2022简短工作报告.docx
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1、2022简短工作报告2022简短工作报告1完成的一年工作让我身心稍微轻松了一些。也是在这个时候对自己这一年的工作做一个简单的反思和总结,了解自己这一年的成长和努力,督促自己在新的一年有更好的成长和改变。第一,个人能力在完成工作的那一年,我对自己负责的工作越来越熟悉,能够更好的应对一切。当然,这一年我工作能力的提升真的很明显,我也很高兴我能在这样的工作中成长和收获变化。通过一年的工作培训,我的工作表现还是比较好的。平时虽然会犯小错误,但一般都是稳步上升。如今,我能够在原地完成我应该完成的工作,并在其中做出巨大的成长和改变。我从中获得的是我真正珍贵的东西。第二、工作态度作为一名员工,我总是努力在自
2、己的工作中成长,尽可能地反思自己的工作,努力让自己在工作中成长和进步。我个人当然很庆幸自己能在其中成长,也很确定自己能收获这么多,真的能在这份工作中成长。至于公司对每个员工的要求,我是严格按照这个标准来管理自己的。虽然我可能没有做好本职工作,但我也在朝着这个方向努力。第三,下一年的计划即使新的一年即将开始,我也很想让自己在工作中成长,在工作中真正努力得到锻炼,用个人能力促进自己更好的发展。以后我会努力更好的成长,一方面改掉自己的坏习惯,另一方面在工作中学习更多新鲜的知识。当然,我会在工作中继续努力,真正以自己的工作和个人能力来促进自己更好的发展。对于即将到来的新年,我会保持不懈奋斗的心,更加努
3、力。对于未来,我一定会加倍努力成长。我相信通过我的不懈努力,我可以在公司有更好的发展,我会努力让我的生活更加积极。面对新的一年,我会保持认真的态度,在工作中付出更大的努力,不断的学习和钻研,这样才能在工作中成长和改变。当然,我也更加努力地在工作中促进自己的进步,真正把这份工作做好,让领导看到我的变化。2022简短工作报告220xx年度,本人在医院的领导下,“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”,加强医院管理,改善服务态度,规范医疗行为,提高医疗质量,确保医疗安全,坚持把追求社会效益,维护群众利益放在第一位,认真开展各项医疗工作,全面履行了急诊科副主任的岗位职责。一、加强政治业务学习,不断提
4、高自身素质。一年来,本人能够积极参加医院组织的政治理论学习活动,同时,坚持学以致用、用有所成的原则,把学习与工作有机结合,做到学习工作化、工作学习化,两者相互促进,共同提高。特别是通过参加医院组织的各项评比活动,对照先进找差距,查问题,找不足,自己在思想、作风、纪律以及工作标准、工作质量和工作效率等方面都有了很大提高。二、加强业务技术培训,提高抢救能力。急诊科是诊治和抢救病人的场所,所以,仅有良好的服务态度是远远不够的,更重要的是要有熟练的抢救技术和应急能力。对急诊病人要迅速、准确作出诊断和处理,尽快减轻病人的痛苦,这就需要每个医务人员认真钻研业务。自己能够熟练掌握科室各种抢救仪器和抢救技术。
5、组织科内同事不定期定期的业务学习及加强各种急救技术的培训。如心肺复苏术、机械通气、心电监护、电复律、除颤、洗胃等常规的技术操作。积极对急、危、重、疑难病人的抢救,充分发挥科副主任业务指导作用,每天亲自参加查房,对相关病例及时进行业务讨论,坚持学习急危重科学理论研究的新成果,不断汲取新的营养,促进自己业务水平的不断提高,积极参加医院的各种业户学习,参加区内外的各种培训学习并取得了合格证书。坚持“精益求精,一丝不苟”的原则,热情接待每一位患者,坚持抓好院前急救这项工作,严格急诊出诊制度,院前急救24小时待命,组织安排专人急诊出诊,制定有急诊绿色通道总体方案,如遇急、危、重病人,一律实行急诊绿色通道
6、,已做到先行抢救,而后补办各种手续。坚持把工作献给社会,把爱心捧给患者,从而保证了各项医疗工作的质量,受到了患者的好评。同时,加强传染病防治知识的培训,认真细致诊治每个病人,尤其是发热病人,才能确实做到及时发现,及时报告,及时隔离,及时治疗。三、充分发挥自己作为科室副主任的作用。认真组织科室同事学习各种医疗文件的书写规范,负责病案的质控,要求科室医护人员严格执行病案要求书写留观病案及相关的记录,增强自我保护意识及法制观念。同时完善各种知情同意书的书写,以免发生医患纠纷,减少不必要的争议。同时,自己也要严格要求,不摆老资格,不骄傲自满,对比自己年长的同志充分尊重,对年轻同志真诚地关心,坚持以工作
7、为重,遵守医院各项纪律,坚持工作,兢兢业业,任劳任怨,树立了自身良好形象。一年来,在领导的帮助和同志们的支持下,工作虽然取得了一定成绩,但与组织的要求还差得很远,与其它同志相比还有差距,在今后工作中,要继续努力,克服不足,创造更加优异的工作成绩。2022简短工作报告3时间过得真快,走上工作岗位已一载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下,自己已慢慢地进入了为人师表的角色。本学年度,本人任教一年级数学。一年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。此外,人教版的教材也是最新修订过的,总共分为二册,内容较以前的教材有变动,这对于缺乏小学教学
8、经验的我,有相当大的难度。经过本人不懈努力,请教有经验的老师,不断向她们学习,通过上网,接受学校培训等渠道,不断学习新的教育思想和理念。通过一年的教学,本人在关于低年级数学的教学方法方面,有不少收益。其中主要有以下几点:1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系,激发学习兴趣。教学语言通俗化,让学生易学易懂。让学生感受到生活离不开数学,生活中处处有数学。2、积极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共同进步。通过积极鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生。通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识。3、开展适当的竞赛和游戏活动,提高学习热情。如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”等,
9、都能使学生“大显身手”。使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。在科学施教同时还不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为教师,知识面越广,自己的
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