小学教导主任个人述职报告(汇编15篇).doc
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小学教导主任个人述职报告(汇编15篇) 小学教导主任个人述职报告1领导、各位老师: 小学教导主任个人述职报告 大家好! 伴随着xx小学前进的步伐,我们一起走过了20xx。蓦然回首,往事历历在目。记得有一句话这样说:“有一种幸福叫做亲情,有一种成功叫做坚持”。我是幸福的,因为有着有着关爱我的领导和同事们;xx的我工作是无愧的,因为我坚持着“认真、务实”的工作作风,在各位同事的理解支持下,教导处的工作有条不紊地开展,顺利地迎接了一个又一个的检查…… 回首这一年的路程,我曾这样走过。上半年,我主要负责学校的教学常规、教学质量、课题组、校本培训、课题研究、以及各种教务工作。如:课程安排、临时代课安排、新生入学、学籍管理、各类考试安排、档案管理等事务性工作。根据学校工作安排,下半年,我主要负责校区教学培训指导工作(语文、英语),师生管理、德育、艺术、档案仪器管理、专用教室管理等工作。 俗话说,“教导工作像个筐,什么东西往里装”。的确,教导处的工作任务很多,事情琐碎繁杂,但我能尽自己最大的努力恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人,低头做事”。现将一年来的工作向领导和各位老师汇报如下。 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政,认真学习科学发展观。自9月份学习实践xx活动开展以来,我通过集中学习、自学等方式学习笔记累计万余字。并能对自己的工作进行剖析,撰写工作反思,教学质量分析等。能牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。 二、做好教师角色,做好表率。 1、做了两年的行政工作,我深深明白,做领导是暂时的,做教师是永远的。做为教导主任,我应该做一个教学业务的`骨干。因此,我努力学习业务知识,在教体局组织的教导主任《教学管理常规》考试中我取得了第一名。并且我不放弃任何一次学习的机会,特别是市县组织的各种培训,我更积极参加,以提高自己的业务水平。一年来我外出学习10余次,校内外共听课近200节。 三、教学管理工作 作为学校的一名中层干部,能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合,对于其他部门的工作不分分内分外,鼎力相助,大力支持。工作认真负责,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。 (一)领导和指导课题工作。 作为教研行政负责人,能带领全体老师积极投入课题研究工作。xx年,我校参加了市“十一·五”规划课题《xxxx》。xx上半年完成课题申报工作。xx下半年课题立项。组内制定了详细的课题计划,进行了大量的课题研究与探讨。大家分工协作,认真收集资料,建立专项档案。09年,课题工作取得了初步成效,进入中期研究阶段。 根据中心校工作安排部署,我校教师人人有课题,并做好结题报告,逐一验收。 (二)学籍管理工作: 1、学年初认真组织一年级班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生学籍审批。 2、每学期开学初,为转走学生办理转学手续,并为转入学生及时办理学籍增补。 3、对我校学生的学籍档案进行管理,组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据,把学籍数据上传入库,实现了小学生学籍的电子化管理。 4、完成教体局“四率”、基层报表等。 5、到我校区范围内调查了解xx年适龄儿童入学情况,确保学区范围内入学率达到100%。 (三)教务工作 教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,需要更多的耐心和细心。 1、平时能把各项常规工作精心布置策划,将工作细化、量化,准确及时地传达到各办公室及有关人员手中,保证老师工作操作性强、工作有针对性、实用性。 2、认真做好课程设置、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。 学校课程表的安排也就好像一幅作战图,在设计这幅作战图时,就象下一盘棋一样要通盘考虑各个棋子摆在什么地方,尽量做到科学性、实效性。使学校各方面的工作能够像“用最巨大的技巧做成的,用最精细的工具巧妙地雕镂出的钟”那样有条不紊地运行。 (四)教学常规工作 教学常规的管理,是教学管理中一种相对稳定的管理形式,也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。我能严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时,积极创造条件落实课程计划,落实教材和教师。加强教学常规监控,通过教学常规管理制度,使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。 1、对各年级的教案、作业等及时进行常规检查,并写出反馈意见与建议。 2、组织行政随堂听课。 3、加大常规检查指导力度,促进教师专业能力的发展。 4、上半年组织了一、二年级的`写字竞赛,三至六年级的造句比赛;下半年组织了一、二年级的写字比赛、三至六年级的片段作文竞赛;一至六年级的数学口算竞赛;四至六年级英语书写竞赛。 (五)校本研训工作。 1、积极参加学校校本研究,顺利完成校本教材编写工作。 2、组织xx、xx参加县品德与生活、英语教学评优,分获一等奖。 3、精心组织筹划教学评优工作,于4月份组织完成语文、数学、英语评优,并及时总结。 4、认真策划班主任培训、教师培训工作。 5、做好特岗教师的指导。11月份,教研室对特岗教师的评估在我校举行,我尽量放下其他工作,做好各项准备工作。并认真指导特岗教师讲课,取得较好的效果。 (六)认真做好考务工作。 制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。 1、考试前对学生进行期末复习总动员。 2、精心布置期中、期末考试相关工作。 3、对考试工作(阅卷、监考、考场)进行了预安排,安排年级负责人写好年级试卷分析表。 任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方: 1、由于工作繁杂,使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致,没能很好地静下心来总结很多老师的教学经验。 2、工作中缺少力度,管理学习不够、安于现状,工作缺乏艺术性。 我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在大家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。 最后,衷心地企盼我们学校越走越好! 述职人: 20xx年xx月xx日 小学教导主任个人述职报告2 尊敬的各位领导、各位老师: 20xx年的钟声已经敲响,在辞旧迎新的交叉口,每个人都会自觉不自觉地对已逝韶华进行反思、总结,当然我也不例外。身为xx小学的教导主任已有多个年头,每年都会有不同的收获、不同的感受,特别是近两年,在辛勤忙碌的同时,更感到了自己肩上的责任是多么重大而光荣。下面我就对上学年的第一学期的教导工作做一报告: 一、工作回顾 1、积极组织教师深入学习各科课程标准,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。 2、积极开展教研活动。 (1)积极组织参加校内外研讨课。 本学期开展了许多教学教研活动:教研组的校级公开课;组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结。这些教学教研活动,为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得,研有所乐。 (2)努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了一次有针对性的公开课活动,由教导处主持,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。 (3)学校领导深入课堂听课,教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。 4、抓常规,促进管理更加规范。 (1)抓备课。备课是上好课的关键,我们要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。 (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。 (3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。