年度幼儿园教师心得感悟.doc
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1、年度幼儿园教师心得感悟年度幼儿园教师心得感悟 篇1 在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的,细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下: 一、培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。 培养
2、自理能力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做,逼着孩子一次一次练,这种效果一定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似一个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了:“两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。”的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼
3、儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”可见,幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要
4、注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,落实“两个优先”“两个关注”,学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点,把握个体特点,才能及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来,各方面行为习惯较差,我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励,现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为,老师通过一次次谈话、接触,先培养他与老师的感情,慢慢引导他为班级体服务,如分发餐具
5、,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的机会,慢慢的小朋友的告状声就少多了。 三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位。 随着幼儿园综合活动课程改革的深入开展,对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验,但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。 根据教材中各个主题的目标,精心地进行每周的备课,在课前的
6、准备方面,打破了以 往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下,活动中加强了幼儿的动手训练,让每个幼儿都有动手的机会,让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的机会。 课改的不断
7、深入,使我重新认识了新的课程观,让我明白:幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿,通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用,使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,让幼儿真正的成为活动的主体。 四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步。 幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育
8、、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,每月不定时的家访,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校园博客”,这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表现情况;有的家长非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,与老师见面少,他们就在“博客”上留言,并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法,于是我就认真翻阅有关资料,有时
9、还向其他老师讨教,争取给家长最满意的回答。 五、教师互相配合,使班级工作顺利进行。 今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班,在管理工作中,我们二人互相适应着对方的管理习惯。我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握,能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑,一起寻找孩子的最近发展区,关注孩子的兴趣需要,创设相应的环境,切实落实到实际工作中。学期初,根据我班情况商量制定各种计划,在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获,在今年,班级工作取得了一些成绩。 “路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐,在今后的工作中我会不断寻找自己的不足,不断充
