德育工作总结(汇编15篇).doc
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1、德育工作总结(汇编15篇)德育工作总结1 德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。20xx年度,我校在上级部门的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神,坚持以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手,建立健全德育评价机制,圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校20xx年德育工作情况总结如下: 一、完善德育机制,形成工作合力 德育工作是学
2、校工作的重中之重。本年度,我校根据学校的实际情况,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“校长主任班主任学生的德育管理网络机制,进行分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,每月汇总统计,收到了较好的效果。 二、加强教师队伍建设,提高整体水平 要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强教师队伍建设方面,十分注重教
3、师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了长春市第一七一中学教师量化考评细则等规章制度,把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入长春市第一七一中学教师量化考评细则之中,通过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,组织教师认真完成“五个一读书”笔记和“师德学习笔记”,认真组织教职员工学习中小学教师职业道德规范、“教师五条禁令”、“七严格”、“八不准”等法律法规。通过学习教师的整体水平有了明显的提高。 三、狠抓班级管理,强化学校德育工作 班主任是开展
4、德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作,考虑到初三是初中学习的关键阶段,学校安排了两名班主任,通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。 四、发挥主阵地作用,强化学科渗透 俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点,通过改进教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在教育教学之中,通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学校还尽量利用升国旗仪式、板报等德育阵地的作用,对学生进
5、行思想品德教育。 五、营造育人环境,增强工作实效性 校园文化是一本无声教科书,会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板;在教室内的墙壁上悬挂了中学生日常行为规范、中学生一日生活制度等规章制度;在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角,通过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实,开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来,我校学生的思想道德素质有了明显提高。 目前,我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后
6、的工作中,我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。德育工作总结2 通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求,培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度,良好的品德意志和爱国主义情操,是美术教育的主旨。在美术教学中自然进行德育渗透,使学生形成高尚的情操和良好的品格,从而更加热爱艺术,热爱生活。因此,在整个教学过程中的某种角度上讲,美术教育和德育应是相互作用、相互联系的。德育作为社会主义精神文明建设的一个重要内容,作为实施美育的一个有机的组成部分,它如何无形的体现在美术教育中呢? 一、
7、巧抓基础知识,自然渗透德育 就美术基础知识本身没有德育因素可言,那么如何挖掘美术基础知识中间接的德育因素,使德育在基础知识教学之中有机渗透呢?通过教学总结,认为必须准确无误地完成基础知识教学,同时抓住基础知识与德育的最佳结合点,自然地渗透。巧妙地抓住基础知识与德育的关联点,向学生晓之以理,动之以情,导之以行,可以达到润物细无声的境界。 二、巧传基本技能,灵活渗透德育 在传授基本技能的教学过程中,要寻找最佳时机,采用最佳方法渗透德育。不同技法,不同对待,在技法的要求指导上,巧妙地与德育挂钩。从吾道到晓理,进而树立正确的思想观念,使学生边掌握技能边接受德育教育。 三、巧施基本方法,多角度渗透教育
