小学教师演讲稿集合八篇.doc
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1、小学教师演讲稿集合八篇小学教师演讲稿 篇1 我想成为的“园丁” 那些年,当我还是一名学生的时候,每每写些歌颂教师的文章,“园丁”“红烛”“春蚕”是一定会出现的字眼,所以直到自己站上讲台之前,对于这份“阳光下最光荣的职业”心里一直都充满着略带肥皂泡的美好憧憬,却忘记了自己当年是怎样让老师频频扶额。被粉笔灰滋养了两年,破灭的是曾经的幻想,但留下的,却是不得不说的感受。 选择了小学,我以为等待我的是一群挥着翅膀的天使,每天穿着干净整洁的校服规规矩矩背着书包来学校对我露出聪明伶俐的微笑,而现实呢,的确看到了微笑,只是预想的干净整洁聪明伶俐在哪儿呢?对于一群连“区别”都不能理解的孩子们,一向自诩话唠的我
2、,都失去了说话的力气,我该怎样才能让你们明白我的意思? 直到这个时候我才明白了“园丁”的含义,将采摘好的优质鲜花整齐码好按类装篮送到你面前供你加工的,这种不是“园丁”,这是“插花师”,是艺术家。园丁,就是要将不很整齐的花园,通过自己的劳动修剪成你想要的样子。而一名优秀的园丁,并不是减掉所有花草的枝桠让它看起来像一支军纪严明的队伍,也不能为了追求个性,犯了龚自珍病梅馆记中“直则无姿”“曲则无景”“密则无态”的错误。园丁要关注自己花草的生长,要让它顺应自己的生长情态,却也不能毫无原则任其生长。 我并不知道园丁的最高境界是什么,是不是也是如做学问般的蓦然回首,我只是觉得我的“那人”并不在身后的“灯火
3、阑珊处”,他就在我的教室,在那几十平米的空间里。回想之前破灭的时候,虽然孩子们看起来一点也没有鲜花的美态,纯天然带着泥土的芬芳,就像一颗颗刚挖出来的土豆,但也正因为是土豆,才让我看到了我的价值。他们有太多东西不懂,太多东西需要学习,一盆未经修剪的植物或许不好看,但也正是如此,便有了修剪的自由。曾经开玩笑说,要变成一个魔法师,把这些土豆全部变成鸡蛋,外表整洁漂亮,内心丰富充实,所以现在的我就是一个想开养殖场的土豆农,听起或许有点像郭德纲的相声段子,不过,我的土豆,已经抖落了身上的泥土,早晚,他们一定能长成我要的“鸡蛋”。 不想做“红烛”,也不想做“春蚕”,教育不是一个牺牲自己成全别人的行业,而是
4、一个倾注之后等待收获的过程。讲台需要教师的汗水晕染笔灰,在学生的认知中书写明礼知耻,无愧于心;教室需要教师的知识填充黑板,让学生可以看清何为是非,何为善恶。 我的肩膀不宽,但是我愿意让我的孩子们踩在我的肩头,看到稍远一些的世界。这样,就够了。小学教师演讲稿 篇2尊敬的领导,各位老师: 大家好! 我是xxx,是教小学五年级(xx班)的语文老师,今天我要分享的话题是“读书的好处”。大家应该都知道,作为一个语文老师,看的书肯定是不少的,这不仅是因为教师职业的需要,也是因为自身需要。 我们做教师的,对待教学要负责,对待学生要负责,我们是身负着教书育人的职责的,那就必须要去读书。读书不是说只是打发时间而
5、已,更多是希望通过读书,让自己的阅历更加的丰富,让自己的知识积累的更加多,那在上课时,才能去举一反三的教学生知识。学生自己在读书的日子里,都要读很多的书,那更不要说我们这群教师要读的书有多少了,只能多,而不能少。在我进入教师这个行业之后,欧文更加明白读书的重要性,更能知道读书的好处。 读书能够让人有所沉淀,那是日复一日对书籍的钻研,一点点的把知识的堡垒铸造起来,让它变得坚不可摧。读书对我们的教学有很大的好处,在我们上课时,不能只是照搬书中的东西,一定要自己理解,才能把课本要表达的东西教给学生,在这样过程里,有读很多的书的话,就能更好的去理解书中作者要去表达的意思,还能用看过的书里面的知识去进行
