:按模板所
14、示,制作两幅或两幅以上图形画。第五层:自己构思,创造性地构图,并记录下来。四、观察指导:1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板,表扬那些认真专注,有耐心的幼儿。3、鼓励幼儿自己构图,培养幼儿的创造性。同时,可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。五、提示1、为保证物品的持久耐用,形象图应封塑。2、本活动适宜一人玩,也适宜两人一组进行。为增强趣味性,可鼓励幼儿开展竞赛。3、可陈列幼儿构思的作品,以不断提高他们活动的兴趣。区角名称:宝贝书吧一、活动目标:1、培养幼儿良好的阅读习惯。2、自由取放图书,学习能将图书按编号放回原处。二、材料提供:幼儿读物、桌子
15、、椅子、靠垫等。三、活动玩法:请幼儿在宝贝书吧里,自由取放图书阅读,幼儿可以坐在桌子边的椅子上看书,也可以坐在地垫上靠着靠垫看书。看完书后把自己的图书按编号放回到原处。四、提示:1、看书时尽量保持室内安静。2、爱护图书,轻拿轻放。区角名称:操作区花发夹一、材料提供:各式发夹二、活动玩法:模仿成人梳头发,尝试用各种发夹夹住头发,发展手部小肌肉动作。三、操作层次:1、能将发夹打开并夹住头发。2、能完整夹住头发并有一定装饰美感。区角名称:操作区做宝宝奶昔一、活动目标:1、在操作活动中,能区分物体的大小,分辨红、黄、绿、紫等颜色。2、发展幼儿的小肌肉动作,手眼的.协调能力。二、活动材料:红、黄、绿、紫
16、四种颜色的大小瓶子若干。三、操作层次:第一层次:给瓶子的瓶盖拧开、拧紧。第二层次:按照瓶子和瓶盖的大小来盖子。第三层次:按照颜色和大小来盖盖子。四、活动玩法:丁丁、迪西、拉拉、小波四个天线宝宝肚子饿了,想要喝宝宝奶昔了。那我们一起来做宝宝奶昔吧!先把瓶子的瓶盖打开,一个个盖子排在桌子上,再把奶昔装进瓶子里,装好后,再把盖子盖回到瓶子上,拧紧。五、提示:1、此游戏适合托班第二学期和小班的幼儿。2、游戏时,瓶盖和瓶子的大小相同,否则,宝宝奶昔要倒出来。3、盖子的颜色和瓶子的颜色要一样。4、红色瓶子里的宝宝奶昔喂给小波喝,黄色瓶子里的宝宝奶昔喂给拉拉喝,绿色瓶子里的宝宝奶昔喂给迪西喝,紫色瓶子里的宝
17、宝奶昔喂给丁丁喝,不要喂错幼儿园活动计划7升入大班后,我班开辟了“棋苑”活动区,为了在区角活动中充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性,提高幼儿的智力发展水平,我们选用各类废旧瓶盖创设了“益智棋类系列”,以孩子为出发点,迎合孩子兴趣,适合孩子特点,充分体现了区角活动的特色。该棋类系列自投放区角活动以来,深受孩子喜爱制作方法:1、在有色卡纸上打格或划线,做成棋盘。2、选同类废旧瓶盖做棋子。3、根据各种棋的内容要求,在废旧图书上选取画面剪下来,贴在瓶盖或棋盘上。一、五子棋活动目的:培养幼儿的观察力,提高思维的灵活性和敏捷性。玩法:二人各执一色棋子,每人都要尽快把自己的棋子摆成五子相连的一排(横、竖、
18、斜排均可),同时阻断对方的五子连接,最后五子相连排数多者为赢。二、跳棋活动目标:1、熟悉规则,能按规则游戏。 2、培养协作活动的.能力。三、分类棋活动目的:培养幼儿的分类能力。玩法:棋子画面分四类:动物类、花卉类、人物类、水果类,每类五个画面,幼儿协商分配所找类别,猜拳决定谁先开始,摸到棋后,不能让别人看到画面,是属于自己所找类别的,画面朝上摆放在自己一边,反之放回原处,记住下次不再摸该棋。大家按顺时针方向轮流摸棋,先集齐同类别五个画面者为赢。 层次变化:先玩四个一级概念:动物、人物、花卉、水果;再玩四个二级概念,如爬行动物、兽类动物、鸟类动物、鱼类动物,依次类推,难度逐渐加深。实录:升入大班
19、后,我班开辟了“棋苑”活动区。今天我带领孩子们认识了几种棋:五子棋、跳棋、分类棋等。经过认识孩子们知道有的棋只能两个人下,有的棋可以三四个人下,孩子们很感兴趣。只听周雨疏举手说:“老师,我会下跳棋呢。”“我也会下跳棋。”徐丹鹏迫不及待地说。“那你们两个人下给我们大家看看。”我提议。只见两人坐好后选好棋子就开始了,大家看得眼花花。可都不知道如何下跳棋,有几个孩子拉着我急着问:“老师,老师,这跳棋该怎么下,教教我们吧。”我随着他们下的步骤介绍了下跳棋的方法及规则状况评析:孩子们刚开始接触棋苑的棋,他们的反应各不相同,不过大多数孩子都表现出了浓厚的兴趣,能向老师及会下的同伴请教下棋的步骤和方法。俗话
20、说:“兴趣是最好的老师。”我们要根据孩子的兴趣逐一指点孩子掌握下棋的方法。使我班的棋苑活动区更加精彩。幼儿园活动计划8指导思想:1.生活皆教育,寓教育于一日生活之中 2.保教结合 3.以游戏为基本活动4.科学、合理地安排和组织一日生活 一日生活设计原则(一)时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异。(二)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的隐性浪费。(三)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待现象。(四)建立良好的常规,避免
21、不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。幼儿园活动安排教育内容为语言、科学、社会、艺术、科学五大领域,户外活动通过体育游戏,自制玩具游戏机活动场地配备的组合玩具为主要内容。每天户外活动不少于小时。幼儿园晨间活动计划晨间活动开展得好,可以使幼儿的生活有一个良好的开端。一、幼儿园入园接待接待孩子入园是晨间活动的第一个环节,这时要引导孩子做到: (1)衣着整洁,愉快来园,接受晨检。(2)有礼貌地向老师、小朋友问好,向家长说再见(3)将外衣、帽子等叠整齐,放在固定地方。在一日活动中培养幼儿的好习惯,提高常规活动的教育性。二、 晨间活动开展形式幼儿园的晨间活动形式有户外游戏和室内活动。户外活动主要是
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