教师读书工作计划.doc
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1、教师读书工作计划教师读书工作计划1书中的阳光会照亮我心灵,相信通过自己不时地学习。指引我前进的道路。提高自己的政治、业务水平和师德修养,为了促进教学实践与理论的结合。使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,努力做家长满意的学生敬爱的人民教师,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人读书计划如下:一、读书目标:不时更新教育理念,用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为。提高教育教学创新能力和教育科研能力,以更加适应景小发展的需要。提高自己运用科学观点看待问题的能力。通过读书活动不时提升自己的文化内涵和修养。让自己与好书作伴,提高自身学习的兴趣。与大师对话,读书中成长,使自己融到校学习型学校的建
2、设之中。二、读书措施:制定个人切实可行的读书计划。根据学校读书活动方案。让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,每天要保证至少半小时的读书时间。沉溺于书中,读出意味、读出情趣。紧密联系自己教育教学实践,读书要与思考有机结合。要能边读边想。读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。做到读书过程中,认真做好读书笔记,及时批注、摘录优秀语段,提出质疑,积极思考,及时写下心得体会,努力寻求读书效果的最大化,不时提高自己的各方面素质与综合能力。与自己日常教育和教学工作实际结合起来,将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来。反思中实践,不时提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处
3、置教学实际问题的能力,做到读”有所悟,悟”有所用,用”有所得。相互启发,积极和组内教师相互交流。共同发展,并参与网络论坛交流。借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不时生长,成为有知识、更有文化底蕴的教师。每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。三、读书内容和具体时间布置:5月份:阅读新课程怎样教历史)6月份:阅读史海拾珍78月份:阅读三国演义9月份:阅读爱的教育10月份:阅读教育从爱开始并进行自我总结。1112月份:阅读一生的胜利计划并且提交一份读书心得、一份读书笔记。教师读书工作计划2一、我的读书目标:1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为,不断更新教育理念,提高教育教
4、学创新潜力和教育科研潜力,以更加适应发展的需要。2、透过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看待问题的潜力。3、提高自身学习的兴趣,让自己与好书作伴,与大师对话,在读书中成长,使自己融到我园学习型学校的建设之中。二、我的读书措施:1、根据学校读书活动方案,制定个人切实可行的读书计划。2、每一天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。3、读书要与思考有机结合。要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中,认真做好读书笔记,及时批注、摘录优秀语段
5、,提出质疑,用心思考,及时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综合潜力。4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来,与自己日常教育和教学工作实际结合起来,在反思中实践,不断提高自己的理论水平、科研潜力和运用理论处理教学实际问题的潜力,做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。5、用心和组内教师相互交流,相互启发,共同发展,并参与网络论坛交流。借此,提高个人人文素养,培养完善的.读书人格,使自己不断成长,成为有知识、更有文化底蕴的教师。6、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。相信透过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。教师读
6、书工作计划3世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存高远。这便是书。天下风光在读书。读书让我们懂得古今中外,读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年,便可穿水泊上梁山,结识英雄好汉。我们无需逾越千里,便可问巴尔扎克,从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水,便可领略到名师大家的教学风范。教师传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师应以自己的工作为基础,提出各自的要求和建议,.用何种读书方式,拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向.的.。具体读书安排(一)充分发挥自身的资源优势,实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。1、
7、继续教育以自学为主,充分利用课余时间阅读:新课标、新教材、新课程中课堂行为的变。另外充分利用学校订购的教学刊物如人民教育、教学设计、班主任进行研究,寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。(1)参加继续教育培训,学习做最好的老师教育中的心里效应了解社会的发展,了解时代的需求,更好地为学生服务。(2)积极参加进修学校组织的继续教育。学习班级管理,课堂教学等,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。2、充分利用图书馆现有藏书,阅读中、外名著,丰富自身的文学基奠,在当今社会,时代在飞速发展,
8、知识在不断更新,如果停留在原有知识的基础上,是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。(二)为自身的发展寻求外部支持为不断提高自身的业务能力,除强化个人学习外,自己还应该努力创造条件寻求外部支持。1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验,讨论教学中的收获与困惑。2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书,教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。一.个人学习目标:1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应
9、现代教育发展的需要。2、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,积极投身新课程改革,进行教育创新。3、使自己成为新课程方面的学者型老师。4、丰富自己的课余生活的,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养和人文素养。二.读书具体措施安排:1、利用一切时间积极自学,学习新课标,新教材,在学习过程中随时修改自己的教学方式方法,并根据所学认真备课,体现出新颖、大胆、有效的教学风格,课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用.体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古
10、今中外文学名著选读、略读、速读。3、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周.读书笔记,保证读书的效果。每月及时上交读书笔记,争取在教师会上交流总结。4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。5、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助,努力提高自己的自身涵养。在日常的可以选一本自己感兴趣的书。三、读书内容:1、必读书目:给教师的100条建议为生命奠基做最好的老师2、文学类书目:3、根据实际情况的确定书目教师读书工作计划4一、指导思想为了营造积极向上、健康文明的班级文化氛围,为了倡导我班学生好读书、读好书的风尚,