10、电,提高自身素质,努力完善自己,争取使自己的班主任工作更上一层楼!年度幼儿园教师心得感悟 篇2 为了庆祝国际劳动妇女节,3月8日傍晚,x区机关幼儿园全体教职工齐聚园内操场,开展“庆祝三八妇女节”文娱活动拔河。 拔河比赛分为厨房组和班级组八个组别进行,两两对抗。比赛开始前,参加活动的选手们相互传授拔河技巧,如何合理安排站位、脚应该怎样放、拔的时候如何用力等进行讨论。随着裁判长的一声令下,比赛正式开始。霎那间,选手们个个卯足了劲,使出浑身解数参与较量,在一旁的待战的选手们也奋力呐喊着,点燃了运动的激情。活动现场的笑声、加油声互相映衬,此起彼伏。经过紧张激烈的比赛,厨房组最终获得了比赛的冠军。 此次
11、庆“三八妇女节”拔河文娱活动,深受教职工的欢迎,展示了教职工们工作之外的别样风采,使全体教职工放松了心情、愉悦了身心,激发了青春活力,增进了彼此的感情,增强了集体凝聚力。年度幼儿园教师心得感悟 篇3 曾经我以为作为幼儿园的教师只用怀抱着一颗积极向上,和小朋友们一样的天真灿烂的心就可以将幼儿园教师这份工作完成好。但是在我真正接触到这份工作,在经历了这样一次幼儿园教师的培训之后我才明白这份职业所带给人们的是什么,更是应该要如何完成好这份工作。 如此的两天的培训,我完全的融入了老师的教学环境,开始感受着自己在这份岗位上还需要有所提升的地方,期待着自己能够以更好的精神面貌来面对之后的学生们。 第一天的
12、培训基本就是讲述身为老师要如何让小朋友更加融入幼儿园的生活,毕竟小朋友们之前都是没有离开过家人,在面对一个新鲜的环境,新鲜的人是会有极大的恐惧感。而要融入整个校园想要花费的精力确实不少的,尤其是要面对小朋友的哭闹,都是需要用耐心来不断劝解。最开始选择这份工作的时候,我就想过这一点,我当时也是害怕自己没有办法处理好这件事,但是通过这次培训,我好像更加明白应该要如何去面对小朋友们。 与小孩子的相处还是有很多的诀窍,只要将这些都好好的掌握住,也是可以较好的应对小朋友们。而第二天的培训就是讲了作为幼儿园教师应该要做好的事情,差不多都是一些在工作岗位上的注意事项,也是个人需要在工作中时刻注意到的事情。这
13、才让我更清楚的感受到,其实幼儿园教师不仅仅是负责与小朋友们玩耍就好了,也是有着很多的任务需要完成的。我更加感觉到自己未来的工作会更加的精彩,我明白自己还需要在自己岗位上努力适应,要将小朋友们的任何事情都照顾到位,更是要将自己应该要完成的工作都做好。 通过这一次的培训,我算是深刻的知晓了自己之后会面临的工作,虽然感觉还需要进行很大的适应已经成长,但是我相信我是可以将这一切都好好的掌握住,更将自己的工作完成好,之后的日子我想自己需要慢慢在幼儿园教师这份岗位上更好地去适应,尽快将自己融入这样的环境之中,尽力将自己的工作都做好。 培训之后的我已经是有了更大的成长,我明确了自己要做的事情,也是为自己制定
14、了一个短期的目标,以这样的方式来激励自己,让自己不断地成长,让自己在前进的道路上持续奋斗,更是可以将每一位幼儿园的小朋友都培养得很好。而我自己也会在这份工作中感受到更多的东西,更加激励我要将自己的工作完成得更好。年度幼儿园教师心得感悟 篇4 我们农村的幼儿园教师学历高,但通常是由综合性大学培养出来的。大部分在幼教工作之前还做过其他工作,了解幼教机构的目标和宗旨等有关情况。幼儿园也为教师提供培训机会,帮助她们获得最新的知识,提高工作能力。我们国家规定对幼儿园教师进行定期考核,幼儿园通常把考核成绩优秀的老师聘为班主任,由她们负责安排班内其他教师的工作,管理整个班级。农村幼儿教育已经起步,我国幼儿园
15、很少有男教师,主要原因一是受社会传统观念的束缚,二是因为幼儿园教师的待遇普遍不高。相比我参观过的城市幼儿园、示范幼儿园以及培训是老师提到的国外幼儿教育,那简直是天壤之别。 在城里幼儿园教师很重视幼儿园的环境布置。从建筑布局到室内外环境创设,都很注意从幼儿的身心特点出发,让幼儿充分感受到他们是这里的主人。 发达国家的幼儿园的围墙不高,场地很大,体育设施齐全。平衡木、荡桥以及钻、爬、攀登的器械等,大多是用木头或者加上旧轮胎、铁筒等废旧材料做成的,放置在柔软的沙地或木屑铺成的场地上,安全系数大。球、绳子、塑料车很多,尤其是球类和各色玩具车品种较多,玩沙用具随处可见。在楼道里,整齐地摆放着废旧物品,有
16、旧电话、旧闹钟、废车胎等。木条、麦草、布条、旧纽扣被制成了生动有趣的卡通形象、幼儿喜爱的美术作品和各色玩具。墙上贴的大多是幼儿用废旧物品撕、贴、涂出来的作品,这些作品虽然粗糙但很可爱。 在我曾参观的幼儿园里,每个班都设有美术角,老师为幼儿提供各种颜料、工具,让幼儿尽情发挥。教室内还设有玩水玩沙的物品任幼儿摆弄。许多可供幼儿在操作中获得数概念、图形、归类等知识的玩具一筐筐地放在玩具橱内,孩子们可以自由选择。教师还为喜欢在地上摆弄玩具的幼儿准备了许多小块地毯。蒙氏班的每个班都有软沙发、软靠垫,幼儿可以惬意地躺着,如果睡着了,教师也不会惊动他,而是给他盖上毛毯,让他睡个够。教室的中间一般留有较大的空
17、地,铺上地毯,供幼儿进行集体活动,如听故事、唱歌等。在集体活动时,老师不强调规范的坐姿,不强求人人都听,只要幼儿不妨碍别人,教师允许他做自己想做的事。不过,老师在讲课时也十分注重趣味性,教具形象直观,表情生动幽默,对幼儿的发言给予正面的鼓励,以吸引孩子们积极参与。 示范级幼儿园的活动区域的布置充分体现出方便幼儿的观念。如所有的用具都是根据幼儿的身高设计的,便于幼儿观察和选用;同类的材料放在一起,便于幼儿按序摆放,又能教幼儿分类;每个区域的玩具很丰富,可以提供多种经验、作用于不同感官,以满足不同幼儿的需要;热闹和安静的地方被隔开来,防止互相干扰。幼儿在轻松愉快之中学习知识,发展技能,形成良好的个