6、反复推敲。而一个语文教师,如果没有很好的读书的底子,是很难去教会学生的,因为在教学中是需要适当的引用其他的相关的例子去做注释的,这就很需要知识的积累,只有读了足够多的书,才可以引经据典。 在座的老师肯定都知道,读书是可以使人变得聪慧的,因为书中有很多做人的道理,有很多可以去借鉴的东西,这些能够影响到我们。读书可以使人不出门便可以知晓很多事情,因为书是百宝箱,容纳了很多的事情,这些在你看的过程中,慢慢的就记在了脑海里,就算不去亲身经历,也能知道。 作为一个小学教师,还是语文老师,我必须要去读书,而且要“博览群书”,才能把知识传递给学生,让学生在上课的过程中,就能知道很多的道理和事情,这本来也就是
7、我的职责,同样读书就成为我必须去做的事情了。我想能读得更多的书,我的教学也会更轻松,相信学生对语文的学习也不会那么,所以读书真的好处很多,希望大家都能一起去读书,丰富自己内涵的同时也更能让自己变得更加的博学。 谢谢大家!小学教师演讲稿 篇3尊敬的领导们、亲爱的老师们: 大家好! “我活得幸福吗”?几乎每个活在世上的人都会问自己。我这样一个凡人更是摆脱不了这样的问题。幸福是只淘气的小鸟,当我苦苦地寻觅或守望她时,殊不知她就在我踏进20xx的大门时已悄悄地栖落在我肩头。 漂亮、整洁的校园,教学设施齐全的教室和办公室让我感到幸福,看到了希望:这肯定是一块教育的肥沃土壤;每个星期的护导工作让我观察到了
8、福山教师们的爱岗敬业:提前到校,准时上岗护导,福山教师们的素养和良好的风范已在这匆匆地脚步中得以淋漓尽致地体现,与他们共事我感到幸福。 数学教研组活动,让我面对面与特级教师、市教研员等数学名家在一起,聆听了新的教育理念和教法,数学组同行的开课、评课,又让我汲取到别人的长处,每天课前课后与备课组老师交流教学内容、教法以及课件的时候,又不断地去反思自己的教学过程与结果,在合作与交流中不断地进步,这些让我感到太幸福了。此时,我由衷地感谢福山校领导对我的信任和各方面的关心,让我有机会在这里一展身手,福山外国语小学是一个海纳百川的地方,我在这里已幸福得不能再用任何语言来叙述幸福,因为幸福已在心里。 我很
9、幸福,出生是一种幸福;品尝人生五味是一种幸福;工作着是一种幸福;被孩子们喜欢是一种幸福.,平庸、普通的我都由幸福堆积而成的。 幸福是一件绝对崇高剔透的东西,它买不来,抢不到。披金戴银不一定是幸福,纸醉金迷不是幸福,高官厚禄不是幸福,幸福容不得半点世俗的灰尘。幸福决不是欲望满足的附属品。正如法国作家罗曼-罗兰所说:“幸福是灵魂的一种香味,是一颗歌唱之心的和声。”幸福是内心深处的一坛陈酒,由里及表,向周身蔓延出浓郁香味,幸福是心灵方舟停靠时的踏实感、归属感和愉悦感。幸福是蒙娜丽莎深远而神秘的微笑。 其实,感悟幸福也是一种幸福,当幸福经过你身旁,握她在手,携她同行,度过一段快乐的旅程,享受一份可贵的