8、德育的内容往往是多方面互相联系的。教师要结合小学生的生理和心理特点,结合教材内容,以科学的方法多角度地渗透德育,形成一个合力。 如在上美术活动课巧拼图形时,以身作则,讲究卫生,将剪下来的碎片放在小盒里。在绘画创作课上也可以多角度地渗透德育。 在美术教学中,要全方位的渗透德育,充分利用美术教学使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶,让学生感到美本身就是一种心灵的净化。寓教于情感、趣味、娱乐之中,使学生在情趣上受到陶冶;在道德上受到影响;在心灵上受到启迪。正如新课程标准中所说:加强思想品德教育,强调在向社会主义市场经济转变的过程中,对学生道德行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质的培养;强调德育在
9、各学科教育环节的渗透,改进教育教学方法,注重实践环节,增强思想品德教育的针对性和实效性。所以在不断的探索中我们将总结更多更好的经验,发挥美育的德育功能全面提高学生素质。德育工作总结3 本学期政教处在校长室的具体指导和部署下,在各年级组组长、班主任的支持和配合下,以打造平安和谐校园、创办人民满意学校为宗旨的指导思想,一方面加强常规管理和养成教育,构建整洁、规范、有序的校园环境;一方面致力于校园文化建设,构建人本、科学、民主、和谐、进取的校园文化。回顾一学期的德育工作 一、加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负
10、总责,政教处具体抓,实行校长室-班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四个会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期12次班主任经验交流会;每学期2次家长会。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由北师大继续教育与教师培训中心班主任培训活动;对于一些初当班主任的,学校则采用“
11、帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强常规管理,强化学生养成教育 1、加强检查,及时反馈。每天都对各级的教室卫生、校服着装、学生发饰、出勤及其他行为规范等方面的情况进行抽查,并及时反馈,及时公布,并督促其及时整改。如对室内卫生,继续做到值日生及时清洁,年级组、政教处、学生会“三把关”制度。本年度,针对我校学生带手机上学和带零食的现象,政教处组织年级组和班主任对学生进行教育,使学生明白带手机上学和吃零食的利弊得失,并召开家长会告知危害,得到了广大家长的理解与支持。在政教处、年级组、班主任的齐抓共管下,这些不良行为得到有效遏制。 2、加强值班检查力度。要求值班人员,坚持每天三个
12、饭空学生自由时间,检查学生的仪表仪容、纪律、卫生、买、带零食及学生两操情况。严格登记学生请假,确保校门及校园秩序。 3、制定了一套切实可行的宿舍管理制度及学生就餐管理制度。通过制度建设,在宿舍管理和食堂就餐管理中,坚持“三结合”:坚持政教管理与年级管理相结合,坚持学生自制管理与学校行政管理相结合,坚持班主任管理与班干部管理相结合。三管齐下,取得了较好的管理效益。另外开展星级文明宿舍评比和宿舍文化建设评比等系列活动,推动了宿舍文明建设。 4、集中力量,继续加强两操的评价管理。本学期,并根据学校实际,积极开展阳光体育运动,把激情澎湃健身体操纳入到学生大课间操中,既锻炼身体又活跃文体生活。在两操上加
13、大了管理的力度,从服装、做操人数、集合速度、队伍整齐、做操质量、精神面貌等方面进行规范要求和评比,并将每天评比结果在校宣传黑板上公布,并直接纳入班级的考评内容。通过以上途径,使课间操质量明显提高。 5、严肃校规校纪。七年级一开学就进行了入学教育、军训,依据学校对重大违纪学生的处理意见有理有据,并结合插班协议书,坚持惩戒与教育并举,取得了良好的管理效果。 6、学生会自制工作有条不紊地展开。开学不久,新一届学生会干部组建成立。以班会、制定自制公约、定期评选优秀自制小组等形式,积极地开展自我管理,很好地体现了“以人为本”的素质教育宗旨,使学生在此过程中经受了考验,得到了锻炼。学生会自制管理已经在我校
14、形成管理的特色,为我校的发展做出不可磨灭的成绩。 三、加强校园文化建设,优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对“校园之声广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室文化布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3、大力推进“传统文化进校园”工程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、德育展室等。学校长期坚持不懈地开展每天早
15、午晚定时播音,每天早操后的集体宣誓已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。 四、精心组织德育活动,丰富育人途径 1、积极组织学生参加县教体局组织的读书教育活动、经典诵读、书法大赛和红色经典演讲比赛等,在这些活动中都取得了优异的成绩。 2、成功组织了学校春季田径运动会、参加县运动会、校广播操比赛、新生军训等。 3、开展各种文体活动丰富校园文化,成功举办郑城中学第二届校园文化艺术节。 4、经典诵读比赛活动,“学习弟子规经典诵读比赛”。 4、认真组织文明中学生评选,评选
