立春活动教案.doc
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1、立春活动教案立春活动教案1 春芽芽 春天的小草悄悄的露出了头角,春天里的小芽长在慢慢生长,这就是春的信号,这就是春天带给我们的信息。通过本次幼儿园教案让孩子们明白春天是万物复苏的季节,是承载一年新希望的开始,激发孩子们积极地发现能力与环保意识。教案活动目标: 1、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力; 2、激发幼儿探索大自然的兴趣,教育幼儿爱护花草树木。 3、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征; 教案活动准备: 1、种子由播种到发芽、长大的图片一套; 2、课前尽早在自然角种上种子至发芽。 教案活动过程: 1、观察自然角中的种子发生了什么变化,讨论:发出的小芽像什么?是什么颜色? 2
2、、出示种子发芽的图片,鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论:种子长大会变成什么? 3、看图片学习儿歌春芽芽。 4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。立春活动教案2 活动要求: 1结合语文课的内容,仔细观察,找出立春的特征,体会到立春是美好的。 2要求运用立春的知识和观察结果,训练有层次、有顺序说话的能力。 准备工作: 1选择好地点,确定观察时间和观察范围。 2观察前,让学生自己讨论,应该从哪几方面去找立春的特征?在此基础上提出观察要求。 活动时间: 三课时。 活动形式: 野外活动。 活动过程: 1启发谈话,激发观察兴趣。启发语:美丽的立春来了,温暖的阳光照耀着大地,在这美丽的立春,教师
3、将带小朋友去公园,看看立春的美景,立春的变化,好不好呀?, 2组织教学,简要提出要求。分四人小组活动,各小组确定一名组长,服从指挥,明确观察范围:天气、树、花、草、小虫、鸟儿、湖水、人们的衣着等方面的变化。 3分小组活动。组长带领组员分散去树丛、小河边等地方认真观察,寻找”立春来了”的种种迹象。教师巡回作适当提示。 4全班集合交注。 (1)教师提出交流的要求,有顺序地回忆,有层次地说:天气怎样?一些树、花、草有什么变化?有没有小虫、鸟儿?湖水的颜色怎么样?人们的衣着有何变化? (2)分小组讨论,互相交流自己所观察到的特征。 (3)按小组汇报,比一比哪一组找得最多,说得最清楚,(让学生一步步)说
4、清楚、说完整,针对学生认识上的偏差和说话中的错误,及时指点。 (4)有层次、有顺序地说一段话。”立春来了”。 5朗诵立春来了(结合课文)。 6歌曲演唱立春在哪里(结合唱游课)。 7活动小结。活动结束后,布置每人画一张想像画”美丽的立春”,写上几句话,基础好的同学可写一篇简短的观察日记。 “找立春”活动方案,虽然是围绕语文科教学而设计的,但就其具体内容而言,它实质上是将语文、音乐、唱游结合起来而体现的。这种综合性的活动设计较之单科活动设计有其独特的作用。首先,它可以帮助学生获得综合性知识和能力。第二,可以避免教学形式的单一化,从多方面激发和培养学生的学习兴趣。第三,扩大学生与教师、学生与学生之间
5、的交往面。增加交往频率。第四,活跃教学气氛,在上述”找立春”的活动中,学生”诵”、”唱”结合,个体观察与小组讨论相配合,从而使整个教学变得丰富多彩,气氛活跃。中小学很多活动都可按合科活动来设计,如音乐与外语结合,洛扎诺夫的暗示教学就是一例;音乐与体育、美育结合,国外的很多体育学院就是这样进行教学,只是在提法上不同而已。立春活动教案3 一活动目标 1、通过活动让学生进一步感受立春的美丽,感受立春的生机盎然,了解立春各种可爱动物的活动,激发学生热爱立春,热爱大自然的情感,增强环保意识。 2、用朗诵、歌曲、演讲、舞蹈等多种形式巩固并拓展学生对课本内容的理解,培养学生语文综合表达能力,自主创造能力和群
