幼儿教育优秀随笔7篇.doc
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1、幼儿教育优秀随笔7篇幼儿教育优秀随笔2 俗话说病从口入,特别是小班幼儿年龄小,总爱把小手放在嘴巴里面。还有一些小朋友特别喜欢在地上爬,然后在把脏脏的小手摸脸,放到嘴巴里。好的生活卫生习惯需从小养成,良好的习惯将会影响到他们的终身。 但如今的孩子,一个个都是父母的掌上明珠,爷爷奶奶的心肝宝贝,许多家长认为“我们小时候吃了苦,现在条件好了,孩子只有一个,不能让他受苦受累。”因此,在生活中他们时时处处依顺孩子,吃饭穿衣时出现了几个大人围着孩子一人转的现象;晚上睡觉时还任孩子嘴里含着糖入睡或是整天为孩子买一大堆的零食,结果使孩子对正餐了无兴趣殊不知幼儿时期正是培养幼儿良好生活习惯的关键时期,若错过这个
2、宝贵时期,一旦坏习惯形成了非但难改,而且贻害无穷。 所以老师要特别注重培养幼儿的生活卫生习惯。所谓,幼儿园是幼儿的第二家庭,老师则义不容辞地担当起家长的角色,老师的一言一行,孩子看在眼里,记在心里在不知不觉的模仿中受着影响,因此,老师对幼儿的示范作用很重要。平时,老师在幼儿面前,要有意思无意识地让幼儿知道老师是这样爱干净,讲卫生的。例如,吃饭前和小朋友一起洗手、擦手。幼儿的模仿能力强,自然会跟着做,久而久之,幼儿饭前洗手的习惯就培养出来了。 培养幼儿爱清洁,讲卫生的.习惯应从小事做起。有好多小朋友爱玩纸,可每次玩过后,教师里就会一片狼籍,满地的纸啊等令老师头疼。为此,在一次美工活动中我想了一个
3、办法,我让小朋友自己按意愿玩纸,小朋友可高兴了,等他们玩累了,地上也遭殃了,碎片到处可见。于是,我就唱起开火车的曲子,玩起游戏来,小朋友兴趣来了,也纷纷加入进来,当我们开着开着我停了下来,对小朋友说:“不好前面有障碍物,我们的火车过不去”。说完,将一堆纸捡器起丢进纸篓。火车又开了,前面又有一堆纸片,我正想开口,只见杏子小朋友主动跑上前去说:“老师,我把这个丢进纸篓。”我冲她一笑,大声说:“小朋友看,教师里还有这么多东西,我们怎么开火车呀?”小朋友明白了我的意思,都争着将地上的垃圾丢进纸篓。这下,火车开得真快! 从那以后,幼儿往地上丢东西的习惯明显好转,不管是进行活动,还是吃午点,小朋友都很自觉
4、往纸篓仍。由此可见,老师对幼儿的耐心引导,会促使孩子两好的行为习惯在此过程中逐步养成。 孩子要有良好的生活卫生习惯,同时也表现在要有独立自理能力,玩具玩过后,一定要让幼儿学会物归原主,如果老师让老师来收拾整理,容易让幼儿产生依赖心理。从让幼儿学会收拾玩具,逐步要求自己的事情自己做,自己学会穿、脱衣物等力所能及的事。日后,这种好习惯会迁移到孩子的学习,工作中去,将使孩子受益终生。 作为一名幼儿老师,要在每天的日常生活中,积极、认真的督促,培养幼儿爱清洁,将卫生的好习惯,让孩子健康成长。幼儿教育优秀随笔3 以自我为中心是当今社会里独生子女普遍存在的一种心理。表现在孩子身上就是当自己的利益受到一点点
5、的损害时,他就会表现出及坏的情绪甚至打人。作为一名幼儿教师怎样去教育一个从小被娇生惯养的孩子,这是一个大家都值得探索和深思的话题。 在一次户外活动时孩子都在滑梯上高兴的玩着,这时候一位小朋友从地面上抓了一把土往滑梯上扔,弄得尘土飞扬并弄脏了小朋友的衣服。我急忙制止了此事,把她叫到了一边,用比较重的口气对她说“瞧你把小朋友的衣服弄得多脏呀?你这样做,对不对?”刚开始她不屑一顾,对我的话不理睬,又过了一会儿,她哭了。 面对着一个四岁多的孩子,我从心里不停的问自己“如何教育孩子,尤其是当她犯错误的时候?”。她哭得越来越伤心了,看着那张被泪水滑过的脸,我的心砰砰直跳,我为自己过分的语言感到后悔。几分钟
6、后她不哭了,我让其他的小朋友回教室了,惟独留下了她,我蹲下来问她“刚才你做的对不对?”,看到其他小朋友都回教室了,她有点着急,眼泪又出来了,我轻轻地抱起她,帮她擦干了泪。悄悄的告诉她“把小朋友的衣服弄脏是不对的,这样做是不礼貌的”,简短的一句话,她似乎明白了,撅着小嘴巴对我说“老师,刚才我做的不对。”看着她那红彤彤的眼睛我笑了,告诉她“有错能改就是好孩子”。她冲着我使劲的点了点头。 用一颗真诚的心去对待孩子,你得到的将是孩子最真诚的回报。下午奶奶来接她时,我详细告诉了她奶奶今天发生的事情经过,家长赞同了我的做法。当她要离开幼儿园时冲着我就喊“明天我还来”!一句真诚的话深深的打动了我的心,虽然我
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