我们针对情况,对每一位老师提出了不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。 (4)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。 5、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。 6、加强对新教师的培养,做好新上岗教师的考核工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学能力都有了一定的提高。 7、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。 二、取得成绩 (一)教学改革走进教师的心中,进入课堂教师们都在积极的参与尝试,从迷糊到开始运用,到不知不觉间已经走进人们的心中,从注重知识的传授到注重能力的培养,教师们都费了不少的经历和时间,取得了不少的成绩。 (二)课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。本学期我们结合各种培训的.契机,动员老师采用“自主高效的课堂教学模式”,教师每人一份总校印发的重点文件,努力学习,大胆尝试,休息时间争得面红耳赤,课上、课下都在努力着。 (三)以评价激励、促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。 三、存在的问题 1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性,模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥,部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。 2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。 3、在学校工作方面做得不够。平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。 4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反,自己关心、帮助他人也不够,与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此,做了很多自以为是不错的事情,却得不到教职工的理解或认同。 四、今后打算 1、抓常规:检查情况与教师工作量化考评挂钩。 2、抓教师培养,全面提高教师素质 3、组织开展兴趣小组活动际评比,充分发挥教师的特长优势,丰富学生的课余生活,发展学生的兴趣特长,做好培优工作。 总之,下学期面临的学年质量考核,教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索,在研究中改进,在完善中发展,相信今后的教导处,工作目标会更加明确,工作作风会更加硬朗,工作思路会更加清晰,为全面提高教学管理水平,提高教学质量努力工作。 小学教导主任个人述职报告3 本学期,我校在乡中心学校领导下,以科学发展观为统领,深入学习贯彻党的十八大及十八届五中全会精神和区教育局20xx年工作要点精神,紧紧围绕教育“科学发展、规范发展、均衡发展、内涵发展、优质发展、协调发展”六大主题,以“聚焦课堂,全面提高教育质量;创新方式,全力提升教研品味”为要务,以促进学生全面发展和教师专业成长为目标,努力改进教师教学教研方式和学生学习方式,全面深化教学改革,全面推进素质教育,坚持特色办学,优化教学管理,深化教学改革,提升办学效能,不断提高教学质量。现将本学期教导工作汇报如下: 一、加强常规管理,督促工作规范 1、树立规范意识 我们强调规范学科课程,强化教育法规意识,严格执行课程计划,按照规定开齐、上足、教好所有规定的课程,以保证学生的全面发展和个性发展。坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。以标准化建设和均衡化发展为契机,学校成立课程检查落实小组,每天对全校教师落实课程情况进行抽查,实行推门听课,取得一定成效;减轻学生课业负担,严格控制学生在校学习活动时间。 2、严督教学常规 教学工作是学校的中心工作,认真上课是教师的基本要求,必须加强各级管理,做到层层把关,处处落实、环环相扣,即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的谁负责”,强化岗位责任意识。