10、生活馈赠。 感谢生活,感谢生命吧!各位可亲可敬的老师,在福山,幸福就在你我身边,你感受到了吗?幸福,其实就这么简简单单。 最后,祝各位同事生活幸福,节日快乐!小学教师演讲稿 篇4 在我的书橱里,保存着一张珍贵的谢师卡。那是我的一位学生上大学后给我寄来的。贺卡上有这样一句话:老师,如果时光能够倒流,我愿意再做一遍您的学生。这发自童真心灵的肺腑之言是对老师的特殊依恋,也是对我的最高褒奖。 至今,我还清楚地记得,毕业实习时的那一幕情景。那是临上讲台讲课前的一天晚上,我独自一人在空旷的教室里试讲,当我按计划讲完课后,突然传来热烈的掌声,循声望去,只见四个大窗口前站满了学生。我觉得纳闷:这些学生怎么知道
11、我在试讲呢?这时我的指导老师走进来笑着对我说:“是你响亮的声音把他们吸引来的。”这件看似细小、平凡的事情却在我的心中掀起了波澜。小小的三尺讲台仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住。于是,我暗暗地告诫自己:我要当一个好老师,我能当一个好老师! 二十年来,我把我的青春、我的追求、我的信仰、我的热情全部都倾撒在教育这方沃土上。我像农民热爱土地那样热爱我的事业,用宗教般的虔诚在这里耕耘、播种、收获。站在三尺讲台,我把课本囊括的宇宙万物、人类历史、当今世界向学生作出充分的展示,在学生纯真的心田里移植科学与文明的基因;站在三尺讲台,我向学生们展示人世间的美好,也揭露社会上的丑恶,在学生尚不成熟的骨骼里浇
12、铸人生的理想和信念。 说实话,当我有暇从我的信仰中抬起头来,看看原先曾经和我一样热情的同学纷纷跳槽改行的时候,我不是没有感触。有人看到我在报刊上发表的文章,劝我去当记者;有人许诺年薪几万元的好条件邀我去共谋商场大业,对此,我心动过。面对住房的简陋,生活的窘迫,我烦恼过、愧疚过。可是,当我一走上那神圣的讲台,面对我的学生的时候,那所有的烦恼、动摇与委屈就都烟消云散了,因为我不能,我不能对不起我的学生,我不能丢下我的事业,我不能忘记我人生的支点! 20xx年,我被省教育厅选拔推荐参加了首期全国中小学骨干教师国家级培训,我的教育理论水平、专业知识水平、教学能力、科研能力都有了很大的提高。回到学校后,
13、我便立即投入到教学实践之中。 当时正好有位老师调离了学校,我就从高二接手了一个班。我运用现代教育理念来指导自己的教育教学,注意尊重学生,发挥学生的主动性,特别是在激发,在百度中可以直接搜索到网络站兴趣培养能力上下工夫;给学生创造成功的体验,让学生享受成功的愉快。我和学生交流沟通,了解学生的需求;我分析每个学生的特点,和他们一起确定各自的学习目标;我关心学生的学习,更关心学生的兴趣、爱好和个性发展。经过我们全班师生的共同努力,两年后,我们这个班的高考录取率达到了65%,有十五位同学考取了大学本科,这对于一所普通中学来说是一个了不起的突破,上级领导和学校都给予了充分的肯定和表彰。 就在这一年的春节
14、,大年三十的晚上,我正在家里看春节联欢晚会,当电视里新年的钟声敲响时,我家的大门也传来了敲门声,打开门一看,只见一群手捧鲜花、贺卡和蛋糕的学生站在我面前,对着我大声说:“老师,新年好!”那一刻我真的很激动,真的感到很幸福。我对自己说:你终于成了学生心中的好老师。 为师若此,欲复何求?三尺讲台,是狭小的天地,小得只能容下我一个人;三尺讲台又是一个博大的空间,大得任何人都得从它底下启蒙教育、聆听教诲,获得知识和能力。这三尺讲台就是我人生的支点!小学教师演讲稿 篇5 长大后我就成了你这首歌曾经在神州大地上广为流传,几十年来仍然深受人们喜爱,我就是从小听着这首歌长大的。之所以喜欢这首歌,不仅仅是因为它
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