16、优秀,我们注重过程,目的是以先进典型激励人、鼓励人,在学生中形成人人争当优秀,人人力求上进的良好风气。 五、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势 1、办好家长学校,增进家校联系。组织全校各个班级召开了期中家长会,使老师拉近了和家长的距离,谋求了学校教育和家庭教育的共识,形成了家庭教育与学校教育的合力。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。 2、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学
17、校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 存在问题: 虽然说一学期来德育工作取得了一点的成绩,但学校的德育工作永远没有满足的时候,没有最好,只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去,去不断完善加强。 1、有些政教处的初期计划没有按时完成,应付的事务冲淡了常规工作。 2、对学生的教育处于被动的状态,再加上现在的学生思想较活跃,一些严重违纪的现象时有发生。 3、学生的自制管理需加强提高。 在以后的工作还需我们将不断的摸索、探讨,学习他人先进的管理方法,为我校的德育工作再上一个台阶而继续努力。德育工作总结4 我校继续以学习兰坡精神为首,以学
18、生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展了各类主题教育活动。 一、学习和弘扬兰坡精神,培养创新人才 1、组织了新入学新生和新教师一起学习贾兰坡院士的生平事迹和精神,参观教学楼外兰坡雕像及教学楼内楼道、楼梯和各专用教室的校园文化展板和布置,使大家对贾兰坡院士和校园文化建设有更加深入的了解。 2、各年级各班举行“兰坡精神代代传”主题班会暨家长开放日活动,使全体学生更加了解贾兰坡爷爷,也让家长们对学校有了更深的了解,从而形成学校、家庭、社会齐抓共管的教育合力。 3、学校的校容校貌,表现出一个学校整体
19、精神的价值取向,是具有强大引导功能的教育资源。因此,我们继续加强校园和班级文化建设,充分发挥校园环境和班级文化阵地的德育教育作用,从而创建一种精神文化氛围,以陶冶学生的情操,构筑健康的人格,全面提高学生素质,以促进学生的健康成长。 二、加强师德师风建设 组织教师学习中小学教师职业道德规范、举办“读书论坛”,观看寻找曾经的感动专题片等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。以教师职业道德规范严格要求自己,努力为学生提供优质教育,用实际行动树立教师的良好形象。 三、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处
20、理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、考核的重要依据。 四、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合,积极构建家庭、学校德育工作网络。通过家长学校等形式及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 五、继续加强行为习惯养成教育 利用升旗、班会、评比等形式对学生学习、卫生、生活习惯的养成进行培养,校园内积极发挥安全小检查员、纪律卫生小监督员、值日班长、学习组
21、长等小干部的管理作用,让他们对学生一天的学习、生活等情况进行督促,使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动。并运用随机表扬、每周颁发流动红旗等奖励机制,激励学生,调动其向上的积极性,帮助养成好习惯。 六、活动为载体,创新开展德育工作 学校以活动为载体,以行为养成教育为基础,以安全教育、爱国主义教育、诚信教育为突破口,积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作格局。 坚持活动育人,广泛利用班级文化、旗下讲话、班会、广播等多种形式,结合时令、节日开展丰富多彩的专题教育活动。如:上好开学后“安全教育第一课”;搞好宣传发动,使全校师生了解各项德育活动的安排,统一思想认识,从而推动各项活动顺利全面开展
22、;通过各种活动,有针对性的对学生进行思想品德教育。德育工作总结5 一、军训生活,磨炼少年坚强人格 9月3日,新学期的第一天早晨,学生们并没有走进课堂学习功课,而是聚集于操场进行为期三天的军事训练。军训时间虽然不长,但对学生的影响是长远的,军训过程中有学生倒下,但经过调整,都能回到队伍中继续训练,在最后的队列队形展演中,学员参与率达到100%,充分体现了军事训练对于强健体魄,磨练意志,培养团队合作意识具有相当重要的作用。军训之后,学生们将投入到艰苦的学习当中,相信坚强的意志能够帮助他们克服学习中的困难,取得更加优异的成绩。 二、家校合力,共筑少年成才之梦 开学之初,学校分别召开了各个年级的家长会
23、,针对新生入学、初三会考、初四升学等问题与家长进行交流。王炳锋校长针对目前高考的形势以及未来高考变革,对家长们作了详细的讲解。成教中心的李爽校长为初一新生家长奉献了一堂精彩而有意义的讲座,让家长明白如何陪伴孩子成长,如何让孩子尽快适应初中生活。齐陵二中家庭教育讲师孙培红、张翠英、席素青老师结合自己近年来所学以及对家庭教育的亲身经历,为各位家长传授家庭教育经验。本次家长会基于学校多年来的办学经验,充分肯定家庭教育在学生成长中的重要地位,力图家校合作,助力学生成长,成就学生美好未来。 三、知法守纪,共创文明和谐校园 9月7日,开学后的第一个周末,学校为全体师生准备了一场具有教育意义的法治报告会。本
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