学校对教师的教学常规进行严格规定:抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节,优化教学过程。通过对6个方面的要求,强化学校的常规管理,明确教师的常规工作。教师能认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生,做好每节课有反思。 二、加强业务学习与研究,提高教师素质 教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习与教育教学研究,能有效提高教师的专业水平。 1、本学期,我校认真组织以师德建设为核心加强教师队伍建设,提升教师职业道德素养,打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的教师队伍。 2、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践,提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题;积极组织中青年教师学习、熟练使用交互式电子白板技术,掌握现代教学技术,促进课堂教学。 3、“请进来,走出去”。鼓励教师积极参加片、乡、区、市级各类教学和教研活动,如乡“1234”教研、“七助一”办学共同体活动、全区城乡百名教师成长结对活动、中心片级教研、区“图书漂流”活动以及区“三定备课”;支持青年教师参加网上培训:促进教师更新观念,更新知识,提高业务水平。 4、给老师搭建发展展示的平台。本学期,学校教导处积极配合组织教师参加乡中心学校“电子白板使用环境下三环五步课堂教学模式”展示活动、第五届教育博客评比、班主任教育案例评比、评课论教等,让教师们展示风采,引领教师专业成长,促进教师专业发展。 5、以课题研究为引领,促进学校教研水平的提升和教师专业化发展。本学期,我校继续组织力量,参加迎江区基础教育科研小课题研究项目《预防和纠正小学生错别字的有效策略研究》,与兄弟学校一起,分工合作,现已完成第二阶段的研究,并获专家组的’肯定。我们将积极参与研究,争取早日结题。 三、构建高效课堂,提升教学质量 1、组织教师认真学习探讨研究“三环五步”教学法和交互式电子白板技术,以先进的教学理念和教学技术武装自己。 2、扎实开展校本教研。本学期教导处进行了“一人献一课”校本教研公开课,上课的老师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作;听课的教师都能认真做好笔记;课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。在全校教师中开展“构建高效课堂”的大讨论,引导教师改进教学方法,提高教学效率,不断提高课堂教学质量。 四、关注学生全面发展,提高办学水平 教育应以人为本,为了进一步促进学生素质的全面提高,在抓好文化课的教学质量的同时,我校也没有放松体育、卫生、艺术教育:全面实施《国家学生体质健康标准》,开展学生“体育、艺术2+1”活动,建立学生体质健康监测体系;组织开展了丰富多彩的活动,如安庆市青少年科技创新大赛、交通安全知识竞赛、小学科学学生实验操作技能竞赛、写字比赛等。众多的活动为学生提供了展示交流的平台,丰富学生的文化生活,优化了育人环境。同时也检验了我校创建特色学校的成果。 五、探索发展创特色 特色学校的建设,是全面实施素质教育的需要,是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学校是否可以持续发展的关键。 本学期,我校加快以书法为特色的特色学校建设步伐,切实做好创特色学校创建工作。努力提升办学品位,提高教育教学质量,真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园。 六、存在的问题 1、专业教师配备不齐,虽然体育课有走教教师,但是科学、艺术等专职教师不足,从而使该方面教学不能取得良好成绩; 2、教研还只停留于本校、本乡,影响面较小。 七、下学期工作思路 1、继续抓好常规工作,保证教学质量; 2、加强校际教学交流,发挥辐射作用,鼓励与兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动,搭建互助平台; 3、继续抓好课题研究; 4、完善教师学习制度,加强教师业务水平的提高; 5、开展具有本校特色的各类活动,促进学生全面发展。 