6、体合作能力。 二活动准备 1、阅读丛书,每位学生自选一本。 2、有关介绍立春景色的录像、歌曲。 3、学生准备各种赞美立春的活动,如绘画、书法、舞蹈、歌曲等。 4、排练小话剧。 5、学生收集关于立春的资料图片,描写立春的优美词句及诗文等。 三活动时间 1、活动过程时间为40分钟。 2、学习完小学语文第十册这篇课文后安排本次活动。 四活动过程 导入 同学们,上节课我们学习了这篇课文,这是一篇散文,课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的立春从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。燕子活泼可爱的外形特点、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面给美丽的立春增添了无数的生机。今天,我们要再次步
7、入立春,在进一步认识立春,了解立春万物生活的基础上歌颂立春。 深入了解立春各种动物的生活 课前,同学们收集了许多关于立春各种动物生活的资料,阅读了丛书,那你们知道“立春哪些动物最可爱,最能给立春增添生机呢?” 播放立春各种动物活动的录像,再次了解各种动物的生活。 赞美立春 同学们,立春各种小动物开心地觅食,尽情地嬉戏,它们在美好的春光里自由地生活,立春可真好!立春真是美好的季节,让我们赶快出发,投入立春的怀抱。 作者用笔描绘、赞美了美丽的立春,学了这篇课文,看了刚才的录像,同学们,你们想用什么方式来赞美立春呢? 刚才,大家发表了不少意见,有的同学愿意写一段描写立春的话或一首小诗,有的同学愿意画
8、一幅赞美立春的画,有的同学愿意挥毫泼墨写一份赞美立春的书法作品,还有的同学自编了舞蹈和小品来抒发自己对立春的喜爱。 接下来就请同学们用不同的方式来赞美立春,你可以单独准备,也可以集体合作,两个人、三个人都可以,可以根据需要进行组合,给大家10分钟的时间作准备。 学生以不同的形式赞美立春。 演唱歌曲; 钢琴伴奏,学生舞蹈; 展示书法作品“立春,你是一幅精美的图画”; 学生朗诵自己创作的小诗; 学生绘画立春美景的图画展览,并配上解说词。 还立春一片绿色 同学们,立春是美好的,但善于观察、研究的同学一定发现如今的立春同往日的立春有不少不同之处了? 是的,现在立春里动物的种类少了,清澈见底的河水不见了
9、,大地的绿装也没有昔日的翠绿了,同学们,你们可知道这是怎么回事呢? 同学们,破坏生态环境就等于破坏人类自己的家园,长此以往,留给人类不再会有生机勃勃的立春,留给人类的只能是一片荒漠。作为新世纪的我们,能熟视无堵吗?同学们,你们说该怎么办? 大家讨论的真热烈,告诉大家,咱班有的同学已经行动起来了? 同学们,保护环境是我们全人类的事,作为我们还要向我们身边的人呼吁,让他们和我们一起投入到植树造林之中去,所以,我希望大家能向身边的同学倡议,请大家写一份环保倡议书。最后让我们高歌一曲,用歌声祝愿立春更美好!立春活动教案4 一 活动背景 2月4日立春,自唐宋时期就有“剪纸报春”的习俗,借由全民公休的假期
10、,邀请家长带领小朋友入馆体验剪纸活动,了解及感受民俗文化,锻炼小朋友动手能力,进行亲子交流,提升迪斯卡仑品牌形象。 二 活动主题 二月春风似剪刀立春剪纸专场 三 活动时间及地点 20xx年2月4日(初五) 迪斯卡仑一层T台活动区 四 活动内容 1.参与对象 7-11岁儿童家庭30组 2.参与办法 一层大厅服务台设置报名区,入馆学生家庭可自行报名; 官方微博微信宣传进行网络报名; 对迪斯卡仑VIP群发短信告知接受电话报名; 3.比赛流程 13:30参加人员签到 14:00活动开始,人偶团进行开场表演。 主持人讲解立春的风俗和剪纸文化。 现场小朋友和家长随机分组,在T台区准备,通过DIY剪纸包进行