11、为了拓宽教师文化视野,促进家庭文化氛围的形成,扩大学生知识面,夯实学生文化底蕴,开发课程资源,促进学生学习方式的转变。我班将于9月中旬正式开始读书节活动。书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:“我读书、我幸福!”,“书能使我们一生快乐!”二、活动目的1、通过活动,培养学生的阅读习惯,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。2、通过活动,建立开放而又活力的阅读体系,使学生开阔视野,增长知识,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。3、通过活动,营造良好的读书氛围,提
12、高欣赏能力。4、通过活动,让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动口号感悟人生、学会思想、快乐成长四、活动对象二年级一班全体学生五、读书内容必读书目:中华成语千句文小学生必背古诗70首选读书目:安徒生童话十万个为什么六、活动措施(一)制造氛围通过“班级图书角”和教室布置,教室里留有一定的空间来展示学生的读书随笔和读后感,培养孩子的读书兴趣。在黑板报上留有学生交流、讨论的空间;(二)制定计划每位学生制定个人的读书计划,让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,
13、使读书成为一种习惯,一种乐趣;(三)培养良好的习惯1、鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,还要了解一下字意,把识字与阅读结合起来。2、提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每天摘录几个好词或几句好话,并和家长交流5分钟。每周和同学交流两次读书笔记,或学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。3、运用教材进行拓展阅读,从教材扩展延伸。在用好教材以外,安排一些相关的读物。教师读书工作计划5一.读书指导思想:积极参与学校的读书活动,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,进教学实践与理论的结合
14、与反思,提高师德素质和自身修养,满足学校建设学习型组织的需要。二.读书目标:1.让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论,丰富自己的人生,提升自己的理论和实践水平,提高自己教育教学的质量和效益。2.在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文,多沾书气,多闻书香,成为与书为友的“书虫”。在读书中成长,使自己融到我校学习型学校的建设之中。三、读书内容:1、经典阅读教育的理想与信念 给教师的.100条新建议陶行知教育名篇2、一般阅读: 小学数学教育小学教学四、我的读书措施:1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。2. 充分利用课余时间阅读有关书目,做好,写好心得体会。3
15、. 读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。4. 主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得。5、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。6、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程
16、。认真贯彻落实制定的读书计划,完成相关书籍的阅读,做到理论联系实际,不断提高理论及实践能力教师个人读书计划教师个人读书计划。作好,认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养,逐步培养自身良好的阅读习惯。教师读书工作计划6一、指导思想:以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!二、读书目标:1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,
17、成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。4、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。三、读书内容:1、经典阅读(三本书):肖川的教育理念给教师的100条新建议陶行知教育名篇2、教育新理念类(四本书):著名教育家李镇西的爱心与教育、做最好的老师孟繁华主编的赏识你的学生、汪中求的细节决定成败。3、每月必读一本教育教学杂志:小学语文教师小学教学设计。4、自由阅读:学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章。四、主要措施:1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读
18、一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。2、建立个人网页成长记录袋,把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档,迎接检查。五、具体安排:九月份:1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。2、参加读书活动启动仪式。3、结合校本教研制定1份个人学习计划”。十月份:1、重点阅读:陶行知教育名篇。2、参与教研组“读书沙龙”,与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平。3阅读语文学科教育教学杂志。十一月份:1、参加以“我阅读,我快乐,我阅读,我成长”为主题的征文活动2、按照学校提出的读书指导意见,认真学习教育家的书如陶行知教育名篇专业书籍
19、,做到边读书,边反思。3、阅读肖川教育理念。4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个人博客中。5、阅读语文学科教育教学杂志。十二月份1、总结阅读完给教师的.100条建议,写好心得体会、思考的问题。2、读书指导教育教学实践工作,实践与所学相互印证,形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。3、阅读语文学科教育教学杂志。一月份:1、进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动。2、阅读陶行知教育名篇和给教师的新100条建议两本书籍,做到边读书,边反思。二月份:1、利用假期读课程标准2、利用假期阅读给教师的一百条建议。做好读书笔记。3、阅读语文学科教育教学杂志。三月份:1、阅读
20、给教师的新100条建议,并做到边读书,边反思。2、阅读语文学科教育教学杂志。3、参与教研组“读书沙龙”,与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平。四月份:1、阅读给教师的一百条建议。做好读书笔记。2、阅读陶行知教育名篇。做好读书笔记。3、参加学校以”快乐阅读,潜心思考,勇于创新,成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动五月份:1、阅读陶行知教育名篇。做好读书笔记。2、阅读小学语文教学参考,做好读书笔记。3、参加学校以“快乐阅读,潜心思考,勇于创新,成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动。六月份:1对自己一年的学习情况进行反思,形成书面总结.
21、2、积极准备参加全校教师阅读考试。教师读书工作计划7读书使人明智,坚持不懈地读书学习,就会使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,在教育局领导和校领导的指导下,特制订个人读书计划如下:一、指导思想:通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!二、读书目标:1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰
22、富多彩。2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。三、读书内容:本学期已名著给教师的一百条建议为重点,在上学期读过的基础出,细细研究。根据读书的重难点,针对教学理念写好学习心得,做好笔记。然后继续学习教育新理念,寻求好的教学观念及方法,以提高教学水平,学习过程中记下自己的观点和看法,写好读书心得及随笔反思。下个学期学习新课程理念中教师行为的变化,充分发挥网上自选共享的优势,经常上网学习,在了解别人学习方法的同时,改进自己的教学方法,写好自己的体会及学习笔记。学习教学理论课堂教学原理等略与研究,针对自己的教学实际,写好学习体会,做好学
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