小学教导主任个人述职报告4 各位领导、各位老师: 大家好! 担任教导主任一职,不知不觉已过去将近三年,任期即将届满。回顾任职期间的工作,我收获了很多。任职以来,我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢! 三年的时光匆匆而过,三年的工作经历让我感触颇多。有过成功带来的喜悦,也有失意时的惆怅和心酸。三年来,在学校领导的支持扶助下,我与全校教师一同拼搏奋斗,同舟共济。乘着课改的东风,迎着希望的朝阳,为了孩子们的健康成长,为了教育事业挥洒汗水,默默耕耘。三年的工作生活是一个值得欣慰和快乐的历程,是一个繁琐而充实的历程,是一个付出和希望的历程,是一个拥有机遇和挑战的历程,是一个令人难忘和留恋的历程,是一个让你信心倍增无限暇想的历程。三年的工作经历让我拥有了与大家共度美好时光的同时,更让我积累了较为丰富的工作经验,形成了坚韧的意志品格,乐观的人生态度,平和的内心世界。在此,我也深深地感谢各位,是你们给予了我的支持和帮助,是你们激励我不断进步,伴随我成长。成绩的取得是大家汗水的积淀,付出的回报。下面,本人就将三年来的具体工作情况向在座各位领导、老师们做以下述职: 一、政治思想方面:全心全意”三服务” 本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守教师的行为规范,牢固树立服务意识:为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人,每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能以身作则,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成为校长的好助手,教师的好帮手。 二、学校管理方面:关注学校发展 作为教导主任,是学校的.内当家,努力做好校长的助手,工作认真负责,坚决服从组织安排,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利,为学校的发展奋力拼搏: 1. 做好学校常规事务工作,保证学校工作井然有序。 工作中加强教学常规监控,通过教学常规管理制度,使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。我尽心尽职地协助校长管理好学校的一切工作,尤其是在学校教学常规管理、教导处日常事务处理、学校档案的搜集与整理、教育科研等工作中做出了较为出色的成绩,受到领导及老师们的极力赞赏。 (1)每学年初,认真做好课程设置、课标安排和教学分工工作,严格按照课程计划开齐开足课程。 (2)精心制订教学工作计划,工作目标明确,工作思路清楚,工作要求具体,对教学具有指导性。 (3)学籍管理工作。每学年初认真组织教师做好学生的转出、转入管理,特别是去年12月份贵州省作为全国网上学籍试点,及时组织班主任老师收集、录入学生学籍资料、数据,把学籍数据上传入库,实现了学籍的电子化规范管理。 (4)教学业务常规管理。每月进行教学常规检查,对各年级的教案、作业等及时进行常规检查,并写出了总结、反馈意见与建议,促进教师专业能力的发展。 (5)安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训。 (6)认真作好教师继续教育培训登记工作。 (7)做好留守儿童的管理工作。我校地处农村,在外打工的家长很多,留下了大批的留守儿童,现在我校就读的留守儿童有100多人。占全校学生总数60%,我们的原则是”进得来,留得住,学得好”。 (8)在体卫艺工作中不断加强组织管理和制度建设,进一步规范学校体卫艺工作,为师生搭设体卫艺活动舞台,使我校体卫艺工作水平到进一步提升。 (9)收集整理学校各种档案资料,建立较为规范的学校电子档案和纸质档案。 (10)协助校长做好各种临时紧急工作。 小学教导主任个人述职报告5 尊敬的领导: 您好! 一学期的光阴在弹指一挥间悄然离去,本学期,教导处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持,热情帮助和真心理解,在此我向大家表示衷心的感谢!回顾本期的工作,艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。 在这样一个充满关爱的大家庭里,每位老师都快乐的成长着,工作着。