18、性等。幼儿享受着被尊重、被信任的乐趣。 城市的孩子在社会性发展方面比较突出。在室内,他们专心地从事自己的操作活动,无奔跑和大声喧哗现象,幼儿互相攻击与干扰的行为较少。他们自信、大胆,敢于表达和表现自己的思想行为,行为习惯好,规则意识强。他们会自主收拾和放置各类玩具、用具等。这与教师和家长重视儿童社会性的培养是分不开的。教师工作认真负责,对孩子耐心细致,充满爱心,经常鼓励孩子,较少粗暴批评。她们与幼儿谈话,都自觉地蹲下来与幼儿平视,没有居高临下的姿态。她们不要求幼儿必须做什么,而是让幼儿按照自己的意愿选择活动,到自己想去的活动室去玩耍。她们认为开心玩耍正是幼儿需要的,因为它为幼儿健全人格的发展奠
19、定良好的基础。特别是对于刚入园的孩子,教师很有爱心和耐心,拥抱抚摸他们,围绕玩具或娃娃家主题,搞些小组游戏,以逐步加深孩子们对集体的感情。家长们反映,这里的老师工作特别辛苦,对孩子们都很好。教师以自身的敬业精神得到了家长的尊敬与信赖。 相对于农村的幼儿园,我发现我们的教师要做到: 教师要充分尊重幼儿,把幼儿当作一个具有自主性、有自身内在要求与发展潜力的个性,而不仅仅是教师的附属物或单纯的接受者;同时要有意识地为幼儿提供创造的机会,让他们独立做一些力所能及的事,而不是包办代替;教师要有意识地利用实际生活,教给幼儿一些必要的解决问题的知识、方法和技巧,培养幼儿主动适应生活的能力;做到尊重幼儿与严格
20、要求相结合。教师尊重孩子的愿望和需要,但不迁就孩子的过错,而是用平等的口吻提出下面要求,激发幼儿改正缺点的愿望,做到遵守规则,不妨碍别人。教师认为,放纵孩子,是对尊重孩子的误解。年度幼儿园教师心得感悟 篇5 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期,忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协作下,取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里安排的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想品德 自己对班级工作认真负责,工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、本学期取得的成
21、果 教育工作 教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,营造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不时扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。 1、教育教学活动中认真备课,做好课前的教具准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验。 2、每月撰写教养笔记,以提高自身能力与写作能力。 3、教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多
22、种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真的领会了新纲要精神。 4、认真填写周、月计划及各种表格。 5、用细心和耐心去引导个别的特殊儿童,给他们更多的机会去展示自己。 保育工作 日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表示,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日惯例的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习
23、惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作,每天整理办公桌,每周整理幼儿的区域活动区等。 3、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。 4、勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。 安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保证每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、生长,做到以下几点: 1、教给了幼儿一些安全知识。不吞食异物,不玩火、水、电,不乱爬高处,不跟生人走,发生危险
24、时,会大声呼救。 2、管理好病儿药品,防止幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到人到心到,谨防意外事故的发生。年度幼儿园教师心得感悟 篇6 我的好老师是有朋友真好主题中的生成课,是为了迎合教师节的到来而设计的。本次活动的目标为1、通过谈话,让幼儿知道老师很能干,工作很辛苦,从而激发幼儿热爱老师的情感。2、能用比较连贯的语言,讲述老师关心爱护幼儿的事例,感受老师对幼儿的爱意。 整个活动中,孩子们都表现的很活跃,大部分孩子们都知道9月10号是教师节,是老师的节日,要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长
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