11、剪纸比 赛,由现场参与人投票排名,人气最高三组获得优胜。剪纸作品送给小朋友做纪念。 4.奖项设置 一等奖 剪纸教程书籍+证书 二等奖 剪纸教程书籍+证书 三等奖 剪纸教程书籍+证书 参与奖 静电剪纸+证书 五 活动预算 1.宣传招募:200元 2.道具:剪纸材料包 10元10包=100 剪刀 4元30把=120 3.奖品:剪纸课程书籍 30元3套=90元 静电剪纸贴3元50张=150 证书6元30组=180元 总计840元立春活动教案5 活动目标: 1.了解立春的含义和有关的习俗。 2.尝试知道使用黏土制作春卷。 3.在活动中享受动手制作的喜悦。 4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 5.发展幼
12、儿的观察、分析能力、动手能力。 活动准备: 物质准备: 1.春回大地的有关图片。 2.黏土制作的图片。 经验准备:幼儿对手工制作有一定经验。 活动过程: 一、导入: 师:小朋友们,你们知道一年有几个季节么? 二、引出二十四节气及其中的立春。 师:我们古代的劳动人民,为了能够更好地耕田农作,将一年四季的气候变化分成了二十四个节气,每一个节气都寓意着不同的气候变化,而每年的2月3日或者4日就是第一个节气,立春。你们知道立春的含义么? 三、介绍立春的含义以及民间习俗。 师:立春作为第一个节气,代表着春天的到来,立春的立是开始的意思,春代表着春天,每年这一天,就代表着春天的到来,从这一天开始,我们的白
13、天时间会慢慢变长,冰雪开始渐渐融化,小草也开始冒出新芽,我们的周围慢慢从白色变成了绿色。知道了立春的含义,你们知道这么重要的节日,有什么传统习俗么? 幼儿讨论思考。 师:立春这天,我们有些地方会有打春的习俗,大家用泥塑捻成一个泥牛,用小皮鞭抽打泥牛,寓意祈求庄稼丰收。立春这一天还有一个习俗,叫做“咬”春。你们知道什么叫咬春么? 幼儿讨论思考。 师:咬春便是吃,有些地方会买白萝卜回来吃,北方的.人们也会用面饼裹新鲜的蔬菜吃,叫做“春饼”,南方人则会吃“春卷”,都是寓意五谷丰登,企盼庄稼丰收。人们也会将做出来的春卷相互赠送,共庆这美好的时节。 师:小朋友们你们想不想也来做一做春卷呢? 四、幼儿尝试
14、用黏土做春卷。 五、互赠春卷。 师:我们的春卷做好了,你们想送给谁呢?我们一起去送给她吧。立春活动教案6 活动目标: 1、能够注意倾听歌曲。 2、感知乐曲的优美旋律。 准备材料:歌曲春天、钢琴、磁带 重点难点:听出歌曲的内容,感知乐曲的优美旋律。 活动地点:活动室 活动形式:集体活动 活动过程: 1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣,告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。 2、播放歌曲春天。欣赏两遍后,老师提问:这首歌好听吗?歌里唱的是什么?请幼儿议论之后,再听一二遍。师幼一起随录音唱春天,注意表达歌曲的优美意境。 4、师幼唱着春天,到户外去感受春天的美。立春活动教案7 目标 (一)帮助孩子了解立春气象、物候等
15、特点; (二)带领孩子认识立春的民俗传统,了解立春的由来; (三)通过室外活动,让孩子们体验到立春的自然景色,让孩子们在找到春天的痕迹。 内容 (一)立春气候 每年公历2月3-5日,就到了“立春”节气。立春是二十四节气中的第一个节气,春天从这一天就开始了。对于上海,立春像是春天的前奏曲,窗外还是冬天的景象,但其实春姑娘已经悄悄把春的种子撒在了我们身边。 立春与春节时间非常接近,在我国绝大部分地区,包括上海,立春只是有了春的气息,整体气候仍是冬季的特点。立春期间,温度渐渐上升,白天的时间越来越长,夜晚越来越短。相较于冬天,春季降雨会稍稍增多,这时的春雨还是很冷的。 (二)立春物候 中国古代将立春
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