在老师们的,支持、帮助、理解和努力中,我校的教学常规工作得到了有序、扎实的开展;并取得了长足的进步,下面我就对本期我校的教导工作作如下报告: 一、教学常规方面 1、学初每位教师均按照学校要求和实际,拟定了详实的各项工作计划,措施或方案。 2、强抓教学常规的管理,对教师们的备、授、批、辅、访、考、研、评都进行了认真的检查和督导,并就针对出现的情况进行了及时的反思,且进行了通报并纠正。 3、教研教改 (1)教研活动是一间学校赖以生存与学校良好发展的脉膊,是促进学校教育,提高教师业务能力的重要方式和平台,从而深知教研工作的重要性和实效性,因此,以中心学校期初的教研工作计划为指导,以我校的市级课题研究为平台,我期初组织教研组长召开了教研工作会,就我校的教研工作进行了深入细致的探讨和研究,最终拟定了学校的校本教研工作计划和教研组工作计划,并列出了具体的时间表,且有条不紊的按照推进表进行了扎实的开展。 (2)我校教研是沿着“三合一”套餐的思路有序开展,并尽力做到每一个环节紧凑,实效,充分发挥、挖掘教师潜能,全体互动、互助的.原则,认真组织了探讨,教师们发言都较积极主动,献计献策,确保了教研工作的持续、有序、健康、深入的开展。 (3)本期教研工作主要开展的工作有:学生书画比赛、学生作业评比、学生速算比赛等,同时,以“十二五”继续教育为平台和契机,组织教师对“一德三新”的学习和对电子文档、电子表格基本操作的培训。 二、学校活动方面 我校注重了对学生进行爱国主义和思想品德的教育,有力地对每月一个主题进行了扎实有序的开展,主要以我国传统节日为出发点,如:重阳节、中秋节、一二九学生冬季运动会等,通过对这些活动的开展,使学生得到思想的熏陶、品质的培养和发展;对学生的终生发展有着长足的意义和作用。三、分管工作 为确保管理、考核制度的公开性和公正性,以便达到互相监督,共同促进的目的,本期对分管工作即:实验室管理、班主任、远教、继教、教研、图书管理等实行了网状管理,各项分管工作负责人均充分发挥了其主观能动性、积极性和开创性的精神,努力把自身的本块工作落到了实处,干出了实效。 四、寄宿制工作 我校全体教师对寄宿制工作都比较积极、主动,认真履行了学校的要求,都很有责任心地为我校的寄宿制工作付出了很多的心血。尤其是在学生的学习辅导和生活照顾上,老师们都比较尽职,随时、主动地搞好了寄宿生的学习辅导和生活日常管理工作。教师在晚自习上没有备课和批发作业的现象,都全身心的投入到对学生的辅导上。 综上所述,我校的总体工作在上级领导的关心、支持下,在老师们的支持、勤奋、理解和努力中得到了有序、扎实的开展;总体工作效果明显,认真完成了上级交给的各项任务;尽管如此,因为自己水平有限,还有很多地方没有做到和做好,还请各们领导批评指正。 述职人:xx 20xx年xx月xx日 小学教导主任个人述职报告6 常常告诫自己:“人活一辈子,要好好生活、好好工作、做好自己。”其实人要做好自己真是不易。 XX年,我担任xx副教导一职,我主要负责德育、少先队和学籍管理工作,我以我的实在与实干胜任这一工作。我在勤勤恳恳中默默付出,学会了在忙碌、心烦时停下脚步,倾听心声,调节心情,思考方法,提高实效,完善工作。同事常叫我:“教导”、“领导”,我则自嘲调侃道:“我的角色就是一个打杂的。”我更喜欢同事们亲切地叫我一声:“小单”,孩子们亲热地叫我一声:“单老师”。我自诩“杂家”,下面就向大家说说我这个“多面手”是如何在工作中进一步认识自己,有条不紊地向着既定的目标迈进。 做一个真实的人。 “千学万学学做真人”,我认为做人做事都要对得起自己的良心。我真心实意、实事求是地面对工作、同事与学生,脚踏实地一直是我的工作作风和真实写照。 班级环境、大扫除、晨会、班队等各项检查,班主任工作、兴趣小组等各项考核,讲究的都是公平、公正、公开的原则。我和大队辅导员、办公室主任一起布置工作、落实检查、考核评价,尽量把工作做实做细。 每月一次的班主任考核,我们主要是以平时的抽查为主,学生佩戴胸卡、红领巾,本周目标、路队、听广播、防甲流、清洁卫生等一个个具体的项目,抽查的结果绝对能真正体现班主任老师的工作实情。 兴趣小组考核同样也是如此的真实,看活动记载本,了解每个组活动的主题、内容与效果,通过平时的检查、向学生了解情况,看活动的照片、作品、资料,综合以后才谨慎地给出考核等第与评价。 做一个快乐的人。 你会看到一个忙碌的.身影,全心全意地在为大家服务。我安排清洁卫生包干区、兴趣小组、大课间、家长会等活动,教研组内制定计划、听课、评课,组织开展广播操、冬锻、合唱、朗诵比赛,运动员训练,路队护送,订杂志,发电影票,打印学生奖状,整理教师用书,成果统计,各项资料的归类汇总……在日复一日的付出中我感到了快乐。 