2022年初一数学教学工作总结报告.doc
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1、2022年初一数学教学工作总结报告2022年初一数学教学工作总结报告篇1 刚进入七年级学习,有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,那么,七年级数学教材应该如何才能提高学生的学习兴趣呢?我认为应该从以下几个方面入手。 一、要充分把握起始阶段的教学 良好的开端是成功的一半,学生翻开刚拿到的数学课本后,一般都感觉新奇、有趣的想法。因此,教师要不惜花费时间,深下功夫,让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象,产生浓厚的兴趣。如在教学第一章中100以内的连加连减时,我让学生俩俩一组互相检查计算结果,同学们积极互相验证,合作让枯燥的计算题也变得有意思。 二、求新、求活以保持课堂教学的生动性、趣味性 生活数学
2、比较贴进生活实际,具有很强的现实性。因此,它以丰富的内容提供教学中诱发学生情趣和动机的酵母。 (一)注重课堂教学中的引入环节 在课堂引入中,设计各种形式、运用各种手段把学生的积极性调动起来,唤起他们的参与意识。如教学年历表时,一开始就用事一个谜语导入,让同学们猜谜语。待他们思考回答后再进行总结年历表。最后让他们合作进行制作年历表,也加深了时间的印象。相信在这样轻松的环境下,学生自然会兴趣盎然、积极主动地投入到学习中。 (二)充分让学生参与实践操作 针对七年级学生喜欢观看、喜欢动手的性格特征,安排了大量的实践性内容。要求尽可能利用自制教具优化课堂结构,以激发学生的学习兴趣。在教学中,我把学生分成
3、几个小组(自由组合),请他们做我的助手,一起来表演加法和乘法之间的联系,学生在参与活动中认识自我,以产生兴趣和求知欲。 三、注重学习方法指导,培养良好的学习习惯 以指导教法,渗透学法的思想,在每章节内容的编排上安排了做一做、想一想、议一议、读一读等栏目,其独具匠心、面目一新。设法使学生学有趣、学有法、学有得。我从兴趣教学入手,侧重于从以下几个环节中进行: (一)培养阅读习惯 具体方法是阅读前出示阅读题,如在做应用题时注重学生认真读题,理清应用题的数量关系。阅读完毕,通过提问、或以评估的形式来检查阅读效果,或有计划地组织学习小组以讨论的形式探讨阅读内容。同时,鼓励学生在阅读中想想怎么解答,并不失
4、时机地表扬在阅读中有进步、有成绩的学生,使学生有获得成功之喜悦,从而产生兴趣,养成阅读的习惯。 (二)培养讨论的习惯 教师通过有针对性、合理性的提问,引发学生进入教学所创设的教学情境,引发他们积极探讨数学知识,逐步培养他们的思维能力和讨论的习惯。 (三)培养观察能力 学生对年历表观察特别感兴趣,教师引导他们有的放矢、积极主动去观察大月、小月、特殊的2月以及今天星期几?。可采取边观察、边提问、边引导学生对变化结果进行讨论;也可以创设教学情境把学生带入较熟悉的环境中去观察。 (四)培养小结习惯 根在实际教学中或让学生上讲台进行本节课学到了什么的小结评比,从课时小结慢慢过渡到单元小结。经常强调去归纳
5、、小结,使学生记忆效果明显,认识结构清晰,学过的知识不易遗忘。 2022年初一数学教学工作总结报告篇2 本学期我担任七年级的数学教学工作,单科中成绩好的90多分,差的40几分,这些同学能在同一个班里,面对学生素质的参差不齐,作为七年级教师的我,费尽心思,从各方面提高自己的教学水平。 在教学准备中,我比较注重钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处
6、,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。备课时遇到没有把握讲好的课时应立即提出,请大家参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。 在教学过程中,我比较注重以下几点: 1多与学生沟通。新教师经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好
7、,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。 3注重打基础。由于学生基础较差,上课时多以初中内容作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习初中内容,然后才学习新知识
8、。作业的布置也以基础题为主,对稍难的题目可以在堂上讲解,让学生整理成作业。 4运用多种技巧教学。对于大部分的数学题,学生都不知如何入手去解,他们在小学时没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,我把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料,在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”! 在教学中存在的问题和今后努力方向: 1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经验,不能教给每个人最有效的方法; 2、对于在学习上有困难的学生,没有采取更多的行之有效的方法; 4、教学语言能力还有待进一步提
9、高等等。 我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的发展创造各种条件和机会,促进他们去主动学习、主动发展,不断提高每个学生的自主性。 2022年初一数学教学工作总结报告篇3 一学期的工作转眼就结束了,在一个学期里,有时候会觉得当教师很累,事情很多,很操心,还会很心烦,但是,当走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到学生在你教育下有了很大的改变,当被学生围着快乐的谈笑,当学生把自己当成最好的朋友,他们的喜怒哀乐都跟你分享,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。回首这忙碌而充实的一个学期,收获的喜悦和疑惑的失落同样让我成长了许多。为了在今后的教学工作
10、中能够扬长避短,下面就本学期的教学工作中的体会与感悟做简单的小结。 一、提高备课水平保证课堂教学质量 教师不能只把教案写得详细周全,完成教学任务了。而应该常常反思自己的教育教学行为,记录教育教学过程中的所得、所失、所感,为不断创新,不断地完善自己,为不断提高教育教学水平。在教学过程中,每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方,有时候是语言说话不当,有时候是教学内容处理不妥,有时候是教学方法处理不当,有时候练习习题层次不够,难易不当。等等对于这些情况,教师课后要冷静思考,仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的原因。对情况分析之后,要做出日后的改进措施,以利于在日后的教学中不断提高,不断完善。平
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