我这个大忙人,还到医院看望生病的同事,当孩子发生突发状况时送医院诊断治疗,送运动员到中心小学训练,送总务添退课本,偶尔给一年级的孩子分汤……在关心他人的同时我收获了快乐。 做一个负责的人。 认真做好本职工作这是我对自己的要求,期初和期末我都忙得像打仗一样。我负责学生的学籍管理工作,新生的个人信息采集表都由我一人上传到市学籍网,转学生要在学籍网上办理登记、转进、转出和借读手续,打印申请表。这个工作需要细心,来不得半点马虎。白天时间紧,来不及工作,往往在家要加班到晚上10点多。期末的时候同样为了毕业生的电子档案信息表而忙碌,我能保证在规定的时间内完成这一工作。 小学教导主任个人述职报告7 不觉间一学期即将结束,感谢学区领导对我的任用,我的工作得到各位领导的大力支持和帮助,在此,我表示衷心的感谢!面对新岗位,我本着学习的态度,积极努力的开展本职工作。在工作中学习,在学习中成长。他山之石可以攻玉,借鉴他校经验,谋划我校发展。学校初建,教师的观念需要转变,学生的习惯需要培养。因此期初我制定了工作思路:“教学管理抓规范、学生学习抓习惯、校本教研抓问题”。以活动促成长,规范教学常规管理,培养学生学习习惯,规划校本教研。 一、为学校发展着想,对工作负责。 “打铁还需自身硬”想让教师信服,必须有让教师信服的地方。我努力提高自己的思想觉悟,不断完善自我。充实自己的专业知识和提高评课能力,我利用业余时间大量阅读《新课程》不断积累专业知识。“在其位谋其政”把学校的教学工作常放心中,勤思发展。在工作中与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人与集体的利益关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽责做好自己的本职工作。 落实班子成员包班制度,王艳秋包三年级、李海军包四年级、徐淑华包五年级、王海波包六年级。包班领导深入学生,了解学情:深入教师,排难解困。将所包年级成绩与班子成员考核挂钩。 认真指导幼儿园业务,对幼儿园教师业务指导检查多次,并详实记录。协调中心校安排有关幼儿园工作。及时上报幼儿园相关的数据。 组织协调民师资格认定工作,加班加点将繁琐的民师档案按时汇总上报XX民师专项工作领导小组,确保国家对民师的补助政策及时实施。 二、为教师的发展着想,对教师负责 从原来的小班包班教学到现在的分科教学,教师的观念需要转变,教师的业务需要求精。为此,我结合学区中心校的一系列制度文件,从规范教学常规入手,先后制定了《二十九号小学教学六认真》、《二十九号小学业务数量规定》等本校规范要求,让教师有“度”可依。从作息时间上严格要求教师,及时查课。坚持不定人,不定节听课,做到听必指导。教师专业化成长较快。我校教师王晓燕、李娜代表棋盘山学区中心校在全县评优课中分获一、二等奖。组织教师参加县XX对五道川小学的教学评估,从中学习到许多宝贵经验。我们还特别关注特岗教师成长,我校教研“同一节课系列”教研活动就是以培养特岗教师成长为主要内容。通过新老教师结对,刘颖、肖俐鑫两位特岗教师教学水平有了较大进步。新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领,让教师参与到教学活动中来,增强了教研活动的实效性,努力提高教师的课堂教学水平。认真组织教师开展网络教研,利用网上资源学习的教学方法,应用到自己课堂之中,教师课堂驾驭能力提升效果明显。校本教研从小处着眼,围绕课堂教学,从实际中来到实际中去,及时发现教学中问题并提出应对措施。通过几次校本教研我们总结出语文第二课时教学参考,作文批改教学参考,作业批语参考等指导性意见。 三、为学生成长着想,对学生负责 从点滴做起,注重习惯养成。先培训教师,使其意识到学习习惯对提升教学成绩的重要性。要求教师身正为范,从自身做起,通过人格魅力感染学生。课堂上要求教师对学生学习习惯重点培养。从坐姿、书写习惯、回答问题、听讲、搜集资料、文具准备等小处入手,不急躁,在潜移默化中培养、巩固学生良好的学习习惯。在特色作业中培养学生学习兴趣,在课外阅读中丰富学生知识。 四、加强服务意识,对学校负责。 作为教导主任,能正确定位,努力做好校长的助手,做好以下几方面的.工作: 1、制订好学校的教育教学工作计划,并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。 2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的期中检测和期终检测工作。要求教师做到备课“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,要求要“严”,辅导要“勤”。 3、以教学评估为契机,提高教师专业化水平,提升学校品位。认真落实评估工作,完善评估档案。 4、规范学籍管理。如实统计学生信息,准确填写网上学籍模板。及时上报学生变动。调查长期病假学生病情,关注转学学生的流向,不让一名学生辍学,确保控辍保学工作。 作为教导主任,在学校负有一定的责任,感到有一定的压力,但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快,正是大家的工作,奠定了学校发展的基础。我愿意用的真诚,对教师、对学生、对学校尽到自己的职责。 小学教导主任个人述职报告8 从一名普通的教师到一名学校领导班子成员,这一角色的转变,决定了自己肩上的重担更坚。我没有渊博的知识、我没有丰富的经验,但我有一颗爱岗敬业的心,在这颗红心的指导下,初任主任的我,已深深认识到自己责任的重大。在这半年的时间里,虽然没有什么惊天动地的业绩,但我正尽自己的努力,做好自己的本职工作。现总结如下: 一、教学面前——争做能手: 虽然自己是一名干部,主抓全校的教学工作,但自己的教学工作却丝毫没有懈怠。毕业班是一所学校的窗口,而且这个班又是全校纪律、学习最差的班,每位教师都为这个班而头痛,然而在校领导的高度信任下,我又一次接受了这项任务。在教学的过程中,也难免有磕磕碰碰,然而自己却在不断地自我反省,不断摸索总结,寻找合适的教学方法,我会因孩子的点滴进步而兴奋不已,因为那是我成功的一个基点,我会将它载入我精彩的读书笔记本中,闲暇之余,细细品味,摸索经验。 忘不了为了调动孩子学习的积极性,和他们共同丢手绢,打篮球……孩子们记下那精彩的瞬间,常常乐此不疲,陶醉其中。 作为一名年轻的.教师,作为一名年轻的教研组长,在虚心学习其他教师长处的同时,自己也时刻在起模范带头作用。在几位教师的帮助下,我们几位年轻的教师都进行了教研课题的立项工作,并且我的立项课题——《架起爱的桥梁》被确定为县级重点立项,现在正处于进一步的实施阶段。 二、校长面前——当好助手 在校长的高度信任下,我主抓教学工作、德育工作及推普工作。校长年岁已高,但那颗不老的责任心时刻在感化同志们。因此,我更是不辞劳苦,不打折扣地圆满地完成校长、主任交给的各项任务。 首先,德育工作是一所学校教育教学工作的先导,为使我校的校风更正、学风更浓,我们特成立了“防范工作小组”,制定出合理的加减分条例,定期评选出优秀班集体、优秀学生、优秀防范队员,同学们从身边小事做起,从我做起,人人争做文明人,取得了良好的效果。 其次,教学工作更是常抓不懈,半年来,我们对教师的教案、学生的作业,都进行了逐项检查,并定期深入课堂听课,给每位教师提出合理化的意见或建议,不断提高我校的教育教学质量。 最后,推普工作也使我从中受益匪浅,初上干部岗位,校长将这一重担落在我的肩上,正值省市推普联查,自己日夜不辞劳苦,积极投身于普通话档案创建工作及师生普通话培训这一热潮中,带领全体教师在有限的时间内,提高了普通话水平,并使全体学生在点滴生活中养成了讲文明、懂礼貌的好习惯。年过五旬的老校长笑了,全体教师笑了,同学们也笑了…… 三、同事面前——做好帮手 我是学校最年轻的一名干部,难免会遭到其他同事的不理解,但自己时刻在学会容忍,用自己的实际行动在感化他们。在他们面前,我就像一个小妹妹;在他们面前,我又像一个小干部。我们全体教师在一起,共同切磋教学经验,商讨教育学生的方法。我们几个年轻教师互相比赛,布置教学笔记本,共同商讨教案及教学设计的编写情况。共同练习教师基本功,使我们每位教师的基本功都有了提高。 半年来,说心理话,自己确实很苦,很累,但更多的是欣慰与幸福。因为我不仅是一名普通教师,而且也在干部这一行列中得到了充分地锻炼,我长大了。在以后的日子里,我定会扬长避短,因为我深知:没有,只有更好。我坚信一定会努力做得更好! 小学教导主任个人述职报告9 各位领导,各位同事,大家上午好。 我叫xxx,现年xx岁,在本校任教导主任一职,主要负责学校的教学工作。同时,我又教四年级的数学课程。作为一个一线的教师,更能深刻体会到一线教师的酸甜苦辣。所以,本学期在开展教学活动的时候,不死搬条条框框,多为教师们着想,聆听教师们的建议,并把教师们的想法传达给校长进行决策。让教师们愿意去做,乐意去做,并且还能- 配套讲稿:
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